云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治 2.6.1 儲蓄存款和商業(yè)銀行教案 新人教版必修1

云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治2.6.1儲蓄存款和商業(yè)銀行教案新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——儲蓄存款和商業(yè)銀行

2.教學(xué)年級和班級：云南省潞西市芒市中學(xué)高中一年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

5.教材版本：新人教版必修1二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提高學(xué)生的信息提取和理解能力：通過分析儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息，并對其進行深入理解和應(yīng)用的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力：通過引導(dǎo)學(xué)生了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的運作機制，培養(yǎng)學(xué)生運用邏輯思維分析問題、解決問題的能力。

3.提升學(xué)生的價值觀和道德素養(yǎng)：通過講解儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的金錢觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和誠信意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流和表達自己觀點的能力。

5.提升學(xué)生的問題解決和決策能力：通過模擬儲蓄存款和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)生面對實際問題，運用所學(xué)知識進行問題解決和決策的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為云南省潞西市芒市中學(xué)高中一年級1班的學(xué)生。他們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了初步的政治理論知識，對于經(jīng)濟領(lǐng)域的概念和原理有一定的了解。但在具體理解和應(yīng)用方面還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進一步提升。

1.知識層次分析：大部分學(xué)生對于儲蓄存款和商業(yè)銀行的概念有基本的了解，知道儲蓄存款是個人將資金存入銀行，銀行支付一定利息的一種存款方式；商業(yè)銀行是吸收公眾存款，發(fā)放貸款，提供支付結(jié)算等業(yè)務(wù)的銀行。但學(xué)生對于儲蓄存款和商業(yè)銀行的運作機制、特點和作用等方面的理解不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行補充和拓展。

2.能力層次分析：大部分學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和邏輯思維能力，能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，并運用邏輯思維分析問題。但在實際問題解決和決策方面還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的模擬操作和討論交流等活動提升相關(guān)能力。

3.素質(zhì)層次分析：學(xué)生在道德素養(yǎng)和價值觀方面有較好的基礎(chǔ)，具備一定的社會責任感和誠信意識。但在團隊合作和溝通表達方面還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的小組討論和分享等活動進行培養(yǎng)和提升。

4.行為習(xí)慣分析：學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極，但部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。對于這部分學(xué)生，需要在教學(xué)過程中進行針對性的引導(dǎo)和激勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)重點在于深入講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的運作機制和特點，幫助學(xué)生提升對于經(jīng)濟領(lǐng)域的理解。同時，通過模擬操作和小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力和團隊合作溝通能力。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，需要進行針對性的輔導(dǎo)和激勵，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料、布置作業(yè)和分享學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：電子教材、網(wǎng)絡(luò)資料、教學(xué)視頻、相關(guān)案例分析等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、模擬操作法、互動提問法等。

四、教學(xué)資源五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對儲蓄存款和商業(yè)銀行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道儲蓄存款和商業(yè)銀行是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于儲蓄存款和商業(yè)銀行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們在現(xiàn)代經(jīng)濟中的重要性。

簡短介紹儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念和運作機制，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.儲蓄存款和商業(yè)銀行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、組成部分和運作原理。

過程：

講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹儲蓄存款和商業(yè)銀行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.儲蓄存款和商業(yè)銀行案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的儲蓄存款和商業(yè)銀行案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解儲蓄存款和商業(yè)銀行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用儲蓄存款和商業(yè)銀行解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與儲蓄存款和商業(yè)銀行相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對儲蓄存款和商業(yè)銀行的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)儲蓄存款和商業(yè)銀行的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用儲蓄存款和商業(yè)銀行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于儲蓄存款和商業(yè)銀行的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）《現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)概覽》：介紹商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)，包括儲蓄存款、貸款、結(jié)算等，幫助學(xué)生深入了解商業(yè)銀行的運營模式。

（2）《金融知識普及讀本》：提供金融基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解金融市場、金融工具以及金融監(jiān)管等內(nèi)容。

（3）《貨幣銀行學(xué)》：深入講解貨幣銀行學(xué)的理論體系，為學(xué)生提供更深入的金融知識。

（4）《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》：介紹商業(yè)銀行的經(jīng)營理念、管理模式和風險控制，幫助學(xué)生了解商業(yè)銀行的實際情況。

（5）《金融案例分析》：通過分析一系列金融案例，讓學(xué)生了解金融知識在實際中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀《現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)概覽》等拓展資源，加深對商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的理解。

（2）組織學(xué)生參觀銀行，親身體驗儲蓄存款和商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)操作，增強實踐能力。

（3）開展金融知識講座或研討會，邀請金融專家或銀行業(yè)務(wù)人員為學(xué)生講解金融知識和銀行業(yè)務(wù)。

（4）鼓勵學(xué)生參加金融知識競賽或活動，提高金融素養(yǎng)和實際操作能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金融新聞和政策，了解金融市場的動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（6）為學(xué)生提供《貨幣銀行學(xué)》等拓展閱讀材料，鼓勵學(xué)生進行深入研究。

（7）組織學(xué)生進行小組討論或研究項目，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際金融問題。

（8）鼓勵學(xué)生參加金融相關(guān)的實習(xí)或兼職，提高實際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點知識點、詞、句等：

1.重點知識點

①儲蓄存款的定義、特點、種類及其利率

②商業(yè)銀行的定義、功能、業(yè)務(wù)種類

③商業(yè)銀行的運作機制、資產(chǎn)負債管理

④儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用

2.板書設(shè)計

①儲蓄存款

-定義：個人將資金存入銀行，銀行支付一定利息的一種存款方式

-特點：安全性高、流動性強、收益相對較低

-種類：活期存款、定期存款、定活兩便存款等

-利率：不同存款種類的利率有所不同

②商業(yè)銀行

-定義：吸收公眾存款，發(fā)放貸款，提供支付結(jié)算等業(yè)務(wù)的銀行

-功能：籌集資金、調(diào)節(jié)經(jīng)濟、提供金融服務(wù)等

-業(yè)務(wù)種類：儲蓄存款、貸款、結(jié)算、信用卡等

③商業(yè)銀行的運作機制

-資產(chǎn)負債管理：商業(yè)銀行通過管理資產(chǎn)和負債，保持良好的資產(chǎn)負債結(jié)構(gòu)，確保銀行的穩(wěn)健運營

-運作機制：吸存放貸、風險控制、盈利模式等

④儲蓄存款和商業(yè)銀行的作用

-儲蓄存款：促進個人理財、積累資金、支持經(jīng)濟發(fā)展

-商業(yè)銀行：籌集資金、支持貸款、促進經(jīng)濟增長、提供金融服務(wù)八、教學(xué)反思今天上的這節(jié)高中政治課，主題是“儲蓄存款和商業(yè)銀行”。在授課過程中，我盡量讓課程內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，通過引入生動的案例和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念時，我采用了簡潔明了的語言，配合清晰的板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和記憶。

授課過程中，我注意到大部分學(xué)生對于儲蓄存款和商業(yè)銀行的概念有基本的了解，但深入理解和運用這些知識方面還存在一定的困難。因此，我在講解過程中特別強調(diào)了儲蓄存款和商業(yè)銀行的運作機制和特點，并通過模擬操作和小組討論等形式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們積極參與，提出了一些很有見地的觀點。這讓我感到很高興，因為這正是我希望通過這節(jié)課所能達到的目標——讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些深層次的問題仍存在理解上的困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的邏輯思維和分析能力。

此外，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我意識到自己在總結(jié)時的語言表達不夠精煉，導(dǎo)致學(xué)生對于本節(jié)課的重點內(nèi)容把握不夠準確。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語言的準確性和精煉性，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

（2）作業(yè)應(yīng)包括對儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、運作機制、特點和作用的復(fù)習(xí)。

（3）鼓勵學(xué)生結(jié)合實際情況，分析儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用，并提出自己的見解。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。

（2）在批改作業(yè)時，注重學(xué)生的理解程度和應(yīng)用能力，指出存在的問題并給出改進建議。

（3）對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，給予表揚和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（4）針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的輔導(dǎo)和建議，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（5）在作業(yè)反饋中，注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解儲蓄存款和商業(yè)銀行的知識，鼓勵他們提出自己的見解和思考。

（6）鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探索，提供相關(guān)拓展資源和參考資料，以幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

（7）在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，鼓勵他們提出自己的觀點和思考，以提高他們的邏輯思維和分析能力。

（8）在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力，鼓勵他們進行小組討論和合作，以提高他們的合作能力和溝通能力。

（9）在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出自己的創(chuàng)新想法和解決方案，以提高他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

（10）在作業(yè)反饋中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我評價能力，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)進行自我評估和反思，以提高他們的自我管理能力和自我提升能力。重點題型整理1.儲蓄存款的種類及其利率

題目：請列舉出儲蓄存款的種類，并分別說明它們的利率特點。

答案：儲蓄存款的種類包括活期存款、定期存款和定活兩便存款。活期存款的利率較低，但具有較高的流動性；定期存款的利率較高，但存款期限較長，流動性較差；定活兩便存款則兼具活期存款的流動性和定期存款的高利率特點。

2.商業(yè)銀行的功能和業(yè)務(wù)種類

題目：請簡述商業(yè)銀行的功能，并列舉出商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)種類。

答案：商業(yè)銀行的功能包括籌集資金、調(diào)節(jié)經(jīng)濟、提供金融服務(wù)等。商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)種類包括儲蓄存款、貸款、結(jié)算、信用卡等。

3.商業(yè)銀行的運作機制

題目：請詳細說明商業(yè)銀行的運作機制，包括吸存放貸、風險控制和盈利模式等方面。

答案：商業(yè)銀行的運作機制主要包括吸存放貸、風險控制和盈利模式。吸存放貸是指商業(yè)銀行通過吸收存款和發(fā)放貸款來籌集資金和調(diào)節(jié)經(jīng)濟；風險控制是指商業(yè)銀行通過評估貸款風險、管理資產(chǎn)負債等手段來確保穩(wěn)健運營；盈利模式是指商業(yè)銀行通過貸款利息收入、手續(xù)費收入等途徑實現(xiàn)盈利。

4.儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用

題目：請分析儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用，并說明它們對個人、企業(yè)和國家經(jīng)濟的影響。

答案：儲蓄存款和商業(yè)銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟中的作用包括促進個人理財、積累資金、支持經(jīng)濟發(fā)展、籌集資金、支持貸款、促進經(jīng)濟增長、提供金融服務(wù)等。儲蓄存款和商業(yè)銀行對個人、企