人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習（含答案）

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習（含答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（）A．湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的B．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最大的是質(zhì)子C．在天文學中，用“光年”作為時間單位D．宇宙是一個沒有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)2．如圖所示，驗電器A帶正電，驗電器B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒將A、B驗電器的金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中（）A．正電荷從A轉(zhuǎn)移到BB．正電荷從B轉(zhuǎn)移到AC．負電荷從A轉(zhuǎn)移到BD．負電荷從B轉(zhuǎn)移到A3．甲、乙、丙是三個輕質(zhì)泡沫小球，甲、乙、丙和絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互作用時的場景如圖所示。由此可以判斷小球（）

A．丙帶負電 B．乙?guī)ж撾奀．乙可能不帶電 D．甲可能不帶電4．如圖所示為課堂上同學做的“靜電章魚”實驗。他先剪下一段塑料帶，末端打結(jié)，再把塑料帶另一端撕開，做成“章魚”的造型；然后用毛皮反復摩擦“章魚”，再用毛皮來回摩擦塑料管；接著將“章魚”往上拋，將塑料管放在“章魚”下方，“章魚”就在空中游動起來了。關于這個實驗，下列說法中正確的是（）A．摩擦時創(chuàng)造出新的電荷B．“章魚”上帶有異種電荷C．“章魚”和塑料管上帶有同種電荷D．“章魚”在空中游動是受到了塑料管的吸引5．電視機、電腦的熒光屏表面，使用一段時間后，會有很多灰塵，這主要是因為（）A．灰塵的自然堆積B．玻璃吸附灰塵的能力較強C．電視機、電腦工作時熒光屏溫度較高而吸附灰塵D．電視機、電腦工作時，熒光屏表面帶有靜電而吸附灰塵6．甲、乙驗電器的金屬箔都張開，先用絲綢摩擦過的玻璃棒與甲的金屬球接觸，甲的金屬箔縮小后再張開，然后，用帶絕緣柄的金屬棒將甲、乙兩驗電器的金屬球連接后，甲、乙兩驗電器的金屬箔完全閉合，由甲、乙兩驗電器原來所帶的電荷是（）A．甲帶正電荷，乙?guī)ж撾姾?B．甲帶正電荷，乙?guī)д姾蒀．甲帶負電荷，乙?guī)д姾?D．甲帶負電荷，乙?guī)ж撾姾?．三個輕質(zhì)小球間的相互作用如圖所示，已知乙球與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，下列判斷正確的是（）A．甲球可能帶正電，丙球一定帶負電 B．甲球可能帶負電，丙球一定帶正電C．甲球一定帶正電，丙球可能帶負電 D．甲球一定帶負電，丙球可能帶正電8．“粘”字可以形象而生動地描述某些物理現(xiàn)象，對下列“粘”現(xiàn)象的成因分析不正確的是（）A．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住——分子間沒有斥力B．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨——因為衣服帶靜電C．吸盤式掛鉤能夠“粘”在天花板上——由于大氣壓的作用D．剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭——因為液體瞬間凝固9．如圖所示，“好奇號”火星車成功登陸火星。科學家發(fā)現(xiàn)：太空中的某些帶電粒子會對探測器產(chǎn)生影響。下列粒子因不帶電，不影響探測器的是（）

A．原子核 B．電子 C．質(zhì)子 D．中子10．用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質(zhì)絕緣小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判斷A．小球可能不帶電 B．小球一定帶負電C．小球可能帶正電 D．小球一定帶正電二、填空題11．據(jù)科學家研究，蜜蜂會吸引帶正電的花粉，是因為它飛行過程中與空氣摩擦，由于（選填“得到”或“失去”）電子而帶上了靜電。有趣的靜電現(xiàn)象還被用于整理年代久遠的古書，為了防止翻動時損壞書頁，需要先給書“充電使書頁分開，該方法利用了的原理。12．如圖所示的儀器叫。用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩片金屬箔片上，兩薄片上帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷。13．人們把摩擦過的帶的電荷叫做正電荷，人們把摩擦過的帶的電荷叫做負電荷．14．如圖所示是一種用于裝飾玻璃的靜電窗花，它采用PVC塑料靜電膜材質(zhì)，材料本身不帶膠，依靠自身帶的電輕松地“粘”在光滑的玻璃上。它能“粘”在玻璃上是因為帶電體具有的性質(zhì)；時間長了，窗花會滑落，將窗花在玻璃上輕輕摩擦后便可以重新貼上，這是現(xiàn)象，此時玻璃和窗花帶（選填“同種”或“異種”電荷）。15．電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶上了電荷，而具有了的性質(zhì)。將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會（“散開”或“靠攏”），這是因為。三、作圖題16．圖是盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型，畫出模型里電子和原子核的位置．四、實驗題17．小明在做“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗。（1）如圖甲和圖乙所示，當兩根用絲綢摩擦過的有機玻璃棒或兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時會相互排斥，而當用絲綢摩擦過的有機玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互吸引，如圖丙所示，由此得出初步結(jié)論：電荷間相互作用的規(guī)律是。（2）大量實驗證明，自然界所有的帶電體帶的電荷要么與用絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶的電荷相同，要么與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，所以自然界有且只有種電荷存在。18．小樂想知道電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關呢？于是他如圖甲所示，做起了實驗．A是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球B先后掛在P1、P2、P3三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大?。?）小球B偏離豎直方向的原因是（2）這個力的大小可以通過顯示出來（3）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用A．小鋼球

B．泡沫小球（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：五、計算題19．如圖所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個帶正電的小球，小球質(zhì)量為，所帶電荷量為。現(xiàn)加一勻強電場，場強方向與水平方向的夾角為30°斜向下，小球平衡時，拉小球的繩子與豎直方向的夾角也為30°，試求：（1）該電場的電場強度大小及繩子的拉力大小；（2）改變勻強電場方向，在保證小球空間位置不變且平衡的條件下，該電場強度的最小值與方向？20．1785年，法國科學家?guī)靵鎏岢鰩靵龆桑喝魞蓭щ娦∏蛩鶐щ姾闪糠謩e為q1、q2，當它們之間的距離為r時，它們之間的引力或斥力，其中常量k＝9×109N?m2/C2。如圖（a），將帶正電荷的甲球和帶負電荷的乙球放在光滑的絕緣水平面上，此時由于受到吸引力，兩球不能保持靜止。為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球球心的連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止，如圖（b）。則此時q1、q2、q3滿足怎樣的關系式？（請簡要的寫出關鍵步驟）參考答案1．A2．D3．A4．C5．D6．D7．C8．A9．D10．A11．得到同種電荷相互排斥12．驗電器同種13．絲綢玻璃棒毛皮橡膠棒14．吸引輕小物體摩擦起電異種15．吸引