人教八年級上冊道德與法治《遵守規(guī)則》教學(xué)課件

第2課時遵守規(guī)則道德修養(yǎng)：樹立遵守社會規(guī)則的意識，培養(yǎng)自律意識。 法治觀念：遵守社會規(guī)則，學(xué)會自我約束，敬畏規(guī)則，遵紀(jì)守法。 健全人格：在社會生活中養(yǎng)成自律習(xí)慣，養(yǎng)成尊重和敬畏規(guī)則的品格。 責(zé)任意識：自覺遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會秩序，服務(wù)他人、服務(wù)社會?？赐暌曨l，你從中明白了什么道理？

1.視頻導(dǎo)入2.調(diào)查導(dǎo)入生活調(diào)查分享生活中你遵守規(guī)則的例子，說說你對這些事情的感受。

3.游戲?qū)胪ㄟ^游戲，你感受到什么？1.帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次傳球比賽。要求：看哪組用最短的時間把球從第一個同學(xué)傳到最后一個同學(xué)（秩序混亂，缺少規(guī)則）。2.師生共同制定傳球比賽規(guī)則，進(jìn)行第二次傳球比賽。遵守社會規(guī)則的做法。

自由與規(guī)則的關(guān)系。

如何維護(hù)規(guī)則。改進(jìn)規(guī)則的原因及做法。

難點(diǎn)重點(diǎn)Part01一、自由與規(guī)則不可分你對小明的行為有什么看法？活動一：自由與規(guī)則的關(guān)系材料：小明假期參加了夏令營活動，在活動過程中，小明說：“旅游就是為了自由，我想怎么做就怎么做，無需在意那些規(guī)則，那些規(guī)則就是為了限制人們的自由?！辈灰粫簳r間，小明就把游樂場的設(shè)備弄壞了。游樂場對小明進(jìn)行了罰款。

結(jié)合上述材料，談一談我們該怎樣正確對待規(guī)則。

活動一：自由與規(guī)則的關(guān)系材料一：我的爸爸在工廠上班，他總是嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程，按崗位要求完成任務(wù)。 材料二：今年，我們小區(qū)召開了業(yè)主大會，商討并制定了《文明停車公約》。所有業(yè)主都很自覺地遵守。材料三：今天看演出的氛圍很好，演出時大家都很安靜，演出結(jié)束后我們都向表演者鼓掌致意，退場時也很有秩序。

自由與規(guī)則的關(guān)系。（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。

Part02二、自覺遵守規(guī)則活動二：生活小情境

材料：為避免活動一中類似行為的發(fā)生，夏令營的同學(xué)們針對小明的行為展開了討論。小兵：作為同學(xué)我們應(yīng)該及時勸阻小明。小林：通過游樂場對小明的處罰，小明一定會明白很多。

你從同學(xué)們的討論中明白了什么道理？

活動三：梨雖無主，我心有主

“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了一種什么品質(zhì)？你認(rèn)為該如何做到許衡所說的“我心有主”？

活動四：釣魚的故事

從遵守規(guī)則的角度，談?wù)勥@個故事告訴我們什么道理。

材料：父親帶著年幼的孩子去釣魚，河邊的告示牌上寫著“釣魚時間為上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)”。父子倆釣了很長時間終于釣起來一條大魚，他們很高興。父親看了一眼手表，嚴(yán)肅地對孩子說：“現(xiàn)在已經(jīng)是下午四點(diǎn)十二分了，按規(guī)定我們只能釣到下午四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚放回河里去。”雖然孩子很不情愿，但他們最終還是把魚放了回去。 遵守社會規(guī)則的做法。（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。

Part03三、維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則面對這些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做？

活動五：不文明現(xiàn)象

【展示圖片】如何維護(hù)規(guī)則？（1）從自己做起，自覺遵守規(guī)則。（2）在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。補(bǔ)充：勸導(dǎo)的技巧。（1）有“禮”：勸導(dǎo)他人時最好先稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善。（2）有“理”：勸導(dǎo)時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。（3）有“節(jié)”：勸導(dǎo)時要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時，可以向公共場所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機(jī)智地向他人求助，或撥打110報警電話尋求支援。

購票規(guī)則的改進(jìn)說明什么道理？ 活動六：鐵路“兒童票”新規(guī)

材料：2023年1月1日起，全國鐵路對兒童優(yōu)惠票實行車票實名制管理，兒童憑有效身份證件購買兒童優(yōu)惠票。實名制購買兒童火車票以6周歲和14周歲為分界限，不再以身高為分界線。

1.改進(jìn)規(guī)則的原因。（1）隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。（2）一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。（3）一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。2.改進(jìn)規(guī)則的做法。積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。 （1）將小明的發(fā)言補(bǔ)充完整。（至少補(bǔ)充1例）（2）運(yùn)用所學(xué)知識，簡要說明你對“維護(hù)秩序靠規(guī)則”這一評論的理解。（3）作為公民，怎樣才能將“自覺遵守規(guī)則，與規(guī)則同行”的要求落到實處？ 材料：2023年9月24日，杭州亞運(yùn)會柔道女子48KG級半決賽中，韓國選手違反規(guī)則掌摑對手的臉被罰下場。

看完這場比賽后，八年級（1）班的同學(xué)們紛紛發(fā)表評論。

小明：不僅是比賽規(guī)則，在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，比如……

小麗：罰得好！維護(hù)秩序靠規(guī)則。

小光：這也警示大家，應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，與規(guī)則同行。

（3）作為公民，怎樣才能將“自覺遵守規(guī)則，與規(guī)則同行”的要求落到實處？ （1）將小明的發(fā)言補(bǔ)充完整。（至少補(bǔ)充1例）（2）運(yùn)用所學(xué)知識，簡要說明你對“維護(hù)秩序靠規(guī)則”這一評論的理解。①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容（規(guī)則使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所）。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)（社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運(yùn)行）。示例：校規(guī)校紀(jì)、法律。

①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。③我們要堅定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則。

遵守規(guī)則自由與