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2023-2024學(xué)年湖南省婁底市冷水江市八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(共20分)1.(4分)閱讀下面的語(yǔ)段,完成下列各題。①一系列圍繞文化和自然遺產(chǎn)展開(kāi)的美術(shù)創(chuàng)作,過(guò)藝術(shù)化表達(dá)、意象化再現(xiàn)、對(duì)意境與精神的詮釋,以及多元的傳播方式,璋顯了我國(guó)文化和自然遺產(chǎn)深厚的人文內(nèi)涵。②泰山,作為我國(guó)第一個(gè)世界文化與自然雙重遺產(chǎn),其申報(bào)成功,為世界遺產(chǎn)的評(píng)價(jià)帶來(lái)新的標(biāo)準(zhǔn)。③泰山也是美術(shù)工作者熱忠表現(xiàn)的題材。④在崔光武油畫(huà)“瑞雪初照中升坊”中,泰山的磅礴(bàngbó)氣勢(shì)呼之欲出。⑤于亙古(gèngǔ)洪荒中仿佛靜止的宏大景觀,成為中華民族精神追求的象征,博大而靜穆、樸素而堅(jiān)毅。(1)下列對(duì)語(yǔ)段中的注音和字形,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)A.句①中,“璋顯”應(yīng)改為“彰顯”。B.句③中,“熱忠”應(yīng)改為“熱衷”。C.句④中,“磅礴”的拼音應(yīng)改為“pángbó”。D.句⑤中,“亙古”的拼音應(yīng)改為“genggǔ”。(2)下列關(guān)于文段的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.句①表述清晰明確,表達(dá)無(wú)誤,主語(yǔ)是“文化和自然遺產(chǎn)”。B.句②中的“世界遺產(chǎn)”和句⑤中的“宏大景觀”都是偏正短語(yǔ)。C.句④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,應(yīng)該把雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。D.句④中“呼之欲出”形容人像畫(huà)得逼真,只要叫他一聲就會(huì)走出來(lái)。此處改為“躍然紙上”更合適。2.(2分)下列句子選自《人民日?qǐng)?bào)》的隨筆《梯田之美》,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①走出院子,梯田就從腳下延伸出去。②晨霧彌漫在山野和梯田間,遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的田,都若隱若現(xiàn)、深深淺淺。③窗口下的梯田,像是大地和山巒間舞動(dòng)的精靈,綿延如飄帶。④每一層都是一道細(xì)碎精巧的漣漪,每一疊都如一片碎金閃爍的波紋。⑤清晨醒來(lái),窗外藍(lán)天如洗,白云如絮,山嶺起伏。⑥陽(yáng)光飄蕩在層層梯田上,那些奇妙的造型、優(yōu)美的線條、豐富的顏色還有清爽的氣息,相互交融,互為映襯。A.③⑤④②⑥①B.⑤③②①④⑥C.③⑤④⑥①② D.⑤③⑥④②①3.(2分)下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.竺可楨的《大自然的語(yǔ)言》和阿西莫夫的《大雁歸來(lái)》,都是闡釋事理的文章,蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理,體現(xiàn)了求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。 B.古時(shí)住宅旁常栽桑樹(shù)、梓樹(shù),后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng);“晉太元中”的“太元”是年號(hào);《柳河?xùn)|集》中的“河?xùn)|”是作者的名字。 C.中國(guó)是文明禮儀之邦,自古以來(lái),很講究禮貌用語(yǔ)。請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”,稱自己對(duì)別人的重視為“垂青”,把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人請(qǐng)對(duì)方指教稱“雅正”。 D.游記主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是交代游蹤,通過(guò)游蹤記述游覽的經(jīng)過(guò),以此串起全文;二是描寫(xiě)景物,抒發(fā)感受。4.(6分)古詩(shī)文默寫(xiě)。傳承經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里山河的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。當(dāng)你行走在小村莊,你看到老人在悠閑地散步,小朋友們?cè)谧分饝?,此情此景,讓你不禁想到了《桃花源記》中“?),(2)”兩句;在園林中游玩時(shí),你看到池塘中有數(shù)不清的魚(yú)兒好像無(wú)所依傍,在自由自在地游動(dòng),這讓你不禁想到了《小石潭記》中“(3),(4)”兩句;如果你來(lái)到了洞庭湖畔,洞庭湖水汽蒸騰的宏偉氣象和洶涌澎湃的盛大氣勢(shì)又會(huì)讓你想到《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“(5),(6)”兩句。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。5.(6分)【實(shí)踐園地】綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【編古詩(shī)】在“分門(mén)別類編古詩(shī)”活動(dòng)中,有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)詞。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相似點(diǎn),給詩(shī)集命名。(2分)《次北固山下》——王灣《春望》——杜甫《天凈沙?秋思》——馬致遠(yuǎn)《漁家傲?秋思》——范仲淹你給詩(shī)集命名為:(2)【擬活動(dòng)】我班負(fù)責(zé)“走近最美詩(shī)詞”的活動(dòng)設(shè)計(jì)工作,班長(zhǎng)已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出“活動(dòng)二”和“活動(dòng)三”。(2分)活動(dòng)一:舉行“最美詩(shī)詞”朗誦比賽活動(dòng)二:活動(dòng)三:(3)【品詩(shī)人】隨著“古詩(shī)苑漫步”系列活動(dòng)的深入,你了解了中國(guó)古代的許多詩(shī)人及其作品,請(qǐng)選擇你最喜歡的一位詩(shī)人,結(jié)合他的作品簡(jiǎn)述喜歡的理由。(2分)①我選擇的詩(shī)人是:②我喜歡的理由:二、閱讀與理解(共50分)6.(10分)閱讀下列材料,完成下列各題?!静牧弦弧恐袊?guó)積極支持新能源汽車(chē)及其供應(yīng)鏈企業(yè)優(yōu)化國(guó)際合作,推進(jìn)新能源汽車(chē)貿(mào)易合作健康發(fā)展,維護(hù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)全球供應(yīng)鏈穩(wěn)定暢通運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)前,全球氣候變化挑戰(zhàn)嚴(yán)峻對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響不斷上升。全球減排狀況與《巴黎協(xié)定》的目標(biāo)要求仍有差距。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布《2024年全球資源展望》報(bào)告,呼吁全球加速向可持續(xù)資源利用式轉(zhuǎn)型?!静牧隙啃履茉雌?chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)減少交通領(lǐng)域碳排放具有重要意義?;旌蟿?dòng)力汽車(chē)的耗油量比傳統(tǒng)燃油汽車(chē)平均低約1/3,純電動(dòng)汽車(chē)可實(shí)現(xiàn)二氧化碳或污染物零排放。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)在第六次評(píng)估報(bào)告中指出,新能源汽車(chē)為陸上交通部門(mén)提供了最大的低碳潛力。在全球加速低碳轉(zhuǎn)型背景下,新能源汽車(chē)市場(chǎng)有很大增長(zhǎng)潛力。世界資源研究所在《2023年氣候行動(dòng)情況》報(bào)告中指出,新能源汽車(chē)的發(fā)展幾乎是2023年全球各項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)中唯一令人滿意的類別。未來(lái),如果新能源汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程中的電力大部分來(lái)自可再生能源,其減排貢獻(xiàn)和應(yīng)對(duì)氣候變化的作用將會(huì)更加明顯。作為新能源汽車(chē)制造和出口大國(guó),中國(guó)不斷加強(qiáng)全球產(chǎn)業(yè)鏈合作,推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)釋放更大減排潛力。新能源汽車(chē)的產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng),且技術(shù)復(fù)雜,產(chǎn)業(yè)發(fā)展和減排潛力的釋放需要全球產(chǎn)業(yè)鏈通力合作。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)上取得了較大進(jìn)步。在加大整車(chē)出口的同時(shí),不少中國(guó)企業(yè)加強(qiáng)海外產(chǎn)業(yè)鏈布局,推動(dòng)當(dāng)?shù)匦履茉雌?chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。比亞迪在泰國(guó)全資投建了首個(gè)海外乘用車(chē)工廠,還將在巴西建設(shè)電池材料加工廠。字通在多個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)了客車(chē)散件當(dāng)?shù)亟M裝和技術(shù)合作,提升了當(dāng)?shù)毓I(yè)化水平。哪吒汽車(chē)印尼工廠正式投產(chǎn)下線新車(chē)。寧德時(shí)代、國(guó)軒高科、蜂巢能源等中國(guó)電池企業(yè)相繼在歐洲設(shè)廠投產(chǎn)。中國(guó)積極支持新能源汽車(chē)及其供應(yīng)鏈企業(yè)優(yōu)化國(guó)際合作推進(jìn)新能源汽車(chē)貿(mào)易合作健康發(fā)展,維護(hù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)全球供應(yīng)鏈穩(wěn)定暢通運(yùn)轉(zhuǎn)?!静牧先俊爸袊?guó)是全球綠色轉(zhuǎn)型不可或缺的力量,是可再生能源發(fā)展的積極推動(dòng)者?!比涨?,“一帶一路”綠色發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟副理事長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)前副秘書(shū)長(zhǎng)埃里克?索爾海姆出席瑞典“一帶一路”研究所舉辦的“歐中合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”研討會(huì)時(shí)如是說(shuō)。針對(duì)一些美國(guó)政客和媒體炒作所謂的“產(chǎn)能過(guò)?!?,索爾海姆表示:“綠色轉(zhuǎn)型是世界需要的,而中國(guó)正在引領(lǐng)這一轉(zhuǎn)型。”他認(rèn)為,部分西方國(guó)家希望中國(guó)在這一方面放慢腳步,這與大多數(shù)國(guó)家的利益背道而馳,也違背了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)可再生能源裝機(jī)容量保持全球領(lǐng)先地位。我國(guó)供應(yīng)了全球50%的風(fēng)電和80%的光伏設(shè)備。2023年,我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷量分別達(dá)3016.1萬(wàn)輛和3009.4萬(wàn)輛,同比分別增長(zhǎng)11.6%和12%,年產(chǎn)銷量雙雙創(chuàng)歷史新高。索爾海姆認(rèn)為,從推動(dòng)全球綠色發(fā)展的角度講,“共建‘一帶一路’倡議尤為重要”在他看來(lái),共建“一帶一路”倡議向世界提供了重要機(jī)遇,包括推動(dòng)完善交通基礎(chǔ)設(shè)施、分享綠色技術(shù)并促進(jìn)綠色投資、促進(jìn)文明交流互鑒等。(《人民日?qǐng)?bào)》2024﹣5﹣24,有刪改)(1)閱讀【材料二】和【材料三】,下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中國(guó)是新能源汽車(chē)制造和出口大國(guó),推動(dòng)著新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)釋放更大減排潛力。B.比亞迪在泰國(guó)全資投建了首個(gè)海外乘用車(chē)工廠,在巴西建設(shè)了電池材料加工廠。C.西方國(guó)家無(wú)法阻止世界性的綠色轉(zhuǎn)型,因?yàn)樗澜绱蠖鄶?shù)國(guó)家的利益。D.共建“一帶一路”倡議,對(duì)推動(dòng)全球綠色發(fā)展起著非常重要的作用。(2)【材料三】的劃線句子用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?(3分)我國(guó)供應(yīng)了全球50%的風(fēng)電和80%的光伏設(shè)備。2023年,我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷量分別達(dá)3016.1萬(wàn)輛和3009.4萬(wàn)輛,同比分別增長(zhǎng)11.6%和12%,年產(chǎn)銷量雙雙創(chuàng)歷史新高。(3)小明是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保小衛(wèi)士。最近家里準(zhǔn)備添置一輛汽車(chē),小明爸爸在燃油車(chē)和新能源汽車(chē)之間猶豫,小明決定建議爸爸買(mǎi)新能源汽車(chē),請(qǐng)聯(lián)系【材料一】和【材料二】幫他陳述理由。(4分)7.(14分)閱讀下文,完成各題。天文點(diǎn)的星空武詩(shī)韜①在大哲學(xué)家康德的墓碑上鐫刻著這樣一段話:有兩種東西,我對(duì)它們的思考越是深沉和持久,它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異、不斷增長(zhǎng),這就是我頭上的星空和心中的道德準(zhǔn)則。②在這個(gè)名叫天文點(diǎn)的地方,我同時(shí)見(jiàn)到了這兩樣事物。③天文點(diǎn),海拔近5400米,空氣稀薄,諸星明亮,是觀星的絕佳之處。天文點(diǎn)邊防連在此駐扎,一代代邊防軍人就在這里為祖國(guó)站崗。④我走進(jìn)機(jī)房,一位三級(jí)軍士長(zhǎng)正目光炯炯地盯著機(jī)器上的各色指示燈。他便是常勝,長(zhǎng)期的值班讓他看上去有些憔悴。他身形偏瘦,臉上的高原紅不明顯,頭發(fā)已經(jīng)白了一半。我們的交談便在巨大的機(jī)器轟鳴聲中展開(kāi)了。⑤常勝今年40歲,河北人。他的父親曾在新疆當(dāng)兵,復(fù)員后在烏蘇務(wù)農(nóng),結(jié)婚生下他,給他取名常勝。⑥“或許從取名那時(shí)起,我父親就想讓我當(dāng)兵了?!背俜鏊r(shí)候和父親一起對(duì)著星星許愿的照片?!罢者@張照片時(shí)我8歲,那時(shí)我總喜歡纏著父親給我講他當(dāng)兵時(shí)的故事。我清楚地記得,那天的星星很亮,我當(dāng)時(shí)許的愿望減是像父親一樣成為保家衛(wèi)國(guó)的人?!蔽覝愡^(guò)去看了一眼,一大一小兩個(gè)身影肩并肩站在星空下。照片有些模糊,但被保存得很好。⑦大學(xué)畢業(yè)后,懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,常勝走進(jìn)了天文點(diǎn)邊防連。第一天夜里,劇烈的高原反應(yīng)讓他幾乎徹夜未眠。⑧那年,突然接到上級(jí)命令,常勝和幾個(gè)戰(zhàn)友要在海拔5400米的某點(diǎn)位駐扎。寫(xiě)好家書(shū),帶好干糧、水、槍,打好背包,他們連夜出發(fā)了。⑨到達(dá)點(diǎn)位時(shí)已是清晨。搭骨架、打地錨、搭建帳篷說(shuō)來(lái)輕松,但在這個(gè)海拔條件下,做任何事情的難度都會(huì)成倍上升。土地被凍得生硬,鐵根本鏟不下去,風(fēng)大得帳篷固定不住,只得搬來(lái)幾塊大石頭壓住……沒(méi)有氧氣供給,大家干一會(huì)兒就得歇一下,再接著干。餓了吃點(diǎn)干糧,渴了喝一口混著冰粒的水,終于在天黑之前,帳篷搭建成功了。⑩無(wú)意間,他一抬頭,頓時(shí)被頭頂璀璨的星河震撼了?!澳鞘俏矣猩詠?lái)見(jiàn)過(guò)的最美的星空,美得無(wú)法用語(yǔ)言描述。”看星星,是那段時(shí)間大家主要的娛樂(lè)活動(dòng)。一個(gè)個(gè)夜晚,常勝默默地把心事訴說(shuō)給了那些閃亮的星。?海拔5400米的高原沒(méi)有春夏秋冬的區(qū)分,只能通過(guò)斗轉(zhuǎn)星移,感知季節(jié)的變化。他們?cè)趲づ裰旭v扎了3個(gè)多月,從零下10攝氏度的“冬天”,堅(jiān)守到了零下30攝氏度的冬天,任務(wù)才順利結(jié)束。?“給你看一下我兒子的照片吧。”常勝的兒子小名叫涵涵,今年7歲。常勝開(kāi)心地給我看他手機(jī)相冊(cè)里涵涵的照片?!皟鹤有〉臅r(shí)候,每次我剛回家時(shí),他都怕我。在家里陪伴一個(gè)月,親近了,自己也該歸隊(duì)了。下次再見(jiàn),孩子又認(rèn)生了?!薄罢f(shuō)實(shí)話,那時(shí)我有點(diǎn)心酸?!背俚氖謩澾^(guò)幾張涵涵穿迷彩服的照片,對(duì)我說(shuō)道,“你看,這是我給他買(mǎi)的迷彩服,他可喜歡了,說(shuō)長(zhǎng)大后也想像爺爺和爸爸一樣來(lái)當(dāng)兵?!?“你將來(lái)也想讓涵涵當(dāng)兵?不怕像你一樣吃苦嗎?”常勝抬頭看著我,笑了:“再苦能有我苦?能有他爺爺苦?我覺(jué)得,只有吃過(guò)苦的人才知道什么是真正的甜?!?常勝調(diào)整了一下鼻氧管的位置,繼續(xù)說(shuō)道:“有個(gè)作家說(shuō),幸福是比較出來(lái)的,餓的時(shí)候你有個(gè)包子,你就比我幸福,但是我們軍人的幸福從來(lái)都不是這樣比較出來(lái)的。當(dāng)我在地窩子里喝冰冷的山泉水時(shí),我知道祖國(guó)很多人能喝上熱水,就感到幸福;當(dāng)我在除夕夜面朝國(guó)境線站崗時(shí),想象著背后的祖國(guó)煙花漫天、萬(wàn)家團(tuán)圓,就感到幸?!?走出機(jī)房時(shí),夜幕已經(jīng)降臨。常勝指著夜空對(duì)我說(shuō):“你看,只有在這兒能看到這么美的星空?!蔽姨痤^,整個(gè)穹頂繁星閃耀,美得攝人心魄。?分別時(shí),我與常勝互敬軍禮。那一刻,漫天星光灑在他的軍帽上,與帽徽上的五角星交相輝映?;腥婚g,我真的看到了康德所說(shuō)的“頭上的星空和心中的道德準(zhǔn)則”。在這個(gè)海拔近5400米的執(zhí)勤點(diǎn),星光映襯出的不只是他,還有一代代為祖國(guó)付出的邊防軍人身影,以及他們代代傳承、永不磨滅的精神。(選自《解放軍報(bào)》2023年7月3日版,有刪減)(1)“星空”在文中多次出現(xiàn),串聯(lián)起常勝的人生。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,完善常勝的“人生履歷表”。(3分)人生履歷表姓名:常勝任職單位:天文點(diǎn)邊防連職位:三級(jí)軍士長(zhǎng)人生履歷:8歲那年:①→大學(xué)畢業(yè)后:②→那年:③→現(xiàn)在:④指著夜空對(duì)“我”說(shuō),只有在這能看到這么美的尾空。人生格言:只有吃過(guò)苦的人才知道什么是真正的甜。(2)常勝為什么認(rèn)為天文點(diǎn)的星空“是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最美的星空”?(3分)(3)第?段中常勝說(shuō):“只有吃過(guò)苦的人才知道什么是真正的甜?!边@句話有什么含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(4)請(qǐng)你給以常勝為代表的邊防軍人寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字)(4分)8.(6分)閱讀古詩(shī),完成各題。泊平江百花洲【南宋】楊萬(wàn)里吳中①好處是蘇州,卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹③,十年四泊百花洲。岸傍楊柳都相識(shí),眼底云山苦見(jiàn)留。莫怨孤舟無(wú)定處,此身自是一孤舟。【注釋】①吳中:蘇州一帶。②王程:被君王差遣辦理國(guó)事的旅程。③棹(zhào):船槳。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.從題材上看,這是一首羈旅行役詩(shī),從詩(shī)題中的“泊”字便可見(jiàn)出;從體裁上看這是一首七言律詩(shī),且頷聯(lián)對(duì)仗頗為巧妙。B.首聯(lián)交代自己與蘇州的因緣,表達(dá)了自己因王程之便而得以游賞吳中勝景的幸運(yùn)之感,渲染了喜慶的氛圍,奠定了全詩(shī)愉悅的情感基調(diào)。C.頷聯(lián)中,詩(shī)人從眼前的勝游回顧半世以來(lái)的行蹤,從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過(guò)的三江五湖,時(shí)間、空間都延伸擴(kuò)展了。D.詩(shī)人在尾聯(lián)把自己比作孤舟,意思是不要埋怨孤舟役有固定的地方,自己半生漂泊就像一葉孤舟,照應(yīng)了“十年叫滬花洲”一句。(2)后人在評(píng)價(jià)這首詩(shī)的頸聯(lián)時(shí)說(shuō)它“無(wú)理卻有趣”,結(jié)合該聯(lián),談?wù)勀銓?duì)“無(wú)理卻有趣”這一評(píng)價(jià)的理解。(3分)9.(12分)閱讀下文,完成各題?!炯住看蟮乐幸?,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貸惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。(節(jié)選自《大道之行也》)【乙】齊桓公問(wèn)于寧戚曰:“筦子①今年老矣,為棄寡人而就世也,吾恐法令不行,人多失職,百姓疾怨,國(guó)多盜賊,吾何如而使奸邪不起,民衣食足乎?”寧戚對(duì)曰:“要在得賢而任之。”桓公曰:“得賢奈何?”寧戚對(duì)曰:“開(kāi)其道路,察而用之,尊其位,重其祿,顯其名,則天下之士騷然舉足而至矣。”(節(jié)選自劉向《說(shuō)苑?君道》,有刪改)【注釋】①筦(guǎn)子:春秋時(shí)管夷吾。(1)下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)A.不獨(dú)子其子子女B.男有分,女有歸職分,職守C.吾恐法令不行擔(dān)心D.重其祿增加(2)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏劃分,正確的一項(xiàng)是(2分)A.則天下/之士騷然舉足/而至矣B.則/天下之士騷然/舉足而至矣C.則/天下之士/騷然舉足而至矣D.則天下/之士騷然/舉足而至矣(3)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)①貨惡其棄于地也,不必藏于己。②吾何如而使奸邪不起,民衣食足乎?(4)【甲】文中“選賢與能”的觀點(diǎn)在【乙】文中是如何得到印證的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)10.(2分)小語(yǔ)同學(xué)讀了《經(jīng)典常談》后,圍繞整本書(shū)整理了下面的選項(xiàng),其中表述有誤的一項(xiàng)是()A.這本書(shū)介紹了眾多經(jīng)典著作,概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況,展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。 B.書(shū)中《詩(shī)第十二》論述了從漢武帝時(shí)期至宋代詩(shī)歌的發(fā)展歷程,展現(xiàn)不同時(shí)期詩(shī)歌的特點(diǎn)和形式C.本書(shū)著重介紹的史書(shū)有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《論語(yǔ)》等,這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。 D.這本書(shū)對(duì)知識(shí)的講解精辟,且通俗流暢,深入淺出,從中可以感受到作者一絲不茍、精益求精的態(tài)度。11.(2分)小明在閱讀《經(jīng)典常談》中的第一篇《說(shuō)文解字》時(shí),想用“舉例”的方法記住漢字“六書(shū)”中的“指事”與“會(huì)意”,請(qǐng)你根據(jù)示例,在橫線處各補(bǔ)充1個(gè)例子。示例:象形:“月”字像一彎明月的形狀。(1)指事:(2)會(huì)意:12.(4分)閱讀完《經(jīng)典常談》一書(shū)后,請(qǐng)你結(jié)合整本書(shū)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)中學(xué)生閱讀中國(guó)古代經(jīng)典的意義。三、寫(xiě)作與表達(dá)(共50分)13.(50分)閱讀下面文段,根據(jù)要求寫(xiě)作。青年人要敢想敢為,“敢”應(yīng)該是青年人做事的態(tài)度和認(rèn)識(shí),正如魯迅所說(shuō),青年“所多的是生力,遇見(jiàn)深林,可以辟成平地的,遇見(jiàn)曠野,可以栽種樹(shù)木的,遇見(jiàn)沙漠,可以開(kāi)掘井泉的”。故而百年前的中國(guó)青年在山河飄搖的危難之際,發(fā)出“我們不干,誰(shuí)干”的吶喊。以上文段具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合文段寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);②文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名;③書(shū)寫(xiě)工整,不少于600字。2023-2024學(xué)年湖南省婁底市冷水江市八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用(共20分)1.【分析】(1)本題考查字音、字形。ABC.正確;D.有誤,句⑤“亙古”的拼音是gèngǔ,沒(méi)有錯(cuò)。故選:D。(2)本題考查短語(yǔ)、主語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句修改。A.有誤,主語(yǔ)是“美術(shù)創(chuàng)作”。BCD.正確。故選:A?!窘獯稹看鸢福海?)D(2)A【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料,考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力,而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題,更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2.【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,通過(guò)抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復(fù)雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?!窘獯稹客ㄗx全段話可知,它主要寫(xiě)梯田之美。題干中的第⑤句寫(xiě)清晨,山嶺起伏;第③句寫(xiě)窗口下的梯田綿延如飄帶;第②句寫(xiě)晨霧彌漫,樹(shù)、田若隱若現(xiàn);第①句寫(xiě)走出院子,梯田就從腳下延伸出去;第④句寫(xiě)梯田的每一層、每一疊的造型、線條、顏色;第⑥句寫(xiě)陽(yáng)光下梯田的造型、線條、顏色和氣息,相互交融,互為映襯。所以正確排序應(yīng)為:⑤③②①④⑥。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子,抓住每一句的關(guān)鍵字,如開(kāi)頭詞語(yǔ):首先,其次;表時(shí)間的詞語(yǔ);表方位的詞語(yǔ)等,就能順利解答此題。3.【分析】本題考查文學(xué)及文化常識(shí)?!窘獯稹緼.有誤,美國(guó)生態(tài)學(xué)家利奧波德的《大雁歸來(lái)》;B.有誤,《柳河?xùn)|集》作者柳宗元,字子厚,漢族,河?xùn)|人;C.有誤,稱別人對(duì)自己的重視為“垂青”,D.正確。故選:D。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)是基礎(chǔ)部分??碱}型之一,答題時(shí)要靈活運(yùn)用日常學(xué)習(xí)所積累的知識(shí),仔細(xì)甄別。4.【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,根據(jù)提示和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子,注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案:(1)黃發(fā)垂髫(注意“髫”的書(shū)寫(xiě))(2)并怡然自樂(lè)(3)潭中魚(yú)可百許頭(注意“潭”的書(shū)寫(xiě))(4)皆若空游無(wú)所依(5)氣蒸云夢(mèng)澤(6)波撼岳陽(yáng)城(注意“撼”的書(shū)寫(xiě))【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒:1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。5.【分析】(1)本題考查提煉與概括?!洞伪惫躺较隆芬詼?zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景,抒發(fā)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情?!洞和非八木鋵?xiě)春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象,飽含著興衰感慨;后四句寫(xiě)詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷,充溢著凄苦哀思?!稘O家傲?秋思》用近乎白描的手法,在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖,下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷?!短靸羯?秋思》以多種景物并置,組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D,讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上,從中透出令人哀愁的情調(diào),抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。據(jù)此回答即可。(2)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題目要求,仿照示例,合理設(shè)計(jì)即可。如:舉行“最美詩(shī)詞”主題講座。(3)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題目要求,選擇自己最喜歡的一位詩(shī)人,結(jié)合他的作品簡(jiǎn)述喜歡的理由即可。示例:李白。他的詩(shī)作極善于運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)方法,詩(shī)作所具有的那種想落天外的意境給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。無(wú)論是他豪放的性格還是文風(fēng)中的灑脫,被稱為“詩(shī)仙”都是當(dāng)之無(wú)愧的?!窘獯稹看鸢福海?)示例:《思鄉(xiāng)集》(或《思親集》)(2)示例:舉行“最美詩(shī)詞”手抄報(bào)比賽舉行“最美詩(shī)詞”書(shū)法展(3)示例:杜甫。他詩(shī)歌主要風(fēng)格是沉郁頓挫,風(fēng)格多樣,豐富多姿,或雄渾奔放,或清新細(xì)膩,或沉郁悲涼、或辭藻富麗、或平易質(zhì)樸、或通俗自然。杜甫的詩(shī)歌融冶吸收前人藝術(shù)技巧,發(fā)展成一種獨(dú)特的新風(fēng)格,表達(dá)自己愛(ài)國(guó)的思想?!军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料,考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力,而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題,更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。二、閱讀與理解(共50分)6.【分析】這是一組關(guān)于新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和綠色發(fā)展的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和判斷;第二題考查說(shuō)明方法及其作用;第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和應(yīng)用?!窘獯稹浚?)ACD.正確。B.有誤,由【材料二】原文“比亞迪在泰國(guó)全資投建了首個(gè)海外乘用車(chē)工廠,還將在巴西建設(shè)電池材料加工廠”可知,“在巴西建設(shè)了電池材料加工廠”表述錯(cuò)誤。故選:B。(2)“50%”“80%”“3016.1萬(wàn)輛”“3009.4萬(wàn)輛”“11.6%”“12%”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了中國(guó)可再生能源裝機(jī)容量保持全球領(lǐng)先地位,進(jìn)而突出了中國(guó)在全球綠色轉(zhuǎn)型中的重要地位。(3)結(jié)合【材料一】“全球氣候變化挑戰(zhàn)嚴(yán)峻對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響不斷上升”和【材料二】“新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)減少交通領(lǐng)域碳排放具有重要意義”可知,購(gòu)買(mǎi)新能源汽車(chē)可以減少交通領(lǐng)域碳排放,對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有益;結(jié)合【材料二】“在全球加速低碳轉(zhuǎn)型背景下,新能源汽車(chē)市場(chǎng)有很大增長(zhǎng)潛力”可知,在全球加速低碳轉(zhuǎn)型背景下,新能源汽車(chē)市場(chǎng)有很大增長(zhǎng)潛力;結(jié)合【材料二】“作為新能源汽車(chē)制造和出口大國(guó),中國(guó)不斷加強(qiáng)全球產(chǎn)業(yè)鏈合作,推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)釋放更大減排潛力。新能源汽車(chē)的產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng),且技術(shù)復(fù)雜,產(chǎn)業(yè)發(fā)展和減排潛力的釋放需要全球產(chǎn)業(yè)鏈通力合作。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)上取得了較大進(jìn)步”可知,中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)上取得了較大進(jìn)步,中國(guó)不斷加強(qiáng)全球產(chǎn)業(yè)鏈合作,推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)釋放更大減排潛力。答案:(1)B(2)列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了中國(guó)可再生能源裝機(jī)容量保持全球領(lǐng)先地位,突出了中國(guó)在全球綠色轉(zhuǎn)型中的重要地位。(3)①購(gòu)買(mǎi)新能源汽車(chē)可以減少交通領(lǐng)域碳排放,對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有益。②在全球加速低碳轉(zhuǎn)型背景下,新能源汽車(chē)市場(chǎng)有很大增長(zhǎng)潛力。③中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)上取得了較大進(jìn)步,中國(guó)不斷加強(qiáng)全球產(chǎn)業(yè)鏈合作,推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)釋放更大減排潛力?!军c(diǎn)評(píng)】信息篩選與辨析,要研讀文章內(nèi)容,梳理總結(jié),歸納分析。7.【分析】本文記敘了8歲那年,常勝和父親站在星空下許愿(常勝纏著父親給他講當(dāng)兵的故事);大學(xué)畢業(yè)后,懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,常勝走進(jìn)了天文點(diǎn)邊防連;那年駐扎在高海拔點(diǎn)位,夜晚將心事訴說(shuō)給星星;現(xiàn)在,感嘆只有在這兒能看到這么美的星空。文章表達(dá)了作者對(duì)邊防軍人保衛(wèi)祖國(guó)、以苦為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美?!窘獯稹浚?)本題考查文章內(nèi)容梳理。①結(jié)合“照這張照片時(shí)我8歲,那時(shí)我總喜歡纏著父親給我講他當(dāng)兵時(shí)的故事。我清楚地記得,那天的星星很亮,我當(dāng)時(shí)許的愿望就是像父親一樣成為保家衛(wèi)國(guó)的人”概括為:常勝和父親站在星空下許愿(常勝纏著父親給他講當(dāng)兵的故事)。②結(jié)合“大學(xué)畢業(yè)后,懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,常勝走進(jìn)了天文點(diǎn)邊防連”概括為:懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,走進(jìn)天文點(diǎn)邊防連。③結(jié)合“看星星,是那段時(shí)間大家主要的娛樂(lè)活動(dòng)。一個(gè)個(gè)夜晚,常勝默默地把心事訴說(shuō)給了那些閃亮的星,概括為:駐扎在高海拔點(diǎn)位,夜晚將心事訴說(shuō)給星星。(2)本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第③段“天文點(diǎn),海拔近5400米,空氣稀薄,諸星明亮,是觀星的絕佳之處”可概括:天文點(diǎn)海拔高,空氣稀薄,諸星明亮,是觀星的絕佳之處;根據(jù)第⑨段“但在這個(gè)海拔條件下,做任何事情的難度都會(huì)成倍上升。土地被凍得生硬,鐵根本鏟不下去,風(fēng)大得帳篷固定不住,只得搬來(lái)幾塊大石頭壓住……沒(méi)有氧氣供給,大家干一會(huì)兒就得歇一下,再接著干。餓了吃點(diǎn)干糧,渴了喝一口混著冰粒的水”第⑩段“看星星,是那段時(shí)間大家主要的娛樂(lè)活動(dòng)。一個(gè)個(gè)夜晚,常勝默默地把心事訴說(shuō)給了那些閃亮的星”可概括:在遠(yuǎn)離家人、條件惡劣的天文點(diǎn),這片星空陪伴常勝度過(guò)了艱苦的歲月,讓常勝覺(jué)得最美;根據(jù)第?段“但是我們軍人的幸福從來(lái)都不是這樣比較出來(lái)的。當(dāng)我在地窩子里喝冰冷的山泉水時(shí),我知道祖國(guó)很多人能喝上熱水,就感到幸福;當(dāng)我在除夕夜面朝國(guó)境線站崗時(shí),想象著背后的祖國(guó)煙花漫天、萬(wàn)家團(tuán)圓,就感到幸?!钡?段“漫天星光灑在他的軍帽上,與帽徽上的五角星交相輝映”“星光映襯出的不只是他,還有一代代為祖國(guó)付出的邊防軍人身影,以及他們代代傳承、永不磨滅的精神”可概括:天文點(diǎn)的星空下有邊防連駐扎,軍人不畏艱苦、堅(jiān)守崗位的精神同樣閃耀,與星光交相輝映,讓常勝覺(jué)得最美。(3)本題考查句子的理解。根據(jù)上文常勝與父親堅(jiān)守邊防,并且希望兒子長(zhǎng)大后也想像爺爺和爸爸一樣來(lái)當(dāng)兵。可知,正是那些不畏艱苦、堅(jiān)守邊防的人默默付出,內(nèi)地的人們才能夠安居樂(lè)業(yè)、幸福安康。據(jù)此回答即可。(4)本題考查頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞:人物形象或事逐+優(yōu)秀品質(zhì)或精神+自己的贊美之情或見(jiàn)解。答案不唯一,符合頒獎(jiǎng)詞的要求,語(yǔ)言流暢即可。注意字?jǐn)?shù)。示例:無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào),將保家衛(wèi)國(guó)的精神代代傳承,他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚;環(huán)境惡劣、條件艱苦,但堅(jiān)守奮斗、默默付出,他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng);忘卻小我、捍衛(wèi)家國(guó),他們的胸懷是那樣地博大和寬廣!答案:(1)①和父親站在星空下許下保家衛(wèi)國(guó)的愿望。②懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,走進(jìn)天文點(diǎn)邊防連。③駐扎在高海拔點(diǎn)位,將心事訴說(shuō)給星星。(2)天文點(diǎn)海拔高,空氣稀薄,諸星明亮,是觀星的絕佳之處,看到的星空比別處更美;②在遠(yuǎn)離家人、條件惡劣的天文點(diǎn),這片星空陪伴常勝度過(guò)了艱苦的歲月,讓常勝覺(jué)得最美;③天文點(diǎn)的星空下有邊防連駐扎,軍人不畏艱苦、堅(jiān)守崗位的精神同樣閃耀,與星光交相輝映,讓常勝覺(jué)得最美。(3)示例:只有真正經(jīng)歷過(guò)艱苦的邊防生活的人,才能知道內(nèi)地的人們能夠安居樂(lè)業(yè)、幸福安康有多么的可貴與甜蜜。(4)示例:他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚,漫天星光揮灑,映照出一片熱血丹心:他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng),邊境苦寒生活,壓不垮他們的脊梁:他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣,代代駐扎邊防,只為人民幸福安康!【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則:(1)答案在文中(直接來(lái)源于文中或從文中提煉)。(2)選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致)。(3)分點(diǎn)分條作答。8.【分析】楊力里的詩(shī),活潑自然,富于新意,思想感情則每每不夠深沉。這首抒寫(xiě)旅途感受的詩(shī),思想深度原很有限,它的特點(diǎn)仍在輕快清新、灑脫自然。不但頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗有如行云流水,一氣舒卷,就連尾聯(lián)的直抒人生感慨也顯得輕松自如,毫不凝重。這種清暢流易的格調(diào)正是楊詩(shī)風(fēng)格的一個(gè)顯著特點(diǎn),另外,全詩(shī)語(yǔ)言平易樸實(shí),語(yǔ)調(diào)流暢,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。【解答】(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和賞析。ABD.正確。C.有誤,運(yùn)用擬人手法。將自己喜歡楊柳,依戀眼底云山,說(shuō)成岸旁楊柳都認(rèn)得自己,眼底云山苦苦挽留自己。并非是從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過(guò)的三江五湖,故選:C。(2)到貝聯(lián)的思,明物州都口_I云明是詩(shī)人認(rèn)得岸旁楊柳、依戀眼底云山,卻故意將景物擬人化,從對(duì)面寫(xiě)來(lái),說(shuō)成是岸旁楊柳都認(rèn)得自己,眼底云山也依依挽留。這樣寫(xiě),既饒情致,又不落套。詩(shī)人對(duì)此間風(fēng)物的深情也更進(jìn)一層地得到表現(xiàn),運(yùn)用移情于物的手法,詩(shī)人將主觀的情感移到事物上,反過(guò)來(lái)有用被感染的事物襯托主觀情緒,使物我合一,渾然一體。答案:(1)C(2)①運(yùn)用擬人與移情于物的手法。明明是自己喜歡楊柳,依戀眼底云山,卻故意說(shuō)成岸旁楊柳都認(rèn)得自己,眼底云山苦苦挽留自己。②詩(shī)人以移情之物襯主觀之情,使物我渾然一體,既突出了詩(shī)人對(duì)此間的熟悉,更寫(xiě)出了對(duì)此地風(fēng)物的深情,顯得饒有情致而又不落俗套。譯文:吳中風(fēng)光的絕妙佳處在蘇州,我為王事奔走得便來(lái)此一游。半生間乘船歷遍了三江五湖,十年以來(lái)四度停泊在百花洲。兩岸的楊柳和我都是舊相識(shí),眼前的白云青山殷勤將我留。莫怨孤舟東飄西蕩了無(wú)定處,此身就是無(wú)依無(wú)靠一葉孤舟?!军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌:(一)關(guān)注標(biāo)題,明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩(shī)歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵?shī)歌的標(biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等,可以揭示思想內(nèi)容,可以讓人明了是哪一類詩(shī)歌,進(jìn)而明了全詩(shī)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等,便于快速理解詩(shī)歌。(二)關(guān)注作者,知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩(shī)講究“知人論世”,所以,一定要重視詩(shī)歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn),及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。(三)關(guān)注注釋隱含意高考所選詩(shī)歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語(yǔ)、地名,幫助考生讀懂詩(shī)句;或介紹寫(xiě)作背景,暗示詩(shī)歌的思想主題;或介紹相關(guān)詩(shī)句,幫助考生理解詩(shī)歌用典或意境;或介紹作者,暗示詩(shī)歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。(四)關(guān)注意象寄托意意象是詩(shī)人思想感情的寄托,古人寫(xiě)詩(shī)喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。(五)關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞,它們通常體現(xiàn)詩(shī)人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上,要善于把握這樣的詞句,借此領(lǐng)悟情感。9.【分析】參考譯文:【甲】大道在天下實(shí)行時(shí),把天下作為大家所共有的,把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)。人們都講求誠(chéng)信,培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母,把自己的孩子當(dāng)做孩子,讓老人能夠終其天年,成年人能夠?yàn)樯鐣?huì)效力,年幼的人能夠順利地成長(zhǎng)。使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼而無(wú)父的人、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù),女子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨,人們都憎恨把它扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力,而不一定為自己謀私利。因此,奸邪之謀不會(huì)發(fā)生,盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生,家家戶戶都不用關(guān)大門(mén)了。這就是理想社會(huì)?!疽摇魁R桓公對(duì)寧戚問(wèn)道:“管夷吾今年已經(jīng)很老了,可能隨時(shí)拋棄我而逝世,我害怕法令不能推行下去,人一多就會(huì)失職,百姓就會(huì)怨恨朝廷,國(guó)家中的盜賊就會(huì)增多,我怎樣做才能不讓奸詐邪惡的事興起,百姓衣食充足呢?”寧戚回答說(shuō):“要得到賢能的人并且任用他。”齊桓公說(shuō):“怎樣才能獲得賢能的人?”寧戚回答說(shuō):“開(kāi)設(shè)選拔渠道,考察后再使用,給他尊貴的地位、厚重的俸祿、顯赫的名分,這樣天下的人才就會(huì)爭(zhēng)先恐后的蜂擁而至了?!薄窘獯稹浚?)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義,然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.有誤,句意為:不只是僅僅把自己的孩子當(dāng)做孩子。子:以……為子。BCD.正確。故選:A。(2)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,分清層次,然后斷句,反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是:這樣天下的人才就會(huì)爭(zhēng)先恐后的蜂擁而至了。據(jù)此斷句為:則/天下之士/騷然舉足而至矣。故選:C。(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn),直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有:貨,財(cái)物;惡,厭惡。句意為:對(duì)于財(cái)貨,人們都憎恨把它扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有:何如,如何,怎樣做;起,興起。句意為:我怎樣做才能不讓奸詐邪惡的事興起,百姓衣食充足呢?(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?!炯住课闹械摹斑x賢與能”的意思是:選拔推舉品德高尚、有才干的人。從【乙】文中“開(kāi)其道路,察而用之,尊其位,重其祿,顯其名,則天下之士騷然舉足而至矣”可知,寧戚認(rèn)為要想得到賢能的人,首先要開(kāi)設(shè)選拔渠道,考察后再使用,給他尊貴的地位、厚重的俸祿、顯赫的名分,這樣天下的人才就會(huì)爭(zhēng)先恐后的蜂擁而至了。答案:(1)A(2)C(3)①對(duì)于財(cái)貨,人們都憎恨把它扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏。②我怎樣做才能不讓奸詐邪惡的事興起,百姓衣食充足呢?(4)寧戚認(rèn)為要想選拔推舉品德高尚、有才干的人就要開(kāi)設(shè)選拔渠道,考察后再使用,給他尊貴的地位、厚重的俸祿、顯赫的名分?!军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題,解題方法:1.引用原文句子回答;2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答;3.用自己的話組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。10.【分析】本題考查名著。對(duì)名著情節(jié)的考查,或給出一個(gè)人物,要求寫(xiě)出與其相關(guān)的情節(jié);或給出一段人物缺失的情節(jié),要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物;或直接給出一個(gè)情節(jié),要求學(xué)生指明出自哪部名著,并對(duì)其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累,依據(jù)題目要求作答即可。【解答】ABD.正確。C.有誤,《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編的語(yǔ)錄文集,不屬史書(shū)。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識(shí),如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象,做題時(shí)才能信手拈來(lái),得心應(yīng)手。11.【分析】《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書(shū)共13篇,介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況,以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌?!窘獯稹勘绢}考查漢字的演變和構(gòu)造法。(1)指事:例如:“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn),指出刀刃的位置;“本”字則是在“木”字下面加一橫,表示樹(shù)根所在。(2)會(huì)意:例如:“酒”字,以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來(lái)表達(dá)字義;“鳴”指鳥(niǎo)的叫聲,于是用“口”和“鳥(niǎo)”組成。答案:(1)“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn),指出刀刃的位置。(2)“酒”字,以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來(lái)表達(dá)字義?!军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識(shí),如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái),得心應(yīng)手。12.【分析】《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書(shū)共13篇,介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況,以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌?!窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。朱自清的《經(jīng)典常談》包括說(shuō)文解字、周易、尚書(shū)、詩(shī)經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書(shū)、戰(zhàn)國(guó)策、史記漢書(shū)、諸子、辭賦、詩(shī)、文等十三篇,系統(tǒng)地介紹了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書(shū)對(duì)經(jīng)典的梳理與講解,不僅知識(shí)上簡(jiǎn)潔精辟,文字上更是白話文通俗流暢的典范,讓古文對(duì)讀者來(lái)說(shuō)更為親近、熟悉,從而啟發(fā)讀者的興趣,是讀者概覽中國(guó)古典文學(xué)的不二之選。開(kāi)放類試題,言之成理即可。如,通過(guò)學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》可以了解造字的方法和字形的演變,追究字的本義,學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》,可以了解戰(zhàn)國(guó)的歷史,了解歷史的變遷和古人的歲月。通過(guò)閱讀詩(shī)歌,可以感受到古人高尚的情操,提升個(gè)人修養(yǎng)。示例:閱讀《經(jīng)典常談》可以幫助我們了解古代社會(huì)狀況,感受古人的高尚情操?!稇?zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》等古代歷史典籍中記載了我國(guó)社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)程,通過(guò)閱讀這些內(nèi)容,可以幫助我們走近千年文明,了解我國(guó)古代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》《三禮》等古代典籍,我們可以汲取先賢的智慧,豐富自己的精神世界。答案:①可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),比如可以從《說(shuō)文解字》中了解漢字的造字法和每個(gè)字的造字本義;②可以了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,比如可以從《戰(zhàn)國(guó)策》中了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行策士游說(shuō)這一歷史事
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