2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Travel Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse教案（新版）外研版教材分析《2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse教案（新版）外研版》的課程設(shè)計(jì)圍繞旅行主題，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)。本單元旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)旅行常用語(yǔ)，提高他們?cè)趯?shí)際情境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。課程內(nèi)容涉及描述旅行經(jīng)歷、討論旅行計(jì)劃以及學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述旅行事件，掌握相關(guān)的詞匯和句型。此外，教材還通過(guò)豐富多樣的文本和圖表資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其跨文化交際意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生學(xué)以致用，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)立足于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse》，學(xué)生將能夠在以下方面得到提升：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述旅行經(jīng)歷和計(jì)劃，掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高在真實(shí)語(yǔ)境中的口語(yǔ)交流和書(shū)面表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析旅行中的各種情境，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，提高思維的邏輯性和創(chuàng)新性。

3.文化意識(shí)：課程內(nèi)容涉及不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，學(xué)生將了解并尊重各國(guó)文化，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，提高國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。此外，他們還積累了一定的旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行話題討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)旅行話題具有濃厚興趣，他們喜歡分享自己的旅行經(jīng)歷，也樂(lè)于了解他人的旅行故事。在能力方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力較強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀能力相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：①語(yǔ)法方面：一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用不夠熟練，容易混淆；②詞匯方面：旅行話題的詞匯量需求較大，部分學(xué)生可能難以迅速掌握；③寫(xiě)作和閱讀方面：在撰寫(xiě)旅行日記和閱讀相關(guān)文章時(shí)，可能存在理解不足、表達(dá)不清的問(wèn)題。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高旅行話題的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit3Languageinuse》的教材。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的練習(xí)冊(cè)、詞匯表和語(yǔ)法參考資料，以便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-提供旅行主題的閱讀材料，包括旅行指南、旅游攻略和旅行日記等，以豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片，如世界各地著名景點(diǎn)的照片、旅行中的典型場(chǎng)景等，用于課堂展示和討論。

-制作圖表，如時(shí)間軸、旅行計(jì)劃表等，幫助學(xué)生直觀理解旅行中的時(shí)間安排和事件描述。

-搜集旅行主題的視頻素材，如旅行紀(jì)錄片、景點(diǎn)介紹視頻等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提供聽(tīng)力訓(xùn)練材料。

-設(shè)計(jì)旅行主題的PPT課件，整合課程內(nèi)容，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。

-設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的旅行照片、旅行日記等作品。

-在教室墻上張貼旅行主題的海報(bào)，營(yíng)造濃厚的旅行氛圍。

-準(zhǔn)備白板或黑板，用于記錄學(xué)生的討論成果和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

為確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，教師需提前檢查教學(xué)資源的完整性和適用性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)材料。此外，教師應(yīng)充分利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)資源和教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡旅行嗎？旅行對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么幫助？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的樂(lè)趣和意義。

簡(jiǎn)短介紹旅行話題的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行話題的基本詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)方式。

過(guò)程：

講解旅行話題相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，包括一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。

使用圖表或示意圖展示旅行經(jīng)歷的描述方法，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅行話題的實(shí)際應(yīng)用和表達(dá)技巧。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行話題的特性和表達(dá)方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析，如旅行日記、旅游攻略等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解旅行話題的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述旅行經(jīng)歷。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行話題的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括旅行主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及表達(dá)方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行話題的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行詞匯、語(yǔ)法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行話題在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)旅行手冊(cè)》：介紹世界各地的旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情和旅行攻略，幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的文化背景和旅行習(xí)俗。

-《旅行中的英語(yǔ)口語(yǔ)》：收錄了旅行中常用的口語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景對(duì)話，供學(xué)生課后模仿和實(shí)踐。

-《英語(yǔ)旅行日記精選》：精選了多篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的英語(yǔ)日記，涵蓋不同國(guó)家和地區(qū)的旅行體驗(yàn)，為學(xué)生提供寫(xiě)作素材和參考。

-《旅行與地理知識(shí)》：介紹旅行中涉及的地理知識(shí)，如地理位置、氣候特點(diǎn)、旅游資源等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究旅行目的地：學(xué)生可以選取一個(gè)自己感興趣的旅行目的地，了解其文化背景、旅游景點(diǎn)和當(dāng)?shù)亓?xí)俗，為未來(lái)旅行做準(zhǔn)備。

-模擬旅行計(jì)劃：學(xué)生可以嘗試制定一份旅行計(jì)劃，包括行程安排、預(yù)算和旅行攻略，鍛煉自己的組織能力和解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)作旅行日記：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的旅行經(jīng)歷或想象中的旅行故事寫(xiě)成英語(yǔ)日記，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-探究旅行中的跨文化交際：學(xué)生可以通過(guò)查閱資料、訪談或小組討論，了解旅行中的跨文化交際現(xiàn)象和技巧，提高自己的跨文化交際能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將真實(shí)旅行的元素融入教學(xué)，如通過(guò)展示學(xué)生的旅行照片和分享旅行故事，增強(qiáng)了課堂的趣味性和實(shí)際應(yīng)用性。

2.我采用了多元化的教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演和多媒體資源，這些都有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上存在一定問(wèn)題，特別是在案例分析環(huán)節(jié)，部分小組討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促。

在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，旅行話題的詞匯和表達(dá)方式掌握起來(lái)較為困難，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注分層教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間分配問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注意時(shí)間的把控，合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

對(duì)于教學(xué)方法，我將引入更多的輔助教學(xué)工具，如詞匯卡片、語(yǔ)法圖表等，幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生更好地理解和記憶旅行話題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

此外，我還計(jì)劃在課后提供更多的個(gè)性化輔導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后拓展-《英語(yǔ)旅行手冊(cè)》：介紹世界各地的旅游景點(diǎn)、風(fēng)土人情和旅行攻略，幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的文化背景和旅行習(xí)俗。

-《旅行中的英語(yǔ)口語(yǔ)》：收錄了旅行中常用的口語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景對(duì)話，供學(xué)生課后模仿和實(shí)踐。

-《英語(yǔ)旅行日記精選》：精選了多篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的英語(yǔ)日記，涵蓋不同國(guó)家和地區(qū)的旅行體驗(yàn)，為學(xué)生提供寫(xiě)作素材和參考。

-《旅行與地理知識(shí)》：介紹旅行中涉及的地理知識(shí)，如地理位置、氣候特點(diǎn)、旅游資源等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

-旅行主題的視頻素材：如旅行紀(jì)錄片、景點(diǎn)介紹視頻等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提供聽(tīng)力訓(xùn)練材料。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《英語(yǔ)旅行手冊(cè)》和《旅行與地理知識(shí)》，了解不同國(guó)家的文化背景和旅行習(xí)俗。

-讓學(xué)生觀看旅行主題的視頻素材，如旅行紀(jì)錄片和景點(diǎn)介紹視頻，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-學(xué)生可以選擇一篇英語(yǔ)旅行日記進(jìn)行閱讀，并嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述日記內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以模仿《旅行中的英語(yǔ)口語(yǔ)》中的口語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景對(duì)話，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

教師在課后可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，提供寫(xiě)作指導(dǎo)等。同時(shí)，教師可以定期檢查學(xué)生的課后拓展成果，給予積極的反饋和建議，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫(xiě)作作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文或報(bào)告，要求使用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)描述旅行經(jīng)歷和計(jì)劃，并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和句型。字?jǐn)?shù)在200字左右。

-口語(yǔ)作業(yè)：讓學(xué)生與同學(xué)合作，進(jìn)行一次模擬旅行對(duì)話，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)口語(yǔ)表達(dá)和場(chǎng)景對(duì)話。要求錄音并提交。

-閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于旅行的英語(yǔ)文章，并完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，以鞏固閱讀理解能力。

2.作業(yè)反饋：

-在批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的運(yùn)用、詞匯的準(zhǔn)確性和句型的多樣性。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，給出具體的修改建議，幫