人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷(帶有答案)

第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷(帶有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．“聞其聲知其人”依據(jù)的是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．頻率 D．音色2．如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來(lái)．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是

（

）A．水振動(dòng)，水的高度B．水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱C．瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng)，水的高度D．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱3．南華山的晨昏，清脆蟬聲，婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，應(yīng)和著叮咚泉流。關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A．鳥(niǎo)鳴聲、流水聲都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．人們主要通過(guò)音調(diào)分辨不同的鳥(niǎo)鳴聲C．聲音在空氣中和水中的傳播速度大小一定相等D．鳥(niǎo)鳴聲無(wú)論在什么情況下都不屬于噪聲4．如圖所示，以下是在示波器上顯示的與聲波相對(duì)應(yīng)的圖形，請(qǐng)根據(jù)波形圖判斷，其中音調(diào)最高的是（）A．B．C． D．5．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)節(jié)電視機(jī)音量改變了聲音的音調(diào)B．房間的窗戶(hù)安裝雙層中空玻璃是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌珼．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色不同6．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用小木棒敲擊瓶口時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸升高的是（）A．甲、乙、丙、丁 B．丙、乙、甲、丁C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲7．控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面一些關(guān)于控制噪聲的說(shuō)法中不正確的是（）A．在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴耳罩，這是為了在人耳處減弱噪聲B．住宅安裝雙層玻璃是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．歌劇院內(nèi)墻采用蜂窩狀的材料來(lái)裝飾是為了吸聲D．在城市禁鳴汽車(chē)?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?．2023兔年春晚的開(kāi)場(chǎng)歌舞《花開(kāi)種花家》，讓中華兒女感受到“年夜飯”的團(tuán)圓熱鬧。在家用電視觀(guān)看春晚的小明作出的判斷，正確的是（）A．電視機(jī)傳出的歌聲不是振動(dòng)產(chǎn)生的 B．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量改變了聲音的音調(diào)C．低聲伴唱演員的聲帶振動(dòng)的振幅小 D．根據(jù)音調(diào)可以區(qū)分出不同演員的歌聲9．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（）A．圖甲中的倒車(chē)?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息B．圖乙中從無(wú)人機(jī)傳出的聲音不能在真空中傳播C．圖丙中吹笛子時(shí)，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)D．圖中航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲10．2023年央視春晚上，微電影《我和我的春晚》講述了張建國(guó)與春晚的傳奇故事，39年終圓春晚夢(mèng)。如圖是張建國(guó)在春晚現(xiàn)場(chǎng)吹小號(hào)的場(chǎng)景，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．小號(hào)的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．我們聽(tīng)到的小號(hào)聲只能在空氣中傳播C．嘹亮的小號(hào)聲說(shuō)明聲音的速度很大 D．小號(hào)前端喇叭的作用是改變聲音的響度二、填空題11．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，觀(guān)察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲物體在，也能說(shuō)明聲音可以在中傳播，一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率是Hz，人耳（能/不能）聽(tīng)到該聲音．12．智能音箱通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓用戶(hù)以語(yǔ)言對(duì)話(huà)的交互方式，實(shí)現(xiàn)影音娛樂(lè)、生活服務(wù)、信息查詢(xún)等多項(xiàng)功能的操作，用戶(hù)對(duì)智能音箱發(fā)布指令“大點(diǎn)兒聲”，目的是改變聲音的，智能音箱能根據(jù)語(yǔ)言指令來(lái)完成指定操作，說(shuō)明聲音可以傳遞。13．控制噪聲、減小噪聲是當(dāng)前優(yōu)化人們生活環(huán)境的一個(gè)重要課題，主要措施有“聲源處減弱”“傳播過(guò)程中減弱”或“人耳處減弱”。給汽車(chē)的排氣管加消音器是在：高速公路旁安置隔音板或者隔音樹(shù)林是在（前兩空選填：“聲源處減弱”、“傳播過(guò)程中減弱”或“人耳處減弱”），沿街住宅的窗戶(hù)采用雙層玻璃，其中間是真空隔音效果更好的原因是。14．蝙蝠是晝伏夜出的哺乳類(lèi)動(dòng)物，它在夜間飛行時(shí)會(huì)通過(guò)發(fā)出和接收來(lái)確定目標(biāo)的位置，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了。15．噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，防噪已成為日常課題。中考期間為了防止教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭，此控制噪聲的措施為。三、作圖題16．用大小不同的力分別敲擊同一個(gè)音叉，若圖（a）為用較大的力敲擊音叉時(shí)音叉振動(dòng)的波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D（b）中畫(huà)出用較小的力敲擊時(shí)音叉振動(dòng)的大致波形圖。四、實(shí)驗(yàn)題17．小東利用鋼尺探究音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系。（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把鋼尺緊按在桌面上如圖所示，撥動(dòng)其伸出桌面的一端，聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的（選填“高低”或“大小”），同時(shí)觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的快慢；②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，并保持其振動(dòng)幅度相同，仿照步驟①進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（2）實(shí)驗(yàn)中鋼尺振動(dòng)的快慢是通過(guò)改變來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鋼尺振動(dòng)得越快，。18．在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：（1）甲圖裝置能探究聲音是由物體而產(chǎn)生的，此裝置還能探究聲音的與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)；（2）乙圖裝置，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，乒乓球會(huì)跳動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在中傳播，若在月球上敲擊右邊的音叉，則左邊乒乓球（選填“能”或“不能”）跳起，原因是．五、計(jì)算題19．一汽車(chē)在平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛，在汽車(chē)前方有一座峭壁，司機(jī)鳴笛后4s聽(tīng)到由峭壁反射回來(lái)的回聲，求：（1）汽車(chē)的速度是多少m/s？（2）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)與峭壁之間的距離。20．在長(zhǎng)為1020米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.8s。（此時(shí)聲速為340米/秒）（1）其中一次聲音是由空氣傳來(lái)的，那么，空氣傳送聲音用了多少時(shí)間？（2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？參考答案1．D2．C3．A4．B5．B6．C7．D8．C9．D10．D11．振動(dòng)空氣6不能12．響度信息13．聲源處減弱傳播過(guò)程中減弱真空不能傳聲14．