放學(xué)之后作文范文初中

放學(xué)之后作文范文初中第一篇放學(xué)之后作文范文初中第一篇“叮鈴鈴…”，耶，放學(xué)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的鳥(niǎo)兒歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福的笑容。但我卻不是這樣的，而是一臉嚴(yán)肅，因?yàn)槟恰叭P(guān)”又要開(kāi)始闖了！

這第一關(guān)，便是下樓。由于放學(xué)人多，我班教室又在四樓，所以出現(xiàn)“踩踏”事件的概率極高。如果你沒(méi)有練好“凌波微步”，那就一定要“量力而行”，否則很難保證平安回家。像往常一樣，我跟著同學(xué)擠到樓梯口，朝下望去，烏央烏央的一片。就開(kāi)始闖第一關(guān)了。眼看著其他的同學(xué)像脫韁的野馬徑直往樓下沖去了，一陣陣“噠噠噠…”的腳步聲就像在開(kāi)一場(chǎng)瘋狂的演唱會(huì)。有“勾肩搭背”者你推我搡，有“唾沫橫飛”者滔滔不絕，也有調(diào)皮搗蛋者橫生事端。我心中一喜：機(jī)會(huì)來(lái)了！凌波微步——我踮起腳尖，三步并作兩步往下沖，途中遇到急轉(zhuǎn)彎，全靠我身手敏捷，才被我輕而易舉的閃過(guò)去了。哈哈，終于先一步到達(dá)一樓！正在我暗暗自喜的之時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)整正的“難關(guān)”在后面。

這第二關(guān)，就是跨過(guò)人山人海。校門(mén)口附近，學(xué)校維持秩序的老師喊破嗓子叮囑，殷切期盼的家長(zhǎng)伸長(zhǎng)脖子張望，小吃商販高聲叫賣(mài)，放學(xué)時(shí)的我們更是跟打了雞血一樣歡騰?！盁狒[非凡”已不能形容?？吹介T(mén)口附近的車(chē)輛人群，把校門(mén)口那“一畝三分地”圍得水泄不通。要想過(guò)這“第二關(guān)”——出校門(mén)，沒(méi)點(diǎn)“真本事”怎么行？練就的“縮骨功”和“火眼金睛”要派上用場(chǎng)了！我看著這腳尖頂著腳后跟，眼睛幾乎貼著前面后腦勺的人群，簡(jiǎn)直是密不透風(fēng)。我把背包放在胸前，緊緊抱在懷里，本來(lái)就瘦骨如柴的我一發(fā)揮“縮骨功”和“火眼金睛”，就能迅速掃描到細(xì)小的縫，鉆！鉆！鉆！終于出了那道門(mén)！

這還沒(méi)完，接著迎來(lái)了第三關(guān)。這一關(guān)，就是阻擋在門(mén)口的小吃攤的誘惑！對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨來(lái)說(shuō)，那真是難以過(guò)“關(guān)”！聞著飄香的炸雞味兒，感覺(jué)心里有千萬(wàn)只螞蟻在咬一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬我的意志力。正當(dāng)我心里的那道“防火墻”要崩塌之時(shí)，摸摸口袋……哈哈，沒(méi)帶錢(qián)！于是，就這樣“幸運(yùn)”的過(guò)了這一關(guān)。

放學(xué)回家，雖沒(méi)有“過(guò)五關(guān)斬六將”那么夸張，但是這三關(guān)也足以讓我累癱，甚是心累??！

放學(xué)之后作文范文初中第二篇一年前，帶著父母的叮嚀和囑咐，來(lái)到我向往已久的學(xué)校。告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。走進(jìn)新的學(xué)校有了新的感覺(jué)，有一種壓力，一種寄托，一種期望

由原來(lái)的天真爛漫，變成了逐漸走向成熟的學(xué)生。如今，已經(jīng)沒(méi)有了歡樂(lè)。每天，每時(shí)，每分。都在刻苦學(xué)習(xí)。炎熱的夏天，知了在樹(shù)上聲聲的叫，可我依然在教室里努力學(xué)習(xí)。

第一次月考完了，可我的心卻怎么也*靜不下來(lái)。心里默默地祈禱著。如意，如意當(dāng)老師當(dāng)著全班同學(xué)公布成績(jī)時(shí)，我的手心捏出了一把汗。當(dāng)讀到xx語(yǔ)文：不及格。數(shù)學(xué)：良我的心全涼了。

為什么？為什么，老天怎么這么不公*。這一夜徹底失眠了。我想了很多，很多。該怎么面對(duì)含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x?；氐郊依?，母親見(jiàn)我臉色蒼白，話到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對(duì)我說(shuō)：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我無(wú)語(yǔ)

后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任的關(guān)心，和各代課老師的幫助下，我掌握了許多學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力。在中考時(shí)原本成績(jī)**的我，這時(shí)又一次成為班級(jí)的驕傲?？墒前嘀魅胃嬲]我：不要驕傲。功夫不負(fù)有心人，在最后的考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的學(xué)校。

花兒開(kāi)了，夏河流淌了，太陽(yáng)又一次升起來(lái)了。拿到錄取通知書(shū)時(shí)，我興奮的.跳了起來(lái)。母親臉上洋溢著燦爛的笑容。

我可以自豪的說(shuō)，我是父母眼中的希望。我戰(zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己人心中必須要樹(shù)立希望，因?yàn)橹挥羞@樣，才能崔人奮進(jìn)。

人總要向前看，因?yàn)橄Ｍ傇谇胺健?/p>

放學(xué)之后作文范文初中第三篇家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個(gè)家長(zhǎng)同時(shí)前往，如此溫情也不得不令人頭痛。

深夜十點(diǎn)，宣中南大門(mén)停滿了私家車(chē)。下課鈴響，學(xué)生魚(yú)貫而出，車(chē)輛一動(dòng)，道路立即水泄不通，有些電動(dòng)車(chē)甚至直接沖上機(jī)動(dòng)車(chē)道中央。

顯然，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為，既危害個(gè)人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴(yán)重影響了交通秩序。

只因接送孩子，難道家長(zhǎng)們就可以無(wú)視公共秩序、無(wú)視交通法規(guī)、無(wú)視人身安全？不難看出，市民法律意識(shí)淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數(shù)人抱著實(shí)用主義態(tài)度和從眾心理去對(duì)待法律。同時(shí)，也有執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究以及監(jiān)管體制不完善的因素。當(dāng)然，也不可否認(rèn)，這與通行區(qū)域規(guī)劃不科學(xué)、執(zhí)法人員管理疏忽等均有關(guān)系，執(zhí)法部門(mén)的默許即縱容了違法行為。

中國(guó)式放學(xué)現(xiàn)象，凸顯了一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，其反映出的問(wèn)題不可掉以輕心?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，xxx門(mén)可與學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展交通法規(guī)宣傳，讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)不要亂停車(chē)，更不要無(wú)視交通法規(guī)在校區(qū)主干道隨意調(diào)頭，通過(guò)小手拉大手，樹(shù)立守法習(xí)慣。交警部門(mén)要做好引導(dǎo)教育工作，設(shè)立警示牌和攝像頭，敢于對(duì)違反交通法規(guī)的車(chē)主進(jìn)行教育與處罰相結(jié)合，要持之以恒抓到底。同時(shí)，接送孩子的車(chē)主家長(zhǎng)停車(chē)須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。

放學(xué)之后作文范文初中第四篇一朵沁人心脾的花朵，會(huì)使人感到心情舒暢；一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，會(huì)使人感到心曠神怡。而一句人迷惑不解“憤憤不*”的叫喊聲，再加上一句安慰聲，足以讓人迷惑不解。今天下午放學(xué)后我迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。

今天傍晚，天，過(guò)早地黑了，使我情不自禁的打了一個(gè)寒顫，當(dāng)老師把我記的違反紀(jì)律的同學(xué)名字讀出來(lái)時(shí)，立刻有幾個(gè)被記名的“優(yōu)生”站了起來(lái)，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)病??？我的名字也記，豈有此理……”“你為什么記我的名字？我哪里得罪你了？”而有此些幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)的'臉上洋溢著不懷好意的笑容……此時(shí)此刻我真覺(jué)得自己做我錯(cuò)了，我真是后悔莫及了。

當(dāng)我垂頭喪氣地走到校門(mén)口默默地地等待爸爸來(lái)接我回家時(shí)，忽然小霞以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在我的眼前，把正在發(fā)呆的我嚇了一跳?？匆?jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子和在校門(mén)口左右徘徊的舉動(dòng)，連忙問(wèn)我發(fā)生什么事。我就把剛才發(fā)生的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)，立即抱打不*地安慰我道：“其實(shí)你也不用那么傷心，整件事你根本沒(méi)有錯(cuò)，是他們違紀(jì)在先，是他們的錯(cuò)，他們以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以隨心所欲……”聽(tīng)小霞這么一說(shuō)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。

回到家后我的腦海里仍然不由自主地浮現(xiàn)著放學(xué)后的那個(gè)情景：一個(gè)說(shuō)我錯(cuò)，一個(gè)說(shuō)我對(duì)，究竟我是做對(duì)還是做錯(cuò)了呢？

放學(xué)之后作文范文初中第五篇“叮鈴鈴！”下課了，我們教室里歡笑一片。

王老師喊了幾遍“請(qǐng)坐端”都沒(méi)用，大家都在自顧自的聊手機(jī)游戲、電子寵物……王老師忍無(wú)可忍，大聲喊：“不安靜就不放學(xué)！”王老師這一“河?xùn)|獅吼”后，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。王老師說(shuō)：“今天你們上課表現(xiàn)得很好，放學(xué)！”全班頓時(shí)歡呼雀躍，大家一下子沖出教室，沒(méi)想到“厄運(yùn)”卻向我悄悄襲來(lái)……

我一個(gè)人走在回家的路上，正盤(pán)算著作業(yè)做完后繼續(xù)把我那本《窗邊的小豆豆》讀完。誰(shuí)知，意外的是，一只大狗卻漸漸向我逼近，而我完全沒(méi)有意識(shí)到。突然大狗在我后面“汪汪”大叫，嚇得我沒(méi)命地跑起來(lái)，大狗越跑越快。要知道，它是四條腿跑步，我是兩條腿啊，一會(huì)兒功夫，我就已經(jīng)全身無(wú)力，上氣不接下氣了。

我迫不得已跑到天橋下的柱子后躲起來(lái)，心想，或許它看不到，這次可能會(huì)擺脫它。而大狗似乎跟我有仇一樣，一直追著我不放。那兩只圓圓的像黑葡萄一樣的眼睛，死死地盯著我，眼里射出兩道兇光，像要把我吃掉一樣?！鞍パ?，為什么老師追我呢？我又不好看！”我自言自語(yǔ)道。我急得直跺腳，額頭上也滲出了汗珠。圍觀的人群爆發(fā)出一陣陣笑聲，“這小姑娘膽子真??！”人群中還冒出這樣的聲音。我漲得滿臉通紅，要知道，我最怕狗了！

忽然，狗一躍而起，我趕忙抽出水瓶來(lái)“保護(hù)”自己?！澳愀陕?？你干嘛？”我大聲喊著。

放學(xué)之后作文范文初中第六篇xxx叮鈴鈴“終于放學(xué)了，我混雜在放學(xué)的人流中，上了公交車(chē)，還好，竟然有個(gè)座位，我趕緊坐好，公交車(chē)啟動(dòng)了，我看著車(chē)窗外，竟然不知不覺(jué)睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候公交車(chē)還在飛馳，看看窗外的環(huán)境，竟然完全陌生，神呀，這是到了什么地方？我還來(lái)不及問(wèn)個(gè)明白，語(yǔ)音播報(bào)說(shuō)是終點(diǎn)站到了，車(chē)停了下來(lái)。我迷迷糊糊跟著人群下了車(chē)。怎么辦？

我站在路邊冷靜了一會(huì)，突然想起書(shū)包里有手機(jī)，對(duì)了，給老爸打電話讓他來(lái)接我，我翻出手機(jī)，真是悲催，竟然沒(méi)電了。真是禍不單行，我又仔細(xì)想了一會(huì)，這里既然是終點(diǎn)站，肯定也有返程的公交呀，我再坐回去不就得了，我真是太聰明了，真是佩服自己，哈哈，剛才的郁悶一掃而光，對(duì)，找返程公交。我很順利的坐上了返程公交到了家。

通過(guò)這件事，我知道了，遇見(jiàn)困難，不能悲觀，要冷靜，總會(huì)有辦法解決的，正是辦法總比困難多，不過(guò)以后坐公交車(chē)真的不能再睡覺(jué)了。

放學(xué)之后作文范文初中第七篇午間，校園里播放著《回家》那悠揚(yáng)動(dòng)動(dòng)聽(tīng)的薩克斯曲，我安適的坐在教室里，右手拖著腮幫子，在柔柔的陽(yáng)光下，充分享受放學(xué)前的最后時(shí)光。

一只半透明的小蜘蛛不知從哪里一頓一頓的爬了過(guò)來(lái)，我猜測(cè)它是從窗簾上掉下來(lái)的。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，它還在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠著，它那笨笨的樣子還挺悠閑的。

我感到了厭煩。我想：小傻瓜，你來(lái)找死？于是我從書(shū)包里掏出一塊白色橡皮，從五六厘米的地方扔下去。嘿嘿，你死定了！

橡皮把蜘蛛壓住了。我繼續(xù)聽(tīng)美妙的音樂(lè)。

過(guò)了沒(méi)多久，我又想起了那小可憐。它現(xiàn)在怎么樣了呢？我的目光移到橡皮上，它不會(huì)是死了吧？

我用手輕輕拿起橡皮，哦，我可憐的小家伙，還健在！

它那八只細(xì)細(xì)的，肉眼很難看清的小腿不停的抽動(dòng)著，看的出它在掙扎，在努力，它知道這里很危險(xiǎn)？它把我當(dāng)成了魔鬼？天哪，我一向以為自己善良，重感情，誰(shuí)知卻正在傷害一個(gè)無(wú)辜小生命！霎時(shí)，我感到了自己對(duì)一個(gè)弱小生命的漠視與不公……

我低下頭，看了看它，用指尖輕輕地幫它正了正方向，它又一頓一頓地向前爬走了。

放學(xué)之后作文范文初中第八篇從學(xué)校到家是一段很短的路，我喜歡慢慢地走，和熟識(shí)的人打招呼，并留心觀察、捕捉著每天都有的，不同的短鏡頭，感受著那份平常中的安寧，自在，與快樂(lè)，受他們影響，心里縱有萬(wàn)千煩惱，也會(huì)在那一刻放晴。

中午放學(xué)時(shí)，一次小考的失利讓我深受打擊，我垂頭喪氣的走在回家的路上，心里郁悶非常。

我正想著想著，迎面走來(lái)了一個(gè)朋友，他同我一樣，也發(fā)揮失常，但此時(shí)的反應(yīng)卻與我截然不同，從他活蹦亂跳的樣子里渾然看不出一絲憂愁或是郁郁寡歡。他仿佛是看出了我的心思，安慰我道：沒(méi)什么大不了的，不就是沒(méi)考好嗎，下次努力就行，‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，沒(méi)考好之后一定要自己總結(jié)一下，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。我在心里贊同了他的觀點(diǎn)，想著自己也要像他這樣樂(lè)觀，不可再憂慮了。

辭別了朋友，在路旁看見(jiàn)幾位初三的學(xué)長(zhǎng)，其中一個(gè)正捧著一疊書(shū)說(shuō)：又沒(méi)考好，下次要好好學(xué)呀。旁邊的那個(gè)推了推眼鏡，鼓勵(lì)他說(shuō)：我相信你!下次一定行!如果你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎。那個(gè)捧著書(shū)的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)玩笑般的推了推他身旁的人，剎那間絲毫看不出他前一秒的失望?？吹剿麄冞@樣，我在心中默默地想：我也應(yīng)該把壓力換做動(dòng)力!

快到家了，穿過(guò)家門(mén)前的公園，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著歌，環(huán)衛(wèi)工人正修整著草坪，孩子們?cè)诨▍仓斜膩?lái)跳去這眼前的一切，繪成了一幅安靜、祥和而又自然的畫(huà)卷。

此時(shí)，心頭的陰霾早已在不知不覺(jué)中煙飛云散，一路上人們的熱情與歡樂(lè)深深感染了我，我感覺(jué)全身又重新充滿了力量。

放學(xué)之后，原本因?yàn)槭《诡^喪氣的我，在這條短短的路上，于沿途的人物、事物和風(fēng)景中，找到了消除煩惱，打開(kāi)心結(jié)，解決問(wèn)題的好方法。

放學(xué)之后作文范文初中第九篇周五，終于放學(xué)了。我和小沈背著不算重的書(shū)包，走在回家的路上。走到小區(qū)的亭邊，我看了看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，便和小沈到亭子里坐了一會(huì)兒。

陽(yáng)光透過(guò)亭柱，溫柔地凝結(jié)在桂樹(shù)綠油油的葉子上，凝結(jié)在棕紅的木頭椅上，凝結(jié)在我的棕色的毛茸茸的毛衣上。亭子前有一個(gè)老人正埋頭修剪樹(shù)枝，一只棕色的泰迪狗正活蹦亂跳地圍著老人打轉(zhuǎn)兒。

我注視著泰迪。泰迪見(jiàn)我正看著它，便朝我們眨著它的大眼睛，搖著棉花糖一樣蓬松的尾巴。我看看身上穿著的棕色毛衣，拽拽小沈的袖口，說(shuō)：xxx撞衫了。xxx小沈立刻會(huì)意，咯咯地笑起來(lái)。小泰迪見(jiàn)了，還以為我們?cè)诤魡舅?，徑直向我們跑?lái)。

它邁著小短腿，有點(diǎn)費(fèi)力地躍上椅子，又跳下來(lái)，像一團(tuán)奔跑的毛線球向我們滾來(lái)。這小狗不一會(huì)兒就來(lái)到了我們身邊，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣在我們面前蹦來(lái)跳去。它的眼睛特別大，像兩顆黑寶石，閃著快活的光。跳了一會(huì)兒，小泰迪大概累了，乖乖地坐在我們前面，眼睛一眨不眨地盯著我們。

我被盯得發(fā)窘：這小狗一定認(rèn)為我們有好吃的，可我們什么也沒(méi)有帶。我扭頭問(wèn)小沈：xxx你有沒(méi)有小餅干？xxx小沈搖搖頭，明顯有些焦慮誰(shuí)忍心拒絕這么可愛(ài)的小狗呢？

忽然，我想起還有一半蘋(píng)果在書(shū)包里，連忙從包里拿了出來(lái)。還好狗狗是可以吃含糖不高的水果的。我把一塊蘋(píng)果在泰迪面前晃了晃，放在了它跟前。小泰迪上千嗅了嗅蘋(píng)果，歪著頭懷疑地看著我：這玩意兒真的能吃？見(jiàn)這狗不信，我便掰了一塊蘋(píng)果，放到嘴里咔嚓咔嚓地嚼。泰迪恍然大悟，立刻美美地吃了起來(lái)。

放學(xué)后的時(shí)光真美好！

放學(xué)之后作文范文初中第十篇放學(xué)后，老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)同學(xué)。

“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”下課了，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)了：“小林?！薄暗健薄靶≈?。”“......”老師連續(xù)叫了幾次，可是都沒(méi)人回應(yīng)。老師把目光移向小周的位置，位置空空如也，老師走到小周的位置前，只見(jiàn)他的抽屜里有一張紙條，上面寫(xiě)著：上節(jié)課科學(xué)老師說(shuō)我沒(méi)帶書(shū)，問(wèn)*嗎來(lái)上課，那我就走唄。

老師看了，急忙去調(diào)出監(jiān)控，可是，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小周的蹤跡，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小周出過(guò)校園。老師派我和小沈去找他，我們找了全校的廁所，老師辦公室，階梯教室，都沒(méi)找到。我們甚至到學(xué)校草叢里去找，也沒(méi)找到他。然后，我跟小沈迫不得已，只能爬到廁所馬桶的窗戶上看，發(fā)現(xiàn)小周在里面?？恐T(mén)，在里面哭。最后小周被老師開(kāi)導(dǎo)了一通，老師用溫柔的語(yǔ)氣，安慰他說(shuō)：“科學(xué)老師說(shuō)的都是氣話?！被厝ズ?，媽媽著急地把我批評(píng)了一頓，說(shuō)：“這么遲回來(lái)，也不跟我說(shuō)一聲?！?/p>

今天的放學(xué)真特別??！

放學(xué)之后作文范文初中第十一篇小時(shí)候，常常坐在窗前，呆望著窗前忽明忽暗的一切。

有事，天空飛過(guò)一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳快樂(lè)地叫著，心兒也隨著這快樂(lè)的鳥(niǎo)鳴聲飛向遠(yuǎn)方，最后消失在窄窄的窗格后。

轉(zhuǎn)眼間日子又隨地球在宇宙中轉(zhuǎn)過(guò)好幾圈。陽(yáng)光依舊燦爛，小鳥(niǎo)從藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)，只是窗后枝頭的女孩已不在。懂得珍惜時(shí)間的女孩來(lái)到樹(shù)林中，將心中對(duì)日子的怠慢與消磨悄悄取出，埋在一棵樹(shù)下。

外表活潑開(kāi)朗，其實(shí)淡若身影的孤獨(dú)總跟著自己。偶爾獨(dú)自漫步于空曠無(wú)人的操場(chǎng)，回頭看身后街頭燈火通明的樓房，喜歡這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望離自己不遠(yuǎn)，卻不屬于自己的熱鬧與紛繁。

時(shí)候，是獨(dú)自坐在書(shū)桌前，對(duì)著記載自己成長(zhǎng)足跡的日記傾吐一天中新鮮的感受，如林間小路上的漫步，心境*和而寧?kù)o，夜幕降臨，星光閃耀。月亮悄然爬上樹(shù)梢……

清冷的燈光下，收到朋友淡綠色的信箋，抖落一地的卻是再陌生不過(guò)的話語(yǔ)。而是的率真和坦誠(chéng)已擠成了很小的一團(tuán)，自己，便停留在成熟與虛偽交織的時(shí)空。

眼前又閃過(guò)許多事，不發(fā)敷衍搪塞勉強(qiáng)的笑臉和漠然冷淡虛偽的語(yǔ)言。變，每個(gè)人都在變，所以都給自己套上了一層厚厚的殼。

半天，才在淺藍(lán)色的信紙上回到：“還記得嗎？池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”

站在繁華的街頭，體會(huì)這夜晚各式的喧囂party。身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，而我依然要背著這沉重的書(shū)包前進(jìn)。

生命的小船在時(shí)光的何流中順?biāo)?，那唱過(guò)的歌，飄過(guò)的云，下過(guò)的雪和那流過(guò)的沒(méi)流過(guò)的淚，追逐這那些魅力而又*凡的故事，無(wú)悔地守候在我的'生命里……

繁華落盡；

人亦散去。

放學(xué)之后作文范文初中第十二篇畢業(yè)了，大家都離開(kāi)了母校了，小學(xué)時(shí)總期待什么時(shí)候上初中，直到六年級(jí)，人懂事了感情多了。事情也復(fù)雜起來(lái)了，舍不得了、舍不得從小到大的母校了，舍不得多年的老師，舍不得在一起的同學(xué)和朋友了。有許許多多的舍不得，把我捆綁住了；總是不明白，上了六年級(jí)就必須畢業(yè)嗎？就像當(dāng)兵一樣等一個(gè)比自己有能力的人來(lái)代替這一個(gè)職位？唉！太多的疑問(wèn)徘徊在我心中了，我的疑惑和不解誰(shuí)替我解答。

“瑩瑩，你的畢業(yè)證”陳老師恭喜的對(duì)我說(shuō)，后面還補(bǔ)了一句：“從今以后你們領(lǐng)了畢業(yè)證不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！蔽壹?dòng)的說(shuō)：“只要記得這所學(xué)校，我們還是這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生畢業(yè)季從我們開(kāi)始?！?/p>

講臺(tái)下的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的說(shuō)，他們說(shuō)的很亂。

放學(xué)了，陳老師把我們一個(gè)個(gè)工作了，我們開(kāi)始落淚，個(gè)個(gè)都不舍，希望老師在留言本上簽個(gè)名留個(gè)言。49個(gè)同學(xué)臉上泛著淚光，像天空下著無(wú)情的大雨，落在49個(gè)同學(xué)的臉上，心痛的那種感覺(jué)，誰(shuí)能體會(huì)，我走出學(xué)校大門(mén)，天下雨了，毛毛細(xì)雨。我沒(méi)當(dāng)回事，我只想快速回家，我走了很久，一般我走10左右就到家，可是這次我走了好久好久都沒(méi)到家

我發(fā)覺(jué)我腿邁一步都好吃力、好吃力。

放學(xué)之后作文范文初中第十三篇一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了。現(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!

這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇地說(shuō):“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽(tīng)到這溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō):“謝謝你，鹿鹿?！薄安挥弥x，誰(shuí)讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你。”說(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂(lè)的精神，還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō):“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。

到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起了作業(yè)。

放學(xué)之后作文范文初中第十四篇快考試了，大家在學(xué)校都忙忙碌碌的，我也是如此。學(xué)校的老師也越來(lái)越嚴(yán)厲了，他們總是說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?。學(xué)校氣氛是非常緊張的.，但還是看到了許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的“混混”。這些“混混”在學(xué)校只是為了玩的快樂(lè)，并沒(méi)有感到考試來(lái)臨之前的那種緊張氣氛。

今天在學(xué)校又碰到了我最不想見(jiàn)到的“混混”，他們還是愚昧無(wú)知地站在操場(chǎng)上傻笑，不知是為了什么。在操場(chǎng)上還看到了“學(xué)習(xí)尖子”，拿他們和“混混”來(lái)比較，那可就大不一樣了。他們依舊坐在操場(chǎng)邊拿出翻爛的學(xué)科書(shū)和課外書(shū)。有的讀得津津有味，有的讀了自言自語(yǔ)，那表情可好玩了?！岸６６?。。。。。?！鄙险n的鈴聲再次響起了。我迅速得沖進(jìn)了教室，坐在我那最“不情愿”做的位子上?！巴瑢W(xué)們，”老師停頓了一下，“今天的電腦課不上了?！碑?dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這最不愿聽(tīng)到的話時(shí)，大家異口同聲地“唉”了很久。電腦一直是我們很喜歡的副課，在電腦上不僅能玩到酷炫的小游戲，還能看到大家對(duì)游戲的評(píng)價(jià)。但現(xiàn)在不能上電腦課了,我們顯得很失落，而我更是極其的沮喪。一想到又要在這個(gè)“爛座位”多坐上一節(jié)課，真是氣憤。大家可知，我為什么說(shuō)這是個(gè)“爛座位”嗎？在我旁邊坐了個(gè)女生，她不但有口臭，還是個(gè)爆牙，每次跟她說(shuō)話真是想吐，她前面還有一個(gè)“口臭王”，他們兩加在一起簡(jiǎn)直是“臭味相投”啊！

現(xiàn)在這種緊張的氣氛更加濃郁，考前百態(tài)就是這樣。而我要在家里好好復(fù)習(xí)，考出一個(gè)理想的成績(jī)回報(bào)自己這幾個(gè)月來(lái)辛苦的付出吧！

放學(xué)之后作文范文初中第十五篇“啦啦啦”“啦啦啦”有一天我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了天上烏云密布。正當(dāng)我以為要下雨我拿出傘的時(shí)候一個(gè)物體“撲通”的掉在了我的面前。我走近一看，原來(lái)是西游記大鬧天宮的孫悟空??！只見(jiàn)孫悟空穿著它那威武的戰(zhàn)袍，披著盔甲掉落到我跟前。

我忙問(wèn)了一句：“你是齊天大圣孫悟空嗎？”他回答了我一句：“對(duì)的！我就是家喻戶曉的齊天大圣孫悟空。”這可把我給樂(lè)壞了?！八墒俏蚁矚g的人物??！我必須得留住他?！蔽倚南搿Ｓ谑?，我就說(shuō)：“要不你來(lái)我家吧，我家有比仙桃還好吃的東西?！甭?tīng)到這句話他就爽快的答應(yīng)了。

我們興高采烈的來(lái)到我家。我們一起吃美食，一起打游戲，玩得很開(kāi)心?？斓酵砩狭?，他就對(duì)我說(shuō)；“時(shí)辰不早了我該回去了，不過(guò)，我想要帶一些美食去給我的猴兒們?！蔽覐谋淅锬昧艘恍┎级〗o了孫悟空。走時(shí)，它對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你，俺老孫去也?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“記得以后過(guò)來(lái)玩??！”他對(duì)我比了一個(gè)OK的手勢(shì)，然后飛走了。

今天玩得可真開(kāi)心?。〔粌H有人陪我玩，還見(jiàn)到了我喜歡的齊天大圣孫悟空。

放學(xué)之后作文范文初中第十六篇24小時(shí)很長(zhǎng)，但一天并不長(zhǎng)。這是我讀完《放學(xué)之后不失控》得出的一個(gè)結(jié)論。一天有24個(gè)小時(shí)，但睡覺(jué)需要9小時(shí)，在學(xué)校的時(shí)間為8小時(shí)，洗漱、整理、在路上約1小時(shí)，由我們自己支配的時(shí)間最多也只有6小時(shí)。再加上一些興趣班，時(shí)間就更少了……

故事的主人公胡小鬧與自己的好哥們長(zhǎng)安放學(xué)后不小心落水，引起了家長(zhǎng)的不滿，認(rèn)為學(xué)校不管好孩子，但校方卻說(shuō)出了校門(mén)學(xué)生就不歸我們管了。這可怎么辦呢？最終大家討論決定辦語(yǔ)數(shù)外社團(tuán)，并把興趣和語(yǔ)數(shù)外結(jié)合在一起，這樣就可以很好地管控放學(xué)后的時(shí)間。

胡小鬧和同學(xué)們?cè)凇翱喙侠蠋煛钡膸ьI(lǐng)下，從放學(xué)后到處游蕩無(wú)所事事，到放學(xué)后積極參加興趣社團(tuán)，做有意義的事，最后把語(yǔ)數(shù)外和興趣結(jié)合在了一起。

我認(rèn)為把興趣和有意義結(jié)合在一起，就是把一個(gè)有意義的興趣堅(jiān)持到底，努力學(xué)習(xí)那個(gè)興趣，生活就會(huì)變得很快樂(lè)。

放學(xué)后的時(shí)間能讓我們自己支配，并且時(shí)間是公平的，為什么有些人好像比同齡人厲害一些呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。這就是人有差異的原因。

放學(xué)后，約有6小時(shí)的時(shí)間由我支配，我認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間分為四部分。首先是學(xué)校作業(yè)的時(shí)間，作業(yè)可以幫助自己知道哪里強(qiáng)，哪里弱；再是閱讀，閱讀也可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；然后是興趣，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我的興趣愛(ài)好是圍棋和鋼琴，學(xué)習(xí)他們讓我感到十分快樂(lè)，他們也就是我的興趣了；或許時(shí)間有剩余，我就會(huì)干一些自己想干的事情。

一天時(shí)間很多，但一天中由我們自己支配的時(shí)間卻很少，我們應(yīng)該好好利用放學(xué)后的時(shí)間做更多有意義的事，讓自己的童年生活更精彩！

放學(xué)之后作文范文初中第十七篇1、走進(jìn)桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達(dá)內(nèi)心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”了。當(dāng)老師宣布解散時(shí)，我們?cè)缫寻崔嗖蛔?，紛紛跑到?shù)下。不過(guò)，不是欣賞桃花，而是打開(kāi)桌布，先解決“溫飽”問(wèn)題。看來(lái)再好再搶眼的風(fēng)景，也敵不過(guò)強(qiáng)勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。

2、因?yàn)檫€很遠(yuǎn)，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，讓你眼前一片明艷。這桃花林，又像一張粉紅色的地毯，周?chē)傊蝗G色的花邊，讓你舍不得在上面走。走進(jìn)公園最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五個(gè)花瓣，花蕾是黃色的，像一盞盞明亮的燈。

3、一進(jìn)桃花園就像走進(jìn)了花的世界。桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的……在青翠欲滴的綠葉映襯下更顯得鮮艷嬌美。有的花瓣全展了開(kāi)，一絲絲紅色的花芯頂著嫩黃色的尖，調(diào)皮的探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹，來(lái)朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。這么多的桃花，千姿百態(tài);有的單獨(dú)掛在枝頭有的三三兩兩緊挨著?；ㄉ铣汕习俚拿鄯湮宋说聂[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，很漂亮。

4、我向桃花園里面走去，那綠得像是被綠草染過(guò)似的麥田，仿佛一個(gè)綠色的海洋。走進(jìn)一條磚頭鋪成的小路上，路的兩邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪，里面有蝌蚪和各種各樣的'小魚(yú)，真是讓人陶醉啊!我不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)灌木林，那個(gè)灌木林的周?chē)潜粠卓酶叽蟮臉?shù)木圍成的長(zhǎng)方形，灌木林的中央有幾棵桃樹(shù)，桃花灑在了周?chē)渚G色的青草上。微風(fēng)姑娘輕輕地走過(guò)，桃花姑娘穿著粉紅色的披風(fēng)，在微風(fēng)中翩翩起舞，真是美妙極了。美麗的桃花姑娘該去休息了，桃花姑娘進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，也許，她會(huì)在夢(mèng)里想著今天的快樂(lè)……

放學(xué)之后作文范文初中第十八篇不知不覺(jué)中春姑娘來(lái)了，她把東婆婆請(qǐng)走了，可是初春仍舊很冷。

一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹(shù)吸引住了，那是一棵玉蘭樹(shù)，我走進(jìn)細(xì)看，只見(jiàn)那棵樹(shù)的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無(wú)葉無(wú)綠，讓人看上去毫無(wú)生機(jī)。

過(guò)了幾天，我又來(lái)到那里，奇跡出現(xiàn)了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹(shù)竟長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)精致、可愛(ài)的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動(dòng)人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來(lái)的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過(guò)來(lái)？我百思不得其解，無(wú)奈地回去了。

又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到這里，當(dāng)我第一眼看到那棵樹(shù)時(shí)，我驚呆了，嘴巴張成了”O(jiān)“字，眼睛直盯盯地望著那棵白玉蘭樹(shù)，只見(jiàn)那棵樹(shù)上竟然開(kāi)出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進(jìn)觀察，只見(jiàn)那花瓣小小的，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。那玉蘭花傲然開(kāi)放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛(ài)不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無(wú)、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！

初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時(shí)，正是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候?？墒?，玉蘭樹(shù)上的花卻凋謝了，竟然長(zhǎng)出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來(lái)玉蘭花和長(zhǎng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點(diǎn)的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點(diǎn)的環(huán)境！

小小的玉蘭樹(shù)，竟然蘊(yùn)藏著這樣的奧妙！真是太神奇了！

放學(xué)之后作文范文初中第十九篇伴隨著春燕的呢喃，布谷的鳥(niǎo)啼，明媚的春光，春，來(lái)了。

下著淅淅瀝瀝的春雨，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地，她喚醒冬眠的動(dòng)物們，沉睡的小草，她用溫柔的手撫摸著小朋友的臉蛋，孩子們?cè)诖蟮厣戏棚w夢(mèng)想，勇敢追夢(mèng)。

走在校園里，小草從大地母親的懷抱里探出了腦袋，柳樹(shù)抽出了新的枝條。在一個(gè)陰暗的角落里，有一株半米來(lái)高的草。

它生長(zhǎng)在石縫里，我難以想象它是怎樣用它那弱小的軀體沖破那堅(jiān)硬的石板?；蛴娠L(fēng)傳播到這兒，或由人無(wú)意拐到這兒，反正我對(duì)它悲慘的命運(yùn)感到同情，但現(xiàn)在看到他長(zhǎng)得這樣高、挺拔，又想象它經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雨雷電，為它頑強(qiáng)的生命力感到無(wú)限的敬佩。

草亦如此，我亦能如此。

春來(lái)了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。我要參加一次長(zhǎng)達(dá)十七周的“馬拉松”，我要像草一樣，堅(jiān)持不懈，突破重圍。在這個(gè)過(guò)程中，老師已不知不覺(jué)在我的心里播下了知識(shí)的種子，每天給它澆水、施肥。而我拼命地吸取“營(yíng)養(yǎng)”，不斷生長(zhǎng)(進(jìn)步)，“開(kāi)花”(有所成就)。

在這之前我一次次的失敗，我抱怨過(guò)：為什么我不生下來(lái)就是個(gè)天才。父親鼓勵(lì)我：“鴕鳥(niǎo)和蝙蝠，鴕鳥(niǎo)一生下來(lái)就有翅膀，但不能飛翔；蝙蝠一生下來(lái)