直播類型總結(jié)怎么寫

直播類型總結(jié)怎么寫第1篇直播類型總結(jié)怎么寫第1篇轉(zhuǎn)眼間到XX廣播影視集團(tuán)新聞中心實(shí)習(xí)兼工作已經(jīng)有一個(gè)年頭了，從一個(gè)整天和同學(xué)嬉戲打鬧的小女孩搖身一變成了《衛(wèi)視新聞》的主播，這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變過(guò)去有一段時(shí)間讓我自己都難以相信。這一年的工作讓我學(xué)到了很多的東西，從一個(gè)剛踏出學(xué)校校門半步的黃毛小丫頭，來(lái)到大學(xué)四年里一直向往并懷有美好憧憬的`省級(jí)電視臺(tái)工作，從最初的提詞器鼠標(biāo)如何操作，節(jié)目開(kāi)頭語(yǔ)如何說(shuō)，節(jié)目服裝造型如何都不懂的我，到現(xiàn)在算是播音科里小半個(gè)“老人兒”還安慰新來(lái)的比我大好幾歲的.姐姐們別緊張，想想這一路走來(lái)還是蠻有樂(lè)趣的！

一個(gè)新人到一個(gè)新的地方，當(dāng)然會(huì)有很多個(gè)第一次，我也不例外。記得第一次錄播節(jié)目，由于自己太想做的好做的完美，就記著跟我一起來(lái)的女孩兒告訴我的話“多錄幾遍，別怕麻煩”我哆哆嗦嗦的.比較順利的錄完了，導(dǎo)播老師告訴我可以了，可是我就為了那句話苦苦哀求老師再讓我錄一遍，無(wú)奈之下讓我重錄了個(gè)開(kāi)頭......第一次做直播；第一次差點(diǎn)誤播；第一次出境；第一次出差......很多很多個(gè)第一次讓我學(xué)會(huì)了何在緊張時(shí)刻穩(wěn)住自己，如何面臨失敗面對(duì)別人的冷言冷語(yǔ)。有成績(jī)的時(shí)候不驕傲，失誤的時(shí)候不灰心。這就是我對(duì)自己的要求！

很幸運(yùn)我來(lái)到了這里，剛畢業(yè)就有一份讓同學(xué)及家人羨慕的工作。這里有我可愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的老鄉(xiāng)前輩們，可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們！我很感激你們對(duì)我默默的支持、理解、幫助。讓一個(gè)羽翼未豐的雛鳥在一個(gè)充滿愛(ài)的舞臺(tái)緣自己飛翔的夢(mèng)想！

直播類型總結(jié)怎么寫第2篇從2月10日開(kāi)始，特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)直播課已經(jīng)進(jìn)行了兩周，第三周已經(jīng)開(kāi)始了。我們由剛開(kāi)始手忙腳亂，抱怨不斷，到現(xiàn)在能應(yīng)對(duì)自如，游刃有余了。學(xué)生們也已經(jīng)適應(yīng)了這種新的上課模式。下面我對(duì)我們班上周網(wǎng)絡(luò)直播課的情況進(jìn)行總結(jié)：

一、上課基本情況：

網(wǎng)絡(luò)直播課要求我們教師在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，我們又沒(méi)有教材和備課資料，只能克服困難，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，查找，整理一些資料，我們還要圍繞相關(guān)知識(shí)搜集一些音視頻資料，提前發(fā)學(xué)生手里。如在讓學(xué)生預(yù)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》和《黃河頌》時(shí)，我在喜馬拉雅上找好朗誦視頻提前發(fā)到QQ群里，讓學(xué)生先多聽(tīng)?zhēng)妆?，保障能讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏，其次根據(jù)電子課本上的課后題預(yù)設(shè)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題讓學(xué)生帶著問(wèn)題再去預(yù)習(xí)。每節(jié)直播課前15分鐘，在釘釘群和QQ群里發(fā)課堂鏈接提醒同學(xué)們上課讓小組長(zhǎng)也督促；并要求學(xué)生上課前打卡，報(bào)數(shù)接龍，便于教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)進(jìn)入直播間上課的同學(xué)，我會(huì)通過(guò)微信、電話等方式與學(xué)生取得聯(lián)系，督促其按時(shí)上課。對(duì)于個(gè)別特殊情況未能聽(tīng)直播課的同學(xué)要看回放，抽查他的課堂筆記。這樣下來(lái)每節(jié)課95%學(xué)生能參與到直播課來(lái)。

課堂中要求學(xué)生認(rèn)真記筆記，下課及時(shí)整理好筆記后截圖發(fā)給老師，以便了解學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)課。90%學(xué)生能做筆記，但知識(shí)全面、雙色特色筆記，字跡工整的學(xué)生卻并不太多。

網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)當(dāng)天的授課內(nèi)容利用釘釘直播或開(kāi)視頻會(huì)議進(jìn)行補(bǔ)充完善，并布置相應(yīng)的作業(yè)，并要求同學(xué)們完成后按時(shí)上交到家校本。老師會(huì)及時(shí)抽查批改并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作出評(píng)價(jià)。我們很努力地不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生跟上上課的節(jié)奏不掉隊(duì)，但總有個(gè)別4-5個(gè)學(xué)生，而且每課都是這幾個(gè)同學(xué)不管怎么督促上課總是遲到，作業(yè)總是不能按時(shí)交上來(lái)，多次給家長(zhǎng)打電話溝通，家長(zhǎng)也對(duì)其束手無(wú)策。

二、采取措施

線上教學(xué)的優(yōu)劣參半，我采取了以下措施來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短：1，重視學(xué)生思想上的教育：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。每節(jié)直播課前用幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要高度自覺(jué)自律。

1、知識(shí)的落實(shí)鞏固方面：下課后要求上傳筆記或作業(yè)圖片，從中選出優(yōu)秀的作業(yè)，筆記激勵(lì)學(xué)生做得更好。對(duì)于沒(méi)有上交的同學(xué)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)督促作用，齊抓共管。3，利用釘釘平臺(tái)的打卡名著閱讀和古詩(shī)背誦，督促同學(xué)們天天閱讀名著，一天背一首古詩(shī)。

作為一名人民教師，在抗疫情的特殊戰(zhàn)斗中，我們不能到一線去但我們會(huì)盡我所能，不斷摸索中前行，也希望希望疫情早日結(jié)束，重返美麗校園，站在三尺講臺(tái)上，激揚(yáng)文字，揮斥方遒。

直播類型總結(jié)怎么寫第3篇一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對(duì)于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁(yè)或者簡(jiǎn)單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測(cè)試平臺(tái)的時(shí)候，賬號(hào)和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的.耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號(hào)密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開(kāi)始上課了，在問(wèn)候了同學(xué)們以后，我開(kāi)始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對(duì)于積極回答問(wèn)題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺(tái)也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問(wèn)題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過(guò)平臺(tái)給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，在上課時(shí)講解這些疑難問(wèn)題……

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國(guó)的學(xué)生都是一樣的，誰(shuí)能夠充分利用時(shí)間，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率高，誰(shuí)就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對(duì)高考，迎接高考，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對(duì)這次疫情能夠做到的。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來(lái)越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦!

直播類型總結(jié)怎么寫第4篇當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，仍需我們眾志成城，共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

2.每次市上直播課前五分鐘，我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接，對(duì)于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會(huì)再點(diǎn)名，我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生，總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。

3.在觀看市直播課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí)，隨時(shí)調(diào)整我的備課，以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí)，先對(duì)每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧，然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊(cè)中挑選的一些基礎(chǔ)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。

4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，做題速度太慢，所以每節(jié)課準(zhǔn)備的'內(nèi)容，只有四五名同學(xué)能全部完成，有一半同學(xué)只能做完一半題，留給講解的時(shí)間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識(shí)性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺(jué)性太差，自己不做，只等講完才寫答案，一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生，一部分學(xué)