中職教師年度工作總結(jié)2023（5篇）

第第頁(yè)中職老師年度工作總結(jié)2023（集錦5篇）中職老師年度工作總結(jié)2023第1篇又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)劚旧磉@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹(shù)立威望?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L(zhǎng)接近孩子，體諒和掛念同學(xué)，和他們進(jìn)行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基矗討論同學(xué)是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)察看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班重要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點(diǎn)；二要討論同學(xué)的個(gè)性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的`老師，又把你當(dāng)作好伙伴，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決議的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干隊(duì)伍伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)。干隊(duì)伍伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹(shù)立威信；其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中同學(xué)守則》和《中職同學(xué)日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟—子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)實(shí)在情況選擇），務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)集體的凝集力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，幫忙和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自發(fā)要求本身。目標(biāo)的訂立不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小同學(xué)年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的訂立必需切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免失去孩子信念。五、激發(fā)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而加強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培育同學(xué)的自發(fā)性。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中職老師年度工作總結(jié)2023第2篇這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。重要擔(dān)負(fù)13護(hù)理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一、師德表現(xiàn)平常積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,掛念國(guó)內(nèi)外大事,重視政整治論的學(xué)習(xí)。搭配教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤，服從布置，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中吸取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)如何做好一名人民老師。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并重視參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的討論，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視同學(xué)自動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,重視綜合本領(lǐng)的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予同學(xué)理論學(xué)問(wèn)外，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)踐引導(dǎo)。讓他們同時(shí)把握理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。4、認(rèn)真適時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取同學(xué)的看法,適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合本身的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有閱歷老師的授課,對(duì)本身的教學(xué)促進(jìn)很大.6、重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，寫(xiě)教學(xué)反思，使本身的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了本身在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)本身的不足。三、自我成長(zhǎng)本學(xué)期我在擔(dān)負(fù)教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒(méi)有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場(chǎng)地的情況下，我們本身搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺(tái)，并通過(guò)各種渠道采購(gòu)大賽所需設(shè)備。20x年5月7日，我和安云萬(wàn)老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽(yáng)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線老師組”競(jìng)賽，最后獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎(jiǎng)”，為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。在本次技能大賽中也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定勇往奮進(jìn),努力工作.力爭(zhēng)當(dāng)一名人民充足的老師。中職老師年度工作總結(jié)2023第3篇時(shí)間如梭，在忙繁忙碌中，學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始，我們?cè)谡雇麑?lái)的同時(shí)也不要忘掉回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策本身?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、政治學(xué)習(xí)在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“科學(xué)進(jìn)展的觀念”思想武裝本身的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，掛念國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)布置，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，時(shí)刻記得掛念集體，以校為家。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的緊要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，使本身能更好地組織教學(xué)，教給同學(xué)更多的學(xué)問(wèn)；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人制造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為本身全部。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高本身的業(yè)務(wù)水平，努力使本身向著優(yōu)秀老師去進(jìn)展。三、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)同學(xué)極端負(fù)責(zé)我對(duì)后進(jìn)同學(xué)的補(bǔ)課，（難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得??！弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明白）更是不遺余力。力爭(zhēng)使同學(xué)學(xué)得更堅(jiān)固結(jié)實(shí)，更堅(jiān)固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地察看同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并快速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，重視同學(xué)整體素養(yǎng)的全面進(jìn)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求同學(xué)，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，同學(xué)一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)同學(xué)的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。對(duì)于不是本班的同學(xué)，我也實(shí)行了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)同學(xué)提出要求，照樣熱誠(chéng)輔導(dǎo)，供給復(fù)習(xí)材料。四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批判看法，對(duì)本身的不足加以改進(jìn)。五、班主任工作。在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?？傊以诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待同學(xué)則珍惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。中職老師年度工作總結(jié)2023第4篇這學(xué)期以來(lái)，作為新老師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日老師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)14春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷班的教學(xué)工作，總體上能依照我起初的計(jì)劃把教學(xué)順當(dāng)完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，搭配文化組搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙掛念國(guó)內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)，使本身的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級(jí)布置，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并重視參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的討論，訂立符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視同學(xué)自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮同學(xué)的思維，重視同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、依據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的特點(diǎn)，在授予同學(xué)理論學(xué)問(wèn)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常碰到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)同學(xué)進(jìn)行過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究一條適合本身教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽(tīng)有閱歷老師的授課，覺(jué)得對(duì)本身的教學(xué)促進(jìn)作用很大，以后也會(huì)常常去聽(tīng)聽(tīng)老老師的授課。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫(xiě)課堂總結(jié)，使本身的教學(xué)水平得到肯定的提升，這也使我意識(shí)到了本身在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)本身的不足。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是人類多而雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。1、愛(ài)就是了解。在教學(xué)過(guò)程中，利用課余時(shí)間了解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體情形、家庭情況、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、愛(ài)好喜好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的大致了解。這是做教育工作、避開(kāi)教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地珍惜、掛念、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育氣力。正因如此，得到了同學(xué)的愛(ài)戴!3、愛(ài)就是敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是除去教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)。理解同學(xué)，要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們天真和天真；信任同學(xué)，要信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中磨練，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生倚靠感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群同學(xué)入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)當(dāng)盡努力去敬重他們，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)和生活的信念，面對(duì)將來(lái)!在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，制造性地搞好本身的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，今后我也會(huì)嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)本身的氣力。我信任在今后的工作中，會(huì)做出本身的努力，將本身全部的精力和本領(lǐng)用在工作上，信任本身肯定能夠做好!中職老師年度工作總結(jié)2023第5篇為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)平昌縣各中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)討論、課程改革的組織管理和引導(dǎo)，切實(shí)提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，特訂立2023年英語(yǔ)教學(xué)討論工作引導(dǎo)看法。一、引導(dǎo)思想以科學(xué)的教育進(jìn)展觀為引導(dǎo)，端正教育思想，深化教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，不斷借鑒各地教研工作的先進(jìn)閱歷，以“培訓(xùn)—討論—引導(dǎo)—服務(wù)”為基本職能，圍繞學(xué)科教學(xué)討論這一中心，以組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)為抓手，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素養(yǎng)為關(guān)鍵，以中職英語(yǔ)教材教法改革為重點(diǎn)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真討論教材、教法、學(xué)法、考法，大力推動(dòng)教學(xué)教研規(guī)范化操作和制度化建設(shè)，努力做到“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”，全面開(kāi)創(chuàng)平昌縣中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)討論工作的新局面。二、重要工作（一）加強(qiáng)老師新教材培訓(xùn)，推動(dòng)教材教法改革步伐1、加強(qiáng)老師教材培訓(xùn)，變化教育教學(xué)觀念。要高度重視，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃，讓全體中職英語(yǔ)老師結(jié)合新教材的實(shí)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》，了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，明確課程開(kāi)發(fā)的要求、程序和策略，把握課程設(shè)計(jì)、組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)的技術(shù)。選送老師參加全國(guó)、盛市、縣教研部門(mén)組織的新教材和教研培訓(xùn)活動(dòng)。2、重視開(kāi)展校本培訓(xùn)，努力提高教學(xué)技能。要將校本培訓(xùn)與日常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年老師的培育相結(jié)合；要發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用，通過(guò)專題講座、案例討論、師徒帶教、觀摩交流和集體研討等方式，引領(lǐng)老師進(jìn)展；要激勵(lì)、支持老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，并搭建呈現(xiàn)磨練的舞臺(tái)，使各層次老師均獲得切實(shí)有效的幫忙與提高。老師要結(jié)合實(shí)在教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展中職英語(yǔ)新教材教學(xué)討論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。3、科學(xué)把握教材，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。要認(rèn)真研討教材，把握教材的重要線索。重視單元內(nèi)容在整冊(cè)教材中的地位，明確教材中教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)問(wèn)要點(diǎn)及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析，重視學(xué)習(xí)過(guò)程。處理教學(xué)內(nèi)容要注意符合認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)“捉住主線、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、布置有序”的引導(dǎo)思路，幫忙全體同學(xué)在有限時(shí)間內(nèi)把握最基本的學(xué)問(wèn)與方法；依據(jù)教材主線，可以對(duì)教材進(jìn)行合理選擇與調(diào)整、加工與提煉，使教材的主題呈現(xiàn)與結(jié)構(gòu)次序能適應(yīng)教學(xué)實(shí)際和不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，達(dá)到“線索清楚、化難為易、化繁為簡(jiǎn)”，以幫忙同學(xué)在其比較簡(jiǎn)單理解和把握的基礎(chǔ)上，“學(xué)得”和“習(xí)得”教材中的相關(guān)學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)教材處理的有效性。4、加強(qiáng)教法研討，改革教學(xué)評(píng)價(jià)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式等方面的研討，以適應(yīng)教改要求，尤其是對(duì)中職英語(yǔ)教材改革、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式等積極探究、認(rèn)真引導(dǎo)。充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校教學(xué)的導(dǎo)向、辨別、診斷、激勵(lì)、監(jiān)控與管理作用，漸漸形成包括“與他人比較、與本身比較、與課程比較”三個(gè)維度的同學(xué)測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量分析機(jī)制。積極進(jìn)行教學(xué)改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論，重在評(píng)價(jià)功能、方式的討論，注意體現(xiàn)同學(xué)在評(píng)價(jià)中的主體地位，重視形成評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)進(jìn)展的作用，注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和快捷性，重視評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔茫瑵u漸形成促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。5、加強(qiáng)分層教學(xué)討論，開(kāi)展豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。因材施教，敬重同學(xué)差異，供給多種學(xué)習(xí)選擇。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，對(duì)于有余力的同學(xué)進(jìn)行拓展教學(xué)，適應(yīng)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展需求，使每個(gè)同學(xué)均學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中，對(duì)優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在引導(dǎo)同學(xué)本身動(dòng)手，發(fā)揮潛力，漸漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達(dá)到“會(huì)學(xué)”“創(chuàng)新”的高度；對(duì)中等生和后進(jìn)生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領(lǐng)同學(xué)多重復(fù)，找規(guī)律，漸漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達(dá)到“學(xué)會(huì)”“會(huì)學(xué)”的目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，有課前預(yù)先作鋪墊，有課后補(bǔ)習(xí)筑臺(tái)階，以幫忙他們跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。注意分層教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，可依據(jù)實(shí)際臨時(shí)調(diào)整，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)在不同的“近來(lái)進(jìn)展區(qū)”前進(jìn)。6、連續(xù)推動(dòng)教學(xué)手段的