北師大版一年級數(shù)學(xué)題目練習(xí)

北師大版一年級數(shù)學(xué)題目練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級數(shù)學(xué)教材，主要涉及第五章“我們身邊的數(shù)”中的第三節(jié)“認識更大的數(shù)”。本節(jié)內(nèi)容主要包括對數(shù)字10到20的讀寫認識，以及數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字10到20，理解其意義。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的組成概念，能自己組成10到20的數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，能從10數(shù)到20。三、教學(xué)難點與重點重點：數(shù)字10到20的讀寫和數(shù)的組成。難點：數(shù)的組成的理解與應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備教具：數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為10到20的物品。2.知識講解：通過數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字10到20，講解數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。3.例題講解：以數(shù)數(shù)棒為工具，講解從10數(shù)到20的步驟。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用練習(xí)本完成教材上的練習(xí)題。5.課堂小結(jié)：通過提問，檢查學(xué)生對數(shù)字10到20的讀寫和數(shù)的組成的掌握情況。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：數(shù)字10到20的讀寫，數(shù)的組成，數(shù)數(shù)的方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.寫出數(shù)字10到20。2.自己組成一個10到20的數(shù)，并寫出組成方法。3.從10數(shù)到20，邊數(shù)邊畫出數(shù)數(shù)棒。答案：1.10111213141516171819202.例如：15=10+53.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計上，既有寫數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中找找數(shù)量為10到20的物品，并用數(shù)字卡片或數(shù)數(shù)棒進行表示。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)北師大版一年級數(shù)學(xué)教材第五章“我們身邊的數(shù)”中的第三節(jié)“認識更大的數(shù)”，涉及數(shù)字10到20的讀寫認識，數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。具體細節(jié)如下：1.數(shù)字10到20的讀寫：引導(dǎo)學(xué)生正確讀寫數(shù)字10到20，包括單數(shù)和雙數(shù)，以及十位和個位的認識。2.數(shù)的組成：通過實例講解，讓學(xué)生理解數(shù)字10到20的組成，如15=10+5，20=10+10等。3.數(shù)數(shù)的方法：教授從10數(shù)到20的步驟，包括十個一為一組進行數(shù)數(shù)，以及每次數(shù)數(shù)增加一個單位的方法。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.數(shù)的組成理解：重點讓學(xué)生理解數(shù)字10到20的組成原理，如15是由10和5組成，20是由10和10組成。2.數(shù)的讀寫：重點教授數(shù)字10到20的讀寫方法，特別是十位和個位的讀寫順序。3.數(shù)數(shù)的方法：重點讓學(xué)生掌握從10數(shù)到20的步驟，以及每次數(shù)數(shù)增加一個單位的方法。三、教具與學(xué)具準備細節(jié)1.數(shù)字卡片：準備數(shù)字10到20的卡片，每張卡片上寫有一個數(shù)字，用于學(xué)生認讀和組成練習(xí)。2.數(shù)數(shù)棒：準備數(shù)數(shù)棒，用于直觀展示從10數(shù)到20的步驟。3.教學(xué)課件：制作課件，展示數(shù)字10到20的讀寫、組成和數(shù)數(shù)的方法。4.學(xué)生用書和練習(xí)本：學(xué)生用書用于跟隨教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，練習(xí)本用于完成隨堂練習(xí)和家庭作業(yè)。四、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為10到20的物品，如20個座位、15本圖書等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)量的概念。2.知識講解：通過數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字10到20，講解數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。如，用數(shù)字卡片展示15的組成，讓學(xué)生理解15是由10和5組成。3.例題講解：以數(shù)數(shù)棒為工具，講解從10數(shù)到20的步驟。如，從10開始，每次數(shù)數(shù)增加一個單位，依次數(shù)到20。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用練習(xí)本完成教材上的練習(xí)題，如寫出數(shù)字10到20，組成一個10到20的數(shù)等。5.課堂小結(jié)：通過提問，檢查學(xué)生對數(shù)字10到20的讀寫和數(shù)的組成的掌握情況。如，提問學(xué)生：“數(shù)字15是由哪兩個數(shù)字組成的？”五、板書設(shè)計細節(jié)板書內(nèi)容設(shè)計如下：數(shù)字10到20的讀寫：1011121314151617181920數(shù)的組成：15=10+520=10+10數(shù)數(shù)的方法：從10開始，每次數(shù)數(shù)增加一個單位，依次數(shù)到20。六、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.寫出數(shù)字10到20：要求學(xué)生按照正確的順序，書寫數(shù)字10到20。2.自己組成一個10到20的數(shù)，并寫出組成方法：要求學(xué)生自己選擇兩個數(shù)字組成一個10到20的數(shù)，并寫出組成方法。3.從10數(shù)到20，邊數(shù)邊畫出數(shù)數(shù)棒：要求學(xué)生用數(shù)數(shù)棒，從10開始，每次數(shù)數(shù)增加一個單位，依次數(shù)到20，并在數(shù)數(shù)過程中畫出數(shù)數(shù)棒。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計上，既有寫數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識。2.拓展延伸：讓學(xué)生在生活中找找數(shù)量為10到20的物品，并用數(shù)字卡片或數(shù)數(shù)棒進行表示。如，讓學(xué)生數(shù)一本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解數(shù)字的讀寫和組成的知識點時，使用清晰、緩慢的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨。在數(shù)數(shù)的環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，知識講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識點的理解和掌握情況。例如，在講解數(shù)字組成時，可以提問學(xué)生：“數(shù)字15是由哪兩個數(shù)字組成的？”4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以利用學(xué)生熟悉的環(huán)境，如教室里的物品，來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)量的概念。同時，可以通過展示實際的物品數(shù)量，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字10到20的存在。教案反思本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計上，既有寫數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識。然而，在教學(xué)過程中，可能存在一些不足之處。例如，在講解數(shù)的組成時，可能會有學(xué)生對組成方法理解不透徹。針對這一問題，可以在講解時舉例說明，讓學(xué)生通過實際操作來加深理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，可能會有學(xué)生不敢回答問題。為了鼓勵學(xué)生積極參與，可以設(shè)置一些簡單的問