2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

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2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案

解析）

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、有人說文章的語言不該有太多的詩性，我一直______。沒有詩味兒的語言是蒼白的，是沒有韻律的，我喜歡烏蘭的語言。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不敢茍同

B．嗤之以鼻

C．不以為然

D．不置可否

《正確答案》

C

《專家解析》

由文段后面的“沒有詩味兒的語言是蒼白的……”可知，“我”對某些人的看法明顯是不贊同的，但是“我”只是闡述自己不同的看

法，并未對前面的觀點進行評論。AD兩項錯誤，“不敢茍同”是指不敢隨便地同意，指對人對事抱慎重態(tài)度；“不置可否”是指

不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度。兩者均不符合文意。B項錯誤，“嗤之以鼻”是指用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑。程度過

重。C項正確，“不以為然”是指不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。表示作者不同意前面的觀點，符合文意。

2、生物質(zhì)炭由生物質(zhì)在缺氧條件下經(jīng)過高溫轉(zhuǎn)化而成，是一種富含碳素的多孔固體顆粒物質(zhì)，大量有機廢棄物都可用作制備原料。這一“古

老”的新生事物能將生物質(zhì)中不穩(wěn)定的有機碳轉(zhuǎn)化固定，具有多重潛在價值。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，土壤中添加生物質(zhì)炭可以改善持水能力和養(yǎng)分供應(yīng)，

增加微生物活性，利于作物增產(chǎn)；在工業(yè)領(lǐng)域，生物質(zhì)炭可以用作電池電極或催化劑，比如用作石墨的替代品；在環(huán)境領(lǐng)域，生物質(zhì)炭作為優(yōu)

良的吸附材料，可以去除環(huán)境中的污染物，還可以吸附游離碳和氮化合物，減少生物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中排放的溫室氣體。

下列哪一說法無法從原文中得到支持？

A．工業(yè)中使用生物質(zhì)炭作為原料由來已久

B．自然界中生物質(zhì)炭一般以固體形式存在

C．生物質(zhì)炭可以由有機廢棄物產(chǎn)生

D．利用生物質(zhì)炭可以有效改良土壤

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，根據(jù)“這一’古老’的新生事物”及“在工業(yè)領(lǐng)域，生物質(zhì)炭可以用作電池電極或催化劑，比如用作石墨的替代品”可知，文段

僅論述生物質(zhì)炭為“‘古老’的新生事物”，可用于工業(yè)領(lǐng)域，但并非代表生物質(zhì)炭用于工業(yè)原料由來已久，無中生有，當(dāng)選；

B項，根據(jù)“生物質(zhì)炭由生物質(zhì)在缺氧條件下經(jīng)過高溫轉(zhuǎn)化而成，是一種富含碳素的多孔固體顆粒物質(zhì)”可知，“生物質(zhì)炭一般

以固體形式存在”可以從原文中得到支持，排除；

C項，根據(jù)“大量有機廢棄物都可用作制備原料”可知，“生物質(zhì)炭可以由有機廢棄物產(chǎn)生”可以從原文中得到支持，排除；

D項，根據(jù)“在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，土壤中添加生物質(zhì)炭可以改善持水能力和養(yǎng)分供應(yīng)，增加微生物活性，利于作物增產(chǎn)”可知，“生物

質(zhì)炭可以有效改良土壤”可以從原文中得到支持，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《生物質(zhì)炭——轉(zhuǎn)化固廢“碳足跡”》

3、你能追趕上領(lǐng)先者，這自然是堅忍之后的歡歌。可就在你的笑容綻放后，你卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，你保持著的微笑竟然也會遭遇尷尬，因為你無意

中回頭時發(fā)現(xiàn)，你身后也有追趕的人。他們一如昨天初出茅廬的你，他們，而且來勢更猛。你終于悟出，榮膺金杯的勇士并不能天天舉

著金杯生活，追趕才是明智的選擇。

依次填入畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．緊追不舍繼續(xù)

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B．來者不善放棄

C．后來居上習(xí)慣

D．如箭在弦奮力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“你身后也有追趕的人”可知，“他們”指代前文身后追趕自己的人，且根據(jù)橫線后“來勢更猛”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

出身后追趕自己的人正在全力追趕自己的狀態(tài)，A項“緊追不舍”形容緊緊追隨其后，努力縮小差距，符合文意，保留。B項“來

者不善”指來的人不懷好意，文段并未提及身后追趕自己的人懷有惡意，與文意不符，排除；C項“后來居上”指后來的勝過原

來的，后輩勝過前輩，文段論述的是身后的人正全力追趕自己的狀態(tài)，而非已經(jīng)超過的結(jié)果，與文意不符，排除；D項“如箭

在弦”比喻形勢所迫，不得不采取行動，與文意不符，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)橫線前“不能天天舉著金杯生活”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出不應(yīng)停止追趕之意，A項“繼續(xù)”指（活動）連

下去，接著做，不間斷，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《追趕（求精）》

4、烽燧傳警是古代一種通過放火或放煙的方式傳遞軍情的手段。白天放煙叫“烽”，夜間舉火叫“燧”。烽燧傳警的辦法早在西周時期就已經(jīng)存

在。春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為防止外國入侵，紛紛修建長城，尤其是秦將各國長城連接起來后，烽燧與長城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽

火臺，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族。一些朝代在烽火種類、施放程序、施放方法、密號等方面都有嚴(yán)格明確的規(guī)

定，甚至“傳報得宜克敵者，準(zhǔn)奇功。違者處以軍法”。歷代之中，嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對烽燧制度最為重視。

根據(jù)上述文段，下列說法正確的是：

A．西周是最早使用烽燧傳警的朝代

B．烽火臺阻止了北方游牧民族進犯秦國

C．烽火臺是歷代常設(shè)的軍事防御組織

D．嚴(yán)防匈奴人的漢代的烽燧制度最為完善

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“烽燧傳警的辦法早在西周時期就已經(jīng)存在”可知，“最早使用”表述錯誤，排除；

B項，根據(jù)“烽火臺，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族”可知，“阻止了北方游牧民族進犯秦國”表述過

于絕對，排除；

C項，根據(jù)“尤其是秦將各國長城連接起來后，烽燧與長城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽火臺，成了歷代常設(shè)的軍事防御組

織”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對烽燧制度最為重視”可知，文段說的是“最為重視”，“最為完善”無中生

有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《烽燧傳警》

5、一個人有兩個耳朵，能聽話，兩只眼睛，能看東西，兩個鼻孔，能聞味。聽話，能聽正面的，也能聽反面的；看東西，能看白的，也能看黑

的；聞氣味，能聞香的，也能聞臭的。所以______。

橫線上為這段文字所填的結(jié)論性語句是（）。

A．人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理的

B．人的機能也是合乎辯證規(guī)律的

C．面對紛繁復(fù)雜的世界，我們必須善于辨別萬事萬物都具有兩面性的特點

D．萬事萬物都具有兩面性的特點

《正確答案》

B

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《專家解析》

B項正確，文中指出人體機能是具有對稱性的，即通過看、聽、聞得到的三種結(jié)果都具有辯證性。A項錯誤，“美學(xué)原理”在文

中未曾提及，不符合題意。C項錯誤，從連貫性的角度講，并非對上文表述的總結(jié)，而是一定程度上的引申，不符合題目要

求“結(jié)論性語句”；D項錯誤，“萬事萬物”表述過于寬泛，針對性不強，不能簡單通過人體機能的對稱性就得出萬事萬物這一概

念。

6、說起基礎(chǔ)科研，人們普遍認(rèn)為它是自由探索，需要________的學(xué)術(shù)環(huán)境。但是人類基因組計劃這類目標(biāo)明確、有組織性的科研項目，也極

大地促進了基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)。所以，有組織科研與自由探索并不是____________，要讓有組織科研與自由探索相互促進，激發(fā)科研

人員的內(nèi)驅(qū)力，開展“頂天立地”的科研。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．活躍涇渭分明

B．寬松非此即彼

C．包容不分畛域

D．優(yōu)越水火不容

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“自由探索”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)環(huán)境自由之意。B項“寬松”意思是少控制、較自由的，C項“包

容”意思是寬容，均符合文意，保留。A項“活躍”指氣氛、情緒蓬勃而熱烈，D項“優(yōu)越”指某人的待遇極其的好，某處的條件極

好，均無法體現(xiàn)出“自由”之意，排除。

第二空，根據(jù)后文“讓有組織科研與自由探索相互促進”可知，橫線處句子應(yīng)體現(xiàn)有組織科研與自由探索并不是不能同時存

在、相互促進。B項“非此即彼”指不是這一個，就是那一個，強調(diào)兩者不能同時存在，符合文意，當(dāng)選。C項“不分畛域”比喻

不分彼此，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《基礎(chǔ)研究之根扎得越深科技創(chuàng)新之樹就越繁茂》

7、①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時期，已經(jīng)有了用來研磨顏料的研磨器——石研

③這些長過半米的大石器，是用來加工糧食的

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時期的石磨盤和石磨棒

⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯

將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。

A．①③④⑤②

B．④③②①⑤

C．①③④②⑤

D．④③②⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

文段是闡述硯的產(chǎn)生，按照時間順序先是④“距今七八千年的裴李崗、磁山文化時期”，接著③句是這種最早的研磨器的特

點；再到②“仰韶文化時期”用來研磨顏料的石研；最后是①“商代”出現(xiàn)了顆粒狀人工墨；⑤用于研墨的石研，就成為早期的

硯。因此正確順序是④③②①⑤。

8、我從海灣那邊返回時，是乘的船。______。我躺在鋪位上，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著，不由想起那唱著催眠曲的母親，

和她手里的搖籃。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩

B．海浪笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘

C．船外泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層，像秋風(fēng)田野上盛開的棉朵

D．水和空氣織成了一張藍(lán)色的大網(wǎng)，給人一種遐想，一種縹緲，一種思想的馳騁

《正確答案》

A

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《專家解析》

B項錯誤，題干說的是“微風(fēng)細(xì)浪”，而中的“笑”“叫”“舔食”“吞沒”說明海浪是很大的，這與題干的意境不協(xié)調(diào)。作者是躺在船

上，傾聽絮語，身體微搖，聯(lián)想起搖著搖籃、唱著催眠曲的母親，由此可知，整個文段的意境是靜謐、輕柔的。CD兩項錯

誤，“盛開的棉朵”“思想的馳騁”也與靜謐、輕柔的意境不相符合。因此答案選A。

9、修煉挨批評這項基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪、從善如流的自覺。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．見賢思齊

B．洗心革面

C．兼聽則明

D．聞過則喜

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)頓號可知，橫線處所填成語與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽取正確的意見、接受善意的規(guī)勸之意，D項“聞過則喜”意

為聽到批評意見就喜悅，比喻樂于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。

A項“見賢思齊”意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項“洗心

革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過自新，文段并無改過自新之意，排除；C項“兼聽則明”指多方

聽取意見才能辨明是非得失，側(cè)重意見，文段強調(diào)批評，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日報《人民日報:每一位同志都要修煉好挨批評的基本功》

10、我們常常討論創(chuàng)造性的培養(yǎng)，好像創(chuàng)造性就一定意味著，一個問題有一百個解，不受約束。實際上，地看待世界，明白局部與

整體之間的聯(lián)系和運作；做事情講方法，有步驟，有恒心，能統(tǒng)合各方力量，這些才是創(chuàng)造性的基石。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．龍飛鳳舞壯觀

B．天馬行空宏觀

C．不拘一格微觀

D．揮灑自如樂觀

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，需要體現(xiàn)“創(chuàng)造性”的特點，根據(jù)橫線后“一個問題有一百個解，不受約束”可知，橫線處應(yīng)表達創(chuàng)造不受約束、自由自

在之意。B項“天馬行空”比喻思想行為無拘無束，亦形容文筆超逸流暢，C項“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個格局，均

符合文意，保留。A項“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，多用來修飾書法筆勢，D項“揮

灑自如”形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲，均無法用來形容創(chuàng)造性，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“明白局部與整體之間的聯(lián)系和運作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意。B項“宏觀”指大范圍

的或涉及整體的，可以體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意，當(dāng)選。C項“微觀”指小范圍的或部分的，無法體現(xiàn)看清整體之意，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】微信公眾號《見識了德國小學(xué)生的“長期作業(yè)”，我覺得這些年學(xué)白上了》

11、電子產(chǎn)品變得簡單，才會有更多的人去使用，如果總是高屋建瓴地去談市場戰(zhàn)略，卻忽略了產(chǎn)品上用戶體驗的細(xì)節(jié)，那這些戰(zhàn)略最終會變

成空中樓閣。但是，如果從消費者的角度出發(fā)，在產(chǎn)品的改進上符合了用戶本能的需要，那么這種改善如果持續(xù)下去，如果能放大，它就能變

成一種巨大的顛覆力量。

這段文字主要說的是：

A．電子產(chǎn)品需制定腳踏實地的營銷策略

B．電子產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)根據(jù)市場需求及時調(diào)整

C．用戶使用的便捷性決定了電子產(chǎn)品的市場前景

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D．用戶對電子產(chǎn)品個性化需求推動了產(chǎn)品的更新?lián)Q代

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提到了只談戰(zhàn)略忽略用戶體驗會出現(xiàn)問題，接著用轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點，指出從消費者角度出發(fā)持續(xù)改進產(chǎn)

品會取得很好的效果，從消費者角度出發(fā)即為“根據(jù)市場需求”，對應(yīng)到B項，當(dāng)選；A項“腳踏實地的營銷策略”、C項“用戶使

用的便捷性”文中均沒有提到，無中生有，排除；D項“推動了產(chǎn)品的更新?lián)Q代”表述有誤，文中并未提及，且文段重在指出產(chǎn)

品應(yīng)該如何生產(chǎn)，而非用戶需求的作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《周鴻祎：把復(fù)雜變簡單，能產(chǎn)生顛覆的力量》

12、音樂絕不是僅僅用好聽、悅耳、舒服等感官刺激所能概括得了的，簡單地以好聽與否作為音樂審美判斷，，難免有迎合大眾，

弱化、矮化音樂藝術(shù)價值和意義之嫌。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．一概拒絕理性的參與或詮釋

B．徹底否認(rèn)情感的激蕩與共鳴

C．無視社會時代的影響及反映

D．不去了解作曲者的心路歷程

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線在文段中間，應(yīng)注意與前后文的銜接。橫線前指出音樂不是僅僅用感官刺激所能概括的，用好聽與否去判斷音樂審美，

橫線后指出橫線前論述的做法可能會弱化、矮化音樂藝術(shù)價值和意義，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)不深入理解音樂、僅以好聽與否判斷

音樂之意，對應(yīng)A項。

B項，橫線處意在體現(xiàn)“不深入理解音樂”這一做法，而非“徹底否認(rèn)情感的激蕩與共鳴”，表述過于絕對，與前文銜接不當(dāng)，排

除；

C、D兩項，“社會時代的影響及反映”“作曲者的心路歷程”文段均未提及，與前后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《「經(jīng)觀講堂第20期」周世斌：音樂需要懂，音樂可以懂，如何懂音樂》

13、與地震、爆炸不同，任何一場森林大火，最初都是比較的，速度只有百米或幾百米每小時，一旦發(fā)展成大火，速度會增加幾十倍甚至

上百倍，森林大火或特大火災(zāi)，依靠人力是很難撲滅的，它的熱輻射能力非常強，防火隔離帶對它。當(dāng)火線強度超過1700千瓦/米時，

就超出了人類目前的滅火技術(shù)水平，只能依靠降雨、可燃物燃盡、燃至湖海等方式熄滅。因此，對于森林大火而言，是最有效的辦法。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．微弱形同虛設(shè)未雨綢繆

B．緩慢望洋興嘆防患未然

C．可控鞭長莫及斬草除根

D．溫和無能為力防微杜漸

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，橫線處詞語表示森林火災(zāi)最初的特點，根據(jù)后文“速度只有百米或幾百米每小時”可知，森林火災(zāi)最初發(fā)展較慢，A

項“微弱”、B項“緩慢”和D項“溫和”均符合語境，保留。C項“可控”指事件的發(fā)展在我們能夠預(yù)期和把握的范圍內(nèi)，符合森林火

災(zāi)初期的特點，保留。

第二空，由“依靠人力是難撲滅的，它的熱輻射能力非常強”可知，橫線處成語強調(diào)防火隔離帶對森林大火或特大火災(zāi)不起作

用，B項“望洋興嘆”比喻做事力量不夠或條件缺乏而感到無可奈何，D項“無能為力”指用不上力量或者力量薄弱，均符合語

境，保留。A項“形同虛設(shè)”指形式上雖設(shè)有，但卻起不了作用，如同沒有一樣，置于此處應(yīng)表述為“防火隔離帶形同虛設(shè)”，不

能表述為“對······形同虛設(shè)”，用法不當(dāng)，排除；C項“鞭長莫及”比喻相隔太遠(yuǎn)，力量達不到，文段沒有提及空間距離上的遠(yuǎn)

近，排除。

第三空，“因此”引導(dǎo)因果關(guān)系，前文強調(diào)森林火災(zāi)一旦從小火發(fā)展為森林大火或特大火災(zāi)，就很難熄滅，所以橫線處成語強

調(diào)在火災(zāi)初期就采取措施，D項“防微杜漸”指在不良的事物剛剛露出苗頭時，就加以制止和杜絕，不讓它發(fā)展下去，符合語

境，當(dāng)選。B項“防患未然”指在事故、災(zāi)害發(fā)生之前做好防范準(zhǔn)備，不符合防止森林火災(zāi)從小火變?yōu)榇蠡鸹蛱卮蠡馂?zāi)的時態(tài)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加強預(yù)警把火苗撲滅在搖籃里》

14、快速射電暴是廣袤宇宙中的一種射電波劇烈爆發(fā)的現(xiàn)象。它持續(xù)時間極短，通常只有幾毫秒，但能量特別高，而快速射電暴的偏振性質(zhì)，

包含了快速射電暴本身的特性以及其形成環(huán)境等豐富信息，如果對快速射電暴的偏振性質(zhì)進行精確測量，可以推進對快速射電暴周邊環(huán)境及其

起源的理解。如快速射電暴的年齡、來源地等，其周邊環(huán)境的變化越復(fù)雜，就表示其越年輕、活躍程度越高。目前觀測到的95%左右的快速射

電暴都是出現(xiàn)一次便再無蹤跡。但是，天文學(xué)家在觀測中發(fā)現(xiàn)，有一些快速射電暴會重復(fù)爆發(fā)。依托中國天眼的高靈敏度優(yōu)勢以及美國綠岸望

遠(yuǎn)鏡，科研人員成功測量了5個重復(fù)快速射電暴樣本，結(jié)果表明，這些重復(fù)快速射電暴都處于類似超新星遺跡的復(fù)雜環(huán)境中，為最終確定快速射

電暴的起源提供了關(guān)鍵觀測證據(jù)。

下列說法與原文意思不相符的是（）。

A．大多數(shù)快速射電暴的爆發(fā)都具有偶然性，不會重復(fù)爆發(fā)

B．快速射電暴的偏振性質(zhì)包含了許多可供人們解讀的信息

C．活躍程度越高的快速射電暴，其周邊環(huán)境的變化越難以測量

D．關(guān)于快速射電暴的起源，天文學(xué)家至今未有充分的理解

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“目前觀測到的95%左右的快速射電暴都是出現(xiàn)一次便再無蹤跡”可知，表述正確，排除；

B項，根據(jù)“而快速射電暴的偏振性質(zhì)，包含了快速射電暴本身的特性以及其形成環(huán)境等豐富信息，如果對快速射電暴的偏振

性質(zhì)進行精確測量，可以推進對快速射電暴周邊環(huán)境及其起源的理解”可知，表述正確，排除；

C項，根據(jù)“其周邊環(huán)境的變化越復(fù)雜，就表示其越年輕、活躍程度越高”可知，文段僅僅論述快速射電暴的活躍程度與其周邊

環(huán)境的變化程度成正相關(guān)，但并未提及“難以測量”，無中生有，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“為最終確定快速射電暴的起源提供了關(guān)鍵觀測證據(jù)”可知，目前關(guān)于快速射電暴的起源尚未形成定論，表述正確，

排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《中國天眼給力！重復(fù)快速射電暴“身份證”找到》

15、算法推薦憑借對用戶瀏覽數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，降低了人們獲取信息的成本，同時也將人們推向了的舒適圈。人們看似瀏覽了很多信

息，實際只是在不斷重復(fù)中強化固有的喜好和對事物的看法。一旦其中，探索世界多樣性的動力和欲望難免降低，加劇“信息繭房”效應(yīng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．悠然自得陷溺

B．畫地為牢束縛

C．固步自封沉浸

D．按部就班迷失

《正確答案》

C

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第7頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“實際只是在不斷重復(fù)中強化固有的喜好和對事物的看法”可知，算法會不斷強化我們固有的喜好，讓人們

局限在自己固有的喜好當(dāng)中，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)局限之意，且感情色彩偏消極。B項“畫地為牢”原指在地上畫個框，作為牢獄，

后用來比喻只許在規(guī)定好的范圍內(nèi)活動，C項“固步自封”比喻守著老一套，不求進步，均符合文意，保留。A項“悠然自得”形

容自由清閑、心情舒暢，無法與后文形成對應(yīng)，且與文段感情色彩不符，排除；D項“按部就班”指做事按照一定的條理，遵循

一定的程序，也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，文段并非強調(diào)條理性、程序性以及缺乏創(chuàng)新精神，排除。

第二空，搭配“其中”，且根據(jù)前后文可知，如果人們一直不斷被算法強化固有的喜好，就容易降低探索世界的欲望，故橫線

處應(yīng)體現(xiàn)人們陷入某種境地。C項“沉浸”比喻處在某種境界之中，符合文意，且與“其中”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“束縛”指受到約

束限制，若填入文段應(yīng)表述為“一旦被束縛其中”，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓“算法”給文化生活帶來正能量》

16、朱光潛先生曾說過，面對一棵古松，有三種態(tài)度：科學(xué)、實用和審美。審美的情形有兩種，一是直覺的，一幅圖畫，一處美景，展現(xiàn)在你

的面前，你能夠聚精會神地去觀賞它，領(lǐng)略它，以至于暫時忘記了除它以外的其他事物。這時候，你沉醉其中，是一種審美的直覺。但更多時

候，我們不完全靠著一種直覺，審美還有一種理念的參與，這時的審美就包含了一種文化的積淀。于是，看見彩蝶翻飛，我們會疑為莊子的夢

境；聽到杜鵑鳥的哀鳴，我們會心生悲愁；而說到狐貍，我們則有如進入了花妖狐魅之境。

這段文字意在說明（）。

A．面對眼前的事物，要學(xué)會用審美的態(tài)度看待它

B．審美是比科學(xué)和實用更高一層的看待事物的態(tài)度

C．審美不單純靠直覺，更多時候還有文化理念的參與

D．審美情趣的培養(yǎng)，必須以深厚的文化積淀為基礎(chǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項錯誤，審美只是看待事物三種態(tài)度中的一種，文段著重講的是審美的兩種情形，用什么態(tài)度看待事物并不是文段意在說

明的內(nèi)容；B項錯誤，文段只強調(diào)看待事物有三種態(tài)度，并沒有就三種態(tài)度的層級進行比較，屬主觀臆測。C項正確，這段文

字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題，并具體介紹了審美的兩種情形，除了直覺的審美外，更多時候?qū)徝肋€有一種理念

的參與；D項錯誤，“審美情趣的培養(yǎng)”在文中沒有論述。

17、人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時間的穿越。時序的完整就是一座城市的文脈和譜牒，“它”是一座城市的血脈和氣質(zhì)所系。

資金和技術(shù)可以使城市迅速變得高大，卻無法使城市變得悠久。一件用許多金銀珠寶堆砌而成的現(xiàn)代工藝品，其價值也許根本無法與一件樸素

甚至有些殘損的宋代瓷瓶相比，它們之間價值的體現(xiàn)僅僅在于時間。

這段話中的“它”是指（）。

A．空間

B．時間

C．城市的文脈和譜牒

D．時序的完整

《正確答案》

D

《專家解析》

文中“它”指代對象就存在于前半句“時序的完整就是一座城市的文脈和譜牒”中，即題中“它”指代的應(yīng)該是主語，即“時序的完

整”。因此D項正確。

18、好不容易“過五關(guān)斬六將”拿到選調(diào)生名額，但真正到了工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己并不適合基層——一些年輕人艱難作出選擇，決定另尋他路，一

部分則在“留”與“走”之間苦苦掙扎······記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些選擇從事體制內(nèi)工作的畢業(yè)生，開始重新審視這份來之不易、外表光鮮的工作。

這段文字接下來最不可能介紹：

A．基層繁瑣的工作程序

B．選調(diào)生漫長的成長路徑

C．降低報考選調(diào)生的門檻

D．體制內(nèi)工作的心酸

《正確答案》

C

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第8頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

文段第一句論述了選調(diào)生不適應(yīng)基層，糾結(jié)于“留”與“走”，第二句論述了記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，即畢業(yè)生開始重新審視體制內(nèi)

工作。文段描述的是在基層工作的年輕人開始重新審視體制內(nèi)工作，故后文應(yīng)圍繞該現(xiàn)象進行解釋說明。C項，文段談到“好

不容易‘過五關(guān)斬六將’拿到選調(diào)生名額”是為了說明這份工作來之不易，選調(diào)生卻有了放棄的想法，突出說明選調(diào)生對體制內(nèi)

基層工作的不滿度很高，并非為了提出要降低報考選調(diào)生的門檻，后文不可能介紹，當(dāng)選。

A項，可以解釋為什么年輕人不滿意這份來之不易、外表光鮮的工作，后文可能會介紹，排除；

B項，可以解釋為什么選調(diào)生糾結(jié)于“留”與“走”，后文可能會介紹，排除；

D項，可以解釋為什么年輕人對體制內(nèi)工作有質(zhì)疑，后文可能會介紹，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《從“擠”進體制到選擇放棄：入職基層，他們沒撐過試用期》

19、雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實現(xiàn)的，但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用，有必要對某些非言語信息有意識地

進行，讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注。不過，盡量不要讓環(huán)境帶有過于強制的色彩，以免使人產(chǎn)生心理。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．引導(dǎo)厭倦

B．整合抵觸

C．強化排斥

D．改造逆反

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“非言語信息”，且根據(jù)“讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注”可知，橫線處需體現(xiàn)為了保證校園環(huán)境發(fā)揮作用，需要

讓某些非言語信息更加凸顯，讓其存在更加引人注目，C項“強化”符合文意，保留。A項“引導(dǎo)”指通過用某種手段或方法去帶

動某事物的發(fā)展，D項“改造”指改變、打造，兩項均與“非言語信息”搭配不當(dāng)，排除；B項“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，

文段沒有體現(xiàn)出重新組合之意，排除。

第二空，代入驗證，與前文“不要讓環(huán)境帶有過于強制的色彩”對應(yīng)，以免產(chǎn)生排斥心理，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《非言語信息在大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計中的作用研究》

20、愛因斯坦與波普爾都認(rèn)為科學(xué)的理論是人類的“______”而不是“______”?；蛘哒f，在自然界背后并沒有隱藏著“真理”等待我們“發(fā)現(xiàn)”，科

學(xué)理論是人類的創(chuàng)造物。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．發(fā)明發(fā)現(xiàn)

B．創(chuàng)造改造

C．發(fā)現(xiàn)發(fā)明

D．改造創(chuàng)造

《正確答案》

A

《專家解析》

由“自然界背后并沒有隱藏著‘真理’等待我們‘發(fā)現(xiàn)’，科學(xué)理論是人類的創(chuàng)造物”可知，文字強調(diào)了科學(xué)理論是人類的創(chuàng)造“發(fā)

明”，而不是“發(fā)現(xiàn)”。因此A項正確。

21、一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。

這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

這段文字意在說明（）。

A．不要在意失去，失去的已不屬于自己

B．只要我們有積極進取的心態(tài)，遺憾也會變得可愛

C．與其抱殘守缺，不如果斷放棄

D．智者善于放棄，善于從損失中看到價值

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第9頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《正確答案》

D

《專家解析》

由“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了”可知，因為沒有用了所以要放棄；由“如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定

他還能穿呢”可知，這雙鞋對于撿到者有一定的價值。因此，文中既有放棄又有換個角度看到的價值。因此答案選D。

22、快門是相機中一個相當(dāng)重要的裝置，它以的態(tài)度面對分分秒秒不停變化的現(xiàn)實，以及無法的時間，最后，對著時間拉出一條線，

決定我們所見的事物。這個動作，把現(xiàn)實中模糊存在的實像，轉(zhuǎn)化為具有方向性和意義的虛像，定影在底片上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．果斷捕捉明確

B．忠實回憶清晰

C．冷靜復(fù)制唯一

D．嚴(yán)謹(jǐn)定格準(zhǔn)確

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“態(tài)度”，根據(jù)后文“面對分分秒秒不停變化的現(xiàn)實”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)快速做出反應(yīng)、不猶豫的意思，A項“果

斷”意為有決斷，不猶豫，符合文意，保留。B項“忠實”意為忠誠可靠、真實，C項“冷靜”意為沉著而不感情用事，D項“嚴(yán)謹(jǐn)”意

為嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎，均不能體現(xiàn)出要迅速抓住不停變化的現(xiàn)實世界之意，排除。

第二空，代入驗證，A項“捕捉”與“時間”搭配恰當(dāng)，且與文段的話題“相機快門”相呼應(yīng)，保留。

第三空，代入驗證，橫線處所填詞語與“模糊”語義相反，且根據(jù)“定影在底片上”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種方向性是能夠確定下

來的，A項“明確”意為清晰明白而確定不移，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】書籍《直到長出青苔》

23、秦中央集權(quán)的確立，還離不開文書行政體制。文書行政，是依靠公文來傳遞政務(wù)信息的政務(wù)運行機制。由于文書能保證信息的一致性，不

會因?qū)訉酉逻_而走樣，所以是非常有效的統(tǒng)治工具。秦很重視文書行政。1975年出土的睡虎地秦墓竹簡，抄有大量秦律令，其中一條講：“有事

請也，必以書，毋口請，毋羈請（有事情必須請示時，一定要以文書的形式，不要口頭請示，也不要讓人代為請示）。”它明確要求必須用文書

來處理政務(wù)。秦律還有《行書律》，專門對文書的收發(fā)、傳送作嚴(yán)格規(guī)定。律文規(guī)定，郵傳機構(gòu)接到皇帝的詔書必須立即發(fā)送，如有稽留，必

受懲罰。通過文書行政，秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化。

下列說法與原文意思相符的是：

A．文書行政體制是秦中央集權(quán)下的特有政務(wù)運行機制

B．在秦王朝以口頭形式處理政務(wù)會受到懲罰

C．睡虎地秦墓竹簡專門記載了秦王朝的政務(wù)處理程序規(guī)定

D．文書行政是秦王朝實現(xiàn)中央與地方政務(wù)信息一體化的統(tǒng)治工具

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，根據(jù)文意可知，文段未提及“特有政務(wù)運行機制”，無中生有，排除；

B項，根據(jù)“有事情必須請示時，一定要以文書的形式，不要口頭請示，也不要讓人代為請示”可知，文段未提及“口頭形式處

理政務(wù)會受到懲罰”，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“1975年出土的睡虎地秦墓竹簡······明確要求必須用文書來處理政務(wù)”可知，“睡虎地秦墓竹簡”只提到用文書處理政

務(wù)，并未提及處理程序，故“處理程序”無中生有，排除；

D項，根據(jù)“通過文書行政，秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《公元前220年秦的統(tǒng)一》

24、阿寶十歲，鄰居蓓蒂六歲。兩個人從假三層爬上屋頂，瓦片溫?zé)?，眼里是半個盧灣區(qū)，前面香山路，東面復(fù)興公園，東面偏北，看見祖父

獨幢洋房一角，西面后方，皋蘭路尼古拉斯東正教堂，三十年代俄僑建立，據(jù)說是紀(jì)念蘇維埃處決的沙皇，尼古拉二世，打雷閃電階段，陰森

可懼，太陽底下，比較養(yǎng)眼。

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第10頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

根據(jù)這段文字，能夠確定的歷史事實是哪一項？

A．尼古拉斯東正教堂坐落在西面后方一角

B．尼古拉斯東正教堂在太陽底下比較養(yǎng)眼

C．尼古拉斯東正教堂三十年代由俄僑建立

D．尼古拉斯東正教堂是為紀(jì)念尼古拉二世

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“兩個人從假三層爬上屋頂······西面后方，皋蘭路尼古拉斯東正教堂”可知，尼古拉斯東正教堂坐落于“屋頂”所在房

屋的西面后方，而選項并未以“屋頂”所在的房屋為參照物，“西面后方”范圍擴大，排除；

B項，根據(jù)“皋蘭路尼古拉斯東正教堂，三十年代俄僑建立，據(jù)說是紀(jì)念蘇維埃處決的沙皇······太陽底下，比較養(yǎng)眼”可

知，“據(jù)說”意為根據(jù)別人說，無法確定尼古拉斯東正教堂在太陽底下比較養(yǎng)眼為事實，排除；

C項，根據(jù)“皋蘭路尼古拉斯東正教堂，三十年代俄僑建立”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“皋蘭路尼古拉斯東正教堂，三十年代俄僑建立，據(jù)說是紀(jì)念蘇維埃處決的沙皇，尼古拉二世”可知，“據(jù)說”意為根

據(jù)別人說，無法確定尼古拉斯東正教堂的建立是為紀(jì)念尼古拉二世為事實，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】小說《繁花》

25、音樂是聲音中最早進入電影的一個藝術(shù)______，它向來以擅長表現(xiàn)感情、______氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．環(huán)節(jié)烘托

B．元素渲染

C．手段打造

D．形式調(diào)動

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“音樂”不能與“環(huán)節(jié)”或者“手段”搭配。音樂是電影中各種藝術(shù)表現(xiàn)方式的組成部分之一，“元素”在日常生活中表示一

個事物的組成部分，用“元素”合適。第二空，音樂在電影中只是一個組成部分，它的重要作用是營造、渲染氣氛，應(yīng)選“渲

染”，因此B項正確。

26、為提高執(zhí)行工作質(zhì)效，根據(jù)最高法相關(guān)規(guī)定，人民法院可以引入執(zhí)行懸賞機制。從司法實踐來看，現(xiàn)行執(zhí)行懸賞多從發(fā)布主體的需求側(cè)進

行機制建構(gòu)和內(nèi)容厘定，因此更重視懸賞信息的散布廣度，但對懸賞內(nèi)容精度、接收對象準(zhǔn)度、信息獲取難度等關(guān)注不足，以致普遍存在懸賞

信息發(fā)布粗放、傳播影響力低等問題。不過，挑戰(zhàn)之中也有機遇。當(dāng)前新就業(yè)形態(tài)勞動者快速崛起，這為破解陌生人社會條件下法院執(zhí)行查人

找物難題提供了現(xiàn)實可靠的支撐。據(jù)第九次全國職工隊伍狀況調(diào)查顯示，包括網(wǎng)約車司機、快遞員、外賣配送員在內(nèi)的新就業(yè)形態(tài)勞動者已達

8400萬人，更遑論數(shù)量龐大的物業(yè)、保安人員。這類群體因職業(yè)所需，走街串巷入戶，緊貼群眾生活，是政法工作重要的“信息員”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．引入執(zhí)行懸賞機制破解政法工作查人找物難題

B．新就業(yè)形態(tài)勞動者是政法工作重要的“信息員”

C．發(fā)揮新就業(yè)形態(tài)勞動者力量提升法院執(zhí)行質(zhì)效

D．新就業(yè)形態(tài)勞動者推動懸賞機制發(fā)揮最大效能

《正確答案》

C

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第11頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

文段首句指出，為提高執(zhí)行工作質(zhì)效，根據(jù)最高法相關(guān)規(guī)定，人民法院可以引入執(zhí)行懸賞機制，隨后對現(xiàn)行執(zhí)行懸賞的特點

進行論述并指出其中存在的問題，接著通過“不過”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)當(dāng)前新就業(yè)形態(tài)勞動者快速崛起，這為破解陌生人社會條

件下法院執(zhí)行查人找物難題提供了現(xiàn)實可靠的支撐，后文通過數(shù)據(jù)進一步說明了新就業(yè)形態(tài)勞動者在法院執(zhí)行工作中所起到

的重要作用，對應(yīng)C項。

A項，缺少文段主題詞“新就業(yè)形態(tài)勞動者”，排除；

B項，“政法工作重要的‘信息員’”對應(yīng)文段尾句，未明確指出其作用，表述不明確，排除；

D項，“新就業(yè)形態(tài)勞動者推動懸賞機制發(fā)揮最大效能”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用好社會力量提升執(zhí)行質(zhì)效》

27、專業(yè)，指需要經(jīng)過特別的教育和培訓(xùn)，掌握專門的知識和技能才能從事的職業(yè)。專業(yè)人員往往需要接受較高層次的教育，遵循專業(yè)的倫理

規(guī)范，才能夠受人尊重并且享有較高的社會地位。教師作為一種與專門化教育活動相聯(lián)系的古老職業(yè)，在其產(chǎn)生之日起就一直伴隨著一種尋求

專業(yè)化的焦慮。在我國，隨著市場經(jīng)濟改革的逐漸深入，在收入分配改革過程中出現(xiàn)的某些不協(xié)調(diào)因素，已經(jīng)開始表現(xiàn)出對教師職業(yè)社會地位

的不利影響，并且透過勞動力市場的人才流動機制，影響到整個教師職業(yè)的社會地位和專業(yè)化發(fā)展。

這段文字意在強調(diào)：

A．我國教師職業(yè)面臨著專業(yè)水平不高的困境

B．應(yīng)加強人才管控機制引導(dǎo)人才向教師行業(yè)流動

C．需完善收入分配制度促進我國教師專業(yè)化

D．提高收入水平有助于提升教師的社會地位

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出專業(yè)的話題，接著闡述問題，即教師職業(yè)伴隨著一種尋求專業(yè)化的焦慮，最后介紹問題產(chǎn)生的原因，即收入分

配改革過程中出現(xiàn)的某些不協(xié)調(diào)因素導(dǎo)致整個教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展受阻。C項“需完善收入分配制度促進我國教師專業(yè)化”是

針對問題提出的對策，當(dāng)選。

A項，“教師職業(yè)面臨著專業(yè)水平不高的困境”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，“加強人才管控機制”的對策不具有針對性，且缺少文段主題詞“專業(yè)化”，排除；

D項，缺少文段主題詞“專業(yè)化”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《蔡海龍：全面深化教師隊伍建設(shè)應(yīng)堅持教師立法的專業(yè)主義取向》

28、“巴赫金對話”理論的概念經(jīng)過西方社會學(xué)的發(fā)展，被成一種克服現(xiàn)代性危機、重構(gòu)認(rèn)同與共同體的有效手段。具體到政治傳播的里，強調(diào)

政府與公眾的“垂直對話”，其本質(zhì)是政府緊密圍繞民生民意與社會需求，通過及時的信息公開不確定性，彌合不同意見并最終確認(rèn)共同價值的

手段。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．推演領(lǐng)域消滅

B．演繹語境消弭

C．論證情境消損

D．歸納環(huán)境消解

《正確答案》

B

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第12頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前后語義可知，橫線處需體現(xiàn)出將“巴赫金對話”這一理論發(fā)展成一種克服現(xiàn)代性危機、重構(gòu)認(rèn)同與共同體

的有效手段，即將理論具體應(yīng)用的過程，A項”推演“指把原理等加以說明并推廣運用，B項“演繹”指鋪陳、表現(xiàn)，均符合文

意，保留。C項“論證”指論述并證明，與橫線后“成”搭配不當(dāng)，排除；D項“歸納”指由一系列具體的事實概括出一般的原理，與

文意相反，排除。

第二空，橫線處搭配“政治傳播”，且強調(diào)政府與公眾的“垂直對話”，B項“語境”指使用語言的環(huán)境，與文段中的“對話”對應(yīng)恰

當(dāng)，保留。A項“領(lǐng)域”指一種特定的范圍或區(qū)域，語義尚可，但對比“語境”，不如“語境”與“對話”對應(yīng)更為恰當(dāng)，排除。

第三空，代入驗證，橫線處搭配“不確定性”，根據(jù)后文“彌合不同意見”可知，此處需體現(xiàn)出使“不確定性”消失之意，B項“消

弭”指清除、消除某些不好的事情，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《政府新聞發(fā)布可更精準(zhǔn)》

29、一款智能手機就可能把相當(dāng)一部分老年人“甩出”現(xiàn)代世界，更何況現(xiàn)代社會的介質(zhì)不僅僅是手機。隨時刷新著的節(jié)奏日益把很多老年人變

成“局外人”，他們的生活很難對接時代，對接社會上無數(shù)個點和面，而一個個生命可以順暢對接的社會才是真正的友好型社會。要想實現(xiàn)無障礙

對接，僅僅從居住場所、城市公共設(shè)施等方面進行適老化改造是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我們首先要做的，其實是拆除“心墻”：改變我們的內(nèi)心理念和

價值觀，改變老年人社會語境處于弱勢的現(xiàn)狀，消除數(shù)字化帶給老年人的“不友好”感覺。我們都將老去，今日社區(qū)花壇邊、農(nóng)家墻根下那些孤獨

的身影，其實正是我們未來的畫像。對現(xiàn)實友好，就是與未來和解，與我們自己和解。

以下各項中，最適合作為上述語段標(biāo)題的是（）。

A．讓老年人更好地安放“暮年”

B．適老化改造需先拆“心墻”

C．與未來和解，請從現(xiàn)在做起

D．創(chuàng)建無障礙“友好型社會”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出社會節(jié)奏的加快使老年人變成“局外人”的問題，隨后提出對策，即首先要做的就是拆除“心墻”，并進行具體解釋

說明，尾句進一步補充其意義，故文段的重點為拆除“心墻”這一對策，對應(yīng)B項。

A項，“讓老年人更好地安放‘暮年’”為對策的意義表述，非重點，排除；

C項，“請從現(xiàn)在做起”偏離文段重點，且缺少文段核心話題“老年人”，排除；

D項，表述不明確，且缺少文段核心話題“老年人”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《適老化改造要先拆“心墻”》

30、在大數(shù)據(jù)的洪流中，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的融合，成為一個新的市場。作為創(chuàng)意性、知識性、融合性強的產(chǎn)業(yè)，三大要素的支撐對

于文化生產(chǎn)力的發(fā)展至關(guān)重要。文化產(chǎn)業(yè)對資源、人才以及開放和多元包容具有高度依賴性，這與互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的基因。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．機會相輔相成

B．機遇一脈相承

C．契機不謀而合

D．時機異曲同工

《正確答案》

C

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第13頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的融合”“文化產(chǎn)業(yè)對資源、人才以及開放和多元包容具有高度依賴性”可

知，互聯(lián)網(wǎng)和文化產(chǎn)業(yè)對于相關(guān)要素的依賴都是共通的，故第二空應(yīng)體現(xiàn)出共同、一致的意思，C項“不謀而合”指事先未經(jīng)商

量，而意見、行為卻一致，符合文意，保留。A項“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，文化產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)

并非是缺一不可的關(guān)系，排除；B項“一脈相承”指某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系，文化產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)之間無繼承關(guān)

系，排除；D項“異曲同工”比喻不同的做法或說法取得同樣的效果，文段并未體現(xiàn)做法不同，排除。

第一空，代入驗證，C項“契機”指機會，事物轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，可以體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的融合是個難得的機會，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何看待文化產(chǎn)業(yè)與大數(shù)據(jù)“新融合”？》

31、我們要人民給予的權(quán)力，用好人民給予的權(quán)力，自覺讓人民監(jiān)督權(quán)力，緊緊人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，使我們黨的根基永遠(yuǎn)堅如磐石。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．珍愛依附

B．尊重依賴

C．愛惜強調(diào)

D．珍惜依靠

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前形容詞是“緊緊”，橫線后賓語是“人民”。D項“依靠”指憑借別的人或事物來達到一定目的，置于

文段表達依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，保留。A項“依附”指依賴、附著、從屬，強調(diào)主從關(guān)系，文段不能體現(xiàn)，排除；B項“依

賴”指依靠他人或他物而不能自立或自給，文段無“不自立”之意，排除；C項“強調(diào)”指著重提出，與“緊緊”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗證，橫線處搭配“權(quán)力”，D項“珍惜”指重視、愛惜，與文段語義相符，且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《習(xí)近平總書記在毛澤東誕辰120周年座談會上講話全文》

32、①海綿是一種最原始的多細(xì)胞動物，化石記錄最早可追溯到寒武紀(jì)時期，至今已發(fā)展到一萬多種

②阿糖腺苷成為首個從海洋天然產(chǎn)物衍生并成功上市的抗病毒藥物

③目前，從海綿提取物中分離得到的天然產(chǎn)物往往具有獨特的結(jié)構(gòu)骨架或顯著的生理功能，可用于開發(fā)藥物和作為有機合成或半合成化學(xué)中間

體，具有作為藥物先導(dǎo)物的巨大潛力

④日本化學(xué)家從日本黑海綿中提取了軟海綿素，將其衍生成抗腫瘤藥物，用于治療轉(zhuǎn)移性乳腺癌等癌癥

⑤作為一種營固著生長的生物體，海綿極易被其它生物獵食，卻能在殘酷的海洋環(huán)境中生存，可能依賴于獨特的化學(xué)防御策略

⑥美國化學(xué)家從海綿中分離得到抗病毒藥阿糖腺苷和抗癌藥物阿糖胞苷的先導(dǎo)化合物

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．①⑤③⑥②④

B．①③④②⑥⑤

C．⑤①④⑥②③

D．⑤③①④②⑥

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項，確定首句。①句是對海綿下定義，⑤句是在介紹海綿能夠在殘酷的海洋環(huán)境中生存，應(yīng)先引出海綿再介紹其生

存，故①句更適合作首句，排除C、D兩項。

繼續(xù)觀察，②⑥兩句均提及信息“阿糖腺苷”，②句介紹阿糖腺苷成功上市，⑥句指出美國化學(xué)家從海綿中分離出阿糖腺苷，

按照邏輯順序應(yīng)先引出阿糖腺苷，然后再介紹其成功上市，故⑥句應(yīng)在②句之前，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《從海洋放線菌天然寶庫中“淘金”》

33、教育改革是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要堅持系統(tǒng)觀念，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保

障機制改革，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。堅持重點突破，牽住改革“牛鼻子”、找準(zhǔn)改革突破口，緊扣建設(shè)教育強國目標(biāo)，以

深化新時代教育評價改革為牽引，發(fā)揮好教育評價“指揮棒”作用，構(gòu)建多元主體參與、符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系，為我國教

育事業(yè)發(fā)展提供方向指引，還可以為個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

這段文字主要說明的是：

A．以深化教育評價改革為抓手全面提升教育水平

B．教育改革應(yīng)把握好系統(tǒng)推進和重點突破的關(guān)系

C．落實現(xiàn)代化教育建設(shè)助力優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋

D．保持系統(tǒng)性理念全面推進教育管理體制的改革

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出教育改革要堅持系統(tǒng)觀念，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，接著指出要堅持重點突破，找準(zhǔn)改

革突破口，即以深化新時代教育評價改革為牽引，構(gòu)建具有世界水平的教育評價體系，并介紹了好的教育評價體系所帶來的

意義。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強調(diào)對于教育改革在把握全面推進的同時也要注重重點突破，對應(yīng)B項。

A項，“教育評價改革”與“全面提升教育水平”之間的關(guān)系文段并未提及，無中生有，且“教育評價改革”為并列的后半部分內(nèi)

容，表述片面，排除；

C項，“教育資源全覆蓋”對應(yīng)文段“重點突破”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項，“系統(tǒng)性理念”對應(yīng)文段“系統(tǒng)觀念”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深化改革創(chuàng)新，激發(fā)教育發(fā)展活力》

34、當(dāng)前，以ChatGPT為代表的大語言模型更是對人類語言生活產(chǎn)生著深刻影響，包括兒童文學(xué)規(guī)范化工作在內(nèi)的語言文字規(guī)范化工作也隨即

面臨著新挑戰(zhàn)。在這一充滿語言智能探索的時代語境下，兒童文學(xué)創(chuàng)作尤其值得關(guān)注。在兒童文學(xué)智能寫作和文本生成過程中，除了涉及常規(guī)

的語言規(guī)范化，還涉及兒童文學(xué)風(fēng)格、語氣等的得體適切以及情感色彩、價值觀念的正向引導(dǎo)等問題。這樣方能給語言智能加上一把“兒童鎖”，

進而避免“潘多拉魔盒被打翻”之后，智能語言影響了青少年兒童的成長和人類社會未來的走向。

這段文字意在說明（）。

A．兒童文學(xué)要重視語言文字的適配性

B．智能語言使文學(xué)規(guī)范化面臨新挑戰(zhàn)

C．兒童文學(xué)智能創(chuàng)作要注意語言文字使用

D．智能語言影響了青少年兒童的健康成長

《正確答案》

C

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第15頁2024年福建莆田市環(huán)境集團有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

文段開篇指出在語言智能時代，兒童文學(xué)規(guī)范化工作面臨著新挑戰(zhàn)，接著說明兒童文學(xué)創(chuàng)作尤其需要關(guān)注，并具體說明兒童

文學(xué)智能創(chuàng)作涉及語言使用問題，最后通過必要條件標(biāo)志詞“方能”說明其具體效果。故文段重在強調(diào)兒童文學(xué)創(chuàng)作要關(guān)注語

言規(guī)范化、語言得體等各方面語言使用問題，對應(yīng)C項。

A項，“語言文字的適配性”文段未提及，無中生有，且缺少核心話題“創(chuàng)作”，排除；

B項，“文學(xué)規(guī)范化”范圍擴大，缺少核心話題“兒童”，排除；

D項，“影響了青少年兒童的成長”為問題表述，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作要注意語言文字使用》

35、女士，這個現(xiàn)代社會常見的對女性的稱呼源于《詩經(jīng)》。周朝貴族在祭祀完宗廟后，會對主持祭祀的人說一些祝福語，諸如“君子萬年”，

是祝他長壽；“釐爾女士”，“釐”是送的意思，就是說送給你一個女朋友。什么是“女士”？孔穎達的解釋是“女士，謂女而有士行者”，指的是女性

有男性的品德、胸襟和才華，可能相當(dāng)于現(xiàn)在說的女漢子，女紳士，這么理解的話，就是指送給你一個女漢子當(dāng)老婆；再說的好理解一點，就

是祝愿你擁有一個女漢子老婆。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．“女士”被贊揚的原因

B．女士與傳統(tǒng)文化的淵源

C．“女士”稱呼的由來

D．女士與女漢子的關(guān)系

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹“女士”來源于《詩經(jīng)》，接下來通過周朝貴族祭祀使用詩經(jīng)內(nèi)容當(dāng)作祝福語以及孔穎達使用詩經(jīng)內(nèi)容解釋“女

士”的含義，進行具體的解釋說明，論證“女士”來源于《詩經(jīng)》這一觀點。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點在于首句，即介紹“女

士”的來源，對應(yīng)C項。

A項，“‘女士’被贊揚”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，“傳統(tǒng)文化”范圍擴大，文段強調(diào)的是“女士”來源于《詩經(jīng)》，排除；

D項，“女漢子”對應(yīng)尾句，為解釋說明的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“女士”一詞源于<詩經(jīng)>曾被注解為“女漢子”》

36、有人說，教育領(lǐng)域的先進典型不好________，教師題材的影視作品不好創(chuàng)作。因為教育很少有激動緊張的場景，教育顯現(xiàn)成效也常常要

多年以后，而教師面臨的工作和生活，大多是常規(guī)的、平淡的、____________的。雖然過程中不乏許多小閃光、小感動，但是相比起其他領(lǐng)

域或者行業(yè)，總顯得沒有那么____________，更缺乏戲劇性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．塑造按部就班曲折離奇

B．樹立日復(fù)一日驚心動魄

C．推廣味同嚼蠟扣人心弦

D．詮釋有條不紊震耳欲聾

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第二空突破，根據(jù)“、”可知，所填詞語與“常規(guī)”“平淡”構(gòu)成并列關(guān)系，表示教師工作和生活的平凡，A項“按部就

班”可指按照部署，依次進行，B項“日復(fù)一日”形容日子久，時間長，均能體現(xiàn)出規(guī)規(guī)矩矩的生活，與文意對應(yīng)，保留。C

項“味同嚼蠟”多指說話或文章枯燥無味，為貶義，與文段中性色彩不符，排除；D項“有條不紊”做事井井有條，一絲不亂，與

文意側(cè)重不符，排除。

第三空，根據(jù)“小閃光、小感動”可知，教師平淡的生活與其他行業(yè)相比，沒有起伏大的，戲劇性的情節(jié)，B項“驚心動魄”形容

極度驚險、緊張，對應(yīng)文意，當(dāng)選。A項“曲折離奇”比喻情節(jié)復(fù)雜的，不尋常，不在人的意料之中，與文意側(cè)重不符，排除。

第一空代入驗證，“樹立”與“先進典型”搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】上觀新聞《致敬“師道”，致敬長期從教、終身從教》

37、“仁義”也罷，“中庸”也罷，作為價值取向，很是高尚，值得普世推廣。并不能因為某些倡導(dǎo)者的虛偽，就判定相關(guān)學(xué)說是偽善的、只為專制

統(tǒng)治服務(wù)等等。不過高尚是有條件的，那就是與實用和效益保持距離，非工具化和價值中立。一旦被拖入現(xiàn)實的泥淖，為實用目的服務(wù)，作為

策略和手段來運用，就會失之偏頗，就會有美美惡惡之辟。只有儒學(xué)工具化過程的結(jié)束，其內(nèi)涵的價值理性才會得到進一步開掘，其精神層面

的力量才能逐步積聚，成為民族群體的信仰。

對本段文字主旨理解最準(zhǔn)確的一項是（）。

A．儒學(xué)是值得普世推廣的價值取向

B．儒學(xué)作為一種價值取向應(yīng)該與現(xiàn)實保持距離

C．只有非工具化的儒學(xué)才能成為群體信仰

D．作為策略和手段應(yīng)用的儒學(xué)要避免失之偏頗

《正確答案》

C

《專家解析》

C項正確，文段共五句話，前兩句表明立場，對儒學(xué)價值的肯定；第三、四句轉(zhuǎn)折提出觀點，表明儒學(xué)的高尚是有條件的；最

后一句升華主旨，只有非工具化的儒學(xué)才能成為群體信仰。A項錯誤，文章主旨的對象是非工具化的儒學(xué)并不單純的指儒

學(xué)；B項錯誤，文段中提到儒學(xué)要“與實用和效益保持距離”，而非與“與現(xiàn)實保持距離”，該項說法擴大了文段范圍。D項錯

誤，文段中作者反對將儒學(xué)作為策略和手段來運用，文段的主旨對象是非工具化的儒學(xué)。

38、過去數(shù)十年，行為經(jīng)濟學(xué)在很大程度上被視為一門邊緣學(xué)科。盡管信奉傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的人勉強承認(rèn)人們有時會表現(xiàn)得缺乏理性，但他們往往

會緊握自己的理論武器不放。他們辯稱，行為經(jīng)濟學(xué)家和心理學(xué)家們所做的實驗盡管非常有趣，卻并沒有削弱理性決策模型的效力，因為這些

實驗是在受控條件下進行的，而且脫離了巨大的市場競爭環(huán)境這一最重要的理性行為調(diào)節(jié)器。然而，在世界金融業(yè)遭遇的巨震下，關(guān)于人類、

組織和市場的終極理性的信念崩潰了，商業(yè)和公共政策因此面臨的危險也暴露無遺。

由本段文字可知，過去數(shù)十年，傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)家（）。

A．認(rèn)為人們的非理性行為符合常理

B．認(rèn)為行為經(jīng)濟學(xué)理論不具有現(xiàn)實合理性

C．信奉的理論受到了行為經(jīng)濟學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

D．站在更為宏觀和理性的角度研究人及組織在市場中的行為

《正確答案》

B

《專家解析》

由“這些實驗是在受控條件下進行的，而且脫離了巨大的市場競爭環(huán)境這一最重要的理性行為調(diào)節(jié)器”可知，傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)家并

不認(rèn)為行為經(jīng)濟學(xué)理論具有現(xiàn)實合理性。因此B項正確。

39、我們?nèi)绻軌蚩吹交鹦巧w的殘骸，就說明這些生物體滅亡距離現(xiàn)在的時間還不長，它們的消失過程，正好是地球生命的誕生和發(fā)展階

段，兩者的不同，恰恰說明了生命在宇宙中的無比脆弱。另一方面，隨著地球內(nèi)核的逐漸冷卻，這種現(xiàn)象是無法避免的，火星將是地球的“將

來”，火星的狀態(tài)無疑會是未來地球的縮影，一旦到了那個時候，地球也將變得不再適合生命生存，未來的人類將何去何從？這就是人類極力發(fā)

展太空探索技術(shù)、開展深空探測的原因之一，這樣會讓我們對地球的未來、人類的未來有更加清醒的認(rèn)識，同時也為尋找潛在的、適合人類生

存的其他星球打下基礎(chǔ)。

根據(jù)上述文字，下列選項不正確的是：

A．地球?qū)頃贿m合生命生存

B．未來，人類有可能生活在其他星球上

C．目前沒有在火星上發(fā)現(xiàn)生命存在的殘骸或者遺跡

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