七年級英語下冊 Unit 5 Our school life Topic 2 A few students are running around the playground Section D教案 （新版）仁愛版

七年級英語下冊Unit5OurschoollifeTopic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundSectionD教案（新版）仁愛版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級下冊Unit5OurschoollifeTopic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundSectionD。本節(jié)課主要內(nèi)容為討論學(xué)校生活中的體育活動。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，進(jìn)一步了解學(xué)校生活中各種體育活動的名稱及特點(diǎn)，提高聽說讀寫的能力。教學(xué)重點(diǎn)為能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型介紹學(xué)校的體育活動，教學(xué)難點(diǎn)為正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為，提高語言運(yùn)用能力。同時，通過了解和討論學(xué)校生活中的體育活動，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識，認(rèn)識到不同文化背景下體育活動的差異。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將發(fā)展分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的交際需求，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，即主語+動詞原形/動詞三單形式，以及常用的一般現(xiàn)在時的動詞短語。此外，學(xué)生還需要能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型介紹學(xué)校的體育活動。

例如，學(xué)生需要能夠正確地表達(dá)：“Maryplaysbasketballeveryday.”或者“Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.”這些句子體現(xiàn)了一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要包括兩個方面：一是正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為，二是靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交際。

（1）正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為

學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。這要求學(xué)生能夠識別句子的時態(tài)，并選用適當(dāng)?shù)膭釉~形式。例如，學(xué)生需要明白在描述某人的習(xí)慣或經(jīng)常性的行為時，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。

（2）靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交際

學(xué)生需要在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，這要求他們能夠熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。例如，學(xué)生在介紹學(xué)校的體育活動時，需要能夠靈活運(yùn)用詞匯如“playbasketball”、“runaroundtheplayground”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯和句型串聯(lián)起來，形成連貫的表達(dá)。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和用法，并在實(shí)際語境中進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)交際活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。

-提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識，提高他們的語言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語七年級下冊Unit5OurschoollifeTopic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundSectionD的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)校體育活動的圖片，展示不同的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、跑步等。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于一般現(xiàn)在時的用法示例，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。例如，可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些體育器材，如籃球、足球等，讓學(xué)生在討論和交流時能夠直觀地觀察和體驗(yàn)體育活動的實(shí)際情況。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.作業(yè)素材：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高英語應(yīng)用能力。例如，可以準(zhǔn)備一些填空題、選擇題和翻譯題，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中進(jìn)一步理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法和學(xué)校體育活動的相關(guān)詞匯。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5OurschoollifeTopic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundSectionD的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校生活中的體育活動內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的一般現(xiàn)在時描述人的行為的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校體育活動展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語表達(dá)，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與學(xué)校體育活動相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校體育活動，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)學(xué)校體育活動的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時描述人的行為的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時描述人的行為的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為，提高英語口語表達(dá)和書寫能力。例如，學(xué)生能夠正確地表達(dá)：“Maryplaysbasketballeveryday.”或者“Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.”這些句子體現(xiàn)了一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。

2.文化意識：通過了解和討論學(xué)校生活中的體育活動，學(xué)生增強(qiáng)了對體育活動的認(rèn)識，拓寬了文化視野。學(xué)生能夠理解不同文化背景下體育活動的差異，例如，他們能夠描述和解釋一些中國特色的體育項(xiàng)目，如太極拳、乒乓球等。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了分析問題和解決問題的能力，提高了邏輯思維和批判性思維。例如，學(xué)生在討論和分析學(xué)校體育活動時，能夠提出自己的觀點(diǎn)，對比和評價不同的體育項(xiàng)目，從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過參與課堂活動和小組討論，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何利用資源進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，如何與他人合作解決問題，提高了學(xué)習(xí)效率和成果。例如，學(xué)生在小組討論中能夠積極貢獻(xiàn)自己的意見，與同伴共同探討和解決問題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面。評價學(xué)生對一般現(xiàn)在時的理解和運(yùn)用能力，以及他們對學(xué)校體育活動的認(rèn)識和表達(dá)能力的提升。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、溝通能力以及對體育活動的觀點(diǎn)和描述。評價學(xué)生能否運(yùn)用一般現(xiàn)在時正確描述人的行為，以及他們能否清晰表達(dá)自己的看法和理解。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題，檢測學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握程度和對學(xué)校體育活動的了解。評價學(xué)生能否獨(dú)立完成練習(xí)題，正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為，以及他們對學(xué)校體育活動的詞匯和表達(dá)方式的熟悉程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和及時性。評價學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運(yùn)用能力，以及他們對學(xué)校體育活動的詞匯和句型的掌握情況。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況方面的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評價和反饋。鼓勵學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，提供具體的建議和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展和提高。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在教授Unit5OurschoollifeTopic2AfewstudentsarerunningaroundtheplaygroundSectionD的過程中，我意識到自己在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。首先，我在講解一般現(xiàn)在時描述人的行為的知識點(diǎn)時，雖然通過實(shí)例幫助學(xué)生理解，但可能過于強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則，而忽略了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，通過設(shè)計(jì)更多的互動和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際中掌握一般現(xiàn)在時的用法。

其次，我在課堂管理方面也存在一些問題。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒有積極參與，這可能是由于我對小組討論的指導(dǎo)和監(jiān)督不夠。因此，我需要在分組討論前為學(xué)生提供明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，并在討論過程中積極巡視，確保每個學(xué)生都能參與其中。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時描述人的行為的知識點(diǎn)，能夠正確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人的行為，并且在小組討論中能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交際。同時，學(xué)生通過了解和討論學(xué)校生活中的體育活動，增強(qiáng)了文化意識和思維品質(zhì)。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。在隨堂測試中，有些學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運(yùn)用還不夠熟練，這說明我在課堂講解中可能還需要更加深入地講解和練習(xí)。此外，我在課堂管理方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解知識點(diǎn)時，更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，設(shè)計(jì)更多的互動和實(shí)踐活動。

-在課堂管理方面，為學(xué)生提供明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，并在討論過程中積極巡視，確保每個學(xué)生都能參與其中。

-在隨堂測試中，增加一般現(xiàn)在時的練習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你每天上學(xué)和放學(xué)的習(xí)慣。

例如：Igetupat6:30everymorning.Ihavebreakfastandthengotoschool.Ihavelunchatschoolandthengohomeafterschool.

2.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友或家人的日?；顒?。

例如：Myfriend,Tom,playsbasketballeverydayafterschool.Hegoestotheplaygroundandplayswithhisfriendsforanhour.

3.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的體育活動，并解釋為什么你喜歡它。

例如：Ilikeplayingsoccerbecauseitisexcitingandfun.Iplaysoccerwithmyfriendseveryweekendandwealwayshaveagoodtime.

4.請用一般現(xiàn)在時描述你學(xué)校里的體育設(shè)施和活動。

例如：Atourschool,wehaveabigplaygroundwherestudentscanplaybasketball,soccer,andrunaround.Wealsohaveasportshallwherewecanplaybadmintonandtabletennis.

5.請用一般現(xiàn)在時描述你在學(xué)校的一天。

例如：Inthemorning,IhavemathclassandEnglishclass.ThenIhavelunchandashortbreak.Afterthat,Ihavescienceclassandartclass.Intheafternoon,IhaveChineseclassandPEclass.Igohomeafters