珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第1篇珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第1篇由于寶石的價值高，人們必然期望它能夠經(jīng)久耐用，可保值甚至世襲的物品。鉆石之所以成為最昂貴的寶石，其中一個原因就是它是世界上最硬、又不怕腐蝕的寶石，故世上價值較高的寶石多為一些硬度大、耐腐蝕的硅酸鹽礦物(如翡翠)、少數(shù)氧化物(如紅寶石、藍(lán)寶石)及單質(zhì)礦物(如鉆石)，而質(zhì)軟、易受腐蝕的寶石(如岫玉、南方玉等)本身價值較低，常用于制作工藝品，以工取勝;但也有少數(shù)寶石不在此列，如歐泊、珍珠。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第2篇以建筑為靈感來源

Chevaldel'Opéra巴黎歌劇院駿馬手鐲，靈感來源巴黎歌劇院屋頂上的駿馬雕塑。

Misis（下）珠寶與IDO香榭之吻戒指，靈感來源法國艾弗爾鐵塔。

HeartsonFire鳥巢手鐲，靈感來源中國國家體育場——鳥巢。

ALESSIOTAIMAHAL戒指，靈感來源泰姬陵。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第3篇其他設(shè)計(jì)說明包括，道路總體設(shè)計(jì)說明，自行車和機(jī)動車停車場，經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等三個方面。

(一)道路總體設(shè)計(jì):此次道路設(shè)計(jì)的主體思想是以簡潔方便為原則，多采用直線型道路為主。道路設(shè)計(jì)為環(huán)路結(jié)構(gòu)。其中西面和南面道路為主干道，寬度為10米，東面和北面以及其中東西方向的其他道路為次干道，寬度為6米。其中，中心廣場區(qū)和休閑區(qū)之間的道路東面是一個幸福路的次出入口，該次出入口的設(shè)計(jì)采用的是居中的原則。該道路的西面連接的是南北方向的主干道。從此路向北能夠很方便看到玻璃覆蓋的公共通廊。此道路的設(shè)計(jì)能夠很方面連接?xùn)|西方向的通行。

(二)自行車和機(jī)動車停車場:停車場的設(shè)計(jì)是以方便為原則。機(jī)動車停車場南臨躍進(jìn)路，靠近南主出入口，很方便進(jìn)入就能停車。自行車停車場位于西面主干道身旁，人們騎車進(jìn)入之后能夠很方便的找到自行車停車場，并且從自行車停車場能夠很方便的到各個辦公區(qū)去。

(三)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo):

規(guī)劃總用地36000平方米

總建筑面積4500平方米

道路面積3300平方米

廣場面積2500平方米

綠化率62%

規(guī)劃總用地36000平方米100%

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第4篇1.文化休閑廣場設(shè)計(jì)要求，具體如下:

(1)建筑群中部有玻璃覆蓋公共通廊，是建筑群兩側(cè)公共空間的步行主通道。

(2)建筑東側(cè)的入口均為步行輔助入口，應(yīng)和廣場交通系統(tǒng)有機(jī)銜接。

(3)應(yīng)有相對集中的廣場，便于市民聚會鍛煉以及開展節(jié)慶活動等。

(4)場地和綠地結(jié)合，綠地面積(含水體面積)不小于廣場總面積的13。

(5)現(xiàn)狀場地基本為平地，可思考地形豎向上的適度變化。

(6)需布置面積約50m2的舞臺一處，并有觀演空間(觀演空間固定或臨時均可，觀演空間和集中廣場結(jié)合也能夠)。

(7)在豐收路和躍進(jìn)路上可設(shè)置機(jī)動車出入口，幸福路上不得設(shè)置。

(8)需布置地面機(jī)動車停車位8個，自行車停車位100個。

(9)需布置3m見方(9m2)的服務(wù)亭兩個

2.規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙一份。

3.規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第5篇（1）先讓同學(xué)們大致看一下本小節(jié)內(nèi)容，對本節(jié)內(nèi)容有一定的了解。（4分鐘）

設(shè)計(jì)說明：通過讓同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對本小節(jié)內(nèi)容有大志的了解，以便于學(xué)生更易于接受新知識。

（2）通過小例子讓大家熟悉并初步認(rèn)識一下極限的概念。如：問題：當(dāng)x無限接近于1的時候，函數(shù)f(x)=2x-1的取值。解析：問題可轉(zhuǎn)化成|f(x)-1|最小取值，因?yàn)閨f(x)-1|可以無限變小，也就是無限趨近于0，所以當(dāng)x無限接近于1的時候，函數(shù)f(x)=2x-1的取值就是0.（5分鐘）

設(shè)計(jì)說明：通過引導(dǎo)學(xué)生們的思維，帶到新的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維能力以及發(fā)撒思維能力。（3）由上面例子，先讓同學(xué)們自己總結(jié)規(guī)律，給出定義：設(shè)函數(shù)f(x)在某個去心鄰域內(nèi)有定義，如果存在常數(shù)A，使得對于任意給定的正數(shù)M，總存在正數(shù)K,只要點(diǎn)x適合不等式0

設(shè)計(jì)說明：通過對照上面例題再給出定義，就更加便于理解與接受，同時增強(qiáng)同學(xué)們的概括能力與創(chuàng)新意識。

（4）根據(jù)所給的定義，舉例子說明并讓同學(xué)們熟悉做題的步驟。如：證明：當(dāng)x趨向于2時，函數(shù)f(x)=4x-7趨向于1.（步驟略）之后找一些同學(xué)到黑板上做題。如：證明當(dāng)x趨向于x時，函數(shù)f(x)=x趨向于x.(步驟略)等一些例題。（13分鐘）

設(shè)計(jì)說明：通過立體讓同學(xué)們更加熟悉新的知識與步驟，掌握本節(jié)的知識技巧技能。

（5）給出一個推論：函數(shù)存在極限的充分必要條件是左極限、右極限各自存在并且相等。并給出例子：f(x)=x-1(當(dāng)X0).證明：當(dāng)x趨向于0時，f(x)的極限不存在。（證明略）（9分鐘）

設(shè)計(jì)說明：既符合課本的教學(xué)要求又?jǐn)U大學(xué)生們的知識面。（6）對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒同學(xué)們本節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及易錯點(diǎn)，并布置相對應(yīng)的課后習(xí)題（4分鐘）。

設(shè)計(jì)說明：使同學(xué)們透過練習(xí)，一個或多個知識點(diǎn)對應(yīng)一道練習(xí)題，讓本節(jié)課所學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際計(jì)算能力。

（7）形成性總結(jié)。課后通過作業(yè)的批改，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在的問題以及主要犯的錯誤，進(jìn)行反思與總結(jié)，以便在下節(jié)課中再次強(qiáng)調(diào)一下易錯的點(diǎn)以及需要特別注意的問題。

設(shè)計(jì)說明：目的在于在反饋信息中發(fā)現(xiàn)問題，而在后續(xù)教學(xué)中及時解決，以保證教學(xué)效果最優(yōu)化。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第6篇本次規(guī)劃設(shè)計(jì)充分挖掘傳統(tǒng)自然文化精髓，延續(xù)優(yōu)雅、獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，增進(jìn)人們對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識;弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，振奮國民民族士氣。

二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)，世紀(jì)之初中國經(jīng)濟(jì)的騰飛已初露鋒芒，和平崛起指日在望。展現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓，愉悅國民友人身心，振奮家國民族聲威，將把這一盛事提升到前所未有的高度，并為中國傳統(tǒng)文化在新世紀(jì)的進(jìn)一步延續(xù)和發(fā)展開良好的先河。

你要寫自己的主題，你選擇的構(gòu)圖，光影，你怎么表現(xiàn)你的主題的。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第7篇以繪畫為靈感來源

Buccellati布契拉提的手鐲靈感源自荷馬的畫作，采用“珠羅紗”（Tulle）工藝純手工打造，白金鑲嵌鉆石，猶如潮起潮落的白色海浪飛濺而起。

AnnaHuMonetWaterlilyWhitetif莫奈睡蓮項(xiàng)鏈，靈感來源于莫奈《睡蓮》。

AnnaHu以張大千作品《紅荷圖》為靈感設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈。

符秀桃的“星空”珠寶套裝，靈感來自梵高傳世之作《星空》

FREYWILLE鳶尾花系列Diva款環(huán)型手鐲，靈感來源于梵高《鳶尾花》。

Palmiero的戒指，靈感來源于蒙德里安《紅黃藍(lán)的構(gòu)圖》

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第8篇以文學(xué)作品為靈感來源

VanCleef&Arpels梵克雅寶以仲夏夜之夢系列詮釋了對莎士比亞經(jīng)典之作的獨(dú)特理解。

△Caressed’EoleFairy胸針

△FlyingButterfly項(xiàng)鏈

△Pivoine戒指

還有以小說、詩詞歌賦等為靈感來源的珠寶設(shè)計(jì)。

△【嬋娟】但愿人長久，千里共嬋娟

△【旖旎江南】南國正清秋，笛在月明樓返回搜狐，查看更多

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第9篇1.充分發(fā)揮綠地效益，滿足不一樣要求創(chuàng)造一個幽雅的`環(huán)境，美化環(huán)境、陶冶情操，堅(jiān)持“以人為本”，充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。

2.植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主，疏密適當(dāng)，高低錯落，構(gòu)成必須的層次感;色彩豐富，主要以常綠樹種作為“背景”，四季不一樣花色的花灌木進(jìn)行搭配。盡量避免裸露地面，廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類花卉加以點(diǎn)綴，使廣場到達(dá)四季常綠，三季有花。

3.廣場之中道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品，小品設(shè)計(jì)力求在造型、色彩、做法上有新意。使之與建筑相適應(yīng)。周圍的綠地不僅僅能夠?qū)π∑菲鸬窖由旌鸵r托，又獨(dú)立成景，使全區(qū)的綠地構(gòu)成以集中廣場為中心的綠地體系。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第10篇第一章節(jié)讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

1、我的大學(xué)夢想：

自由暢談自己想考的大學(xué)，想學(xué)的專業(yè)，將來想從事的行業(yè)，想干出怎樣的一番事業(yè)?？烧故咀约旱膱D片或文字資料。

2、如果高考失利，我的夢想：

即使做了最大的努力，也有可能失敗。如果高考失利，你將如何選擇：重讀？抑或走向社會？你將實(shí)現(xiàn)自己怎樣的夢想？準(zhǔn)備干出怎樣的成績？

（設(shè)計(jì)說明：人生的路千萬條，重要的是要能明確自己的人生方向，對未來有一個規(guī)劃，有闖勁、有沖勁；不管能否考上大學(xué)，說到自己進(jìn)入社會這個廣闊天地，說到自己將來的事業(yè)，都應(yīng)該一樣雄心勃勃。）

第二章節(jié)用現(xiàn)實(shí)點(diǎn)亮夢想

1、充分利用現(xiàn)有資源，請我班某學(xué)生家長理工大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師給大家分析本市去年高考錄取情況，本市各類大學(xué)的各檔分?jǐn)?shù)線及各專業(yè)錄取情況；今年高考的有利形勢；專業(yè)分配和工作情況，打消學(xué)生心里“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”的消極想法。

（設(shè)計(jì)說明：本環(huán)節(jié)雖提前邀請好家長，但對全班保密，準(zhǔn)備好鮮花，在家長分析完后，請他對自己的孩子，也代表所有家長對全班的孩子，提出要求和希望。再請這位同學(xué)獻(xiàn)上鮮花。場面應(yīng)熱烈而感人。）

2、給出前兩屆考上大學(xué)的學(xué)生名單，以及他們高三第二學(xué)期歷次考試名次的比較（注意名單應(yīng)涉及各類班級學(xué)生）。

（設(shè)計(jì)說明：其中肯定不乏我班學(xué)生的街坊鄰居或認(rèn)識的，這能給他們親切感，事例是鮮活的，就在身邊可接觸得到的，在他們身上，我班學(xué)生能看到自己的優(yōu)勢和希望，這樣的榜樣力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過空洞的說教和鼓勵。）

3、針對自身具體情況，丈量現(xiàn)實(shí)和夢想之間的距離到底還有多遠(yuǎn)？該如何縮小這個距離？

（設(shè)計(jì)說明：結(jié)合現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為夢想的實(shí)現(xiàn)加油相互跑。）

4、如何讓這三年成為自己一生的財(cái)富？

不管最后高考成功與否，這三年都不會白白虛度，請大家說說，三年來，我為自己的人生，尤其為將來步入社會，積累了哪些財(cái)富？做了哪些奠基？最后一年我將如何使財(cái)富成倍增長？

（設(shè)計(jì)說明：高中三年是青年成長的關(guān)鍵時期，是生理和心理日趨成熟的時期，指導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識高中三年，讓他們不僅學(xué)有所得，更能在性格培養(yǎng)上、抗擊打能力上、人生歷練上全面收獲，才是更重要的?。?/p>

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第11篇SCORM標(biāo)準(zhǔn)是國際通用的在線學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，其中針對課件標(biāo)準(zhǔn)包括，內(nèi)容聚集模型(CAM)和運(yùn)行時環(huán)境(RTE)。

內(nèi)容聚集模型(ContentAggregationModel,簡稱CAM)中基本的組成是素材(Asset)和共享內(nèi)容對象(SCO)。這些基本內(nèi)容安裝一定標(biāo)準(zhǔn)組織起來就構(gòu)成了課件整體內(nèi)容。這樣的課件就可以放在任何一個支撐SCORM標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)平臺上播放。

運(yùn)行時環(huán)境(Run-TimeEnvironment)描述了課件在運(yùn)行時(學(xué)員學(xué)習(xí)課件的過程中)課件與平臺之間進(jìn)行通訊應(yīng)該遵循的行為規(guī)范。

編一下就有了比如過黑色代表什么白色代表什么，為什么用黑色白色等如下：一、民族文化靈感來源

1、民族中的民族色彩帶來的靈感來源

服裝設(shè)計(jì)中采用的顏色靈感來源于某民族中的民族色彩，這種靈感來源是將某民族中的民族色彩運(yùn)用到服裝的色彩之中，使服裝有另一種風(fēng)味。變得更加好看、漂亮。另外還可采用某民族中建筑的顏色做為服裝色彩，這些民族色彩是區(qū)別于其他色彩的一種色彩，用在服裝之上會有一種獨(dú)一無二的奇妙感覺。

2、民族中的建筑帶來的靈感來源

一些民族中的建筑是非常有藝術(shù)的，它們有著深厚的文化底蘊(yùn)，有著與眾不同的風(fēng)格與形狀，有著與其他建筑不同的意義，設(shè)計(jì)師們可以采用這種建筑的形狀來做靈感來源，也可把這種建筑的奇妙意義做一種設(shè)計(jì)理念隱約表現(xiàn)在服裝之中。

3、民族中的民族飾品帶來的靈感來源

在一些民族之中，他們的配飾是非常精致的，例如有：帽子、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、臂飾、手鏈、腰帶、圍巾、鞋等等。這些東西在融入當(dāng)?shù)厝说囊恍┫敕ㄖ筮€會帶有一些民俗，最后做成精致的配飾。一些設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝中會把這些配飾的形狀、性能等等做為靈感來源應(yīng)用在服裝之中。

二、大自然靈感來源

1、植物為設(shè)計(jì)靈感

在大自然中，用花草樹木來形容是最恰當(dāng)不過了，設(shè)計(jì)師們想表現(xiàn)出大自然來就可以用到花草樹木，花的顏色、形狀?；ò甑男螤?。不同的草的顏色、形狀、長短。樹的形態(tài)、木頭的顏色與質(zhì)感等等，會因此聯(lián)想到很多，都是靈感來源，設(shè)計(jì)師把這些應(yīng)用到服裝當(dāng)中去就能表現(xiàn)出很好的大自然風(fēng)格的服裝了。

2、大山與河流為設(shè)計(jì)靈感

黃土高原、沙漠、嚴(yán)重缺水的陸地，引用這些的顏色、感覺來處理服裝的面料就是設(shè)計(jì)師很重要的靈感來源，清澈的河流給設(shè)計(jì)師們帶來的是透明的感覺，要是服裝把“透明”這個詞裝進(jìn)去并很好的表現(xiàn)出來，那么大自然又將帶給設(shè)計(jì)師一種奇妙的靈感來源。

三、其他靈感來源

1、靈感來源于幾何圖形

幾何圖形中的圓、正方形、長方形、三角型等等。服裝設(shè)計(jì)師們把這些做為靈感來源。例如波普藝術(shù)，由大大小小的圓點(diǎn)組成。我們經(jīng)?？吹降姆b是簡單的線條加上幾何塊，這表明要實(shí)現(xiàn)充滿太空幻想的前衛(wèi)造型，其實(shí)并不一定要印有各種幾何圖案就組合成為服裝，只需要將長長短短、顏色不同的幾件基本款式的衣服搭配在一起，就可以搭配設(shè)計(jì)出充滿立體構(gòu)想的藝術(shù)風(fēng)格了。但是，這需要經(jīng)過大量的實(shí)踐，并不是那么容易的。

2、靈感來源于日常用品

美國設(shè)計(jì)師拉夫·勞倫曾經(jīng)用床上用品為靈感來源設(shè)計(jì)出一系列服裝。有枕頭、棉被、床單等。

服裝設(shè)計(jì)靈感來源之我見，服裝設(shè)計(jì)是與世界萬物息息相關(guān)的。

我們從很多設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品中可以看到影響著他們藝術(shù)創(chuàng)作的傳統(tǒng)民族文化，其根深蒂固和無所不在是顯而易見的，換言之，不論你是具有怎樣設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)師，只要你還在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，那么在你的作品里，或多或少會留下些傳統(tǒng)文化的影子，因?yàn)槟憔褪窃谶@樣的文化氛圍中成長起來的，傳統(tǒng)文化對于一個民族、一個國家也是一樣，你不可能把它全部消亡，民族文化消亡了，這個民族還會存在嗎？更不要說以民族精神為依托建立起來的國家了。

一．教材分析

今天我說課的內(nèi)容是外研社三年級上冊Unit2Iamgoingtobeadriver、本課在于靈活運(yùn)用句型，并進(jìn)行描述自己或他人的計(jì)劃。

二．學(xué)情分析

三年級的學(xué)生好奇心和求知欲很強(qiáng)，并有了一定的語言知識儲備。所以，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力是英語教學(xué)的重要目的。在課堂上，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過談?wù)摾硐?，提供一種真實(shí)的語境，讓他們在輕松、和諧的氛圍中理解和運(yùn)用語言。

三．教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從以下三個方面設(shè)計(jì)本節(jié)課

的教學(xué)目標(biāo)：

1、語言知識目標(biāo)

(1)讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀driver,nurse,teacher,doctor,policeman.等單詞。

(2)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握句型A?

Whatareyougoingtobe?.

2、學(xué)習(xí)技能目標(biāo)：

根據(jù)圖片或在場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力、

3、情感態(tài)度目標(biāo)

（1）通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生有興趣聽說英語，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、樂于模仿的良好習(xí)慣和主動競爭意識。

（2）讓學(xué)生在鼓勵性評價中樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

（3）通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，從而讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)英語的意義。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)新單詞driver,nurse,teacher,doctor，能正確認(rèn)讀。

2、鞏固已學(xué)句型：Whatareyougoingtobe?并能用Iamgoingtobeateacher.進(jìn)行回答。

五、教具準(zhǔn)備

PPT；單詞卡片；

六、教學(xué)策略

1、教法和學(xué)法：為了突破這堂課的重難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了合作交流的學(xué)習(xí)方式運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、采用創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境和游戲等手段運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)法。

2、課堂評價主要以鼓勵性評價為主。

課上恰當(dāng)使用激勵性評語和獎勵個人貼畫、畫在黑板上的五角星的方法，讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個最簡單而有效的方法。

七、教學(xué)過程

Step1Warmming-up:

1、G

1>Greetings:Goodmorningeveryone.

2>Routinetask:dutyreport

2、Singasong

Iamgoingtobeadriver....

3、Let’sdoandsay

I’mateacher,’madoctor,’manurse,’masinger,singasong.

4、Freetalk設(shè)計(jì)說明：學(xué)生在一年級學(xué)過一些關(guān)于I’ma….句型，通過doandsay這個環(huán)節(jié)為即將學(xué)習(xí)的“I’mgoingtobea….”句型打下伏筆。

Step2Presentation:

1、Leading-inPPT出示關(guān)于職業(yè)的圖片teacher,driver,nurse,doctor,singer,fireman、pilot,policeman等。

2、L:A,pilotandpoliceman設(shè)計(jì)說明：通過道具和不同的游戲進(jìn)行單詞教學(xué)，使他們加深對單詞的印象并且能檢測學(xué)生對詞匯的掌握情況。

3、Sentence:Whatareyougoingtobe?I’mgoingtobea……學(xué)生通過進(jìn)行pairwork,加深對所學(xué)句型的了解。

Step5Summery

Step6Let’ssingWhatareyougoingtobe?Ateacher,adriver?I’,apilot,afiremanoranurse、設(shè)計(jì)說明：用Themorewegettogether這首歌的旋律，好聽而且學(xué)生熟悉，再配上今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固知識并且結(jié)束此課

八、設(shè)計(jì)評估說明

本節(jié)課體現(xiàn)了興趣第一，動態(tài)真是的原則。不論是新知的呈現(xiàn)，還是游戲的設(shè)計(jì)，都是以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，讓學(xué)生全員積極參與到課堂。我相信通過這樣的教學(xué)，是一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。

1休閑娛樂廣場作用

廣場是外部交往的共享空間，加強(qiáng)了人們的交流與聯(lián)系，它能夠聚集很多市民的大塊空地。

廣場具有共享空間的作用

城市中的廣場不僅僅是空間的載體，并且具有“共享”的.特征。中世紀(jì)文藝復(fù)興時期的圣馬可廣場（圖3）是威尼斯的市中心，也是文藝復(fù)興時期廣場的代表作，有人把它稱為“歐洲最秀麗的客廳”。近代著名建筑師薩里寧（ElielSarinen）在《城市》（Thecity）一書中說“……也許沒有任何地方比圣馬可廣場的造型表現(xiàn)得更好了，它把許多分散的的建筑物組成一個最壯麗的藝術(shù)總效果……產(chǎn)生了一種建筑藝術(shù)的持久交響樂”，它不但在建筑上集百家所長，并且還是群眾集會，舉行節(jié)日慶祝的場所，除此之外帶給游覽和散步，完全與城市交通無關(guān)，意大利人喜歡在廣場上與親朋約會，所以把廣場稱作露天的客廳，這座秀麗的客廳，是共享空間發(fā)展過程中一個主要的高峰時期，在這個共享空間里，人們擴(kuò)大交往，構(gòu)成群體意識，克服自身的不足。其群體的空間處理和新老建筑相協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)手法對現(xiàn)代建筑是仍有借鑒好處。

休閑娛樂廣場的定位。

高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)禮貌使人類的生活方式更加趨于多元化，迫切需要休息、娛樂等多功能為一體的公共場所?，F(xiàn)代的休閑娛樂廣場就是這樣孕育而生的，它是對建筑內(nèi)部空間的補(bǔ)充，是內(nèi)部空間在室外的外延。休閑娛樂廣場不一樣于其他性質(zhì)的廣場，應(yīng)主要面向游憩活動。在紛繁蕪雜的都市中，擁有一個富有魅力的休閑廣場，其良好的空間效果和綠化設(shè)計(jì)是城市設(shè)計(jì)的重要手段之一。

廣場具有加強(qiáng)聯(lián)系的作用

廣場是由建筑圍合而成的公共空間，而這個公共空間又將周圍的建筑組成一個有機(jī)的整體。就是這樣的廣場將建筑的外部空間“聯(lián)系”起來，構(gòu)成具有必須連續(xù)性層面。在人類歷史中，原始人類改造自然的潛力低下而選取了群居的生活模式，但群居的住宅卻圍繞中間的空地進(jìn)行環(huán)形布置，這個空地作為公共的活動空間，是原始人用于集會，慶典、舉行宗教儀式的場所。在陜西臨潼姜寨村落遺址（圖1）和蘇聯(lián)基輔特里波里——新石器時代村落的復(fù)原圖（圖2）中能夠看到最原始、最古老、最簡單廣場的雛形。

2休閑娛樂廣場的設(shè)計(jì)

休閑娛樂廣場應(yīng)有明確的功能和主題，在這個基礎(chǔ)上，輔以與之相配合的次要功能。這樣才能主次分明，有必須的文化特色，個性是不能與其他類型的廣場相混淆。有組織的進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，力求做到整體中求變化，賦予廣場特定的文化內(nèi)涵。

廣場的功能、主題及尺度。

城市的功能和作用有時能夠按其城市所在的位置和規(guī)劃要求而定，休閑娛樂廣場的性質(zhì)也決定了其廣場的功能特征，必然是以游樂性和趣味性為主。這就要求廣場設(shè)計(jì)體現(xiàn)休閑廣場的固有特征，并且滿足人民群眾對城市空間環(huán)境日益增長的審美要求。

廣場作為城市設(shè)計(jì)的重要部分，是體現(xiàn)城市特色、文化底蘊(yùn)、景觀特色的場所，是一個城市的象征和標(biāo)志。所以，休閑娛樂廣場應(yīng)具有鮮明的主題和個性，它是以城市文化為背景，使人們在游憩中了解城市、解讀我們的城市?；蛞援?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、人文氣氛圍活動，也能夠透過場地條件、景觀藝術(shù)來塑造自我鮮明的個性。

廣場是大眾群體聚集的大型場所，所以要有必須的規(guī)模，即超出110米的限度。廣場尺度處理務(wù)必因地制宜，解決好尺度的相對性問題，即廣場與周邊圍合物的尺度匹配關(guān)系。美國建筑師卡米洛·希特（CamilioSitte）在《城市與廣場》的論述中指出廣場的最小尺度應(yīng)等于它周邊主要建筑的高度，而最大的尺度不應(yīng)超過主要建筑高度的2倍。當(dāng)然，如果廣場周圍的建筑立面處理的比較厚重，并且尺度巨大，也能夠配合一個尺度較大的廣場。雖然廣場長寬比也屬重要控制要素，但很難準(zhǔn)確的描述。經(jīng)驗(yàn)證明，一般矩形廣場的長寬比不大于3比1。

如果我們用L代表廣場的長度，用W代表廣場的寬度，用H代表周邊圍合物的高度，則能夠得出下頭的一些結(jié)論：

⑴當(dāng)DH《1時，廣場周圍的建筑顯得比較擁擠，相互干擾，影響廣場的開闊性和交往的公共性。

⑵當(dāng)1《DH《2時，尺度合宜。

⑶當(dāng)DH》2時，廣場周圍的建筑顯得過于矮小和分散，起不到聚合與會集的作用，影響到廣場的封閉性和凝聚力以及廣場的社會向心空間的作用。

⑷LH《3。

日本著名建筑師蘆原義信將人與人之間的距離的討論，應(yīng)用到外部空間的討論中，以20—25米作為外部空間設(shè)計(jì)的模數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)外部空間，而我國古代國建筑的群體組合，也是以“百尺為形”（大約30米）作為外部空間的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果用H代表建筑物的高度，用D表示人與建筑界面的距離。則有下頭的結(jié)論：

⑴當(dāng)DH=1時，建筑物高度與距離的搭配顯得均勻適宜

⑵當(dāng)DH》1時，心里感覺有遠(yuǎn)離或疏遠(yuǎn)的傾向.

⑶當(dāng)DH《1時，心里感覺有貼近或過近的感覺.

⑷當(dāng)DH》4時，各幢建筑的之間的影響能夠忽略不計(jì).

⑸當(dāng)DH=2時，能夠看清建筑的整體，內(nèi)聚向心而不至產(chǎn)生離散感.

⑹當(dāng)DH=3時，能夠看清實(shí)體與建筑的關(guān)系，空間離散，圍合感差.

廣場的組成要素設(shè)計(jì)

休閑娛樂廣場市城市中供人們游玩、休憩以及舉行多種娛樂活動的重要場所。在設(shè)計(jì)時應(yīng)注意建筑圍合空間的領(lǐng)域感，是空間形態(tài)豐富中求統(tǒng)一，所以，設(shè)計(jì)時選取合理的空間形態(tài)。設(shè)置臺階、座椅等供人休息，設(shè)置雕塑、噴泉、花壇、水池以及有必須文化好處的雕塑小品供人欣賞。平面形式以靈活多樣，有別于其他市政廣場、紀(jì)念廣場、交通廣場、商業(yè)廣場等類型的廣場。

廣場的空間形態(tài)

立體型廣場的特點(diǎn)圍喧鬧的城市帶給了一個安靜、圍合并集具歸屬感的安全空間，點(diǎn)線面結(jié)合使空間層次更為豐富。

廣場的色彩與燈光處理

色彩是表現(xiàn)休閑娛樂廣場氣氛和空間性格的重要手段。其色調(diào)富有生機(jī)，鋪地小品的色彩與主體建筑要取得和諧統(tǒng)一的效果。避免色彩雜亂無章，加強(qiáng)廣場的藝術(shù)性和品位。小品、雕塑的色彩宜鮮亮，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如查爾斯·摩爾設(shè)計(jì)的美國新奧爾良意大利廣場（圖9），其鋪地采用黑白相間的地面色彩設(shè)計(jì)，再加上園中不規(guī)則的噴泉，給人以賞心悅目的、心曠神怡的感覺，到達(dá)了既和諧統(tǒng)一，又富于變化的目的。

休閑娛樂廣場往往在夜間的使用頻率較高，需要創(chuàng)造良好的夜間形象，所以，燈光設(shè)計(jì)尤為重要。中心區(qū)域照明能夠亮一些，休閑區(qū)的照度一般即可。廣場照明的燈具可分為三種：第一種，高桿燈，用于主要的活動空間；第二種，庭院燈，用于休閑區(qū)域；第三種，草地?zé)?，用于園林綠地照明，創(chuàng)造特殊意境，常常布置在草地當(dāng)中，創(chuàng)造繁星點(diǎn)點(diǎn)、絢麗迷人的景觀效果。

廣場的地面處理

合理地選取鋪裝材料和鋪圖案。加強(qiáng)廣場的圖底關(guān)系，給人以尺度感。透過鋪裝圖案將地面的行人、綠化、小品等聯(lián)系起來，使廣場更加有機(jī)。同時利用鋪裝材料限定空間，增加空間的可識別性，強(qiáng)化和襯托廣場的主題。如磯崎新設(shè)計(jì)的筑波中心廣場，引用了地面圖案，但建筑與鋪地持續(xù)相同的肌理。

廣場綠化、水體與小品的處理。

廣場綠化能夠使空間具有尺度感和方位感。樹木本身還具有指引方向、遮陽、凈化空氣等多重功效。綠化也能夠作為重要的景觀設(shè)計(jì)要素，合理配置，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男逌p，既能夠體現(xiàn)樹木的陰柔之美，又能夠體現(xiàn)其秩序性。根據(jù)不一樣地區(qū)的地域條件，如氣候、土壤等選取適宜的植物花卉品種并與其觀賞周期相配合，這樣能夠在不一樣的季節(jié)欣賞到不一樣的景致，譜寫出城市廣場中絢麗多彩的交響樂。

水體是廣場空間中人們重點(diǎn)觀賞的對象，它可分為靜態(tài)的水體和動態(tài)的水體。靜態(tài)水體的水面產(chǎn)生倒影，使空間顯得寧致深遠(yuǎn)。而動態(tài)的水體，如噴泉、瀑布、跌水、導(dǎo)水墻等可在視覺上持續(xù)空間的連續(xù)性，同時也能夠分割空間，豐富廣場的空間層次，活躍廣場的氣氛。

廣場小品，如現(xiàn)代化的通信設(shè)施、雕塑、座椅、飲水器、垃圾筒、時鐘、街燈、指示牌、花壇、廊架、應(yīng)與總體的空間環(huán)境相協(xié)調(diào)；在選題，造型方面納入廣場的總體規(guī)劃作為衡量標(biāo)準(zhǔn)；小品應(yīng)以趣味性見常，宜精不宜多，講求得體點(diǎn)題，并不是新奇與怪異。

3結(jié)語

（略）

教案設(shè)計(jì)

教材：《高等數(shù)學(xué)》（第三版）上冊，第一章函數(shù)與極限，第三節(jié)函數(shù)

的極限。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第12篇1.“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現(xiàn)人為生態(tài)。

“人”是文化休閑廣場的使用者。所以首先思考使用者的的要求、做好總體布局，提高環(huán)境質(zhì)量等方面的功能要求。

2.“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)。

設(shè)計(jì)中主要采用以植物造景為主，綠地中配置高大喬木，茂密的灌木，營造出令人心曠神怡的環(huán)境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本。

在文化休閑廣場的景觀設(shè)計(jì)中，“因地制宜”應(yīng)是“適地適樹”、“適景適樹”最重要的立地條件。選取適生樹種和本地特色樹種，要做到宜樹則樹，宜花則花，宜草則草，充分反映出地方特色，僅有這樣才能做到最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)儉，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”尋求人與自然的和諧。

縱觀古今中外的廣場設(shè)計(jì)，都以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，貫穿于整個設(shè)計(jì)與建造中。僅有在有限的生活空間利用自然、師法自然，尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處，才能使環(huán)境有融于自然之感，到達(dá)人和自然的和諧。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第13篇以植物為靈感來源

來自BoivinFoxglove這枚花朵胸針于1944年制造，靈感來源藿香。

珠寶大師JeanSchlumberger的這枚雛菊胸針充滿了層次感，多朵花朵簇?fù)碓谝黄?，用黃金、黃鉆以及藍(lán)寶石點(diǎn)綴。

RoseDiorBagatelle鉆戒。

CèdreduLiban項(xiàng)鏈，byAlessioBoschi，鑲嵌無色鉆石、棕色鉆石、黃鉆、祖母綠、錳鋁榴石，底座采用木紋金制作。

除了造型來源植物，還有實(shí)體采用植物搭配的設(shè)計(jì)。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第14篇以電影為靈感來源

夢幻的戲劇畫面、微縮的銀幕形象、傳奇的電影明星，甚至劇中無處不在的小道具都成了設(shè)計(jì)師的靈感來源。

英國珠寶設(shè)計(jì)師StephenWebster推出“Vertigo”系列的新一季作品，靈感來自希區(qū)柯克經(jīng)典電影“迷魂記（Vertigo）”。

Bulgari寶格麗Cinemagia高級珠寶系列，以電影藝術(shù)為靈感。運(yùn)用繽紛的彩色寶石鑲嵌，再現(xiàn)小飛俠、綠野仙蹤、愛麗絲鏡中奇遇記等影片中的經(jīng)典元素和場景，更大膽重塑爆米花、膠卷盤片等周邊意象，致敬130年歷史的電影藝術(shù)。

△Action!白金項(xiàng)鏈

△PirateTreasures，靈感來源電影“小飛俠彼得潘”，藍(lán)色寶石象征海盜船上的神秘寶藏

△Dolcevita項(xiàng)鏈以1960年的意大利電影“甜蜜的生活”（DolceVita）為靈感，搭配色調(diào)明快的彩寶來烘托羅馬崇尚的享樂精神。

△NightattheCasino項(xiàng)鏈的靈感源自MartinScorsese執(zhí)導(dǎo)的犯罪片“賭城風(fēng)云”，以幾何造型掛墜再現(xiàn)經(jīng)典的_游戲。

珠寶設(shè)計(jì)靈感來源范文第15篇①向?qū)W習(xí)者提示的各種教學(xué)信息;

②用于對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行診斷、評價、處方和學(xué)習(xí)引導(dǎo)的各種信息和信息處理;

③為了提高學(xué)習(xí)積極性，制造學(xué)習(xí)動機(jī)，用于強(qiáng)化學(xué)習(xí)刺激的