7 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

7湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解文章的主要內(nèi)容和湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

2.通過(guò)閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力。

3.通過(guò)角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課文閱讀：學(xué)生自主閱讀課文，理解主要內(nèi)容和湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

2.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論課文中的關(guān)鍵事件和人物性格特點(diǎn)。

3.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

4.小組討論：學(xué)生分組討論湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神和面對(duì)困難的勇氣。

四、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.課文閱讀：學(xué)生自主閱讀課文，理解主要內(nèi)容和湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

3.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論課文中的關(guān)鍵事件和人物性格特點(diǎn)。

4.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

5.小組討論：學(xué)生分組討論湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神和面對(duì)困難的勇氣。

6.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生的討論成果。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

2.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神的短文，表達(dá)自己的看法和感受。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣和能力，通過(guò)閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》，理解文章主旨和人物形象，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物性格和道德觀念的分析和評(píng)價(jià)能力，通過(guò)討論湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和口頭表達(dá)能力，通過(guò)角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)和溝通技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力，通過(guò)分析和討論湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神和面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)學(xué)生的思維素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章主旨和人物形象：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》文章較長(zhǎng)，學(xué)生可能難以理解其深層含義和人物性格。

2.分析和評(píng)價(jià)人物性格和道德觀念：學(xué)生可能對(duì)人物性格和道德觀念的理解不夠深入，難以進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

難點(diǎn)：

1.角色扮演：學(xué)生可能缺乏表演經(jīng)驗(yàn)和自信心，難以在課堂上進(jìn)行有效的角色扮演。

2.小組討論：學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和有效的溝通技能，難以在小組討論中發(fā)揮自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.采用分段閱讀法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的關(guān)鍵部分，幫助學(xué)生理解文章主旨和人物形象。

2.提供人物性格和道德觀念的分析框架，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和評(píng)價(jià)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與角色扮演，提供角色扮演的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高表演能力和自信心。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，提供小組討論的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高小組討論的效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：課文PPT、視頻資料（如有）。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、問(wèn)答、討論等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)冒險(xiǎn)故事感興趣嗎？你們最喜歡的冒險(xiǎn)故事是什么？”

展示一些關(guān)于冒險(xiǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冒險(xiǎn)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的基本內(nèi)容和作者，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的基本內(nèi)容和人物形象。

過(guò)程：

講解《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的背景和故事梗概，包括主要人物和事件。

詳細(xì)介紹文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的人物性格和道德觀念。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，如湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和道德抉擇。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解文章的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用文章中的道德觀念。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的基本內(nèi)容和人物形象。

強(qiáng)調(diào)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用文章中的道德觀念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解和掌握《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的主要內(nèi)容和人物形象，對(duì)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷有了深入的了解。

2.學(xué)生能夠分析和評(píng)價(jià)湯姆·索亞的人物性格和道德觀念，對(duì)文章中的人物性格和道德觀念有了更深刻的理解。

3.學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演和小組討論，提高自己的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.學(xué)生能夠通過(guò)批判性思維和創(chuàng)新能力，對(duì)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神和面對(duì)困難的勇氣進(jìn)行分析，提高了學(xué)生的思維素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)生能夠通過(guò)課后作業(yè)，鞏固對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，加深了對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的認(rèn)識(shí)和理解。

6.學(xué)生能夠通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高自己的表達(dá)能力和理解能力，加深了對(duì)文章的理解和認(rèn)識(shí)。

7.學(xué)生能夠通過(guò)課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的重要性和意義，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣和能力，對(duì)文學(xué)作品的閱讀有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

9.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)人物性格和道德觀念的分析和評(píng)價(jià)能力，對(duì)人物性格和道德觀念有了更深入的理解。

10.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的批判性思維和創(chuàng)新能力，對(duì)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)精神和面對(duì)困難的勇氣有了更深入的理解。典型例題講解1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的故事梗概。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》講述了湯姆·索亞為了證明自己是一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家，與他的好友哈克貝利·芬和喬·哈帕一起離家出走，經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)的故事。他們先是在一個(gè)荒島上生活了幾天，后來(lái)又潛入一個(gè)隱藏的洞穴，最終在洞穴里找到了寶藏，成為了一夜之間成為富翁的冒險(xiǎn)家。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析湯姆·索亞的人物形象。

答案：湯姆·索亞是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)智、活潑的孩子。他有著豐富的想象力，總是能想出各種奇妙的點(diǎn)子，帶領(lǐng)他的朋友們進(jìn)行各種冒險(xiǎn)。他不怕困難，總是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他熱愛(ài)自由，渴望冒險(xiǎn)，有著強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的道德觀念。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中通過(guò)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，傳達(dá)了道德觀念。湯姆·索亞在冒險(xiǎn)中表現(xiàn)出了勇敢、善良、正義的品質(zhì)。他敢于面對(duì)危險(xiǎn)，保護(hù)弱小，堅(jiān)持正義。通過(guò)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，作者向讀者傳達(dá)了勇氣、正義和善良的價(jià)值觀。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的語(yǔ)言生動(dòng)、幽默、富有表現(xiàn)力。作者運(yùn)用了大量的對(duì)話和動(dòng)作描寫，使人物形象更加鮮明，故事情節(jié)更加生動(dòng)。同時(shí)，作者運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使文章更具趣味性。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的環(huán)境描寫。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的環(huán)境描寫生動(dòng)、真實(shí)，為故事情節(jié)的展開(kāi)提供了豐富的背景。作者通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的描寫，如河流、洞穴、森林等，營(yíng)造出一種神秘、驚險(xiǎn)的氛圍，增強(qiáng)了故事的吸引力。同時(shí)，作者通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的描寫，如小鎮(zhèn)的日常生活、人物之間的關(guān)系等，揭示了人物性格和道德觀念的產(chǎn)生背景。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的主題思想。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》的主題思想是勇氣、正義和善良。通過(guò)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，作者向讀者傳達(dá)了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢、正義、善良的品質(zhì)。同時(shí)，作者通過(guò)湯姆·索亞與邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了正義最終戰(zhàn)勝邪惡的主題。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的敘事手法。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》采用了第三人稱敘事手法，以旁觀者的視角敘述故事。這種敘事手法使得故事情節(jié)更加客觀、真實(shí)，便于讀者了解故事的全貌。同時(shí)，作者通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心世界的描繪，使讀者能夠深入理解人物性格和道德觀念。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的象征意義。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的象征意義主要體現(xiàn)在湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷上。湯姆·索亞的冒險(xiǎn)象征著成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困境。通過(guò)湯姆·索亞的冒險(xiǎn)，作者向讀者傳達(dá)了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢、正義、善良的品質(zhì)。同時(shí)，湯姆·索亞最終找到寶藏，象征著成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和喜悅。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的諷刺手法。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中運(yùn)用了諷刺手法，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些問(wèn)題。如對(duì)封建禮教的諷刺，對(duì)偽善的諷刺等。通過(guò)諷刺，作者表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判態(tài)度，使讀者對(duì)道德觀念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的矛盾沖突。

答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》中的矛盾沖突主要體現(xiàn)在湯姆·索亞與封建禮教的沖突，湯姆·索亞與偽善的沖突等。這些矛盾沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使讀者對(duì)道德觀念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這些矛盾沖突推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事更具吸引力。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》

1.湯姆·索亞的人物形象：

-勇敢、機(jī)智、活潑

-熱愛(ài)自由，渴望冒險(xiǎn)

-善良、正義

2.道德觀念：

-勇氣、正義、善良

-面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的品質(zhì)

3.環(huán)境描寫：

-自然環(huán)境：河流、洞穴、森林

-社會(huì)環(huán)境：小鎮(zhèn)的日常生活、人物關(guān)系

4.主題思想：

-勇氣、正義、善良

-