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第5單元圖形的運(yùn)動(dòng)(三)圖形的運(yùn)動(dòng)(三)1.旋轉(zhuǎn)的含義:物體繞著某一個(gè)點(diǎn)或某一條軸轉(zhuǎn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。如下圖:三角形ABC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形是三角形AB′C′。旋轉(zhuǎn)前后的三角形ABC和三角形AB′C′:旋轉(zhuǎn)中心A位置不變,過旋轉(zhuǎn)中心的邊AB、AC的旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度都相同。三角形ABC旋轉(zhuǎn)后形狀、大小沒有變化,只是位置變了。2.旋轉(zhuǎn)圖形的畫法(已知旋轉(zhuǎn)中心):(1)找出原圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所在的位置;(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度,對應(yīng)線段長度不變來找關(guān)鍵點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn);(3)順次連接所畫出的對應(yīng)點(diǎn),就能得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。如:畫出長方形ABCD繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。綜合運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)知識解決拼圖問題請你用下面被打亂的4張圖片在方格紙中拼出,并說說你的操作過程。思路分析:可以先把小貓大致分解成面積相等的4部分,再觀察對應(yīng)的每部分在圖中的哪個(gè)位置。規(guī)范解答:對應(yīng)的1向上平移1格;對應(yīng)的2繞左下角的點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,再向上平移1格,向右平移1格;對應(yīng)的3繞左上角的點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,再向下平移1格;對應(yīng)的4繞右下角的點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°。旋轉(zhuǎn)、平移運(yùn)動(dòng)方式理解錯(cuò)誤1.將旋轉(zhuǎn)90°后是。(√)改正:(×)點(diǎn)撥:將繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后是。小試牛刀:圖形B可以看作是圖形A繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。(
)×2.只能通過對稱得到。(√)改正:(×)點(diǎn)撥:既能通過對稱得到,也能通過連續(xù)旋轉(zhuǎn)90°得到。小試牛刀:畫出三角形AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。畫圖略運(yùn)用分類討論法解決圖形運(yùn)動(dòng)問題分類討論法:先按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對題中的已知條件進(jìn)行分類,再對每個(gè)類別逐步進(jìn)行討論,最后把每一類的結(jié)果進(jìn)行綜合,使問題得到解決。如下圖,三角形ABC是經(jīng)過怎樣的運(yùn)動(dòng)得到三角形A′B′C′的?例思路分析:從圖中可以看出:三角形A′B′C′是由三角形ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移得到的。以不同的點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,平移的方向也不同。此題答案不唯一。規(guī)范解答:答案不唯一。情況1:三角形ABC先繞點(diǎn)A順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移15格,最后向上平移2格,得到三角形A′B′C′;情況2:三角形ABC先繞點(diǎn)C順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移7格,最后向上平移2格,得到三角形A′B′C′;情況3:三角形ABC先繞點(diǎn)B順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移13格,最后向下平移2格,得到三角形A′B′C′。運(yùn)用推理法解決圖形旋轉(zhuǎn)問題在三角形ABC中,已知∠A=90°,∠C=60°,∠CBA=30°。把三角形ABC繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到三角形A′BC′(如圖所示),∠C′BA=90°。三角形ABC旋轉(zhuǎn)了多少度?例思路分析:觀察圖形可知,三角形A′BC′是由三角形ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的。根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征可知,∠C′BC的度數(shù)就是旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。規(guī)范解答:因?yàn)椤螩′BA=
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