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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-07-26 格式：DOCX 頁數(shù)：26 大?。?.43MB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

年中考物理真題完全解讀（天津卷）2024年天津中考物理試題，如試題所描繪的，確實(shí)是一幅融合了教育理想、知識(shí)傳承與實(shí)踐應(yīng)用能力的美好圖景。這樣的試題設(shè)計(jì)，不僅是對(duì)學(xué)生物理學(xué)科知識(shí)與技能的深度考察，更是對(duì)其科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及社會(huì)責(zé)任感等多維度能力的全面培養(yǎng)。理想之翼：激發(fā)探索欲與求知欲試題通過引入貼近時(shí)代、富有啟發(fā)性的情境和問題，如新能源技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、航天科技等，旨在激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，勇于探索未知領(lǐng)域。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的愿望。本領(lǐng)之矛：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)與技能在保持對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)全面覆蓋的同時(shí)，試題注重考查學(xué)生的理解深度和應(yīng)用能力。通過設(shè)計(jì)多層次、多角度的問題，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步構(gòu)建完整的知識(shí)體系。實(shí)驗(yàn)題和探究題的比例適當(dāng)增加，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，為他們未來學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擔(dān)當(dāng)之盾：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與價(jià)值觀試題中融入社會(huì)熱點(diǎn)、科技發(fā)展中的倫理道德等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考物理技術(shù)與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀。例如，通過討論能源利用的效率與環(huán)保問題，讓學(xué)生意識(shí)到科技進(jìn)步應(yīng)與可持續(xù)發(fā)展相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。穩(wěn)中有變，變中有新在保持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引入新題型、新材料，增加試題的靈活性和創(chuàng)新性。這既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)，也是對(duì)學(xué)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維的鍛煉。通過微妙的變化，試題鼓勵(lì)學(xué)生跳出常規(guī)思維框架，勇于嘗試新方法、新思路，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。2024年天津中考物理試題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代教育的要求和物理教學(xué)的核心素養(yǎng)。它不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)他們未來成長(zhǎng)的一次引導(dǎo)和激勵(lì)。通過這樣的試題設(shè)計(jì)，我們期待能夠培養(yǎng)出更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代英才，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

縱觀全局，2024年天津中考物理試題如同一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕橙?，精心雕琢著每一道題目，既堅(jiān)守課本的基石，又樹立了科學(xué)育人的崇高理念，以新課標(biāo)為指引，不僅完成了對(duì)初中物理學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，更在無形中培養(yǎng)了考生們的科學(xué)世界觀與社會(huì)責(zé)任感。它猶如一座橋梁，連接著生活與物理，物理與社會(huì)，讓我們深刻體會(huì)到“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的深邃理念。一、真實(shí)情景命題，貼親生活，親近物理，考查高階思維能力“無情境不成題”，新情境下2024年天津中考物理試題選材貼近學(xué)生、貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊日常生活的物理問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，考查學(xué)生解決問題的能力和素養(yǎng)；貼近時(shí)代，凸顯我國(guó)重大科技發(fā)展成就，提升學(xué)生的民族自信心和自豪感。①教材素材情景：第3、7題，以教材情景和生活情景命題，第3題考查光的折射現(xiàn)象，題目難度系數(shù)0.65，較容易；第7題考查家庭電路的連接方式，難度系數(shù)0.65，較容易。重視基礎(chǔ)，讓學(xué)生感受生活中的物理現(xiàn)象。②學(xué)習(xí)情境：第18題，小明學(xué)習(xí)了“電與磁”后，繪制了部分……，試題難度系數(shù)0.65；第24題，“喜歡篆刻生物津津同學(xué)購(gòu)買了一塊聯(lián)系用的印章石料，他想知道這塊石料的密度……”考查了“特殊方法測(cè)密度只用量筒（及輔助工具）測(cè)量物體的密度”自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，注重學(xué)習(xí)情景，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和高階思維能力。③中國(guó)科技創(chuàng)新文化情景：第1題以航空母艦為背景，考查控制噪聲的方法，難度系數(shù)0.85，難度較易，考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力；第10題以我國(guó)科技的成就為背景，考查減小壓強(qiáng)的方法及生活中的實(shí)例熟悉船閘的工作過程飛機(jī)的升力及其應(yīng)用物體運(yùn)動(dòng)過程中各種機(jī)械能的變化情況的綜合性考查，難度系數(shù)0.85，難度較易，將古代優(yōu)秀文化融入物理試題中，體現(xiàn)新時(shí)代的物理核心素養(yǎng)。④日常生活情景：第2題、第4題、第8題、第9題、第15題、第17題等都是從日常生活情景作為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)出“育人”理念在日常生活實(shí)踐中，彰顯了物理教學(xué)的核心素養(yǎng)之精髓。二、“開放、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新”改變相對(duì)固化的試題形式新考法物理試題是落實(shí)“改變相對(duì)固化的試題形式”的重要手段，試題主要以真實(shí)情境為背景，注重學(xué)生思維能力的考查，一般為開放性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性試題。①新圖片形式：第13題，浮力與壓強(qiáng)的綜合問題，相對(duì)較為容易；第16題，水火箭的發(fā)射，考查溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；第17題，減小摩擦的方法及生活中的實(shí)例杠桿的分類；第24題；按照要求設(shè)計(jì)連接并聯(lián)電路電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用的考查，試題難度較大。②實(shí)驗(yàn)題新考法：第21題，本題作為探究電流與電壓的關(guān)系的內(nèi)容，難度系數(shù)0.85，考查基礎(chǔ)應(yīng)用能力；第24題，考查特殊方法測(cè)密度只用量筒（及輔助工具）測(cè)量物體的密度，難度較大。③科學(xué)思維：第19題，歐姆定律的重要性不言而喻，中考中考查的內(nèi)容與形式也豐富多樣。本題中以根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用進(jìn)行考查，對(duì)學(xué)生的審題能力、分析問題的能力、轉(zhuǎn)化能力等提出了較高的要求。④跨學(xué)科實(shí)踐：第1題、第7題、第9題、第16題、第17題、第20題等考查物理學(xué)與日常生活；第10題、第22題等考查物理學(xué)與工程實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展。整體難度：適中考試范圍：聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)細(xì)/目/表/分/析題號(hào)難度系數(shù)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)一、單選題10.85在人耳處減弱；20.85熔化和凝固的概念及現(xiàn)象；生活中的汽、液化現(xiàn)象；生活中的升、凝華現(xiàn)象；30.65影子的形成原理；用光的反射解釋倒影；從水面看向水中；40.65電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系；50.85常見的長(zhǎng)度及估測(cè)；60.65平衡狀態(tài)的判斷；70.65家庭電路中各用電器的連接方式；三線插頭的接線及作用；80.85定滑輪的概念、實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)；90.65按照要求設(shè)計(jì)連接并聯(lián)電路；100.85減小壓強(qiáng)的方法及生活中的實(shí)例；熟悉船閘的工作過程；飛機(jī)的升力及其應(yīng)用；物體運(yùn)動(dòng)過程中各種機(jī)械能的變化情況；二、多選題10.65凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)的物距與像距；凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)的物距與像距；根據(jù)凸透鏡的物像關(guān)系求凸透鏡的焦距；投影儀；20.65并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；并聯(lián)電路的電阻與電流的比值關(guān)系及計(jì)算；30.65浮力與壓強(qiáng)的綜合問題；三、填空題10.94擴(kuò)散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；20.65生活中的慣性現(xiàn)象；判斷參照物的選擇；30.85溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；40.94減小摩擦的方法及生活中的實(shí)例；杠桿的分類；50.65奧斯特實(shí)驗(yàn)；電磁感應(yīng)；60.65根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；四、計(jì)算題10.65計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱；熱機(jī)效率的計(jì)算與估算；20.65重力的計(jì)算與估算；P=W/t；五、實(shí)驗(yàn)題10.85探究電流與電壓的關(guān)系；20.65探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟；探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析；30.40特殊方法測(cè)密度；只用量筒（及輔助工具）測(cè)量物體的密度；六、綜合題10.40按照要求設(shè)計(jì)連接并聯(lián)電路；電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；知/識(shí)/點(diǎn)/分/析知識(shí)模塊題量題號(hào)難度系數(shù)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)聲學(xué)110.85在人耳處減弱；熱學(xué)420.85熔化和凝固的概念及現(xiàn)象；生活中的汽、液化現(xiàn)象；生活中的升、凝華現(xiàn)象；140.94擴(kuò)散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；160.85溫度、熱量與內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系；200.65計(jì)算物體溫度變化時(shí)的吸放熱；熱機(jī)效率的計(jì)算與估算；光學(xué)330.65影子的形成原理；用光的反射解釋倒影；從水面看向水中；110.65凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)的物距與像距；凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)的物距與像距；根據(jù)凸透鏡的物像關(guān)系求凸透鏡的焦距；投影儀；140.94擴(kuò)散現(xiàn)象及其影響因素；用光的反射解釋倒影；電磁學(xué)840.65電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系；70.65家庭電路中各用電器的連接方式；三線插頭的接線及作用；90.65按照要求設(shè)計(jì)連接并聯(lián)電路；120.65并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；并聯(lián)電路的電阻與電流的比值關(guān)系及計(jì)算；180.65奧斯特實(shí)驗(yàn)；電磁感應(yīng)；190.65根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；210.85探究電流與電壓的關(guān)系；250.40按照要求設(shè)計(jì)連接并聯(lián)電路；電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；力學(xué)1050.85常見的長(zhǎng)度及估測(cè)；60.65平衡狀態(tài)的判斷；80.85定滑輪的概念、實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)；100.85減小壓強(qiáng)的方法及生活中的實(shí)例；熟悉船閘的工作過程；飛機(jī)的升力及其應(yīng)用；物體運(yùn)動(dòng)過程中各種機(jī)械能的變化情況；130.65浮力與壓強(qiáng)的綜合問題；150.65生活中的慣性現(xiàn)象；判斷參照物的選擇；170.94減小摩擦的方法及生活中的實(shí)例；杠桿的分類；220.65重力的計(jì)算與估算；P=W/t；230.65探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟；探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析；240.40特殊方法測(cè)密度；只用量筒（及輔助工具）測(cè)量物體的密度；一、教材挖掘，夯實(shí)基礎(chǔ)充分利用教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)及延伸課后習(xí)題等拓寬知識(shí)內(nèi)容。在挖掘教材時(shí),應(yīng)注意細(xì)節(jié)，要重視教材中插圖、表格和圖表的研究，注意其中蘊(yùn)藏的物理知識(shí)與物理規(guī)律，注重知識(shí)形成過程，夯實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，關(guān)鍵能力實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的特點(diǎn)，更是中考重點(diǎn)考察的內(nèi)容。中考物理歷來將實(shí)驗(yàn)技能與科學(xué)探究活動(dòng)的考查作為重點(diǎn)和拉分點(diǎn)。近年來，中考理科試卷中科學(xué)探究題及與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的題目已達(dá)到全卷的35%左右。在探究實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生要對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、操作過程、表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理、故障排除、反思評(píng)價(jià)等方面都清楚，明白，從而切實(shí)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。三、重視錯(cuò)題，尋找規(guī)律從錯(cuò)題歸納，錯(cuò)題分析反思，到各種物理結(jié)論都是最寶貴的一手資料，所有的這些錯(cuò)題基本上就構(gòu)成了中考物理的各種類型題。要知道，中考物理題往往并不是直接考查某些物理知識(shí)點(diǎn)，而往往是通過問接的方式、逆向思維的方式來考查。而這種方式最易導(dǎo)致學(xué)生出錯(cuò)，所以，而平時(shí)積累的錯(cuò)題往往是各種中考物理錯(cuò)題的典型。所以，這些平時(shí)的錯(cuò)題價(jià)值非常大，通過溫習(xí)自己的錯(cuò)題，可以糾正自己的慣性錯(cuò)誤，通過瀏覽別人的錯(cuò)題，可以借鑒優(yōu)化自己的思路，從而學(xué)到更多。寧可少做新題，絕不放過錯(cuò)題。2024年天津市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷物理化學(xué)和物理合場(chǎng)考試，合計(jì)用時(shí)120分鐘。本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第10頁。試卷滿分100分。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2.本卷共兩大題，共39分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.發(fā)圖是我國(guó)航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A.防止噪聲產(chǎn)生 B.監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱 C.防止噪聲進(jìn)入耳朵 D.減小噪聲傳播速度【答案】C【解析】航母甲板上的工作人員都要佩戴防護(hù)耳罩以保護(hù)聽力，這是防止噪聲進(jìn)入耳朵，因?yàn)榕炤d機(jī)起飛時(shí)所發(fā)出聲音的響度很大，容易對(duì)工作人員聽力造成損傷。故選C。2.天津盤山有“上盤雪花飄，中盤霧雨渺，下盤夕陽照”的天然奇觀，其中“霧”的形成過程中發(fā)生的主要物態(tài)變化是（）A.凝固 B.升華 C.汽化 D.液化【答案】D【解析】霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴。故選D。3.清澈見底的池水看起來比實(shí)際的淺，為了安全不要貿(mào)然下水。池水變“淺”的原因是（）A.光的折射 B.平面鏡成像 C.光的反射 D.光的直線傳播【答案】A【解析】池底反射的光線從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，向下偏折，所以人眼逆著折射光線看上去，看到的池底的像比池底的實(shí)際位置淺。故選A。4.如圖所示的鋁芯電纜是一種輸電導(dǎo)線。在某村輸電線路改造工程中，更換的鋁芯電纜比舊鋁芯電纜電阻更小，主要是因?yàn)樾码娎|的（）A.鋁芯更細(xì) B.鋁芯更粗 C.絕緣皮更薄 D.絕緣皮更厚【答案】B【解析】更換的鋁芯電纜比舊鋁芯電纜電阻更小，材料相同、長(zhǎng)度相同，電阻變小，橫截面積一定變大，即新電纜的鋁芯更粗。故選B5.我國(guó)自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于（）A.2dm B.2cm C.2mm D.0.02mm【答案】D【解析】物理課本一張紙厚度約為0.1mm，“手撕鋼”厚度只有紙張的五分之一，則“手撕鋼”厚度約為0.02mm，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景中，小鋼球受到平衡力作用的是（）A.沿斜面滾下的鋼球B.靜止在金屬片上的鋼球C.在水中下沉的鋼球D.在空中自由下落的鋼球【答案】B【解析】A．沿斜面滾下的鋼球，速度越來越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故A不符合題意；B．靜止在金屬片上的鋼球，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故B符合題意；C．在水中下沉的鋼球，速度越來越快，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故C不符合題意；D．在空中自由下落的鋼球，速度越來越快，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故D不符合題意。故選B。7.如圖為部分家庭電路示意圖，其中連接正確的是（）A.① B.② C.①③ D.②③【答案】A【解析】①三孔插座與其他用電器并聯(lián)，接線是“左零右火上地線”，即三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線，故①正確；②開關(guān)應(yīng)接在火線與用電器之間，圖中開關(guān)接在零線與用電器之間，故②錯(cuò)誤；③由圖知，兩孔插座與其他用電器并聯(lián)，接線是“左零右火”，即左孔接零線，右孔接火線，故③錯(cuò)誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8.高高的旗桿矗立在操場(chǎng)上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升。這是因?yàn)槠鞐U頂部有一個(gè)滑輪，關(guān)于該滑輪的說法正確的是（）A.它是動(dòng)滑輪 B.利用它可以省力C.利用它可以省距離 D.利用它可以改變力的方向【答案】D【解析】旗桿頂部滑輪的軸固定不動(dòng)，是一個(gè)定滑輪；升旗儀式上，旗手緩緩向下拉動(dòng)繩子，旗子就會(huì)徐徐上升，這是因?yàn)橛枚ɑ喛梢愿淖兞Φ姆较颉６ɑ啿皇×σ膊皇【嚯x。故選D。9.某興趣小組要為居家老人設(shè)計(jì)一個(gè)“應(yīng)急呼叫器”電路，要求：開關(guān)斷開時(shí)，電燈和電鈴均不工作；開關(guān)閉合時(shí)，燈亮鈴響，即使電燈因斷路不亮，電鈴仍可工作。如圖所示的電路中，符合設(shè)計(jì)要求的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】開關(guān)斷開時(shí)，電燈和電鈴均不工作，說明開關(guān)設(shè)在干路上控制所有用電器；開關(guān)閉合時(shí)，燈亮鈴響，即使電燈因斷路不亮，電鈴仍可工作，說明電燈和電鈴并聯(lián)，工作不相互影響。如圖所示的電路中，符合設(shè)計(jì)要求的是C。故選C。10.小明對(duì)我國(guó)一些科技成就進(jìn)行了梳理，如下表所示。在“相關(guān)內(nèi)容分析”中存在錯(cuò)誤的是（）序號(hào)科技成就相關(guān)內(nèi)容分析①三峽船閘輪船通行時(shí)利用了連通器的特點(diǎn)②“玉兔號(hào)”月球車車輪寬大可減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)③神舟飛船返回艙它在地面附近減速下降過程中機(jī)械能不變④國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919機(jī)翼獲得升力利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系A(chǔ).① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】A．三峽船閘是應(yīng)用連通器的原理工作的，實(shí)現(xiàn)了上下游船只的正常通航，故A正確，A不符合題意；B．“玉兔號(hào)”月球車車輪寬大，通過增大受力面積可減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)，故B正確，B不符合題意；C．神舟飛船返回艙它在地面附近減速下降過程中，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小，故C錯(cuò)誤，C符合題意；D．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差，產(chǎn)生向上的升力，獲得升力利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故D正確，D不符合題意。故選C。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均有多個(gè)選項(xiàng)符合題意，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，不選或選錯(cuò)得0分）11.在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時(shí)，某同學(xué)得到的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表所示。根據(jù)表中信息判定下列說法正確的是（）實(shí)驗(yàn)次序物距/cm像的性質(zhì)像距/cm120倒立、等大、實(shí)像23015315倒立、放大、實(shí)像30A.第1次實(shí)驗(yàn)的像距為20cm B.第2次實(shí)驗(yàn)成倒立、縮小的實(shí)像C.第3次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同 D.若物距是12cm，物體通過透鏡所成的像是虛像【答案】AB【解析】A．當(dāng)物距為20cm時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像，則物距等于二倍焦距，即f=10cm，此時(shí)像距等于物距，也為20cm，故A正確；B．當(dāng)物距為30cm時(shí)，物距大于二倍焦距，所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，故B正確；C．當(dāng)物距為15cm時(shí)，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，其應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀，而照相機(jī)是根據(jù)物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像的原理制成的，故C錯(cuò)誤；D．若物距是12cm，即物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，故D錯(cuò)誤。故選AB。12.如圖所示的電路中電源電壓不變，a、b為同種電表（電流表或電壓表）。閉合S1和S2，a、b兩表示數(shù)分別為3和1（單位為A或V）；將a、b換為另一種電表，閉合S1、斷開S2，a表示數(shù)為0.4（單位為A或V）。則（）A.R1的電阻為5Ω B.R2的電阻為7.5ΩC.前一種情況中a表的示數(shù)為3V D.后一種情況中b表的示數(shù)為1.2A【答案】BC【解析】C．當(dāng)a、b同為電流表時(shí)，閉合S1和S2，電路被短路，不符合題意；當(dāng)a、b同為電壓表時(shí)，閉合S1和S2，電壓表a測(cè)量R1和R2總電壓為3V，電路的總電壓為3V，故C正確；B．電壓表b測(cè)量R2的電壓為1V，R1兩端的電壓為U1=3V-1V=2V將a、b換為另一種電流表，閉合S1、斷開S2，兩電阻并聯(lián)，電流表b測(cè)量干路的總電流，電流表a測(cè)量流過的R2電流為0.4A，則電阻R2的阻值為故B正確；A．當(dāng)a、b同為電壓表時(shí)，閉合S1和S2，兩電阻串聯(lián)，電流為R1的電阻為故A錯(cuò)誤；D．后一種情況中，電流表a測(cè)量流過的R2電流為0.4A，流過R1電流為電流表b測(cè)電路總電流，的示數(shù)為I總=I1+I2=02A+0.4A=0.6A故D錯(cuò)誤。故選BC。13.水平桌面上有一底面積為的柱形平底薄壁容器，容器底部直立一底面積為的實(shí)心圓柱體（與容器底不密合），圓柱體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為，如圖所示。向容器中注入質(zhì)量為的液體后，圓柱體仍直立于容器底且未完全浸沒，則（）A.圓柱體所受浮力為 B.圓柱體所受浮力為C.容器底所受液體壓強(qiáng)可能為 D.容器底所受液體壓強(qiáng)可能為【答案】BD【解析】AB．由密度公式可得，容器內(nèi)液體的體積圓柱體直立在液體中且與容器底接觸，放入圓柱體后容器內(nèi)液體的深度圓柱體受到的浮力故A不符合題意，B符合題意；CD．若圓柱體對(duì)容器底部有壓力，則容器底受到液體的壓強(qiáng)若圓柱體對(duì)容器底部的壓力剛好為零時(shí)，即圓柱體漂浮，圓柱體所受的浮力等于重力，此時(shí)容器底所受液體壓強(qiáng)為故C不符合題意，D符合題意。故選BD。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上（作圖可用2B鉛筆）。2.本卷共兩大題，共61分。三、填空題（本大題共6小題，每小題4分，共24分）14.“一滴獨(dú)流醋，十里運(yùn)河香”，醋香四溢屬于________現(xiàn)象；“日照海河景，水映彩虹橋”，橋在水中的倒影是由于光的________形成的?！敬鸢浮竣?擴(kuò)散②.反射【解析】[1]醋香四溢屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的。[2]橋在水中的倒影，是由于橋在水面上成的虛像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象。15.端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動(dòng)，所選參照物是_______；到達(dá)終點(diǎn)停止劃水，龍舟由于________仍會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離?！敬鸢浮竣?龍舟②.慣性【解析】[1]劃龍舟的選手看到岸邊的景物向后移動(dòng)，是以龍舟為參照物，景物相對(duì)于龍舟的位置發(fā)生了改變。[2]到達(dá)終點(diǎn)停止劃水，龍舟由于慣性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。16.在“航天日”主題活動(dòng)中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如圖所示）。發(fā)射時(shí)，“水火箭”向下噴水從而獲得升空的動(dòng)力，利用了物體間力的作用是________的；“水火箭”飛出后，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能________（選填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?相互②.減小【解析】[1]水火箭升空利用的是“反沖力”，即高壓氣體將水向下噴射出去，對(duì)水施加一個(gè)向下的力，物體間的力都是相互的，水對(duì)火箭施加一個(gè)向上的力，火箭就升空了。[2]質(zhì)量不變的情況下，溫度降低，內(nèi)能一定減小。17.利用如圖所示的“搬重物利器”搬運(yùn)大件家具時(shí)，先用金屬棒撬起家具，再將帶有滾輪的底座放入家具底部，便可以輕松移動(dòng)家具。其中，金屬棒是________（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，底座裝有滾輪是為了減小________?！敬鸢浮竣?省力②.摩擦【解析】[1]由圖可知，中間墊的物塊處為杠桿的支點(diǎn)，手在把手處向下摁動(dòng)杠桿過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿。[2]底座裝有滾輪，在壓力不變的和粗糙程度不變的情況下，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦力。18.小明學(xué)習(xí)了“電與磁”后，繪制了部分知識(shí)的思維導(dǎo)圖，如圖所示。請(qǐng)寫出其中的空缺內(nèi)容：①________；②________?！敬鸢浮竣?磁②.發(fā)電機(jī)【解析】[1]電流通過導(dǎo)體時(shí)，會(huì)在導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象被稱為電流的磁效應(yīng)。這種磁效應(yīng)的一個(gè)典型應(yīng)用就是電磁鐵。[2]閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。19.在“練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器”的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示電路。閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P向________移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮；已知電源電壓為9V，小燈泡標(biāo)有“6V3W”的字樣，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為________Ω?！敬鸢浮竣?左②.6【解析】[1]由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，要讓小燈泡變亮，電路中的電流就要變大，即滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻要變小，所以滑片P應(yīng)向左移動(dòng)。[2]當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流為滑動(dòng)變阻器兩端的電壓滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為四、綜合題（本大題共6小題，共37分。解題中要求有必要的分析和說明，計(jì)算題還要有公式及數(shù)據(jù)代入過程，結(jié)果要有數(shù)值和單位）20.使用廚房中的電熱水器將質(zhì)量為的水從加熱到，該熱水器消耗了的電能。已知，求：（1）水吸收的熱量；（2）該熱水器的熱效率?！敬鸢浮浚?）；（2）87.5%【解析】解：（1）水吸收的熱量為（2）該熱水器的熱效率為答：（1）水吸收熱量為6.3×105J；（2）該熱水器的熱效率為87.5%。21.在“探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整；_________（2）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩電表的示數(shù)如圖所示，電壓表的示數(shù)為_________V，電流表的示數(shù)為_________A；（3）根據(jù)兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了定值電阻與的電流與電壓關(guān)系圖像，如圖所示。由圖像可知______（選填“大于”“小于”或“等于”）。【答案】①.②.2.6③.0.26④.小于【解析】（1）[1]將定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器接一個(gè)上接線柱和一個(gè)下接線柱接入電路，如下圖所示：（2）[2][3]電壓表的示數(shù)如圖所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，電壓為2.6V。電流表的示數(shù)如圖所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.26A。（3）[4]當(dāng)電壓相同時(shí)，R1中電流大于R2中電路，據(jù)歐姆定律得R1小于R2。22.如圖所示的是一種智能裝卸機(jī)器人，它能夠代替人工進(jìn)行貨物裝卸。該機(jī)器人在內(nèi)將質(zhì)量為的貨物沿豎直方向勻速提升。取，求：（1）貨物所受的重力；（2）機(jī)器人提升貨物的功率?！敬鸢浮浚?）；（2）【解析】解：（1）貨物所受的重力（2）機(jī)器人提升貨物的功率答：（1）貨物所受的重力是；（2）機(jī)器人提升貨物的功率是。23.某小組想通過實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。老師提供的器材有壓強(qiáng)計(jì)、大水槽、刻度尺及足量的水，實(shí)驗(yàn)時(shí)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，U形管左右兩側(cè)液面高度差的大小可以反映薄膜所受壓強(qiáng)的大小，如圖所示。該小組同學(xué)利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)探頭浸入水中深度h/cm探頭朝向U形管兩側(cè)液面高度差/cm①10向上9②15向上13③20向上17④15向下13⑤15向左13請(qǐng)你解答如下問題：（1）分析表中___________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三組數(shù)據(jù)可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；（2）分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，____________；（3）若在以上實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體壓強(qiáng)與__________是否有關(guān)?！敬鸢浮竣?②④②.深度越深，壓強(qiáng)越大③.液