《森吉德瑪》大班音樂教案

《森吉德瑪》幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案教案：《森吉德瑪》幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案一、教學(xué)內(nèi)容：本教案選自幼兒園大班音樂教材《森吉德瑪》。教材內(nèi)容主要包括歌曲《森吉德瑪》的學(xué)唱，以及對歌曲背后的文化背景進(jìn)行了解和探討。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會歌曲《森吉德瑪》，并能用正確的音調(diào)和節(jié)奏演唱。2.了解和感受藏族音樂的特點和魅力。3.通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。三、教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)會歌曲《森吉德瑪》，能夠用正確的音調(diào)和節(jié)奏演唱。難點：理解歌曲背后的文化背景，以及用音樂表達(dá)情感的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：教學(xué)錄音機(jī)、音樂CD、歌詞卡片、圖片等。2.學(xué)具：幼兒音樂課本、鉛筆、彩色筆等。五、教學(xué)過程：1.引入：通過播放藏族的音樂，引起幼兒對音樂的興趣，然后引入本節(jié)課的歌曲《森吉德瑪》。2.教學(xué)：教唱歌曲，讓幼兒熟悉歌曲的音調(diào)和節(jié)奏。然后解釋歌曲背后的文化背景，讓幼兒了解和感受藏族音樂的特點和魅力。3.練習(xí)：讓幼兒分組練習(xí)演唱歌曲，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏。4.展示：讓每組幼兒展示演唱成果，鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計以簡單明了為主，可以用歌詞卡片和圖片來展示歌曲《森吉德瑪》的歌詞和場景。七、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，向家長介紹歌曲《森吉德瑪》的歌詞和背后的文化背景。2.答案：歌曲《森吉德瑪》是藏族的一首傳統(tǒng)歌曲，歌詞描述了一個美麗的藏族姑娘森吉德瑪?shù)拿利愋蜗蠛蛣尤斯适?。這首歌曲有著獨特的音調(diào)和節(jié)奏，充滿了藏族音樂的韻味和特色。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)幼兒對藏族音樂有很強(qiáng)的興趣，但在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，可以多引入藏族的音樂元素，讓幼兒更深入地了解和感受藏族音樂的魅力。拓展延伸：可以組織一次藏族音樂文化活動，讓幼兒穿上藏族的服飾，品嘗藏族的美食，欣賞藏族的舞蹈和音樂，讓幼兒全面體驗藏族的文化。同時，也可以邀請藏族的音樂家來園進(jìn)行表演和交流，讓幼兒更加深入地了解和學(xué)習(xí)藏族音樂。重點和難點解析：在《森吉德瑪》幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案中，有幾個重點和難點細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。歌曲《森吉德瑪》的學(xué)習(xí)是教學(xué)的重點。這首歌曲具有獨特的音調(diào)和節(jié)奏，對于幼兒來說，掌握正確的音調(diào)和節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌曲的關(guān)鍵。了解和感受藏族音樂的特點和魅力是教學(xué)的難點。幼兒可能對藏族音樂文化不太熟悉，因此需要通過具體的activities和示例來幫助他們理解和感受藏族音樂的特色。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏，來吸引幼兒的注意力。在教唱歌曲時，教師可以夸張一些音調(diào)的變化，讓幼兒更好地感受和理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保幼兒有足夠的時間學(xué)習(xí)歌曲、練習(xí)演唱和進(jìn)行課堂活動。同時，也要留出時間讓幼兒提問和解答問題。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點。例如，在講解藏族音樂特點時，教師可以提問幼兒：“你們覺得藏族音樂有什么特別的地方？”鼓勵幼兒積極參與討論。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時，教師可以利用圖片、道具等資源，創(chuàng)設(shè)一個與歌曲《森吉德瑪》相關(guān)的情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，展示一幅藏族風(fēng)光畫，讓幼兒談?wù)剬Ξ嬅娴母惺堋＝贪阜此迹?.教學(xué)方法：通過采用生動的語言、形象的情景導(dǎo)入等方式，有效地吸引了幼兒的注意力。課堂提問和分組練習(xí)等互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在積極參與中提高音樂素養(yǎng)。3.教學(xué)效果：大多數(shù)幼兒能夠熟練地演唱歌曲《森吉德瑪》，并對藏族音樂有了更深入的了解。但在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面，部分幼兒仍需加強(qiáng)練習(xí)。4.改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒