幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文（6篇）

第第頁幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文（匯總6篇）一次充實而又繁忙的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回首過去,我的學(xué)問與本領(lǐng)都有了長足的進步,我需要回頭認真的分析和總結(jié)這次的實習(xí)閱歷。以下是我為大家收集整理的幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第1篇幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矏坌『⒆?，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的`窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：必需要讓每個孩子都喜愛我。每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，做錯事情了我也會致歉，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑談，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們理解了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充分了幸福，我樂意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，掛念孩子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心理解李老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、訂立。教學(xué)活動中，捉住幼兒感愛好的事物為啟程點，在活動中發(fā)揚孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我進取和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣，吃飯時，察看每一位孩子的進餐情景，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒掛念團體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一齊矯正幼兒不良的習(xí)慣。我覺得一名好的老師不僅僅要掛念孩子照料孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很緊要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一齊共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谔岣?，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。幼兒的天性是好仿照、古怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，僅有靠老師予以，供應(yīng)和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，假如自我的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎樣教出身心全面進展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當有廣泛的愛好喜好，同時要喜愛思考問題，且要有自我的見解。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的引導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多引導(dǎo)和幫忙。此刻，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第2篇20__級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在試驗幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)引導(dǎo)老師、帶隊老師，嚴格依照見習(xí)實施方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強了同學(xué)對幼兒園老師的認得，使同學(xué)對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒老師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見習(xí)情景實在匯報：一、見習(xí)工作基本情景到了試驗幼兒園后，在趙園長的熱誠接待和有序的布置下，趙園長、園長助理、帶隊老師和見習(xí)同學(xué)一齊開了個簡短的介紹和說明，重要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個試驗幼兒園，最后14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理布置進了園里的7個班級，開始了正式的見習(xí)。在見習(xí)中，我勤于和同學(xué)溝通，引導(dǎo)他們多察看、勤思考、多動腦、多向引導(dǎo)老師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個引導(dǎo)老師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細小的地方每個細節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。在四天（周二到周五）的見習(xí)中（周一是布置和動員大會），我和同學(xué)還觀摩了試驗幼兒園的特長班的課。實在布置是：周三上午9：30—10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3、00—3：40是美術(shù)課，在周四，我們的同學(xué)互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的同學(xué)來試驗幼兒園再見習(xí)兩天，在試驗幼兒園見習(xí)的同學(xué)兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是全部的同學(xué)分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們依舊走周二上午的程序。午時15：00—15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30—10：15是英語課的觀摩。上課老師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，捉住幼兒的思緒，在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也非常珍惜這次見習(xí)機會，都能依照要求，認真思考，認真觀摩，自動向引導(dǎo)老師請教。二、見習(xí)工作反思為了總結(jié)本次見習(xí)的閱歷和不足，激勵學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)對本專業(yè)的酷愛，我們除了讓同學(xué)交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和閱歷相互交流，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：（一）教育觀點的更改在見習(xí)中，我們發(fā)覺幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》精神，全面推動素養(yǎng)教育，順應(yīng)幼兒身心進展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康進展等方面做了很多的有益嘗試。這些非常值得我們學(xué)習(xí)，也使同學(xué)思考，如何使自我學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。（二）對幼兒老師職業(yè)的理解同學(xué)們體會到了“愛心”在老師和同學(xué)中的關(guān)鍵作用，大家認得到僅有對同學(xué)付出真愛，才能得到同學(xué)對老師的敬重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習(xí)，使同學(xué)更加堅決了自我的選擇。我為同學(xué)有這樣的感想而感到快樂。（三）對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更高的要求經(jīng)過見習(xí)，同學(xué)們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認得到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。我也在四天的聽課以及與幼兒老師的交流中了解、接觸、學(xué)到了很多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供應(yīng)了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感受頗多。在次，我們感謝領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機會，也感謝試驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師的進取搭配，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的成功。三、見習(xí)效果1、諳習(xí)幼兒園一日生活動的資料，把握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法。2、深化學(xué)前專業(yè)思想的認得，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信念和打下基礎(chǔ)。3、明確了教育見習(xí)的緊要性和必要性。4、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。四、存在問題同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不諳習(xí)，閱歷缺乏。多數(shù)同學(xué)在管理幼兒時雖然熱誠自動，但方法不多。五、提議1、深化同學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。2、重視多給同學(xué)開展專業(yè)的見習(xí)實踐的機會。3、拓展見習(xí)類型，加添其它專業(yè)同學(xué)見習(xí)的機會。幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第3篇時間在不知不覺中悄然消失，轉(zhuǎn)瞬間又到了本學(xué)期末?；貞浧鸷秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，其中有喜有樂有惱有憂?？傊?，和孩子們有很多值得回憶和記錄的點點滴滴。是他們讓我的生活變得充實，是他們讓我的生活變得多姿多彩……一、班級概況記得九月份剛開學(xué)的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小伙伴做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學(xué)期我是小伙伴們的班主任老師，我很喜愛傾聽小伙伴們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒肯定記得跟老師共享哦!我的介紹結(jié)束后，小伙伴們的眼神和熱誠告知了我他們很喜愛我，當小伙伴們各自做了介紹后，我對他們有了大約的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。二、教學(xué)方面對于年齡平均只有四歲的他們，我有本身的教育方式和指引目標。當小伙伴做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小伙伴本身發(fā)覺本身的不足，并知道怎樣做才是正確的，引導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小伙伴。經(jīng)過和小伙伴們長時間的相處后，漸漸的小伙伴們也會本身編故事了，也會跟大家共享本身從中受到的啟發(fā)了。語言表述本領(lǐng)提升的很快，當他們在家里碰到了什么快樂或不快樂的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小伙伴共享本身的感受，這樣更有效的拉進了老師和同學(xué)關(guān)系，也融洽了班級的和諧氛圍。三、生活方面由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天，很多小伙伴很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平常在家里小伙伴吃飯不是很規(guī)律，所以有些小伙伴在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢；等到了十月份請假的小伙伴基本上都能按時來園了，小伙伴們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照料好每一個小伙伴，冬天到了，告知小伙伴們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。老師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要珍惜集體衛(wèi)生。四、安全方面教育小伙伴平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能各處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和督促下，小伙伴們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康?？傊?，是緣分讓我與這些天真歡樂的小伙伴們相遇，是相互信任讓我和家長伙伴們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出本身的光和熱。幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第4篇時間過得真快，我工作的第一個年頭立刻就要過去了，回想一年前我還是一個為考編奮斗的同學(xué)，但是現(xiàn)在我離開了家鄉(xiāng)，闊別父母的溺愛，獨自來到了石浦幼兒園工作。在這一年里我通過各方面的學(xué)習(xí)各方面都有了不小的進步，下面就從五個方面來說一說我的實習(xí)一年的成長。一、在德育方面作為一個老師，必需有師德，能夠在工作中遵守師德的規(guī)范，遵守幼兒園管理條例，遵紀守法，不做有違老師職業(yè)道德的事情，做到愛每一個孩子，不體罰和變相體罰，讓每個孩子能夠在幼兒園里健康歡樂地成長。二、本領(lǐng)方面在本領(lǐng)方面，我努力讓本身不斷進步，所以我不放過每一個學(xué)習(xí)的機會，想前輩學(xué)習(xí)的同時也本身不斷摸索，找到適合本身的教育方法，針對每個孩子的不同也想出了不同的教育方法，然而學(xué)無止境，所以今后我也還會連續(xù)努力爭取不斷的進步。三、勤于研討方面這是我職業(yè)生涯的第一年，一些事情還是需要學(xué)習(xí)，所以我積極參加各項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)使用白板教學(xué)，平常的課堂中也用自制課件上課讓孩子們感受現(xiàn)代化教育的趣味，為了學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，在外出聽課時我也努力記錄各個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華，讓本身不斷進步。四、成績方面在這一年的時間里，我積極地參加各種比賽，給本身施加壓力讓本身在壓力中不斷提升，雖然現(xiàn)在成績還不錯顯著，但是我有信念在今后的工作中不斷進步能夠獲得更多的好成績。五、廉潔從教方面作為一個老師，需要廉潔從教，不一個人利益為啟程點，而應(yīng)當時時牽掛著孩子們的健康成長，不向家長索取好處，能夠樹立正確的人生觀，做到廉潔執(zhí)教。時間見證著人的成長和進步，我希望在將來的時間里我能夠一直不斷地進步，不斷地成長，成為一個合格的人民老師，能夠獲得人們的信任。幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第5篇剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。20XX年x月，我來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矏坌『⒆?，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑談，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充分了幸福，我樂意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，掛念孩子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受x老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、訂立。教學(xué)活動中，捉住幼兒感愛好的事物為啟程點，在活動中發(fā)揚孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，察看每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起矯正幼兒不良的習(xí)慣。我覺得一名好的老師不僅要掛念孩子照料孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很緊要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。幼兒的天性是好仿照、古怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師予以，供給和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，假如本身的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)當有廣泛的愛好喜好，同時要喜愛思考問題，且要有本身的見解。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校__市職業(yè)高級中學(xué)和__市育才幼教中心，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的引導(dǎo)老師__老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多引導(dǎo)和幫忙?，F(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天。幼兒園老師實習(xí)總結(jié)范文第6篇在踏出學(xué)校，這是邁向我人生的第一步，我成為了一名幼兒老師，每一天同孩子們生活在一齊，從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子，家長以及同事很好的溝通，到此刻的嫻熟，能夠自我獨當一面，這是需要過程的，在這個過程中我漸漸成長，成熟，都是能看的到的，也讓我在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。小伙伴都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們閑談。我試著讓自我變成小伙伴，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的高興；我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小伙伴及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快。在實習(xí)中，也使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也認得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣此刻發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃布置的很好，實習(xí)完了還要會學(xué)校待一段時間，假如自我意識到的不足或者問題，還能夠向老師請教來補足，不像以前，實習(xí)完了就畢業(yè)，即使有欠缺的地方也沒有方法再問老師。在這六個星期里，我上過語言，數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，社會，科學(xué)，各個領(lǐng)域的基本上都嘗試過了。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進行過見習(xí)之外，能夠說毫無工作閱歷。應(yīng)對新接手的工作，應(yīng)對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，簡便的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自我獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才漸漸退去。經(jīng)過這次的實習(xí)生活，讓我對幼兒園有了好多新的認得，明白了教時也要寫好多的教案，聽課筆記，家園聯(lián)系，個性培育，明白了一名幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以我們平常就要端正自我，注意平常的習(xí)慣。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，更改他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的高興；我愿用我的實心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自我的選擇。實習(xí)初期的時候，看到小伙伴的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)當讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣裳的時候，我會自動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過王老師的提示后我才認得到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的啟程點和盡頭都應(yīng)當是進展和提高幼兒的本領(lǐng)的。在實習(xí)中首先我覺得我們應(yīng)當在平常注意積累學(xué)問，由于很多孩子會問一些比較古怪的問題，并且上課異常是語言的，就能用到你積累的，比如我上的一節(jié)語言課。有節(jié)詩歌創(chuàng)編課，在和孩子不諳習(xí)的情景下，我不會引導(dǎo)孩子跟著我的思路去想詩句，當時的情景下孩子說他們不會而我自我也想不出什么詩句，還是主班老師葉老師來幫了我一下。孩子說一個關(guān)鍵詞，葉老師就把這個詞變成一句詩。我就異常有感受，覺得作為將來園丁，還是要盡量讓自我注滿學(xué)問，肚子里有必需的東西，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒。自此刻起必需要讓自我“博學(xué)”一些?？墒俏倚湃芜@個也是靠積累的，或許我們有了工作閱歷之后，這方面的不足也是能夠補上的。我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱誠，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。異常是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平常不太會注意到的細節(jié)東西。只要是到了戶外，很多孩子都會要我和他們一齊看螞蟻，或者看花。我們要對孩子公平，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考。有時候他們犯的一些錯誤，會是“好心辦壞事”的結(jié)果，小伙伴的心腸都是很善良的，有時候我們要學(xué)會從一個感性的角度去確定。我們剛開專業(yè)課的時候老師就說過，你帶班，必需要從小班開始就抓常規(guī)，這點太緊要了。和我同在鼓樓幼兒園的同學(xué)，有時候我們一齊吃飯，就會聊到自我班上的事。有幾個就說，他們班上的常規(guī)不是太好，上課或者活動時就很費勁兒，要花很多氣力和口舌在紀律方面。我所在的班級常規(guī)就很不錯，一般班上的口令是“一二三，我安靜”還有請你跟我這樣做的游戲，只要一拍手，就全部安靜；上音樂課的打擊樂時，