高中語(yǔ)文 第二專題 第5課 勸學(xué)（節(jié)選） 落實(shí)應(yīng)用訓(xùn)練 蘇教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語(yǔ)文第二專題第5課勸學(xué)（節(jié)選）落實(shí)應(yīng)用訓(xùn)練蘇教版必修1(時(shí)間：40分鐘分值：65分)一、基礎(chǔ)鞏固(30分，選擇題每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．槁暴(pù) 使之然(róu)[舟楫(jì) 輿馬(yú)B.蛟龍(jiāo) 跬步(kuǐ)騏驥(jì) 爪牙(zhǎo)C．鏤金(lóu) 駑馬(nǔ)生非異(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 鍥而不舍(qì)二螯(áo) 參省(xǐng)解析：A.楫jí；C.鏤lòu，駑nú；D.鍥qiè答案：B2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注釋全部正確的一項(xiàng)是()A．下飲黃泉(下面) 其曲中規(guī)(合于)礪(磨刀石) 須臾(片刻)B．假舟楫(憑借、利用) 聲非加疾(快)勸學(xué)(勉勵(lì)、鼓勵(lì)) 不復(fù)挺者(直)C．絕江河(橫渡) 跬步(古代的一步)駑馬(劣馬) 生非異也(同“性”，資質(zhì)、稟賦)D．鏤(雕刻) 圣心備焉(完備)淵(深水) 風(fēng)雨興焉(起)解析：A項(xiàng)，下：向下；C項(xiàng)，跬步：半步；D項(xiàng)，備：具備。答案：B3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的用法及意義判斷正確的一項(xiàng)是()①取之于藍(lán)②寒于水③君子博學(xué)而日參省乎己④臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)A．①②相同，③④不同。B．①②不同，③④相同。C．①②不同，③④不同。D．①②相同，③④相同。解析：于：從/比；而：表遞進(jìn)/表轉(zhuǎn)折。答案：C4．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．則知明而行無(wú)過(guò)矣B．君子生非異也C．君子博學(xué)而日參省乎己D．雖有槁暴，不復(fù)挺者解析：A項(xiàng)，“知”同“智”；B項(xiàng)，“生”同“性”；D項(xiàng)，“有”同“又”，“暴”同“曝”。答案：C5．下列句子中加點(diǎn)的詞古今意義不同的一項(xiàng)是()A．吾嘗終日而思矣B．君子博學(xué)而日參省乎己C．不如須臾之所學(xué)也D．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)解析：博學(xué)：古義，廣泛地學(xué)習(xí)；今義，知識(shí)、學(xué)識(shí)淵博。答案：B6．從詞類活用角度看，下列各句中加點(diǎn)的字與其他三句不同的一句是()A．上食埃土，下飲黃原B．君子博學(xué)而日參省乎己C．假輿馬者，非利足也D．有好事者船載以入解析：“利”譯為“快”，“利足”是名詞性短語(yǔ)動(dòng)詞化，譯為“腳走得快”。而A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)詞均為名詞作狀語(yǔ)，分別譯為“向上”“每天”和“用船”。答案：C7．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．文章開(kāi)頭作者用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”兩個(gè)比喻，說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)一定的變化過(guò)程，可以比原來(lái)提高，而用“”木為輪的比喻說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)一定的變化過(guò)程，還可以決定性地改變?cè)瓉?lái)的狀態(tài)。B．第1段是作者論證學(xué)習(xí)在人的改造提高過(guò)程中的重要性。作者從樸素的唯物主義觀點(diǎn)出發(fā)，指出人的道德、知識(shí)、才能不是天生就有的，而是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)才有的，這一點(diǎn)，至今還有積極意義。C．第2段用“終日而思”“不如須臾之所學(xué)”的正面闡說(shuō)和“跂而望”“不如登高之博見(jiàn)”的反面設(shè)喻來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的顯著效果。D．文末用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對(duì)比論證，意在說(shuō)明學(xué)習(xí)必須專心致志，用心專一。解析：皆為正面設(shè)喻，說(shuō)明的是學(xué)習(xí)的作用。答案：C8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分，每小題3分)(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，就能智慧明達(dá)并且行為沒(méi)有過(guò)失了。(2)我曾經(jīng)提起腳后跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。(3)雕刻一下就放棄，即使是朽木也不會(huì)刻斷；不停地刻下去，即使是金屬和石頭也能雕刻成功。二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成9～12題。君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蠕而動(dòng)，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口。口耳之間則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。故不問(wèn)而告謂之傲，問(wèn)一而告二謂之。傲，非也；，非也；君子如向矣。蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。9．對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．形乎動(dòng)靜 形：體現(xiàn)B．端而言，蠕而動(dòng) 蠕：微動(dòng)C．其漸之滫 漸：漸漸D．游必就士 就：接近解析：C項(xiàng)“漸”為“浸，浸泡”的意思。答案：C10．對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是(3分)()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(教使之然也,使之然也))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(長(zhǎng)而異俗,蟹六跪而二螯))A．兩個(gè)“然”字相同，兩個(gè)“而”字不同B．兩個(gè)“然”字相同，兩個(gè)“而”也字相同C．兩個(gè)“然”字不同，兩個(gè)“而”字相同D．兩個(gè)“然”字不同，兩個(gè)“而”字也不同解析：“教使之然也”的“然”為指示代詞。這樣、那樣；“使之然也”的“然”為指示代詞。這樣，那樣?！伴L(zhǎng)而異俗”的“而”為連詞；表轉(zhuǎn)折；“蟹六跪而二螯”的“而”為連詞，表并列。答案：A11．對(duì)“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑”的含意理解正確的一項(xiàng)是(3分)()A．喻人本性無(wú)善無(wú)惡，唯在教育與學(xué)習(xí)，論證學(xué)習(xí)與教育的重要性。B．喻人善惡無(wú)常，唯在學(xué)習(xí)，論證教育的重要。C．喻人是可塑的，強(qiáng)調(diào)學(xué)的重要。D．與“近朱者赤，近墨者黑”同義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境與內(nèi)容的重要。解析：D項(xiàng)，此句主要強(qiáng)調(diào)環(huán)境的作用。答案：D12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(11分)(1)君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。(4分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)其質(zhì)非不美也，所漸者然也。(3分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。(4分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)君子學(xué)習(xí)，是為了使自己的言行舉止完美；小人學(xué)習(xí)，是為了拿學(xué)來(lái)的東西去討好別人。(2)這并不是因?yàn)樗谋举|(zhì)不美好，而是因?yàn)楸慌K水浸泡的結(jié)果。(3)因此，君子定居時(shí)一定要選擇好的地方，外出一定要同有知識(shí)才能的人交往，用這種方法防止邪惡的東西污染接近正直的思想。參考譯文：君子的學(xué)習(xí)，聽(tīng)在耳朵里，記在心中，表露在身體的儀態(tài)上，顯現(xiàn)在行動(dòng)舉止上。輕聲地說(shuō)話，小心地行動(dòng)，一言一行都可以作為準(zhǔn)則。小人的學(xué)習(xí)，從耳朵里聽(tīng)進(jìn)去，又立刻從嘴說(shuō)出來(lái)。嘴與耳朵之間的距離只有四寸遠(yuǎn)，怎么能使自己的身軀都得到完美呢！古代的人求學(xué)是為了自己，現(xiàn)在的人求學(xué)是為了他人。君子學(xué)習(xí)，是為了使自己的言行舉止完美；小人學(xué)習(xí)，是為了拿學(xué)來(lái)的東西去討好別人。所以別人不問(wèn)卻告訴別人叫做急躁，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題卻答兩個(gè)叫做嘮叨。急躁是，不正確的；嘮叨，是不正確的；君子應(yīng)如鐘的回響，問(wèn)什么答什么。飛蓬生長(zhǎng)在大麻當(dāng)中，不用扶持就能長(zhǎng)直。白沙混雜在黑色的泥土中，同黑土一起沾染黑了。蘭槐芳香的根叫白芷，如果用酸臭的臟水浸泡它，君子不愿意接近它，普通人也不愿意佩戴它，這并不是因?yàn)樗谋举|(zhì)不美好，而是因?yàn)楸慌K水浸泡的結(jié)果。因此，君子定居時(shí)一定要選擇好的地方，外出一定要同有知識(shí)才能的人交往，用這種方法防止邪惡的東西污染接近正直的思想。所以，不登上高山，就不會(huì)知道天有多高；不親臨深險(xiǎn)的山澗，就不會(huì)知道地有多厚；沒(méi)有聽(tīng)到古代先賢的遺訓(xùn)，就不會(huì)知道學(xué)問(wèn)有多博大。吳國(guó)、越國(guó)、夷族和貉族的人，最初降生時(shí)他們的啼哭聲都是相同的，而長(zhǎng)大以后習(xí)俗卻各不相同，這是受教育不同使他們這樣的。三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)13．把下列句子組成意思完整、前后銜接恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕?只寫(xiě)句子序號(hào))(5分)①讀書(shū)，是智慧的行為。②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。④在春秋默默交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書(shū)時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。⑤把讀書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。答：_______________________________________________________________________解析：“讀書(shū)”是全段的中心話題。①、⑤句是一種因果關(guān)系，因?yàn)樽x書(shū)是一種智慧的行為，所以把讀書(shū)作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣，故先①后⑤。②、④句闡述第⑤句，從讀書(shū)的時(shí)間或內(nèi)容談到讀書(shū)的感受，故先②后④。第③句“都不失為人生之快事”總結(jié)全段。答案：①⑤②④③14．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)木渥樱M成前后相應(yīng)的排比句。(4分)即使書(shū)中沒(méi)有黃金屋、顏如玉，書(shū)籍仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、____________________、__________________、隆冬火爐旁的傾讀。它是心緒的慰藉，__________________，是生命的落腳處。參考答案：仲夏亭榭里的弄弦深秋山林里的漫步是靈魂的依傍15．請(qǐng)欣賞下面這組漫畫(huà)，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題)，