科技館調(diào)查研究報告

畢業(yè)設(shè)計北京參觀調(diào)研項目概況。中國科技館新館在奧林匹克公園內(nèi)，建筑面積達10.2萬平方米，其中展示面積4萬平米，地下一層、地上四層、局部五層。于正式和公眾見面。建筑沒有延續(xù)傳統(tǒng)概念中采取金屬和玻璃幕墻形成現(xiàn)代感和高技派風格，而是采取體量較大單體正方體，立面上利用若干個積木般體塊相互咬合而成，使整個建筑展現(xiàn)為巨大“魯班鎖”形態(tài)（俄羅斯方塊或說是魔方，意念嘛，全部是扯進來），展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化，和鳥巢水立方呼應。初來乍到。從地鐵站出來就能夠遠遠地看到建筑，巨大體量尤其吸引眼球，不過建筑外立面積木相互咬合仍有些凌亂，章法性不強，有想法，不過局外人應該是看不出來了，選擇奇怪綠色玻璃穿插其中使這個全新建筑有些“歷史陳舊”。中國科技館新館給人感覺就是“大”，這很符合中國公建作品“耀中國威”本質(zhì)?？萍拣^廣場很簡單（圖一），只是簡單鋪地，并矩陣式種植了幾排沒有葉子小樹，看來是有意想要弱化廣場又或是根本沒有進行專門設(shè)計。初春乍暖還寒加上毗鄰廣闊奧運公園，廣場顯得冷清，缺乏人氣，和建筑師原本意圖相違反，科技館原本是要成為“城市生活場所和載體，并能帶動激活周圍地域發(fā)展”可因為地理位置偏僻，周圍公共設(shè)施缺乏使得廣場呈圖一冷清廣場現(xiàn)出門可羅雀架勢。建筑北側(cè)有一個大而平緩臺階平臺（圖二）圖二被隱藏臺階連著展廳二樓，有做疏散樓梯意思。這么寬臺階，并上面疏散平臺本應是公眾集會休息好地方，但因為隱藏在巨大形體球形幕墻結(jié)構(gòu)后面，造成其平日使用功效大大減退成為了單純修飾物。神奇立面。為了等人，我們圍著建筑饒了一圈，原本認為建筑外立面是由混凝土和玻璃組成，走近看才發(fā)覺建筑正面采取連續(xù)“白色波形金屬板”，側(cè)面為“綠色反射玻璃和不銹鋼板”組合，每塊金屬板紋理排列方法全部不相同，這么在陽光照射下會有不一樣反射角度，形成不一樣陰影效果（果然因為太陽高度改變，開始覺著凌亂建筑在下午時候感覺純凈了好多）。立面上奇怪綠色玻璃也是采取“中空low-e玻璃加鍍陽光膜和溫屏玻璃”滿足了大致量單體建筑隔熱保溫和采光需求，降低了對空調(diào)使用，達成了降低能耗效果。內(nèi)部探秘。科技館正門（西門）沒開，我們從側(cè)門進入。很奇怪，迎面見到是電影售票處和食品售賣，順著電梯上到二樓，還是電影廳，一時間對自己此行目標產(chǎn)生了質(zhì)疑，這兒明明就是電影院并沒有跟科技館有什么關(guān)系？仔細查看科技館平面，發(fā)覺這科技館是一個大型綜合體，集影院，匯報廳以圖三科技館一層平面正常流線經(jīng)濟驅(qū)動下流線及展廳于一體。影院區(qū)置于南側(cè)，展廳在北側(cè)，是兩個相對獨立部分。但因為“經(jīng)濟利益”驅(qū)使，迂回進入科技館時被“先客為主”思想占據(jù)，并因為影院巨大空間使得建筑主體有本末倒置之嫌。科技館一層是開放空間（主入口空間），空間通暢，用來交通集散，完善環(huán)境景觀和組織功效，全部功效空間圍繞中庭來組合?？萍拣^裝飾物科技性很強，屋頂上氣球（圖四）有規(guī)律上下起伏，形成各式各樣樣式，這才應該是進入科技館第一感受，刺激觀眾去猜測科技奧妙。而沿著經(jīng)濟利益驅(qū)動下流線，觀眾室內(nèi)空間感受遭到破壞。在主入口北側(cè)，有兒童科技樂園，是專門針對3-10歲得小孩設(shè)置，因為她們了解能力和認知能力還為成熟，抽象思維能力圖五展廳入口處圖四充滿科技感裝飾還不成熟，其所接收事物不能和青少年混為一談，所以專門擗出一片場地給她們，以愈加簡單方法向孩子們傳授知識。主展廳入口處大型dna模型（圖五）成為視覺焦點，人流自覺流向展廳入口，也就是真正展示空間開始。展覽真正開始。第一個展廳是“華夏之光”。緊緊圍繞專題，展館里面內(nèi)容全部是用來展覽華夏文明優(yōu)良結(jié)果。相關(guān)歷史上天文，音樂，航海，醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)敘述，而是用很多實物模型（圖六），從二維視覺變成三維實物讓觀眾親身參與其中，拉近了歷史和現(xiàn)代距離，體會參與樂趣，了解機械工作原理。有些地方還有專門工作人員會對觀眾耐心講解，整個展廳就像是游樂場一樣，每個人全部能夠在里面跑跳玩耍，沒有必需樂趣。走出第一個展館時時已經(jīng)有些累了。順著樓梯來到二樓，是一個28m高通高空間，面積達成㎡，其內(nèi)裝飾依舊沿用了外立面上魔方造型。寬大空間能夠為臨時集會提供場所。觀眾在來到科技館后，能夠在這里集合以統(tǒng)一行動。但是這么高尺度，成年人置身其中尚且感到渺小，以青少年身高就會形成更顯著反差。這兒顯著不是要設(shè)計成為近人空間，即使少了金屬和玻璃出席，這兒依每層展廳全部有自己專題，其內(nèi)容是針對青少年愛好愛好對科學進行逐層深入展示。二層是“探索和發(fā)覺”展廳，三層是“科技和生活”展廳，四層是“挑戰(zhàn)和未來”展廳。但每個展廳全部是展示機器羅列，缺乏新意展示方法很輕易造成視覺疲憊，以至后面展覽變得有些乏味。展覽方法?？萍拣^服務主體是青少年，更關(guān)鍵是少年，少年對知識有強烈渴求欲但缺乏知識基礎(chǔ)，抽象思維能力較差，所以模型應在盡可能符合事實基礎(chǔ)上確保展示內(nèi)容真實性，設(shè)備圖六展廳內(nèi)實物模型科技館中庭圖七通高空間對比屏簡單操作性和趣味性?？萍拣^強調(diào)是互動，強調(diào)是參與多樣性。有直接讓青少年動手制作，有是沙盤模型演示，還有仿真環(huán)境模擬再現(xiàn)原始場景，傳統(tǒng)展板傳輸信息方法在新潮多樣展示方法下黯然失色，觀眾沒有耐心站在原地對某個實物進行文字性研究。觀后感。科技館很大，其中展示功效只占全部空間1/3，但就是這部分空間，足以讓觀眾玩筋疲力盡，開始時新奇，以后變成了走馬觀花完成旅程。展館面積過大，內(nèi)容過于繁榮，填鴨似學習是造成結(jié)果首先原因，然而展廳部署缺乏新意，在視覺疲憊時候沒有提起愛好新物件出現(xiàn)則是造成疲憊其次原因。建筑只是用來容納展品容器，而本身缺乏令青少年感愛好科技內(nèi)容。?圖八展廳屋頂設(shè)計建筑是新建，但其展示方法還是沿用之前傳統(tǒng)展示手法，展覽模式和科技展覽沒有機結(jié)合，展館像大型工廠一樣只是科技產(chǎn)品堆疊（圖九），并沒有把優(yōu)異科技利用到本身展示之中。展區(qū)內(nèi)“虛擬展示方法”缺失，為整個建筑丟分不少，而這正是一個新型展廳所需要關(guān)鍵組成部分。因為沒有合適把握住“樂”和“教”成份百分比，青少年像面對游戲機一樣面對展品，只是單純娛樂，教學功效相對缺失，好奇心驅(qū)使下按下開關(guān)，關(guān)心更多是怎樣操作機器，玩完了但不知道玩是什么，和其設(shè)備工作原理，所應用科學原理，并沒有達成科技館“寓教于學”本質(zhì)目標。青少年真正需要青少年時期是人生經(jīng)歷關(guān)鍵時期，是人類思維成熟時期，同時思維方法較之前也產(chǎn)生巨大不一樣，是身體和思維同時成熟時期。兒童玩耍，靠自己肢體接觸去完成自己和世界全新體驗，圖九機器工廠篇二：zpj--科技館調(diào)研匯報對本市科技館事業(yè)發(fā)展和科普教育作用調(diào)查張鵬舉科技館是政府興辦科普宣傳教育設(shè)施，是加強兩個文明建設(shè)不可缺乏關(guān)鍵陣地，是實施科教興國戰(zhàn)略基礎(chǔ)工程。建設(shè)科技館，功在現(xiàn)代，澤被后世，含有十分關(guān)鍵社會意義。為愈加好地服務于本市科技館建設(shè)，6月13日—19日，我隨市科協(xié)科技館調(diào)研組一行，分別對黑龍江省科技館、沈陽科學宮、遼陽市科技館進行了考察調(diào)研，對科技館建設(shè)管理運行等情況有了更深入了解?，F(xiàn)將考察情況匯報以下：一、科技館基礎(chǔ)組成從總體布局上看，科技館大全部由四大區(qū)域組成。（一）科普展教區(qū)科普展教區(qū)是科技館最關(guān)鍵、最富生命力組成部分，通常包含固定常設(shè)展覽和動態(tài)新設(shè)展覽，采取動態(tài)演示和靜態(tài)陳列相結(jié)合方法，借助聲、光、電、激光、計算機等現(xiàn)代化科學技術(shù)手段，生動形象地向人民群眾普及科學技術(shù)知識。參觀者可在服務人員指導下獨立操作或直接參與，經(jīng)過視覺、聽覺、觸覺等感覺系統(tǒng)，體驗其中科學奧秘。通常包含以下展區(qū)：天地萬象、力學世界、通訊和信息、磁電奧秘、食品和營養(yǎng)、交通和航天、能源和材料、光學奇觀、數(shù)學漫游、人體科學、電腦和機械、聲學探幽、環(huán)境科學、生活和科學等。從考察情況看，規(guī)模較小科技館展示內(nèi)容相對小些，但全部努力爭取最大程度地利用展廳空間更多地展示科技內(nèi)容；即使同一科學原理沒有差異，但展示同一原理展品努力爭取豐富多彩，富有特色；有還和展示當?shù)貎?yōu)勢資源、主導產(chǎn)業(yè)、名牌企業(yè)結(jié)合起來，如黑龍江省科技館建設(shè)有“走進興安嶺”展區(qū)，遼陽科技館建有“遼陽風采、遼陽石化”等展區(qū)，強化當?shù)厝嗣裰С趾拖埠?，所以更富有生命力。（二）科普活動區(qū)科普活動區(qū)用于組織公眾開展多種形式科普活動，尤其是青少年科技活動，以提升科技愛好和參與意識，和科學技術(shù)發(fā)明能力。關(guān)鍵內(nèi)容包含：組織開展青少年科技活動，如科技小發(fā)明、小制作等，培養(yǎng)她們科技愛好和動手能力。如遼陽科技館“體驗廣場”，經(jīng)過墻面打擊樂、模擬汽車駕駛、3d射擊、鏡子迷宮、凌波微步、虛擬水流墻、耐力測試、彈跳摸高、擰螺絲等引導廣大中小學生動腦、動手，培養(yǎng)她們科技意識和發(fā)明力。制作和播映科技影像，向觀眾宣傳部分難以展覽科學原理，深入拓展科普宣傳內(nèi)容深度和廣度。沈陽科學宮設(shè)有聲像中心，除制作、播映科技聲像外，還組織青少年進行攝、錄、編，自辦廣播電視節(jié)目，培養(yǎng)青少年科技愛好和愛好。黑龍江省科技館設(shè)有科技錄像廳，用立體影像向大家宣傳科學知識同時，還會讓大家親身體驗和了解立體影像組成及原理，引導大家對科學探求。（三）科技教育區(qū)科技教育區(qū)用于開展多種形式科技培訓和學術(shù)交流，內(nèi)容包含：舉行科普講座和匯報，開展多層次、多形式、多內(nèi)容科技培訓；開展中國外科學技術(shù)交流，舉行高科技講座和學術(shù)匯報。我們考察科技館全部設(shè)科技會堂或?qū)W術(shù)匯報廳，裝修樸素大方，設(shè)備優(yōu)良，功效復合，關(guān)鍵用于科技工作者開展學術(shù)交流，舉行學術(shù)活動和培訓活動，也負擔著服務政府開展各類科技活動關(guān)鍵任務。設(shè)置科技試驗室，為青少年提供進行科技試驗場所。沈陽科學宮、黑龍江省科技館全部建有電腦培訓房，在這里觀眾能夠了解電腦基礎(chǔ)組成、發(fā)展演化及電腦在當今社會廣泛應用，經(jīng)過上機操作學習和掌握部分相關(guān)電腦基礎(chǔ)知識及操作技能，電腦教室培養(yǎng)著大量科技后備人才。（四）服務工作區(qū)服務工作區(qū)用于為觀眾提供多種服務及工作人員辦公和從事其它活動，關(guān)鍵內(nèi)容包含：研究、制作和維修各類展品；編輯發(fā)行各類科普書籍和資料；搜集、整理科技書刊、科普資料，并對公眾提供借閱服務；開展多種形式科技咨詢，利用加入因特網(wǎng)、金橋網(wǎng)微機系統(tǒng)，為科技工作者和社會公眾進行科技資料檢索和查詢；為前來參與科技活動科技人員和社會公眾提供休息和就餐服務；為科技館管理服務工作人員提供辦公場所。從我們考察這幾處科技館來看，服務工作區(qū)是科技館后勤保障部，不僅負擔著多種后勤服務，而且也是保障科技館整體運行，搞好管理、面向社會一個窗口，是科技館不可或缺組成部分。二、科技館作用發(fā)揮情況我們考察認為，科技館是一項“公益性”事業(yè)，關(guān)鍵表現(xiàn)為“公有”、“公用”，不以贏利為目標?！肮小保怯煽萍拣^性質(zhì)決定，關(guān)鍵表現(xiàn)為由政府興辦，以政府投入為主，給經(jīng)費確保?！肮谩币部煞Q為“公享”，是由科技館任務和服務對象決定，關(guān)鍵表現(xiàn)為開展豐富多彩、生動活潑展覽、培訓、試驗等活動?！安灰在A利為目標”，是對科技館辦館目標界定。因為公益事業(yè)是為公共利益服務、是含有一定福利性事業(yè)，它必需使最大多數(shù)公眾能夠充足享受到該項事業(yè)所提供服務，若從公眾身上獲取了利潤，就背離了為公共利益服務目標?？萍拣^作用發(fā)揮情況關(guān)鍵看社會效益和經(jīng)濟效益。其社會效益關(guān)鍵表現(xiàn)在以下方面：（1）促進公眾形成科學世界觀。經(jīng)過多種科學普及活動，有利于公眾形成科學人生觀、價值觀和自然觀，崇尚科學、崇尚真理，破除封建迷信，反對愚昧。（2）推進社會生產(chǎn)力發(fā)展。經(jīng)過傳輸科學知識、科學方法、科學思想，提升公眾科學素質(zhì)，為社會培養(yǎng)大批合格勞動者，從而有利于勞動生產(chǎn)率提升，推進了社會生產(chǎn)力發(fā)展。（3）促進社會科學技術(shù)進步。經(jīng)過科學教育首先促進了科技知識和科技結(jié)果推廣，其次也為科學研究和技術(shù)發(fā)明造就了人才，從而促進了科學技術(shù)進步。（4）提倡建立健康精神文明。經(jīng)過對具體科技結(jié)果和科學家事跡宣傳，有利于培育公眾愛國主義、集體主義精神和高尚道德情操，并豐富大家精神生活，提倡健康文明生活方法?？萍拣^經(jīng)濟效益同其它多種教育機構(gòu)一樣，含有間接性、遲效性、長久性特點，大家一時難以從科技館本身經(jīng)濟效益上直接看到，但卻不能否認它存在，而且這種效益對于整個社會生產(chǎn)含有巨大和長久作用。大家難以統(tǒng)計在科技館中接收科學教育人群中有多少人在以后有多少科學發(fā)覺、技術(shù)發(fā)明和在生產(chǎn)勞動中發(fā)明了多少價值，所以，來科技館接收教育人數(shù)就成為評價科技館結(jié)果和效益作用最有效、最可行方法。黑龍江、沈陽、遼陽等科技館建設(shè)無一不是政府投資建設(shè)關(guān)鍵工程。在建筑選址方面，選擇處于交通方便、人口集中、周圍環(huán)境和文化氣氛很好優(yōu)越位置，方便公眾參觀和科普活動開展；在建筑設(shè)計上努力爭取建篇三：科技館參觀調(diào)查匯報科技館參觀調(diào)查匯報調(diào)查目標：從hz市設(shè)地級市二十周年重大歷史事件回顧和未來發(fā)展戰(zhàn)略目標、hz市歷史人文、客家風情、產(chǎn)業(yè)基地、旅游名全部等各個方面，展示了hz二十年來滄桑巨變。讓人民感知hz歷史厚重，感受到經(jīng)濟社會發(fā)展春花秋實，碩果累累喜悅。調(diào)查過程：5月6日下午，我們在學校組織下乘車來到hz江北科技館，沿途我見到德賽、tcl、三星等數(shù)碼工業(yè)地，目睹了西枝江、東江兩岸絢麗畫面。還沒到科技館現(xiàn)場，就已經(jīng)感受到hz這20年來取得輝煌成就。在科技館現(xiàn)場，我們小組人員從一幅幅展覽照看到hz城市發(fā)展20年巨變。喜事一件接著一件，5月9日這天，奧運圣火在hz傳輸路線，燃燒奧運火炬hz傳輸續(xù)寫了“天下不敢小hz”輝煌詩篇。記者隨機采訪了幾位同學，她們?nèi)勘硎咀鳛榛荽笠幻麑W生，看到hz這二十年來取得輝煌成就感到驕傲和自豪同時，又受到極大鼓舞，不僅由衷地喜愛上這個城市，旅游勝地海龜島吸引力我，豐湖校區(qū)東坡文化使我愈加對舊校不舍，而最有發(fā)展?jié)摿κ菙?shù)碼城市和工業(yè)產(chǎn)地建成。調(diào)查效果：（原因和提議）為何一個小小城市在短短20年間會取得這么大成就？能夠總結(jié)為，20多年來，hz一直堅持緊抓“第一要務”不放松，從實施“工業(yè)立市”到提倡“人本立市”，從“外向帶動”到“內(nèi)外并舉”，從推進“工業(yè)化”、“城市化”到構(gòu)建“城鎮(zhèn)經(jīng)濟社會一體化”，hz綜合經(jīng)濟實力就不會取得如此大歷史性跨越，也不會有圣火來到hz光榮時刻。xx年，hzgdp總量、金融機構(gòu)人民幣存款余額、招商引資項目協(xié)議總額3項指標均突破一千億元大關(guān)，標志著hz已抬頭跨入全國一類關(guān)鍵城市行列。在圣火點燃這一刻，我們充滿自豪。回顧hz設(shè)市20年以來奮斗歷程和建設(shè)成就，總結(jié)了hz改革發(fā)展所取得歷史經(jīng)驗。期望我們會站在更高起點，以更寬廣視野、更科學理念，計劃更輝煌未來。篇四：相關(guān)鄭州市科技館調(diào)查匯報相關(guān)鄭州市科技館調(diào)查匯報一.1.調(diào)查時間:4月25日調(diào)查地點:鄭州市科技館調(diào)查對象:游客、工作人員。調(diào)查方法:訪談、問卷、網(wǎng)絡。調(diào)查人:調(diào)查分工:xxx負責調(diào)查問卷設(shè)計及調(diào)查。xxx責路線安排及訪談。xxx負責攝影及搜集信息。xxx負責正文整理及打印。二、匯報正文鄭州市科技館調(diào)查匯報及感受鄭州科技館基礎(chǔ)信息:鄭州科技館在鄭州市嵩山南路，于4月29開館，建筑面積8426平方米，總投資3000余萬元。主體建筑地上三層，地下一層，十五個常設(shè)展區(qū)200余件（套）展品涵蓋天地自然、聲學、數(shù)學、航天、通信等自然科學，這些展品含有較強科學性、知識性、趣味性、藝術(shù)性和參與性。鄭州科技館前后被命名為“全國青少年科技教育基地”、“全國科普教育基地”、“河南省級文明單位”、“鄭州市十佳青少年校外教育活動基地”等稱號。鄭州市科技館以常設(shè)展覽為主，還經(jīng)過不定時舉行臨時展覽、科普匯報會、科普大篷車巡展、科技夏令營、科技館活動進校園等科普活動向公眾傳輸科學知識，激發(fā)科學愛好，從而充足發(fā)揮科普教育基地作用，不僅對中學生含相關(guān)鍵教育意義，而且展示了中國現(xiàn)代化建設(shè)成就。所以，我們將此次調(diào)查地點選在鄭州市科技館。我們一組8人于4月25日從河工大東門坐45路車到碧沙崗，然后沿嵩山路向南直走到鄭州市科技館。在門口憑我們學生證買了門票。在門口我們找了一位參觀者幫我們照了幾張合影，以后我們進入館內(nèi)開始了我們調(diào)查之旅。首先，我們參觀了一樓，關(guān)鍵展區(qū)有天地自然展區(qū)、環(huán)幕4d影院、分形藝術(shù)展區(qū)、磁電展區(qū)等。我們發(fā)覺每個展品旁邊全部有一個牌子，上面寫著展品具體操作方法、提出問題、原理介紹。這么方法不僅需要我們動手能力，還讓我們思索為何會這么，以后再告訴我們答案。這么方法不僅解開了我們很多疑問而且會使我們記得更牢，也能學到很多書本上學不到東西。我們恰好碰到工作人員在磁電展區(qū)進行演示試驗，有高壓放電演示、靜電試驗等。高壓放電解釋了自然界中雷電放電原理，靜電試驗需要一位女觀眾配合，需要經(jīng)過頭發(fā)來表現(xiàn)靜電作用。其中我們小組三位同學參與了其中高壓保護，站在鐵護籠里面，工作人員外加50kv高壓，而站在其中沒有任何影響，起到了保護作用。其次，二樓關(guān)鍵展區(qū)有趣味科學院、光學展區(qū)、力學展區(qū)、計算機展區(qū)和聲學展區(qū)等。吸引參觀者關(guān)鍵有釘床、失重鏡、和虛擬足球守門員等。其中虛擬足球守門員，是將足球放到指定位置，然后踢向球門，屏幕上守門員會撲向你踢球。本展品利用高精度電腦虛擬成像技術(shù)和紅外傳感技術(shù)，當足球經(jīng)過某一位置時，計算機系統(tǒng)就會將傳感器搜集足球行進路線、角度等路線進行分析，然后播放出一個撲球畫面。本展品展示了中國計算機高科技技術(shù)。再次，三樓有動手園區(qū)、測試展區(qū)、生命科學展區(qū)、航天交通展區(qū)。里面相關(guān)生命成長歷程作了具體介紹，還展示了精密人體系統(tǒng)等。航天展區(qū)關(guān)鍵介紹了中國航天歷程和成就。館內(nèi)參觀者大部分是中學生，還有很多學校組織學生來參觀。她們帶著好奇心來到這里，期望科技館能給她們滿意答案。其中，我們對部分參觀者進行了問卷調(diào)查和談話，了解她們對鄭州市科技館見解和意見。依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示:1.參觀人中極少數(shù)只是好奇來觀看展覽,90%以上人全部是對之感愛好。2.其中參觀人普遍低齡化，當問到高齡者時候，我們發(fā)覺她們并不是對科技這方面東西不感愛好，而真正阻礙她們是業(yè)余時間問題，因為她們平時還要工作。3.大約85%人認為科技館不管是現(xiàn)在還是未來全部應該向科普基地及休閑娛樂景點發(fā)展，因為多數(shù)人全部認為既然是展廳，就應該大眾化，讓更多人來了解。4.對于影院設(shè)施，全部些人全部期望在4d影院基礎(chǔ)上，科技館能夠再建設(shè)一個太空影院。5.其中60%人對科技展覽和特效電影感愛好，30%比較熱衷于科學試驗，只有為數(shù)不多10%對學術(shù)交流和其它活動最感愛好。這些科技展品即使我們首次參觀，但還是讓我們學到了很多知識。這次除了讓我們知道很多科學知識外，還讓我們知道看展品介紹關(guān)鍵性，我們不要只顧著看這個展品，多閱讀一下展品介紹，它會使我們愈加正確掌握科學道理，會使我們從介紹中發(fā)覺更多科學道理。這里不僅是知識海洋，更有沒有盡樂趣。由此，我們更是意識到我們需要學東西還有很多，更需要經(jīng)過閱讀參觀來提升自己閱歷增加自己知識。總而言之，在這次實踐中，我們?nèi)勘硎臼芤娣藴\。篇五：合肥科技館調(diào)研匯報合肥科技館調(diào)研匯報一、基礎(chǔ)介紹：合肥市科技館主展廳建筑面積為5822平方米，外觀像一艘乘風破浪巨輪，象征著遠航科技之舟；主展廳東合肥科技館側(cè)球形展廳內(nèi)設(shè)有全省唯一天象及穹幕影院，建筑面積為1513平方米，外觀酷似一只巨大飛碟，象征著科技無窮奧秘；主展廳西側(cè)學術(shù)交流、科技培訓和辦公區(qū)建筑面積為4