人教版課件折扣

精選人教版課件折扣教案一、教學(xué)內(nèi)容人教版課件折扣教材第六章第二節(jié)“折扣”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握折扣的概念、折扣的計算方法以及折扣的應(yīng)用。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解折扣的含義，掌握折扣的計算方法。2.學(xué)生能夠運用折扣知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：折扣的計算方法，折扣的應(yīng)用。難點：理解折扣的概念，折扣的計算和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示商品打折的廣告，讓學(xué)生觀察并思考：商品打折是什么意思？打幾折表示商品現(xiàn)價是原價的百分之幾十？2.概念講解：教師利用黑板、粉筆講解折扣的概念，折扣是指商品現(xiàn)價與原價之間的比例關(guān)系，用百分數(shù)表示。例如，商品打八折，表示現(xiàn)價是原價的80%。3.計算方法講解：教師利用課件講解折扣的計算方法，折扣的計算公式為：折扣=現(xiàn)價÷原價。例如，商品原價為100元，現(xiàn)價為80元，折扣為80÷100=0.8，即八折。4.例題講解：教師出示例題，講解并引導(dǎo)學(xué)生跟隨解題。例題：一件商品原價為200元，現(xiàn)價為160元，求商品的折扣。解答：160÷200=0.8，即八折。5.隨堂練習：教師出示隨堂練習題，讓學(xué)生獨立完成。練習題：一件商品原價為500元，現(xiàn)價為400元，求商品的折扣。6.折扣的應(yīng)用講解：教師講解折扣在實際生活中的應(yīng)用，如購物時如何計算折扣后的價格，如何運用折扣進行優(yōu)惠等。7.板書設(shè)計：折扣的概念、計算公式、例題解答、折扣的應(yīng)用。六、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）一件商品原價為800元，現(xiàn)價為640元，求商品的折扣。（2）購物時，商品原價為2000元，打八折，求優(yōu)惠后的價格。2.答案：（1）640÷800=0.8，即八折。（2）2000×0.8=1600元。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對折扣的概念、計算方法以及折扣的應(yīng)用有了初步的了解和掌握，但在實際應(yīng)用中還需加強練習。2.拓展延伸：讓學(xué)生搜集生活中的折扣信息，如購物券、優(yōu)惠券等，了解折扣的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版課件折扣教材第六章第二節(jié)“折扣”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握折扣的概念、折扣的計算方法以及折扣的應(yīng)用。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解折扣的含義，掌握折扣的計算方法。2.學(xué)生能夠運用折扣知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示商品打折的廣告，讓學(xué)生觀察并思考：商品打折是什么意思？打幾折表示商品現(xiàn)價是原價的百分之幾十？2.概念講解：教師利用黑板、粉筆講解折扣的概念，折扣是指商品現(xiàn)價與原價之間的比例關(guān)系，用百分數(shù)表示。例如，商品打八折，表示現(xiàn)價是原價的80%。3.計算方法講解：教師利用課件講解折扣的計算方法，折扣的計算公式為：折扣=現(xiàn)價÷原價。例如，商品原價為100元，現(xiàn)價為80元，折扣為80÷100=0.8，即八折。4.例題講解：教師出示例題，講解并引導(dǎo)學(xué)生跟隨解題。例題：一件商品原價為200元，現(xiàn)價為160元，求商品的折扣。解答：160÷200=0.8，即八折。5.隨堂練習：教師出示隨堂練習題，讓學(xué)生獨立完成。練習題：一件商品原價為500元，現(xiàn)價為400元，求商品的折扣。6.折扣的應(yīng)用講解：教師講解折扣在實際生活中的應(yīng)用，如購物時如何計算折扣后的價格，如何運用折扣進行優(yōu)惠等。7.板書設(shè)計：折扣的概念、計算公式、例題解答、折扣的應(yīng)用。六、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）一件商品原價為800元，現(xiàn)價為640元，求商品的折扣。（2）購物時，商品原價為2000元，打八折，求優(yōu)惠后的價格。2.答案：（1）640÷800=0.8，即八折。（2）2000×0.8=1600元。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對折扣的概念、計算方法以及折扣的應(yīng)用有了初步的了解和掌握，但在實際應(yīng)用中還需加強練習。2.拓展延伸：讓學(xué)生搜集生活中的折扣信息，如購物券、優(yōu)惠券等，了解折扣的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解折扣概念和計算方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要適中，保持生動有趣，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間講解折扣的概念和計算方法，同時也留出足夠的時間進行例題講解和隨堂練習。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以了解學(xué)生對折扣的理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：通過出示商品打折的廣告，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的折扣現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使其能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過出示商品打折的廣告，有效地引起了學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的含義。在講解折扣的概念和計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過例題講解和隨堂練習，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.在時間分配上，我確保了有足夠的時間進行講解和練習，但發(fā)現(xiàn)對于折扣的應(yīng)用講解和練習時間稍顯不足，下次可以適當增加一些實際應(yīng)用的情境題目，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識運用到實際生活中。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提問學(xué)生，但可以更加積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與討論，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)