《山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理人才培養(yǎng)方案》

一、專業(yè)名稱及代碼

【專業(yè)名稱】嬰幼兒托育服務(wù)與管理

【專業(yè)代碼】520802

二、入學(xué)要求

【招生對(duì)象】應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

【學(xué)制】全日制三年

四、職業(yè)面向

所屬所屬職業(yè)資格證書

對(duì)應(yīng)

專業(yè)專業(yè)主要就業(yè)單位主要崗位類別

行業(yè)（職業(yè)技能鑒定

大類類等級(jí)證書）

5252088020托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)托幼機(jī)構(gòu)保健幼兒照護(hù)職業(yè)技

醫(yī)藥健康托育構(gòu)、高級(jí)母嬰護(hù)理醫(yī)、保育員、能鑒定等級(jí)證

衛(wèi)生管理服務(wù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)早教教師、育書、母嬰護(hù)理職

類與促校、兒童發(fā)展中嬰員、家庭教業(yè)技能鑒定等級(jí)

進(jìn)類心、家政中心、兒育指導(dǎo)、幼兒證書、保育員

童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、園教師、客戶證、公共營(yíng)養(yǎng)

兒童健康管理機(jī)咨詢、行政管師、幼兒教師、

構(gòu)、媒體或兒童圖理、市場(chǎng)營(yíng)銷家庭教育指導(dǎo)

書出版部門、教育師、普通話水平

咨詢機(jī)構(gòu)測(cè)試等級(jí)證書、

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)

考試證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以衛(wèi)生、健康為特色，培養(yǎng)熱愛(ài)嬰幼兒教育和服務(wù)事業(yè)，擁有良好職業(yè)道

德和人文素養(yǎng)，熟悉嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，具備嬰幼兒衛(wèi)生保健和教育知識(shí)與

技能，能夠開展嬰幼兒早期開發(fā)、嬰幼兒生活照護(hù)、嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測(cè)和健康指

導(dǎo)的托幼機(jī)構(gòu)教師、早教指導(dǎo)師、兒童健康管理師等。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛(ài)

心、耐心、責(zé)任心；具有較強(qiáng)的溝通、合作和協(xié)調(diào)能力；具有促進(jìn)嬰幼兒身心

健康發(fā)展的工作者和專業(yè)人員；具有扎實(shí)全面的嬰幼兒照護(hù)、衛(wèi)生保健、教育

開發(fā)方面的專業(yè)知識(shí)、理念和實(shí)際操作技能。

（三）專業(yè)素養(yǎng)

1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，掌握馬克思主義基本理論，具備

科學(xué)的發(fā)展觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、具有高尚的思想品德，熱愛(ài)嬰幼兒托育服務(wù)與管理研究領(lǐng)域，具有高度

的社會(huì)責(zé)任感。

3、具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極樂(lè)觀，情緒穩(wěn)定，具備良好的

人際交往能力，能不斷進(jìn)行自我發(fā)展和自我完善。

（四）專業(yè)知識(shí)

1、了解嬰幼兒教育和服務(wù)事業(yè)的方針，政策和法規(guī)。

2、掌握嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育、生活照料、常見(jiàn)疾病的特點(diǎn)及預(yù)防等保健

知識(shí)。

3、掌握嬰幼兒心理、兒童保教等基本理論知識(shí)，掌握幼兒游戲和日常生活

等活動(dòng)組織的有關(guān)知識(shí)。

4、掌握托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育組織和教育評(píng)價(jià)

等方面的基本知識(shí)。

5、熟悉嬰幼兒保健相關(guān)的行政管理、后勤管理、檔案管理的基本知識(shí)。

（五）專業(yè)能力

1、具備科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)能力、能夠開展膳食搭配、生活照顧、疾病預(yù)防

等工作。

2、具備保教結(jié)合的能力，能夠按照嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)運(yùn)用教育理論知識(shí)

和教學(xué)方法，編制具體教育方案和實(shí)施方案，組織適宜教育活動(dòng)的技能。

3、能夠正確的觀察評(píng)價(jià)嬰幼兒，調(diào)整引導(dǎo)家長(zhǎng)，并與其他保育保教人員共

同優(yōu)化幼兒的生活與成長(zhǎng)環(huán)境。

4、具備良好的溝通能力和家庭教育的指導(dǎo)能力，能夠在工作中幼兒和家長(zhǎng)

進(jìn)行有效溝通、能夠?yàn)閶胗變杭议L(zhǎng)提供相關(guān)咨詢與服務(wù)。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作

的能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、素質(zhì)拓展和教育實(shí)踐四大模塊。

（一）公共基礎(chǔ)課程

本類課程是國(guó)家規(guī)定的對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行思想道德和基本文化素質(zhì)

教育的課程，主要包括：思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社

會(huì)主義理論體系概述、形勢(shì)與政策教育、高職英語(yǔ)、高職體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、

就業(yè)指導(dǎo)、高職語(yǔ)文及應(yīng)用文寫作等。

（二）專業(yè)課程

1、專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程是學(xué)生從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，本類

課程包括幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育

與母嬰護(hù)理、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

（1）幼兒衛(wèi)生學(xué)

本課程主要講授幼兒生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、幼兒生

活保健制度、托幼機(jī)構(gòu)安全教育及常見(jiàn)意外事故的處理、傳染病及常見(jiàn)疾病的

預(yù)防和處理等知識(shí)。重點(diǎn)講授幼兒的保育方法，培養(yǎng)學(xué)生幼兒保育的能力和運(yùn)

用衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）幼兒發(fā)展心理學(xué)

本課程主要講授幼兒心理健康成長(zhǎng)的基本理論和基本知識(shí)，了解幼兒期特

殊的心理狀態(tài)和精神世界，掌握如何運(yùn)用幼兒心理學(xué)知識(shí)，促進(jìn)幼兒積極健康

的成長(zhǎng)，幫助解決幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中心理結(jié)構(gòu)變化上遇到的問(wèn)題，為與幼兒交

往、設(shè)計(jì)幼兒游戲和教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（3）幼兒教育學(xué)

本課程主要講授幼兒教育的基本規(guī)律、實(shí)施幼兒教育的基本原理和方法，

幫助學(xué)生形成基本的幼兒教育觀念，初步了解幼兒教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律、組

織幼兒活動(dòng)的方法和原理，使學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、教師觀。

（4）幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)

本課程主要研究?jī)和砷L(zhǎng)發(fā)育中的健康飲食與營(yíng)養(yǎng)搭配，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合

理膳食搭配和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

（5）中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

本課程主要講授中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)、理論

基礎(chǔ)，解釋疾病發(fā)生的原因與機(jī)理、疾病的診察、防治與養(yǎng)生康復(fù)等方面的基

本概念、基本理論，幫助學(xué)生了解中醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)，為其學(xué)習(xí)小兒推拿技術(shù)奠

定知識(shí)和理論基礎(chǔ)。

2、專業(yè)技能課

專業(yè)技能課是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，讓學(xué)生掌握職業(yè)技能是人才培養(yǎng)的必

須和重點(diǎn)。本類課程包括嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒心理行為問(wèn)題指導(dǎo)、小兒

推拿、特殊兒童早期訓(xùn)練與指導(dǎo)、幼兒音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈。

（1）嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

本課程在學(xué)生具備科學(xué)的兒童觀、教育觀、課程觀及嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

和規(guī)律的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)嬰幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、組織和評(píng)價(jià)

的方法，掌握與幼兒游戲、個(gè)別互動(dòng)、組織親子活動(dòng)、組織集體活動(dòng)的方法和

技能，是學(xué)生育嬰、早期開發(fā)、組織或輔助幼兒教育活動(dòng)的重要技能。

（2）幼兒心理行為問(wèn)題指導(dǎo)

本課程在《幼兒發(fā)展心理學(xué)》基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察嬰幼兒行為的基本理論和

科研方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解釋、評(píng)價(jià)幼兒行為并掌握指導(dǎo)辦法和策略，尤其是

幼兒不良心理行為的觀察與矯正。

（3）小兒推拿

本課程在學(xué)生掌握《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，教學(xué)生掌握小

兒推拿的常用手法，掌握具體的操作方法、動(dòng)作要領(lǐng)、適應(yīng)癥狀和注意事項(xiàng)。

（4）特殊兒童早期訓(xùn)練與指導(dǎo)

本課程旨在讓學(xué)生了解各類特殊兒童的概念、導(dǎo)致障礙的原因、心理和行

為特征，掌握特殊兒童早期訓(xùn)練的相關(guān)理論、診斷和鑒別特殊兒童的方法，學(xué)

會(huì)特殊兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的常用方法。

（5）幼兒音樂(lè)

本課程主要幫助學(xué)生掌握基本的樂(lè)理知識(shí)、演唱、彈奏技能和審美能力，

為學(xué)生與幼兒互動(dòng)、開展游戲和教育活動(dòng)、早期康復(fù)訓(xùn)練儲(chǔ)備基本技能。

（6）幼兒美術(shù)

本課程主要幫助學(xué)生掌握基本的美術(shù)造型、色彩、欣賞和創(chuàng)造技能，為學(xué)

生創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境、開展游戲和教育活動(dòng)儲(chǔ)備基本技能。

（7）幼兒舞蹈

本課程主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)形體訓(xùn)練的基本方法和幼兒舞蹈的基本創(chuàng)編、表

演能力，為學(xué)生組織開展幼兒游戲和教育活動(dòng)、早期康復(fù)訓(xùn)練儲(chǔ)備基本技能，

同時(shí)塑造學(xué)生良好氣質(zhì)形象。

（三）素質(zhì)拓展課

專業(yè)素質(zhì)拓展課是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是在必修課基礎(chǔ)上的拓

寬和提高，是發(fā)展學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的重要途徑。包括家庭教育指導(dǎo)、現(xiàn)代禮儀、

人際溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。

（四）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

我院有護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，可滿足學(xué)生開展常用護(hù)理技術(shù)、急救技術(shù)、母

嬰護(hù)理、小兒推拿實(shí)操教學(xué)和訓(xùn)練；有專門幼兒專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，可滿足學(xué)生開展

嬰幼兒游戲和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織；有專門形體訓(xùn)練教師和鋼琴實(shí)訓(xùn)室，可滿

足職業(yè)禮儀、舞蹈、聲樂(lè)、舞蹈等實(shí)踐技能的開展。

同時(shí)，利用校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合教學(xué)需要，帶領(lǐng)學(xué)生前去介休市計(jì)

劃生育婦幼保健服務(wù)中心、早教中心、幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)師和教

師親自教授，進(jìn)行實(shí)地了解，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能。

2、頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，即將畢業(yè)前的綜合

實(shí)踐實(shí)習(xí)。讓學(xué)生深入實(shí)際，開闊眼界，理論聯(lián)系實(shí)際，從而獲得從事本專業(yè)

實(shí)際工作的初步能力。

七、教學(xué)進(jìn)程總安排

見(jiàn)附錄

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

根據(jù)“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，我院致力于

打造一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師為主，具有雙師素質(zhì)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)

合、梯隊(duì)合理、素質(zhì)較高的“雙師”型的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、專業(yè)帶頭人的基本要求與配備

具備高職教育認(rèn)識(shí)能力；具備教研教改能力和經(jīng)驗(yàn)，具有先進(jìn)的教學(xué)管理

經(jīng)驗(yàn)；具備較強(qiáng)專業(yè)水平、專業(yè)能力，具備創(chuàng)新理念；成為專業(yè)建設(shè)的龍頭，

具備最新的建設(shè)思路，主持專業(yè)建設(shè)各方面工作；能夠指導(dǎo)骨干教師完成專業(yè)

建設(shè)方面的工作；能夠牽頭專業(yè)核心課程開發(fā)和建設(shè)；能夠主持及主要參與應(yīng)

用技術(shù)開發(fā)課題；有一線工作經(jīng)驗(yàn)，能夠解決幼兒教育、心理和健康管理實(shí)踐

中的具體問(wèn)題。

2、骨干教師的基本要求與配備

具備高職教育認(rèn)識(shí)能力；具備教研教改能力，具有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；能夠

完成專業(yè)建設(shè)方面的工作；具有專業(yè)核心課程開發(fā)和建設(shè)的能力；有一定的相

關(guān)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，能夠解決幼兒教育、心理和托幼機(jī)構(gòu)管理的實(shí)際

問(wèn)題。

3、專任教師、兼職教師的基本要求與配備

專職教師具備本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱。專任教師“雙師素質(zhì)”比達(dá)

67%，中、高級(jí)以上職稱達(dá)到85%以上。專任教師均具備半年以上本行業(yè)工作經(jīng)

歷，中級(jí)以上職業(yè)資格證書，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織一門專業(yè)課程的全部教學(xué)教

程，主持或參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有一年以上護(hù)理專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷，能獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室設(shè)備維

護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

4、兼職教師

本專業(yè)聘請(qǐng)10多名在介休市計(jì)劃生育婦幼保健服務(wù)中心、醫(yī)院、幼兒園、

早教中心、家政中心中有專業(yè)理論基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)骨干為兼職教師。兼職教師的主

要職責(zé)能承擔(dān)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)工作。

（二）教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)可利用現(xiàn)有多個(gè)護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)專門實(shí)訓(xùn)室、琴房和形體訓(xùn)

練室，以及介休市計(jì)劃生育婦幼保健服務(wù)中心、介休市第六幼兒園、紅黃藍(lán)親

子園等校外實(shí)訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生開展職業(yè)技能訓(xùn)練、技能鑒定等綜合訓(xùn)練要

求。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1護(hù)理實(shí)訓(xùn)室（多個(gè)）開展常用護(hù)理技術(shù)、急救技術(shù)

2母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室開展母嬰護(hù)理、育嬰等技術(shù)

3康復(fù)實(shí)訓(xùn)室開展早期康復(fù)訓(xùn)練和兒推等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

4幼兒專業(yè)實(shí)訓(xùn)室開展嬰幼兒游戲和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

5琴房開展聲樂(lè)和鋼琴的學(xué)習(xí)

6形體訓(xùn)練室開展舞蹈和形體訓(xùn)練、職業(yè)禮儀

2、校外實(shí)訓(xùn)基地

（三）教學(xué)資源

本專業(yè)選用專業(yè)配套教材并結(jié)合實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)場(chǎng)資源和設(shè)備，力圖

使學(xué)生掌握系統(tǒng)、專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)也能將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)結(jié)合，將理

論運(yùn)用到實(shí)踐中。

書號(hào)書名編著者出版社

9787107223778《幼兒衛(wèi)生學(xué)》萬(wàn)鈁人民教育出版社

9787303205455《幼兒教育學(xué)》李季湄北京師范大學(xué)出版社

9787303214938《幼兒心理學(xué)》陳蟈眉北京師范大學(xué)出版社

9787309120219《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與配餐》丁春鎖復(fù)旦大學(xué)出版社

9787117268479《優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健》陳麗霞人民衛(wèi)生出版社

胡鴻雁

9787568013505《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》華中科技大學(xué)出版社

曾曉英

《嬰兒語(yǔ)言指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)

9787030427908楊春華科學(xué)出版社

與組織》

《嬰兒動(dòng)作指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)

9787030430243唐大章科學(xué)出版社

與組織》

《嬰兒認(rèn)知指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)

9787030430250文頤科學(xué)出版社

與組織》

《嬰兒社會(huì)性指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)

9787030430236文頤科學(xué)出版社

計(jì)與組織》

《嬰兒藝術(shù)指導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)

9787030436153肖素芬科學(xué)出版社

與組織》

《特殊兒童早期訓(xùn)練與指

9787309099119劉建梅復(fù)旦大學(xué)出版社

導(dǎo)》

9787564833688《美術(shù)基礎(chǔ)》馬娜等湖南師范大學(xué)出版社

9787309124729《音樂(lè)綜合教程》許秀君復(fù)旦大學(xué)出版社

同時(shí)，本專業(yè)為代課教師提供了相關(guān)的參考教材，以備教師備課使用，完

善教學(xué)課件。也將根據(jù)圖書出版情況和社會(huì)發(fā)展變化情況，酌情調(diào)整選用相應(yīng)

教材，以滿足專業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求的變化。

（四）教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，要重視體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，采取工學(xué)交替的教學(xué)模式，著

眼學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)

素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)生為本、能力為主、工學(xué)結(jié)合”的原

則，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，利用多媒體課件、現(xiàn)代信息技術(shù)等教學(xué)手段，靈

活運(yùn)用基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、小組討論、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、頭腦風(fēng)

暴、游戲、現(xiàn)場(chǎng)模擬等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教學(xué)效

果。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)采用多元化評(píng)價(jià)，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與、校內(nèi)校外評(píng)價(jià)結(jié)合，

職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成

性和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識(shí)在實(shí)踐中解決實(shí)際問(wèn)題的能力水平，重視規(guī)

范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成。

教學(xué)評(píng)價(jià)中，考查課過(guò)程考核占60%，期末考核占40%；考試課過(guò)程考核占

50%，期末考核占50%。其中考核方式具體內(nèi)容可參考下表：

過(guò)程考核

考核

期末考核（試卷）

方式素質(zhì)考核實(shí)操考核工作任務(wù)考核

（10%）（60%）（30%分）

實(shí)施教師評(píng)價(jià)+小

教師評(píng)價(jià)+小教師評(píng)價(jià)教考分離，學(xué)校統(tǒng)一組織

方案組評(píng)價(jià)+自評(píng)組評(píng)價(jià)

任務(wù)計(jì)劃題型主要包括：填空、選

出勤、安預(yù)習(xí)內(nèi)容

考核任務(wù)完成情況擇、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)

全、紀(jì)律、過(guò)程記錄

標(biāo)準(zhǔn)操作過(guò)程答、案例分析。分?jǐn)?shù)比例

協(xié)作精神結(jié)果分析

工具使用命題教師自定。

本專業(yè)有2門及以上專業(yè)方向課程實(shí)施以企業(yè)專家組考評(píng)為主導(dǎo)的、社會(huì)

（第三方及職業(yè)技能鑒定）和學(xué)校參與的“企業(yè)主導(dǎo)”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（六）質(zhì)量管理

1、教學(xué)模式

每學(xué)期根據(jù)教學(xué)任務(wù)通知書所下達(dá)的教學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表所安排的

教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃編制學(xué)期授課計(jì)劃，教師需在課前編制課時(shí)授課計(jì)劃。課后按要

求布置作業(yè)，進(jìn)行相關(guān)課外輔導(dǎo)，并填寫教師日志。

實(shí)訓(xùn)課程與理論教學(xué)穿插進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)課時(shí)至少為總課時(shí)的30%~50%，做好

課前與實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作。教師對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要事先熟悉設(shè)備及軟件，預(yù)做試驗(yàn)，

并做好實(shí)訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、教學(xué)監(jiān)控管理

由教務(wù)處牽頭，成立專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)組，工作人員包括教研室負(fù)責(zé)人、專業(yè)

負(fù)責(zé)人及從現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)的專家等，主要從教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)方向、

建設(shè)內(nèi)容等方面起督導(dǎo)作用。

九、畢業(yè)要求

本專業(yè)學(xué)生達(dá)到以下條件可以畢業(yè)：

1.修完本專業(yè)設(shè)置的所有課程，成績(jī)合格。

2.參加專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間1200學(xué)時(shí)，考核合格。

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印、國(guó)家教育部備案學(xué)歷實(shí)行電子注冊(cè)的普

通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)證書。

附錄：

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

一、時(shí)間安排表（按周）

理實(shí)一體教入學(xué)國(guó)防勞

學(xué)年見(jiàn)習(xí)強(qiáng)化與畢業(yè)實(shí)習(xí)考試畢業(yè)考試鑒定機(jī)動(dòng)假期總計(jì)

學(xué)動(dòng)教育

一3222202848

二3242002848

三0400020042

總計(jì)6446422416138

二、教學(xué)進(jìn)程表

按學(xué)期分配學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配

第三

實(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年

學(xué)年

順學(xué)驗(yàn)

課程名稱考試?yán)淼谝粚W(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第

序分考查課總計(jì)及

課論五、

討

周2周2周2周2六學(xué)

論16周16周16周16周

期

（一）職業(yè)素質(zhì)課(560=358+202)35%

思想道德修養(yǎng)與法律基

31484082*8/4*8

1礎(chǔ)

毛澤東思想和中國(guó)特色

426448164*16

2社會(huì)主義理論體系概論

3形勢(shì)與政策31.2.3.4484802*62*62*62*6

4軍事理論課21323202*16

5中國(guó)傳統(tǒng)文化13161602*8

6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)416416484*16

7高職英語(yǔ)81.212896324*164*16

8高職語(yǔ)文及應(yīng)用文寫作23323202*16

9大學(xué)生心理健康教育22322482*16

10高職體育61.2.3966902*162*162*16

（二）職業(yè)基礎(chǔ)課(312=188+124)19.5%560358202

11幼兒衛(wèi)生與保健314824244*12

12幼兒教育學(xué)213216162*16

13幼兒發(fā)展心理學(xué)22322842*16

14優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健426432324*8/4*8

15幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)334832164*12

16幼兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防233216162*16

17中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)3.545640164*14

（三）職業(yè)技能課(576=216+360)36%312188124

嬰幼兒動(dòng)作活動(dòng)設(shè)計(jì)與

1.52412122*12

18指導(dǎo)2

嬰幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與

1.522412122*12

19指導(dǎo)

嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)與入

1.53241212職2*12職頂

20指導(dǎo)學(xué)專

國(guó)業(yè)業(yè)業(yè)崗

嬰幼兒藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與基技實(shí)

211.53241212防2*12綜

指導(dǎo)勞礎(chǔ)能合習(xí)

課課0

嬰幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與動(dòng)見(jiàn)見(jiàn)實(shí)4

221.53241212教2*12訓(xùn)周

指導(dǎo)育習(xí)習(xí)

23幼兒心理行為問(wèn)題指導(dǎo)233220122*16

24小兒推拿344824244*12

特殊兒童早期訓(xùn)練與指

3.545632244*8/4*6

25導(dǎo)

26幼兒音樂(lè)61.2.3.49628682*122*122*122*12

27幼兒美術(shù)4.52.3.47228442*122*122*12

28幼兒舞蹈4.53.4728644*122*12

29幼兒家庭教育指導(dǎo)344832164*12

30綜合技能訓(xùn)練2.54400404*10

（四）職業(yè)素質(zhì)拓展課(152=122+30)9.5%