2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 4 Everyday economics教學(xué) 知識細解碼（教用文檔）教案 外研版選擇性必修第四冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit4Everydayeconomics教學(xué)知識細解碼（教用文檔）教案外研版選擇性必修第四冊主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit4Everydayeconomics》是外研版選擇性必修第四冊的一章內(nèi)容。本章主要圍繞日常生活中的經(jīng)濟學(xué)概念展開，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的經(jīng)濟學(xué)原理，并能夠?qū)⑦@些原理應(yīng)用到實際生活中。教材內(nèi)容主要包括價格與供求關(guān)系、消費者行為、市場結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟學(xué)基本概念，以及這些概念在日常生活中的具體應(yīng)用。

為了確保教學(xué)的實用性和符合學(xué)生所在年級的知識深度，本章內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握經(jīng)濟學(xué)的基本概念。同時，教學(xué)過程中將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠獨立思考，形成自己的觀點。

在教學(xué)設(shè)計中，還將充分利用教材中的插圖、圖表等資源，以直觀的方式呈現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)概念，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。此外，針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，教學(xué)設(shè)計中將提供不同難度的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新與實踐能力，以及批判性思維。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.掌握經(jīng)濟學(xué)的基本概念和原理，具備從生活中發(fā)現(xiàn)和分析經(jīng)濟學(xué)問題的能力。

2.運用經(jīng)濟學(xué)原理分析和解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠獨立思考，形成自己的觀點，并對相關(guān)信息進行辯證分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的經(jīng)濟學(xué)概念，如供求關(guān)系、價格等。他們還具備一定的英語閱讀和理解能力，能夠理解和分析英文教材中的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對日常生活中涉及的經(jīng)濟學(xué)問題較感興趣，尤其是與消費、就業(yè)等相關(guān)的實際問題。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過案例分析、小組討論等互動性強的教學(xué)方式進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解較為復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)原理時可能會遇到困難，特別是對于價格與供求關(guān)系、市場結(jié)構(gòu)等概念。此外，學(xué)生可能對英文教材中的專業(yè)術(shù)語和表達方式不太熟悉，需要教師在教學(xué)過程中進行解釋和引導(dǎo)。同時，學(xué)生可能需要在批判性思維方面進行提升，以更好地分析和評價經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)象和問題。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本章節(jié)內(nèi)容，將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授經(jīng)濟學(xué)基本概念和原理；討論法促進學(xué)生對案例進行分析，形成自己的觀點；案例研究使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際問題；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)鼓勵學(xué)生通過實踐探究，提高創(chuàng)新與實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強課堂互動，設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演消費者、生產(chǎn)者和經(jīng)濟學(xué)家等角色，通過對話和辯論，深入理解經(jīng)濟學(xué)概念。

（2）實驗：組織學(xué)生進行市場模擬實驗，觀察價格與供求關(guān)系的變化，使學(xué)生直觀地了解經(jīng)濟學(xué)原理。

（3）游戲：設(shè)計經(jīng)濟學(xué)相關(guān)游戲，如“虛擬經(jīng)營”，讓學(xué)生在游戲中運用經(jīng)濟學(xué)知識，提高實踐能力。

（4）小組討論：針對案例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為提高教學(xué)效果，將充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，呈現(xiàn)關(guān)鍵知識點、案例和活動指導(dǎo)。

（2）視頻：播放與課程相關(guān)的短視頻，幫助學(xué)生形象地理解經(jīng)濟學(xué)原理。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如經(jīng)濟學(xué)仿真軟件、在線討論平臺等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）紙質(zhì)教材和輔助資料：提供充足的紙質(zhì)教材和輔助資料，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。

教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生的反饋，適時調(diào)整教學(xué)進度和難度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實際需求。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，使他們在課堂上都能收獲成長和快樂。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4Everydayeconomics》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過價格變動影響購買決策的情況？”舉例說明：比如，當(dāng)某種商品的價格下降時，我們可能會選擇購買更多的商品。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索日常生活中的經(jīng)濟學(xué)奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解價格與供求關(guān)系的基本概念。價格是指商品或服務(wù)的貨幣價值，供求關(guān)系是指市場上商品的供應(yīng)量與需求量之間的關(guān)系。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了價格與供求關(guān)系在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)價格變動對需求量的影響和市場均衡這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與價格與供求關(guān)系相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示價格與供求關(guān)系的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“價格與供求關(guān)系在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了價格與供求關(guān)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對價格與供求關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生進一步深入理解價格與供求關(guān)系的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

-"Microeconomics:TheoryandApplications"byPaulHealey

-"TheEconomicWayofThinking"byPaul海恩斯

-"PrinciplesofEconomics"byN.GregoryMankiw

這些材料將幫助學(xué)生從不同角度深入了解經(jīng)濟學(xué)的基本原理和應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

課后，學(xué)生可以進一步探索以下話題：

-價格與供求關(guān)系在不同的市場結(jié)構(gòu)中的作用

-消費者行為和生產(chǎn)者行為對價格與供求關(guān)系的影響

-政府政策如何影響價格與供求關(guān)系

學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找在線資源或進行實際市場調(diào)研來深入研究這些話題。

此外，學(xué)生還可以嘗試運用所學(xué)知識解決實際生活中的經(jīng)濟學(xué)問題，例如分析某種商品價格變動的原因、預(yù)測市場趨勢等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《Unit4Everydayeconomics》這一章節(jié)，主要涉及價格與供求關(guān)系、消費者行為、市場結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟學(xué)基本概念。通過學(xué)習(xí)，我們了解到價格與供求關(guān)系的基本原理，以及它們在日常生活中的應(yīng)用。我們還討論了消費者行為和市場結(jié)構(gòu)對價格與供求關(guān)系的影響。希望同學(xué)們能夠掌握這些基本概念，并在日常生活中靈活運用。

當(dāng)堂檢測：

1.價格與供求關(guān)系的基本原理是什么？請簡要解釋。

2.消費者行為對價格與供求關(guān)系有何影響？請舉例說明。

3.市場結(jié)構(gòu)對價格與供求關(guān)系有何影響？請簡要描述。

4.請結(jié)合實例，說明價格與供求關(guān)系在日常生活中是如何應(yīng)用的。

5.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，你認為政府應(yīng)該如何制定政策來調(diào)節(jié)市場價格？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

請同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)完成這些題目，我們將進行批改和講解。通過這些題目，我希望能夠幫助大家鞏固所學(xué)知識，并提高運用知識解決問題的能力。課后拓展為了幫助同學(xué)們進一步深入理解《Unit4Everydayeconomics》的內(nèi)容，并將其運用到實際生活中，我為大家推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《經(jīng)濟學(xué)原理》（作者：N.GregoryMankiw）

-閱讀材料：《微觀經(jīng)濟學(xué)：理論與應(yīng)用》（作者：PaulHealey）

-閱讀材料：《經(jīng)濟思維方式》（作者：Paul海恩斯）

同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料，進一步了解和掌握經(jīng)濟學(xué)的基本原理和應(yīng)用。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：同學(xué)們可以在課后自主閱讀推薦的書籍，深入研究價格與供求關(guān)系、消費者行為、市場結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟學(xué)基本概念。

-思考與實踐：鼓勵同學(xué)們將所學(xué)知識運用到實際生活中，例如分析某種商品價格變動的原因、預(yù)測市場趨勢等?？梢赃M行