八年級(jí)政治上學(xué)期單元精講檢測(cè)題19

時(shí)間：60分鐘

分值：100分一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共20小題，60分）1.同學(xué)們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（

）①百善孝為先

②誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

③不孝有三，無(wú)后為大

④親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢

⑤父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼

A.①②③④

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②④⑤2.“孝老愛(ài)親”模范孟佩杰照顧癱瘓養(yǎng)母，并帶著養(yǎng)母上大學(xué)的故事感動(dòng)了全國(guó)的網(wǎng)友。下列觀點(diǎn)不正確的是（

）A.她的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德B.她自覺(jué)履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)C.孝敬父母只是成年人的責(zé)任D.孝敬父母應(yīng)該從身邊小事做起3.臨近中考，媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲，小軍為此大發(fā)脾氣。對(duì)小軍行為認(rèn)識(shí)正確的

是（

）①小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育②小軍合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛(ài)小軍的表現(xiàn)④媽媽?xiě)?yīng)該積極地與小軍溝通⑤小軍應(yīng)尊重父母，克服消極的逆反心理Ａ.①⑤

Ｂ.①②⑤

Ｃ.②③④

Ｄ.①③④⑤4.“百善孝為先”。在中國(guó)古代，“孝悌”是為人之本，治理國(guó)家要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)階段，我們青少年孝敬父母需要做到（

）①聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人

②從精神上關(guān)心父母

③在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母

④生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.八年級(jí)學(xué)生小紅，常常邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)，為此，媽媽多次批評(píng)她學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，母女之間產(chǎn)生了隔閡。這時(shí)，小紅應(yīng)該（

）A.保持沉默，拒絕與媽媽溝通B.大聲辯解，抱怨媽媽C.不理不睬，堅(jiān)持自己的做法D.心平氣和，與媽媽商量和溝通6.在我國(guó)，孝文化由來(lái)已久。安徽西遞慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像，表達(dá)了不孝會(huì)由人變猴的意蘊(yùn)。材料說(shuō)明孝敬父母（

）Ａ.只是公民的道德義務(wù)Ｂ.是中華民族的傳統(tǒng)美德Ｃ.一定要付出代價(jià)Ｄ.就是順從父母的意愿7.八年級(jí)學(xué)生小蕓這幾天很煩惱，小陽(yáng)問(wèn)起原因時(shí)，她說(shuō)：“最近爸爸媽媽總偷看我手機(jī)里的信息，偷聽(tīng)我接電話(huà)，簡(jiǎn)直煩透了！”如果你是小蕓，不會(huì)采取的方法是（

）

①向父母講道理，告訴他們這是侵犯自己隱私權(quán)的行為

②理解父母的良苦用心，不予理會(huì)

③主動(dòng)向父母匯報(bào)與同學(xué)交往的情況，讓他們放心

④到法院狀告父母A.②③

B.①④

C.①③

D.②④8.中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢(xún)室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成鳳’心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢？”你認(rèn)為小風(fēng)應(yīng)該（）①理解父母的期望②繼續(xù)與父母對(duì)抗③理解父母的關(guān)愛(ài)④主動(dòng)與父母溝通交流Ａ.①②④

Ｂ.①③④

Ｃ.①②③

Ｄ.②③④9.對(duì)漫畫(huà)中子女的做法認(rèn)識(shí)正確的是（

）A.履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)B.為父母解決了后顧之憂(yōu)C.侵犯了父母的人格尊嚴(yán)D.子女的行為要受到道德譴責(zé)，還要承擔(dān)法律責(zé)任10.“80后”大學(xué)生，12歲就挑起家庭重?fù)?dān)，考上大學(xué)，帶著家人讀大學(xué)的全國(guó)道德模范，他就是楊懷保。關(guān)于孝敬父母，下列說(shuō)法正確的是（

）①父母給予我們生命且哺育我們成長(zhǎng)

②孝親敬長(zhǎng)是我們的傳統(tǒng)美德

③子女要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，這既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)

④孝敬父母要從小事做起A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④11.下列選項(xiàng)是對(duì)右圖觀察后的不同理解，正確的是（

）①媽媽的做法無(wú)可厚非

②媽媽的做法是不孝敬老人的表現(xiàn)

③如果媽媽不改變態(tài)度，就不再孝敬媽媽

④我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩A.②③④B.①②③

C.②④D.①③④12.媽媽?zhuān)盒←?，是誰(shuí)來(lái)的電話(huà)？作業(yè)做完了嗎？還在上網(wǎng)？……小麗：媽媽?zhuān)阒v完了嗎？對(duì)此你認(rèn)為（

）①父母與子女之間發(fā)生“愛(ài)的沖突”是正常的

②青少年要學(xué)會(huì)與父母溝通，理解父母的良苦用心

③我們要學(xué)會(huì)換位思考，用心領(lǐng)會(huì)父母的教誨和期待

④子女對(duì)父母的話(huà)應(yīng)絕對(duì)服從A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④13.完成作業(yè)后，你便高興地玩起了游戲，以休息一會(huì)兒。可剛過(guò)幾分鐘，爸爸就下班回來(lái)了，見(jiàn)你正在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)，你應(yīng)該（

）①主動(dòng)地和父親交流一下

②不予理睬，繼續(xù)玩下去

③頂撞父親，強(qiáng)調(diào)自己的理由

④理解父親的要求，體諒父母的用心A.①②③④

B.①④

C.②③④

D.①②④14.星期天，趙強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)約好騎自行車(chē)外出游玩，既鍛煉身體，又開(kāi)闊眼界，可他又擔(dān)心父母反對(duì)。下面的幾種辦法可取的是（

）A.不管父母同意不同意，堅(jiān)決去B.向父母撒謊，等回來(lái)再說(shuō)實(shí)話(huà)，免得他們知道反對(duì)C.向父母說(shuō)明旅行的路線、同伴，并強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取他們的同意D.如果父母堅(jiān)決反對(duì)，就離家出走15.有這樣一位女孩，當(dāng)她只有５歲時(shí)，就要撐起貧困的家庭，就要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓她10年磨煉成“超級(jí)女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。當(dāng)別人問(wèn)起，她回答：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”這位女孩的事跡啟示我們（

）①孝敬父母是為人子女的本分②孝敬父母只是成年子女的義務(wù)③作為未成年人，應(yīng)該體貼父母的辛勞，關(guān)心父母的健康④應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母Ａ.①②③

Ｂ.②③④

Ｃ.①②④

Ｄ.①③④16.婷婷的父母“望女成鳳”，每天都逼著婷婷學(xué)習(xí)，婷婷實(shí)在受不了，就離家出走。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是（

）A.婷婷的父母是出于對(duì)孩子前途的考慮，這樣做是對(duì)的B.婷婷太可憐了，父母天天逼著學(xué)習(xí)，只有離開(kāi)才能解脫C.婷婷父母的做法有些過(guò)分，而婷婷的做法更是不對(duì)的D.離家出走是反抗父母的好辦法17.“上網(wǎng)”、“報(bào)班”、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長(zhǎng)的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)（

）①相互理解，積極溝通②各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓③順其自然，各行其是④換位思考，平等交流Ａ.①②

Ｂ.②④

Ｃ.③④

Ｄ.①④18.“身體發(fā)膚受之父母，母親有難我一定要為她做點(diǎn)什么?！?2歲的廣州赴美留學(xué)生彭斯，聽(tīng)聞母親慢性重型肝炎晚期需進(jìn)行肝移植手術(shù)，馬上放下學(xué)業(yè)，從美國(guó)回到廣州，毅然割下自己60％的肝臟移植給母親，挽回了母親的生命。彭斯的言行啟迪我們（

）①對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們要以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)②孝敬父母是做人的本分，是我國(guó)代代相傳的美德③為父母捐獻(xiàn)器官是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)④孝敬父母要從小事做起并落實(shí)在行動(dòng)上Ａ.①②③

Ｂ.②③④

Ｃ.①③④

Ｄ.①②④19.下列同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母理解的是（

）Ａ.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！保?“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要是我想要的，他們就應(yīng)滿(mǎn)足我?！保?“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從，都照辦。”Ｄ.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家。回去晚了，就會(huì)讓父母擔(dān)心。20.重慶綦江縣郭扶鎮(zhèn)銀盆村七旬老人李文曲，三十年如一日地照顧瘸腿的百歲母親。他用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的生活中演繹著感人的親情故事，成為人們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的綦江縣道德模范。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（

）Ａ.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的每個(gè)公民必須履行的義務(wù)Ｂ.孝敬父母需要長(zhǎng)期堅(jiān)守和付出Ｃ.孝敬父母可以名利雙收Ｄ.我們以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)父母，是做人之根本，也會(huì)受到社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）21.“母親”這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大，它飽含著希望、愛(ài)戴以及人類(lèi)心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的一切。

幫媽媽做家務(wù)

給媽媽洗腳（1）感悟：圖中的做法體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？對(duì)此你是怎樣理解的？（2）溝通：生活中，你將怎樣建立與父母的和諧關(guān)系？（3）理解：為表達(dá)對(duì)母親深切的愛(ài)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)幾句話(huà)，送給母親最溫馨的祝福。（4）踐行：“亮亮清晨三部曲”媽媽叫我起床、幫我整理被褥；媽媽為我準(zhǔn)備洗漱用具、早餐；媽媽為我整理書(shū)包、送我上學(xué)。針對(duì)亮亮的上述行為，開(kāi)出你的“診治處方”。22.生活中的小事時(shí)常令我們感動(dòng)，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。小卉是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，她的父母工作都很忙，工作單位離家也比較遠(yuǎn)，經(jīng)常很晚才能回家。小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準(zhǔn)備好的飯菜加熱一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功課認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，再上學(xué)。一天，都快要到下午上學(xué)的時(shí)間了，爸爸才滿(mǎn)面倦容地回到家。小卉趕緊到廚房。幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡了杯茶。等她從廚房里出來(lái)時(shí)，勞累的爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了。小卉輕輕地把茶水和飯菜放在桌上，又拿來(lái)毛毯，輕輕地蓋在爸爸身上，然后背上書(shū)包，悄悄地關(guān)上門(mén)上學(xué)去了。輕輕的關(guān)門(mén)聲還是驚醒了爸爸，望著身上的毛毯和桌上熱騰騰的茶水、飯菜，爸爸的眼睛濕潤(rùn)了……（1）從材料中的畫(huà)線部分可以發(fā)現(xiàn)，在小卉身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)？（2）人人都盼望著有個(gè)溫馨的家。在家庭生活中，我們應(yīng)該如何與父母相處？23.網(wǎng)名為“青蘋(píng)果”的中學(xué)生在某網(wǎng)站論壇上留言表示，她家的長(zhǎng)輩很?chē)Z叨，令她非常煩惱。她已經(jīng)15歲了，可長(zhǎng)輩們還當(dāng)她是小孩，特別是她的媽媽?zhuān)?jīng)常因?yàn)樗目荚嚦煽?jī)“嘮叨”。和諧、溫馨的親子關(guān)系是每個(gè)人的渴望。請(qǐng)你在論壇上留言：如何搭建親子和諧的溝通橋梁？

八年級(jí)思想品德（上）人教實(shí)驗(yàn)版第一單元檢測(cè)題答案及解析一、

單項(xiàng)選擇題1.C

解析：做好本題的關(guān)鍵是弄清各個(gè)題肢的含義?！安恍⒂腥?，無(wú)后為大”的意思是：有三種行為被稱(chēng)為不孝，第一種是一味順從父母之意，父母有錯(cuò)而不加以提醒勸說(shuō)，使他們陷于不義；第二種是家境貧寒，父母年邁，身為人子卻不謀官位以贍養(yǎng)父母；第三種是不娶妻生子，斷絕后代，無(wú)人繼承香火。其中，以不娶妻生子，斷絕后代最為不孝。這種觀點(diǎn)在當(dāng)代屬于封建落后思想，③不符合題意。①②④⑤符合題意。2.C

解析：孝敬父母不僅僅是成年人的責(zé)任，我們青少年同樣也有孝敬父母的義務(wù)，C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。3.A

解析：本題考查如何加強(qiáng)與父母溝通以及如何合理發(fā)泄情緒。小軍因?yàn)閶寢尳顾暇W(wǎng)就大發(fā)脾氣，說(shuō)明他沒(méi)有正確對(duì)待媽媽的教育，①正確；他這種發(fā)泄情緒的方式是不恰當(dāng)、不合理的，②錯(cuò)誤；小軍應(yīng)該尊重父母，加強(qiáng)溝通，克服逆反心理，⑤正確。本題要求分析小軍的行為，而不是分析媽媽的行為，③④都是分析媽媽的行為，排除。應(yīng)選Ａ。4.C

解析：現(xiàn)在我們還沒(méi)有物質(zhì)來(lái)源，還不能在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，③是不正確的。5.D

解析：母女之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，但是矛盾產(chǎn)生后，我們要采取正確的方法加以解決，A、B、C三項(xiàng)都不利于問(wèn)題的解決，D項(xiàng)是正確的。6.B

解析：Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾⒕锤改讣仁堑赖铝x務(wù)也是法定義務(wù)；材料說(shuō)明孝敬父母是一種美德，Ｂ項(xiàng)正確；Ｃ項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤；Ｄ項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)父母的錯(cuò)誤我們應(yīng)該適當(dāng)指出，不能盲從。應(yīng)該選Ｂ。7.D

解析：本題是逆向選擇題，要求選出錯(cuò)誤的做法。父母的用心是好的，但是行為卻是錯(cuò)誤的，①③是正確的做法，②④是不可取的做法。8.B

解析：本題考查子女如何與父母交往的問(wèn)題。子女與父母之間發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，作為子女應(yīng)該理解父母的期望，理解父母的關(guān)愛(ài)，主動(dòng)與父母溝通交流，而不應(yīng)該與父母對(duì)抗，應(yīng)該選Ｂ。9.D

解析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù)。漫畫(huà)中子女的做法是不孝敬父母的表現(xiàn)。故D項(xiàng)符合題意。10.D

解析：孝敬父母既是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的法律義務(wù)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。①②③④都符合題意，故選D。11.C

解析：媽媽的做法是不孝敬老人的表現(xiàn)，①是錯(cuò)誤的，②是正確的；③也是錯(cuò)誤的做法；爺爺、奶奶為家庭作出過(guò)貢獻(xiàn)，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，當(dāng)他們年老體弱時(shí)，我們理應(yīng)更加孝敬他們，④是正確的。12.C

解析：我們的父母不是圣人，他們的觀念也不一定都是正確的，對(duì)他們不正確的話(huà)也應(yīng)指出，④是錯(cuò)誤的。13.B

解析：面對(duì)父母的誤解和不理解，我們應(yīng)懂得換位思考，明白父母的良苦用心，心平氣和地和父母溝通、交流，求得父母的許可，①④符合題意，選B；②③說(shuō)法錯(cuò)誤。14.C

解析：本題主要考查大家對(duì)怎樣與父母交往問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。多與父母溝通，能夠避免與父母之間的矛盾，使家庭更加和睦。因此，C項(xiàng)做法最可取。15.D

解析：本題考查如何孝敬父母。孝敬父母是子女的義務(wù)，不論成年人還是未成年人。因此，①正確，②錯(cuò)誤；孝敬父母應(yīng)該關(guān)心父母的身體健康，③正確；作為中學(xué)生，孝敬父母應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，④正確。應(yīng)選Ｄ。16.C

解析：父母的“高壓”、婷婷的逆反造成了親子間的矛盾。發(fā)生這種情況，父母子女雙方都有責(zé)任。作為父母應(yīng)注意教育子女的方式和方法，婷婷也應(yīng)正確對(duì)待父母的管理和教育，可以采取恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，離家出走是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)，也不利于與父母之間矛盾的解決。故C項(xiàng)符合題意。17.D

解析：本題考查如何與父母交往。孩子與父母進(jìn)行交往，應(yīng)該加強(qiáng)交流和溝通，①正確；應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，平等地進(jìn)行交流，④正確；如果各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓是不能進(jìn)行溝通的，②錯(cuò)誤；各行其是的做法也是不能互相溝通交流的，③錯(cuò)誤。應(yīng)選Ｄ。18.D

解析：孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù)。但為父母捐獻(xiàn)器官則是一種道德義務(wù)，是一種回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的表現(xiàn)，故③錯(cuò)誤，予以排除。答案為Ｄ。19.D

解析：Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)只是生活的一部分而非全部；Ｂ項(xiàng)以自我為中心，不考慮別人的感受；Ｃ項(xiàng)缺乏主見(jiàn)，依賴(lài)別人；Ｄ項(xiàng)考慮到父母為自己的安全等方面的擔(dān)心，放學(xué)后趕緊回家，是正確的。故選Ｄ。20.C

解析：本題考查孝敬父母的相關(guān)知識(shí)。Ａ、Ｂ、Ｄ三項(xiàng)都是對(duì)孝敬父母的正確認(rèn)識(shí)，Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選Ｃ。二、

非選擇題21.（1）感悟：體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德。它不僅是社會(huì)主義道德的要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)；它不僅體現(xiàn)為物質(zhì)上的幫助，也體現(xiàn)為精神上的慰藉；作為未成年人，我們應(yīng)從力所能及的小事做起，孝敬父母、關(guān)心父母。（回答符合題意即可）（2）溝通：可從以下方面回答。如：努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母；經(jīng)常與父母溝通交流思想；換位思考，多理解父母；幫父母做一些力所能及的事；經(jīng)常贊美父母；認(rèn)真聆聽(tīng)；等等。（3）理解：例如：感謝您的養(yǎng)育之恩，祝您永遠(yuǎn)健康！感謝您的撫養(yǎng)教育，愿幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)伴隨著您！等等。（4）踐行：亮亮應(yīng)該告別依賴(lài)，走向自立；勇于承擔(dān)責(zé)任，自己的事情自己做；體諒父母，孝敬父母；等等。解析：本題涉及父母與子女的關(guān)系這一知識(shí)點(diǎn)，以實(shí)踐探究的形式考查我們對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力和行為實(shí)踐能力。第(1)問(wèn)，涉及子女與父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，只要結(jié)合教材內(nèi)容從法律和道德的角度加以論述即可。第(2)問(wèn)是行為實(shí)踐題，要求從實(shí)際生活出發(fā)，回答與父母建立和諧關(guān)系的具體做法