《美麗的菊花》中班美術教案

《美麗的菊花》幼兒園中班美術教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術課程，以“美麗的菊花”為主題。教材涉及菊花的基本形態(tài)、顏色以及種植環(huán)境等方面的知識。通過觀察、繪畫和手工制作等方式，讓幼兒了解菊花的美麗，培養(yǎng)他們的審美情趣和動手能力。二、教學目標1.使幼兒了解菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境，增長知識。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美情趣和動手能力。3.激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極向上的情感。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境等方面的知識。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美情趣和動手能力。四、教具與學具準備教具：菊花圖片、視頻、種植菊花的植物、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。學具：每個幼兒準備一張畫紙、一盒彩筆、一把剪刀、一份膠水。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）：播放菊花videos，引導幼兒觀察菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境。提問：“你們看到了什么？菊花是什么顏色的？它們生長在哪里？”2.知識講解（10分鐘）：展示菊花圖片，詳細講解菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境。引導幼兒關注菊花的細節(jié)，如花瓣、花蕊等。3.繪畫練習（10分鐘）：發(fā)放畫紙、彩筆，指導幼兒根據(jù)自己的觀察和理解，畫出美麗的菊花。教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.手工制作（10分鐘）：發(fā)放剪刀、膠水，指導幼兒剪下自己畫的菊花，并將其粘貼在另一張紙上。教師巡回指導，確保幼兒安全使用剪刀和膠水。5.作品展示（5分鐘）：六、板書設計板書內(nèi)容：菊花的形態(tài)、顏色、種植環(huán)境。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請幼兒回家后，觀察家里的植物，選擇一種自己喜歡的花朵，畫下來，并剪下來粘貼在紙上。答案：幼兒根據(jù)自己的喜好，完成作業(yè)，展示在家里的植物旁。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過觀察、繪畫和手工制作等方式，使幼兒了解了菊花的美麗。在教學過程中，幼兒的觀察能力、審美情趣和動手能力得到了鍛煉。課后，幼兒可以繼續(xù)觀察其他植物，了解它們的生長過程，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。同時，教師可以組織幼兒進行菊花展覽，讓他們在交流中提高審美能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.菊花的基本形態(tài)：菊花的花瓣呈放射狀排列，有單瓣和重瓣之分。花瓣邊緣有平滑、波浪和鋸齒等多種形態(tài)。花色豐富，有紅、黃、白、紫等多種顏色。2.菊花的顏色：菊花的顏色多樣，包括紅色、黃色、白色、紫色等。顏色鮮艷，富有變化。二、教學目標細節(jié)1.觀察能力：通過觀察菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美。2.審美情趣：通過欣賞菊花的美麗，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使他們能夠感受到大自然的魅力。3.動手能力：通過繪畫和手工制作，鍛煉幼兒的動手能力，提高他們的創(chuàng)造力。三、教學難點與重點細節(jié)1.觀察能力：讓幼兒學會觀察菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境，提高他們的觀察能力。2.審美情趣：培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛，使他們能夠主動關注生活中的美。3.動手能力：通過繪畫和手工制作，讓幼兒動手實踐，提高他們的動手能力。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：準備菊花圖片、視頻、種植菊花的植物等，以便讓幼兒更直觀地了解菊花。2.學具：為每個幼兒準備一張畫紙、一盒彩筆、一把剪刀、一份膠水，確保他們能夠順利完成繪畫和手工制作任務。五、教學過程細節(jié)1.情景引入：播放菊花videos，引導幼兒觀察菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境。通過提問，激發(fā)幼兒的興趣。2.知識講解：展示菊花圖片，詳細講解菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境。引導幼兒關注菊花的細節(jié)，如花瓣、花蕊等。3.繪畫練習：發(fā)放畫紙、彩筆，指導幼兒根據(jù)自己的觀察和理解，畫出美麗的菊花。教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.手工制作：發(fā)放剪刀、膠水，指導幼兒剪下自己畫的菊花，并將其粘貼在另一張紙上。教師巡回指導，確保幼兒安全使用剪刀和膠水。六、板書設計細節(jié)板書內(nèi)容：菊花的形態(tài)、顏色、種植環(huán)境。通過板書，讓幼兒對菊花的特征有更直觀的了解。七、作業(yè)設計細節(jié)1.觀察家里的植物，了解它們的生長環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對大自然的關注。2.選擇一種自己喜歡的花朵，畫下來，并剪下來粘貼在紙上。通過作業(yè)，讓幼兒將所學知識運用到實際生活中。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師應關注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學習情況，為下一節(jié)課做好準備。2.拓展延伸：組織幼兒進行菊花展覽，讓他們在交流中提高審美能力。同時，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解菊花知識時，要保持溫和親切的語調(diào)，讓幼兒能夠感受到教師的關愛。講解過程中，適當運用夸張、幽默等手法，吸引幼兒的注意力。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和實踐。例如，觀察環(huán)節(jié)可以設置為5分鐘，知識講解環(huán)節(jié)為10分鐘，繪畫和手工制作環(huán)節(jié)各為10分鐘，作品展示環(huán)節(jié)為5分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，要善于提出引導性問題，激發(fā)幼兒的思維。例如，“你們看到了菊花的哪些特點？它們是什么顏色的？生長在哪里？”等。4.情景導入：通過播放菊花videos，讓幼兒置身于美麗的花海之中，激發(fā)他們對菊花的興趣。同時，結合現(xiàn)實生活中種植菊花的場景，讓幼兒更好地理解菊花的生長環(huán)境。教案反思：1.在本節(jié)課中，教學內(nèi)容涵蓋了菊花的形態(tài)、顏色和種植環(huán)境等方面，幫助幼兒了解了菊花的美麗。但在教學過程中，可能對菊花的種植環(huán)境講解得不夠詳細，可以在今后的教學中進行補充。2.在教學過程中，幼兒的觀察能力、審美情趣和動手能力得到了鍛煉。但部分幼兒在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出膽怯、無從下筆的情況，教師應多給予鼓勵和指導，提高他們的自信心。3.課堂提問環(huán)節(jié)，幼兒參與度較高，但在回答問題時，部分幼兒表現(xiàn)出緊張、害羞的情緒。教師應多關注這部分幼兒，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓他們敢于表達自己的想法。4.教學時間分配較為合理，但仍有改進空間。