貴州省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語文試題匯編：詩歌

貴州省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題匯編詩歌貴州省黔西南州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。夏夜孔平仲小雨初收深夜涼，杖藜徐步立回塘。一天星月清人意，四面芙蕖遺我香。大隱嘗聞在朝市①，昔人何必濯滄浪②。應(yīng)官③粗了心無事，便是逍遙物外鄉(xiāng)。[注]①大隱朝市：楊炯《李舍人山亭詩序》有“大隱朝市，本無車馬之喧；不出戶庭，坐得云霄之致”。②濯滄浪：《孟子·離婁》有“滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足”，表示避世隱居或清高自守的意思。③應(yīng)官：當(dāng)官。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)照應(yīng)詩歌標(biāo)題，在小雨初停的夏夜，詩人拄著藜杖緩慢行走在曲折的水塘旁。B.頷聯(lián)寫夜晚的天空使人的心靈澄澈、清明，四面荷花送來的陣陣清香，令人愉悅。C.頸聯(lián)“濯滄浪”，指在清水中洗滌冠纓，表達(dá)了詩人對“昔人”隱居山林做法的否定。D.尾聯(lián)“粗了”，道出了詩人草率地應(yīng)對官場之事，只想享受逍遙自在的生活態(tài)度。16.關(guān)于“歸隱”的認(rèn)識，黃庭堅(jiān)在《登快閣》中寫道“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”，而本詩與之有所不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。貴州省黔東南州2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這兩首詩詞，完成下面小題。出塞詞[唐]馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪度臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。蝶戀花·出塞[清]納蘭性德今古河山無定據(jù)。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏[注]路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。[注]青冢黃昏：出自杜甫王昭君的詩《詠懷占跡五首》中“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。15.下列對這兩首詩詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.馬詩善于在雄壯的場面中插入對細(xì)節(jié)的描寫，如“卷旗”表明將軍旗卷在旗桿上，悄然指向敵軍兵帳。B.馬詩“亂斫胡兵缺寶刀”中的“缺”字寫出刀劍竟然在殺敵的過程中殘缺，表明邊塞將士死傷慘重。C.納蘭詞“青冢黃昏路”一句化用昭君和親的典故，說明自古以來為了爭奪江山，邊塞之地時戰(zhàn)時和。D.納蘭詞虛實(shí)結(jié)合，“畫角聲中。牧馬頻來去”為虛寫，而“深山夕照深秋雨”為詞人所見之實(shí)景。16.兩首詩詞都以邊塞為題材，表達(dá)的情感卻有所不同，請簡要分析。貴州省畢節(jié)市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題月華清宋·馬子嚴(yán)瑟瑟秋聲，蕭蕭天籟，滿庭搖落空翠。數(shù)遍丹楓，不見葉間題字。人何處，千里嬋娟，愁不斷、一江流水。遙睇。見征鴻幾點(diǎn)，碧天無際。恨望月中仙桂。問竊藥佳人，誰與同歲。把鏡當(dāng)空，照盡別離情意。心里恨、莫結(jié)丁香，琴上曲、休彈秋思。怕里。又悲來老卻，蘭臺公子。15.下列對此詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詞上闋主要從聽覺、觸覺、視覺等角度描寫深秋時節(jié)的景象，蕭瑟但不失絢爛，蒼涼且盡顯寥廓。B.本詞上闋“一江流水”句與李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”一句在表情達(dá)意上異曲同工。C.詞牌反映詞的音樂屬性，通常與詞的內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，但本詞卻巧妙地將意象與詞牌關(guān)聯(lián)，點(diǎn)明意境。D.“心里恨、莫結(jié)丁香”化抽象為具體，形象可感：而“琴上曲、休彈秋思”化具體為抽象，深化情感。16.請簡要分析作者在本詞中表達(dá)的情感。貴州省黔西南州金成實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測語文試題閱讀下面兩首詩歌，完成15～16題。蜀相——杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。忠武侯——李覯齊霸燕強(qiáng)舊有基，當(dāng)年管樂易為奇。何如新野羈棲后，正值曹公挾帝時。指畫二州收漢燼，安排八陣與天期。才高命短雖無奈，猶勝隆中世不知。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《蜀相》首聯(lián)“柏森森”三字既實(shí)寫武侯祠周圍的環(huán)境，也展現(xiàn)了祠堂附近的莊嚴(yán)肅穆，有著渲染氣氛的作用，表達(dá)了詩人內(nèi)心的崇敬之情。B.《蜀相》尾聯(lián)表現(xiàn)出對諸葛亮事業(yè)未竟、抱恨而歿的痛惜之情，其中的“淚滿襟”的“英雄”既包括詩人，也包括一切致力于匡扶社稷的仁人志士。C.《忠武侯》首聯(lián)引用管仲和樂毅讓齊國稱霸、燕國強(qiáng)盛的典故，表明他們的成功與兩國原本雄厚的基礎(chǔ)密不可分，為諸葛亮的出場做了鋪墊。D.《忠武侯》頷聯(lián)“何如”二字有對照意味，指出諸葛亮出山時面對的形勢比管、樂二人當(dāng)年要艱難許多，含蓄地表達(dá)了詩人的褒貶之意。16.這兩首詩對諸葛亮的評價有何異同?請簡要分析。(6分)貴州省安順市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試語文試題閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。南池①陸游二月鶯花滿閬中，城南搔首立衰翁。數(shù)莖白發(fā)愁無那，萬頃蒼池事已空。陂復(fù)豈惟民食足，渠成終助霸圖雄。眼前碌碌誰知此，漫走叢祠②乞歲豐。[注]①南池：故址在四川閬中縣南，自漢代以來有灌溉之利，唐以后廢毀。②祠：池上之漢高帝廟。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)選取黃鶯、鮮花，著一“滿”字，突出春景之“盛”，奠定了全詩的情感基調(diào)。B．頷聯(lián)寫詩人面對廢毀的南池，自己卻年老體衰，流露詩人的悲哀與憤懣之情。C．頸聯(lián)闡述了興修水利不僅有利于百姓，還有助于國家富強(qiáng)、建立霸業(yè)的觀點(diǎn)。D．整首詩以描寫、議論的表達(dá)方式為主，風(fēng)格沉郁頓挫，情感深沉，詩意深遠(yuǎn)。16．梁啟超評陸放翁“百無聊賴以詩鳴”，請就尾聯(lián)作評析。（6分）答案貴州省黔西南州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷【答案】15.D16.①孔詩認(rèn)為當(dāng)官如能不陷于瑣事，便心中無事，可得逍遙自由，因此大隱可隱于朝堂鬧市，不必超脫塵世。②黃詩通過“歸船”“白鷗”之想，表達(dá)詩人應(yīng)辭官回鄉(xiāng)，歸隱田園，享受自然美景的態(tài)度?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、手法的能力。D.“道出了詩人草率地應(yīng)對官場之事，只想享受逍遙自在的生活態(tài)度”錯誤。該句是說當(dāng)官不陷于瑣事，便心中無事，同樣可以逍遙自由。并非要草率應(yīng)對官場之事，也并非只想享受逍遙自在的生活。故選D?！?6題詳解】本考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?？自婎i聯(lián)“大隱嘗聞在朝市，昔人何必濯滄浪”是說那些真正有能力和智慧的人，他們并不需要像古人那樣去隱居山林，遠(yuǎn)離塵囂，而是能夠在大城市或朝廷中保持自己的清高和獨(dú)立，保持內(nèi)心的寧靜和超脫。詩人連用兩個典故，表明大隱不必隱居山林，不必超脫塵世，可以隱于朝堂鬧市，即使在朝廷當(dāng)官，也可以有歸隱之趣。尾聯(lián)“應(yīng)官粗了心無事，便是逍遙物外鄉(xiāng)”，寫當(dāng)官不陷于瑣事，便心中無事，同樣可以逍遙自由。因此，孔詩側(cè)重于心中放下，方得逍遙，可于朝堂、鬧市隱居，不必一定隱居山林。黃詩尾聯(lián)“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”是說自己希望能坐上歸船，吹弄著悠揚(yáng)的長笛，回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，和白鷗訂好盟約，歸隱于此。良辰美景中，詩人心內(nèi)的憂煩無端而來，詩人感受到自己的抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)、自己的胸懷無人理解的痛苦。那么，解脫的出路何在呢？這就很自然地引出了詩人的“歸船”“白鷗”之想，通過“歸船”“白鷗”之想，表達(dá)回鄉(xiāng)歸隱之情。因此，黃詩認(rèn)為歸隱應(yīng)當(dāng)辭別官場，回到家鄉(xiāng)，享受自然美景。貴州省黔東南州2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】15.B16.馬詩寫邊塞士兵奮勇戰(zhàn)斗的場面，寫出將士飽滿的戰(zhàn)斗精神和奔騰的氣勢，歌頌了邊塞將士的勇武善戰(zhàn)。納蘭詞由眼前之景回顧古戰(zhàn)場上的情景，面對這塞外古戰(zhàn)場，詞人不僅表現(xiàn)出對歷代興亡和歷史變遷的感慨，也表達(dá)了自己對祖國的一往情深?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解與賞析詩歌內(nèi)容的能力。B.“‘缺’字寫出刀劍竟然在殺敵的過程中殘缺”錯誤。一個“缺”字非常傳神，寫出唐朝軍隊(duì)因砍殺敵人過多，刀劍竟然為之缺豁卷刃，表明與敵人戰(zhàn)斗的激烈和慘重。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生分析詩歌情感的能力。①馬詩中，“金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪度臨洮”，描繪了將士們裝備整齊、不畏嚴(yán)寒，勇猛沖鋒的英姿?！熬砥煲菇賳斡趲?，亂斫胡兵缺寶刀”則描述了夜間突襲敵人營帳的激烈戰(zhàn)斗，以及士兵們奮不顧身的拼殺。整首詩洋溢著豪邁與壯烈，歌頌了邊防將士的英勇和犧牲精神，同時也透露出對戰(zhàn)爭勝利的渴望和對敵人堅(jiān)決打擊的決心。②納蘭性德詞中，“今古河山無定據(jù)”表達(dá)了對歷史變遷、江山易主的無奈和悲涼?！皾M目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹”則通過描繪邊塞的荒涼景象，映射出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寥?！皬那坝脑箲?yīng)無數(shù)”透露出對過往恩怨的回憶，而“鐵馬金戈，青冢黃昏路”則借用杜甫的典故，暗示了戰(zhàn)爭帶來的悲劇和犧牲。最后，“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”用自然景象比喻情感的深邃和復(fù)雜，表達(dá)了詩人對于逝去時光和情感的深切懷念。貴州省畢節(jié)市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】15.A16.（1）漂泊之愁。天高路遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)遙不可及；見幾點(diǎn)征雁，悲羈旅生涯。（2）離別之苦。遍地紅楓，葉間未題只字；觀漫天月輝，思人在何方。（3）遲暮之悲。月中嫦娥，誰可似她不老；彈弦上曲子，嘆年華易逝?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。A.“觸覺”錯，有聽覺“瑟瑟秋聲，蕭蕭天籟”，有視覺“搖落空翠”，沒有觸覺；“絢爛”程度過重。故選A?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。（1）漂泊之愁。詩人遙望天空，看見飛翔的大雁和無盡的碧藍(lán)天空，觸發(fā)了他的無限遐想和羈旅漂泊之愁。（2）離別之苦。詩人通過尋找紅葉上的字句、觀漫天月輝來凝望遠(yuǎn)方的人，表達(dá)了人與人之間的距離和無法彌合的思念之情。（3）遲暮之悲?！皢柛`藥佳人，誰與同歲”月中嫦娥，誰可似她不老；“琴上曲、休彈秋思”琴上的曲調(diào)，不要再彈奏秋思，化抽象為具體，嘆年華易逝。貴州省黔西南州金成實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測語文試題15.[答案]D16.[答案]相同點(diǎn)：①兩首詩都充分肯定了諸葛亮的雄才大略，《蜀相》寫到他為先主擘畫天下之計(jì)，并稱其為“英雄”;《忠武侯》認(rèn)為他比著名的智謀之臣管仲和樂毅更了不起，并贊揚(yáng)他的“八陣圖”精妙無比；②兩首詩都對諸葛亮英年早逝，未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而感到遺憾，這從《蜀相》尾聯(lián)的“淚滿襟”和《忠武侯》尾聯(lián)的“無奈”等詞中都能