母親節(jié)手工美術(shù)教案（合集6篇）

第第頁母親節(jié)手工美術(shù)教案（合集6篇）母親節(jié)手工美術(shù)教案第1篇一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。2、讓幼兒懂得體諒、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)高興的節(jié)日；3、了解媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感謝之情。4、幼兒能積極的回答問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、等。3、《我有一個(gè)好媽媽》《感恩的心》音樂。三、活動(dòng)主題："感恩母親節(jié)"四、活動(dòng)形式：五、活動(dòng)范圍：全班幼兒六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月11日七、活動(dòng)過程一、介紹"母親節(jié)"今日是五月的第二個(gè)禮拜天，小伙伴知道今日是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道"母親"是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢？（是天下全部媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì)為本身的媽媽過這個(gè)節(jié)。（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性。引題話語簡短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。）二、開展"母親節(jié)感恩會(huì)"活動(dòng)1、演唱歌曲《我的好媽媽》今日我們學(xué)習(xí)一首好聽的歌曲《我的好媽媽》。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何掛念、珍惜本身的媽媽小伙伴的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小伙伴平常應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小伙伴說說看，你計(jì)劃在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再諳習(xí)不過了。老師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了"媽媽特別辛苦，小伙伴要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。）3、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體諒、祝福的話。（活動(dòng)設(shè)想：在諳習(xí)的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒打開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。）4、將禮物帶回家送給媽媽，并激勵(lì)幼兒幫忙媽媽做些力所能及的家務(wù)活。延長活動(dòng)：1、回家聽媽媽敘述我成長中的故事。2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。并將禮物送給媽媽。教學(xué)反思：通過這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去掛念媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后，祝福天下全部的母親健康歡樂，也祝福天下全部的家庭幸福美滿。母親節(jié)手工美術(shù)教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾，感受作品的顏色美。2、能耐性地完成任務(wù)，將作品送給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自帶玻璃瓶或塑料瓶一只；2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)過程：一、瓶子變身。1、啟發(fā)提問：怎樣讓簡簡單單的瓶子變成七彩花瓶呢？2、老師簡單演示方法，重點(diǎn)：把瓶子裝扮成不同的造型。二、制作七彩花瓶。1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩紙粘貼到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。2、為本身的作品做上記號(hào)，并找一處適合的地方晾干。3、激勵(lì)幼兒耐性操作，堅(jiān)持完成任務(wù)。三、七彩花瓶呈現(xiàn)會(huì)。1、作品呈現(xiàn)，幼兒交流與賞識(shí)。2、把花瓶當(dāng)成三八節(jié)的禮物帶回家送給媽媽吧！母親節(jié)手工美術(shù)教案第3篇教學(xué)目標(biāo)：1、通過折紙千紙鶴讓同學(xué)了解千紙鶴的基本特征。2、學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴，把握基本技能。3、能合理添畫千紙鶴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、折紙圖譜一張、千紙鶴實(shí)物圖2、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆教學(xué)過程：一、引出活動(dòng)內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征1、老師：謎語千紙鶴導(dǎo)入。2、老師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么美麗的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫1、（出示步驟圖）老師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小伙伴看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。（學(xué)習(xí)課文P34—35學(xué)·做）2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名同學(xué)說出有困難的地方，其他同學(xué)幫忙解決）3、介紹材料及交代折紙要求。我們的同學(xué)真聰慧，真能干。今日，老師請你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進(jìn)行裝飾。4、同學(xué)操作，老師巡回引導(dǎo)予以本領(lǐng)差的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。巡回引導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品放置在作品欄中。母親節(jié)手工美術(shù)教案第4篇教學(xué)目標(biāo)：1、能夠大方地跟同學(xué)介紹本身的手工作品。2、聲音洪亮有條理，思路清楚。3、做文明的聽眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問。教學(xué)重點(diǎn)：1、聲音洪亮有條理，思路清楚。2、做文明的聽眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們上課之前，我們先來看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開頭嗎？紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么？《巧巧手》節(jié)目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。導(dǎo)入新課：做手工可以磨練大腦，讓我們富有制造性，還可以磨練我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜愛做手工嗎？都做過什么？今日讓我們呈現(xiàn)一些美麗的富有創(chuàng)意的手工作品吧。二、佳作賞識(shí)出示手工作品圖片，說說這些作品。它是什么作品？用什么制作的？制作的步驟是什么？三、作品呈現(xiàn)1、請你呈現(xiàn)作品。提示：要認(rèn)真想好了再講！出示呈現(xiàn)要求：（1）小構(gòu)成員輪番講，先想好內(nèi)容再講，你的作品是什么？用什么材料做的？你為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)作品？（2）要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。（3）注意聽別的同學(xué)講解，中心不能插話。2、小組自由交流。評(píng)比優(yōu)秀選手。四、班級(jí)交流1、每組推舉一個(gè)代表，敘述本身組認(rèn)為最有創(chuàng)意的作品。提出要求：（1）聲音洪亮，講解明白。（2）吐字清楚，講一般話。（3）回答提問細(xì)致有禮貌。（4）步驟清楚，富有條理。2、做文明聽眾。（1）不懂可以提問，但必需等同學(xué)說完。（2）提問題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。（3）記住關(guān)鍵步驟，本身喜愛的作品，可以去做一做試試。3、最佳作品和最佳講解可以獲得嘉獎(jiǎng)哦！予以小紅花或者其他嘉獎(jiǎng)。老師在班級(jí)圈內(nèi)提出表揚(yáng)。五、課堂會(huì)做手工的同學(xué)是心靈手巧的，我們用本身制作的手工作品去美化本身的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情??！我們的同學(xué)通過本身的講解把本身制作的過程敘述了出來，也獲得了勞動(dòng)的歡樂，共享了本身的精彩，真是一舉兩得??！母親節(jié)手工美術(shù)教案第5篇自制玩具：螃蟹合唱隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備：范例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾、扇貝、吸管等?；顒?dòng)重點(diǎn)：用各種材料制作螃蟹?；顒?dòng)過程：一、賞識(shí)重現(xiàn)：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后說說螃蟹的事情（重要是特征、大螯的作用、走路樣子等）。2、討論：可以用什么材料做螃蟹？（大家參觀一下材料柜）3、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你們想知道是怎么做的？等會(huì)兒可以來看一看，再本身動(dòng)動(dòng)小腦筋試試！二、聯(lián)想創(chuàng)作：1、自選材料制作，重點(diǎn)察看做螃蟹的做法。2、激勵(lì)同學(xué)合作進(jìn)行。3、完成后為你的螃蟹取名。三、呈現(xiàn)交流（螃蟹展覽會(huì)）：1、個(gè)別同學(xué)介紹作品。2、集體賞識(shí)，共享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）母親節(jié)手工美術(shù)教案第6篇設(shè)計(jì)思路：小伙伴都喜愛聽故事，尤其是“小蝌蚪找媽媽“的故事情節(jié)深深吸引了他們。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)過，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程。圍圍著故事情節(jié)，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計(jì)了一系列圓形折疊粘貼活動(dòng)，有水草、鴨子、小魚、蝌蚪、荷葉、荷花、青蛙等，本活動(dòng)是其中之一，這些都是為孩子們學(xué)習(xí)制作連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》做前期準(zhǔn)備?；顒?dòng)目標(biāo)：1、連續(xù)學(xué)習(xí)將圓形紙折疊成橢圓形，并拼搭組合粘貼成青蛙的技能。2、遷移已有的閱歷，嘗試用圓形紙折疊其它形象豐富畫面內(nèi)容。3、培育幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)以及對(duì)美工活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事。2、學(xué)習(xí)過故事中有關(guān)的圓形折疊粘貼內(nèi)容。3、背景圖一幅，各色圓形紙片若干，膠棒等。活動(dòng)過程：一、引起愛好。出示背景圖，幼兒察看。提問：1、這是什么地方？有什么？2、在池塘里發(fā)生了一件古怪的事情，小蝌蚪找不到本身的媽媽了，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰呢？（青蛙）3、青蛙是長得什么樣子的？（幼兒自由敘述）二、講解示范。老師：今日老師為一只小蝌蚪找到了媽媽，我們一起來看一看，它長得和我們小伙伴說的一樣嗎？提問：1、青蛙的身體、腿是什么形狀的？（橢圓形）它們有什么不同？（大?。┲攸c(diǎn)：怎樣折疊出同樣大小的青蛙腿？（知道同樣大小的圓形紙片，折疊部分的大小會(huì)影響橢圓形的大小）2、青蛙的身體和腿是怎樣拼搭的？（請個(gè)別幼兒操作示范）3、請你做這樣的一幅圖片，你會(huì)有困難