統(tǒng)編版新教材《諫逐客書》課件1

【統(tǒng)編版新教材】《諫逐客書》課件1一、教學(xué)內(nèi)容《諫逐客書》是西漢文學(xué)家賈誼的一篇辭賦，選自《漢書·賈誼傳》。本文主要內(nèi)容是賈誼上書漢文帝，反對(duì)當(dāng)時(shí)流行的逐客政策，主張招賢納士，廣開言路，以強(qiáng)國(guó)富民。文章以儒家思想為基礎(chǔ)，引經(jīng)據(jù)典，論述逐客之弊，闡述納客之利，辭藻華麗，說服力強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解《諫逐客書》的文意，把握賈誼的觀點(diǎn)和論述方法。2.能夠領(lǐng)會(huì)儒家思想在古代文學(xué)作品中的體現(xiàn)。3.能夠欣賞并分析《諫逐客書》的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《諫逐客書》的文意，把握賈誼的觀點(diǎn)和論述方法。難點(diǎn)：分析《諫逐客書》的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、教材、字典、注釋版《漢書·賈誼傳》。五、教學(xué)過程1.引入：以賈誼的生平簡(jiǎn)介引入，引導(dǎo)學(xué)生了解賈誼及其作品《諫逐客書》。2.講解：講解《諫逐客書》的文意，分析賈誼的觀點(diǎn)和論述方法，引導(dǎo)學(xué)生理解儒家思想在作品中的體現(xiàn)。3.分析：分析《諫逐客書》的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的文學(xué)價(jià)值。4.練習(xí)：讓學(xué)生朗讀《諫逐客書》，并回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文意的理解。5.討論：組織學(xué)生討論《諫逐客書》的現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用儒家思想解決現(xiàn)實(shí)問題。六、板書設(shè)計(jì)《諫逐客書》賈誼觀點(diǎn)：反對(duì)逐客，主張納客論述方法：引經(jīng)據(jù)典，辭藻華麗儒家思想：強(qiáng)國(guó)富民，廣開言路七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《諫逐客書》的主要觀點(diǎn)。答案：反對(duì)逐客，主張納客。2.請(qǐng)分析《諫逐客書》的論述方法。答案：引經(jīng)據(jù)典，辭藻華麗。3.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)儒家思想在《諫逐客書》中的理解。答案：示例：儒家思想強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系和諧，提倡仁愛、忠誠(chéng)、禮儀等價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，廣開言路，傾聽民意，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《諫逐客書》，使學(xué)生了解了賈誼及其作品，掌握了儒家思想在古代文學(xué)作品中的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的文學(xué)價(jià)值，提高學(xué)生的審美情趣。同時(shí)，通過討論和練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑷寮宜枷脒\(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，解決實(shí)際問題。拓展延伸：讓學(xué)生閱讀其他有關(guān)儒家思想的古文學(xué)作品，如《論語》、《孟子》等，加深對(duì)儒家文化的理解。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行儒家思想主題的辯論賽，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《諫逐客書》選自《漢書·賈誼傳》，主要內(nèi)容是賈誼上書漢文帝，反對(duì)當(dāng)時(shí)流行的逐客政策，主張招賢納士，廣開言路，以強(qiáng)國(guó)富民。文章以儒家思想為基礎(chǔ)，引經(jīng)據(jù)典，論述逐客之弊，闡述納客之利，辭藻華麗，說服力強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解《諫逐客書》的文意，把握賈誼的觀點(diǎn)和論述方法。2.能夠領(lǐng)會(huì)儒家思想在古代文學(xué)作品中的體現(xiàn)。3.能夠欣賞并分析《諫逐客書》的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、教材、字典、注釋版《漢書·賈誼傳》。五、教學(xué)過程1.引入：以賈誼的生平簡(jiǎn)介引入，引導(dǎo)學(xué)生了解賈誼及其作品《諫逐客書》。2.講解：講解《諫逐客書》的文意，分析賈誼的觀點(diǎn)和論述方法，引導(dǎo)學(xué)生理解儒家思想在作品中的體現(xiàn)。3.分析：分析《諫逐客書》的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的文學(xué)價(jià)值。4.練習(xí)：讓學(xué)生朗讀《諫逐客書》，并回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文意的理解。5.討論：組織學(xué)生討論《諫逐客書》的現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用儒家思想解決現(xiàn)實(shí)問題。六、板書設(shè)計(jì)《諫逐客書》賈誼觀點(diǎn)：反對(duì)逐客，主張納客論述方法：引經(jīng)據(jù)典，辭藻華麗儒家思想：強(qiáng)國(guó)富民，廣開言路七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《諫逐客書》的主要觀點(diǎn)。答案：反對(duì)逐客，主張納客。2.請(qǐng)分析《諫逐客書》的論述方法。答案：引經(jīng)據(jù)典，辭藻華麗。3.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)儒家思想在《諫逐客書》中的理解。答案：示例：儒家思想強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系和諧，提倡仁愛、忠誠(chéng)、禮儀等價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，廣開言路，傾聽民意，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。八、課后反思及拓展延伸在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)《諫逐客書》的文意理解較為準(zhǔn)確，能夠把握賈誼的觀點(diǎn)和論述方法。在分析作品的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出較高的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，通過討論和練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑷寮宜枷脒\(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，解決實(shí)際問題。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的閱讀范圍，引導(dǎo)他們閱讀更多儒家經(jīng)典著作，加深對(duì)儒家文化的理解。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行儒家思想主題的辯論賽，提高他們的思辨能力和口頭表達(dá)能力。還可以通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)儒家思想的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《諫逐客書》的文意和賈誼的觀點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有力，表達(dá)出文章的邏輯性和說服力。在分析作品的辭藻華麗和說服力強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要柔和，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的文學(xué)價(jià)值。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，檢驗(yàn)他們對(duì)文意的理解?？梢栽O(shè)計(jì)一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的討論熱情，促進(jìn)課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：以賈誼的生平簡(jiǎn)介為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解賈誼及其作品《諫逐客書》。通過設(shè)定情景，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)他們對(duì)作品的理解和感悟。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《諫逐客書》這篇具有代表性的作品，使學(xué)生能夠深入了解儒家思想在古代文學(xué)作品中的體現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，可以增加更多相關(guān)作品的閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，既有知識(shí)與技能的目標(biāo)，也有過程與方法的目標(biāo)，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念。在今后的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)方法的選擇：本節(jié)課采用了講解、分析、練習(xí)和討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多有效的教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在本次教學(xué)中，時(shí)間分配較為合理