2023二年級數(shù)學下冊 五 有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教案 西師大版

2023二年級數(shù)學下冊五有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教案西師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學二年級數(shù)學《有余數(shù)的除法》

2.教學年級和班級：小學二年級2班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)小學二年級學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，主要包括：

1.理解能力：使學生能夠理解有余數(shù)的除法概念，理解除法運算中的余數(shù)含義。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學生運用逐步解決問題的思維方式，引導學生通過畫圖、列舉等方法分析問題，找到解決問題的步驟。

3.問題解決：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，讓學生能夠運用有余數(shù)的除法知識解決生活中的問題。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學生在解決問題過程中發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尋找更多解決問題的方法。

5.合作交流：培養(yǎng)學生在小組合作中積極參與，主動與他人交流想法，提高團隊合作能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了小學二年級數(shù)學下冊中《除法》的基本概念，包括除法運算的順序、整除的概念以及基本的除法計算方法。學生應該能夠理解除法是將一個數(shù)分成幾個等份的過程，并且能夠進行簡單的整數(shù)除法計算。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：小學二年級的學生通常對具體的、直觀的教學活動更感興趣。他們喜歡通過圖片、實物和動手操作來學習。在這個年齡階段，學生的動手操作能力和形象思維能力較強，因此，通過繪制圖表、實際操作等互動活動能夠更好地吸引他們的注意力。此外，學生在這個階段的好奇心強，喜歡探索和嘗試，因此，在教學過程中，教師可以設(shè)計一些探索性的活動，讓學生在實踐中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于有余數(shù)的除法，學生可能會對余數(shù)的含義和處理方法感到困惑。他們可能會誤以為余數(shù)是除法計算的錯誤，或者不知道如何處理余數(shù)。此外，學生可能還沒有完全掌握除法運算的步驟，因此在解決實際問題時可能會感到困難。教師需要通過清晰的解釋和大量的實踐機會，幫助學生理解和掌握有余數(shù)的除法運算。四、教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：在導入和新知識講解階段，教師可以通過生動的語言和舉例，向?qū)W生講解有余數(shù)的除法概念和計算方法。

b.討論法：在解決問題環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的解題思路和方法，培養(yǎng)學生的合作和交流能力。

c.實驗法：通過實際操作，讓學生體驗有余數(shù)的除法計算過程，提高學生的動手能力和實踐能力。

2.教學手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動展示有余數(shù)的除法概念和計算過程，提高學生的學習興趣和理解程度。

b.教學軟件：運用教學軟件，進行互動式教學，讓學生在游戲中學習和鞏固有余數(shù)的除法知識。

c.實物道具：使用實物道具，如圖片、卡片等，讓學生直觀地感受有余數(shù)的除法，提高學生的形象思維能力。

d.練習題庫：利用練習題庫，進行有針對性的練習，讓學生在實踐中鞏固和提高有余數(shù)的除法運算能力。

e.教學反饋：通過在線教學平臺，實時了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。

f.評價機制：建立科學合理的評價機制，對學生進行全面、多角度的評價，激發(fā)學生的學習積極性和自信心。

g.家校溝通：加強與家長的溝通，讓家長了解學生的學習進度和存在的問題，共同促進學生的全面發(fā)展。

h.教學輔導：針對學生的個性化需求，提供有針對性的輔導，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對有余數(shù)的除法的興趣和好奇心

過程：教師通過一個簡單的例子，如分糖果的活動，引導學生思考當糖果數(shù)量不能平均分配時如何處理剩余的糖果，從而引出有余數(shù)的除法概念。

2.理論知識講解（10分鐘）

目標：讓學生理解有余數(shù)的除法的基本概念和計算方法

過程：教師通過PPT展示有余數(shù)的除法的定義和計算步驟，結(jié)合具體例子進行講解，讓學生理解除法運算中的余數(shù)含義。

3.實踐操作練習（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學生運用有余數(shù)的除法解決實際問題的能力

過程：教師設(shè)計一些實際的除法問題，讓學生進行計算練習。學生可以嘗試使用紙筆計算或者使用計算器進行驗證。教師巡回指導，幫助學生解決計算過程中遇到的問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作交流能力和解決問題的能力

過程：教師提出一個綜合性的問題，讓學生分組討論并尋找解決問題的步驟和方法。學生可以利用之前學習的除法知識，通過討論和合作找到解決問題的策略。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和批判性思維能力

過程：每組學生將他們的討論結(jié)果進行展示，其他學生可以提出疑問或者給予評價。教師對學生的回答進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方，引導學生進行思考和反思。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固本節(jié)課所學知識

過程：教師通過簡潔的語言總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)有余數(shù)的除法的重要概念和計算方法。學生可以通過復述和提問的方式鞏固自己的理解。教師給予鼓勵和肯定，結(jié)束本節(jié)課的教學。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.數(shù)學故事：可以讓學生閱讀一些與除法相關(guān)的數(shù)學故事，例如《小豬佩奇和除法魔法》等，通過故事的形式讓學生理解除法運算的原理和應用。

b.數(shù)學游戲：可以讓學生嘗試一些與除法相關(guān)的數(shù)學游戲，例如“除法大冒險”、“除法拼圖”等，通過游戲的方式讓學生鞏固除法知識，提高運算速度和準確性。

c.數(shù)學視頻：可以讓學生觀看一些與除法相關(guān)的數(shù)學教學視頻，例如“有余數(shù)的除法講解”、“除法運算步驟”等，通過視頻的形式讓學生更直觀地理解除法運算的步驟和技巧。

d.數(shù)學實踐活動：可以讓學生參加一些與除法相關(guān)的數(shù)學實踐活動，例如“除法接力賽”、“除法運算競賽”等，通過實踐活動的形式讓學生提高除法運算的能力和團隊合作的能力。

2.拓展建議：

a.在家與家長一起進行除法運算練習，可以通過一些實際的生活例子，例如分配食物、分配玩具等，與家長一起進行除法運算，讓家長了解學生在學校的學習情況，并鼓勵家長在家中給予學生更多的數(shù)學練習機會。

b.學生可以利用網(wǎng)絡資源，例如數(shù)學學習網(wǎng)站、數(shù)學論壇等，尋找一些與除法相關(guān)的學習資源和練習題，進行自主學習和解題練習，提高自己的數(shù)學學習能力和解題技巧。

c.學生可以參加一些數(shù)學社團或者數(shù)學競賽，與其他學生一起進行數(shù)學學習和交流，通過與他人的交流和競爭，提高自己的數(shù)學學習動力和能力。

d.學生可以閱讀一些數(shù)學相關(guān)的書籍，例如數(shù)學故事書、數(shù)學歷史書等，了解數(shù)學的發(fā)展歷程和數(shù)學家的故事，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和好奇心，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。七、板書設(shè)計1.板書目的：通過板書設(shè)計，讓學生清晰地理解有余數(shù)的除法概念和計算方法，突出重點，提高學生的學習興趣和主動性。

2.板書結(jié)構(gòu)：

a.標題：有余數(shù)的除法

b.概念解釋：有余數(shù)的除法是指除數(shù)不能整除被除數(shù)時，產(chǎn)生的余數(shù)。

c.計算步驟：步驟1.被除數(shù)÷除數(shù)=商...余數(shù)；步驟2.商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

d.實例演示：展示一個具體的有余數(shù)的除法例子，如13÷4。

3.板書設(shè)計要素：

a.標題：使用大號字體，突出主題。

b.概念解釋：使用簡潔明了的語言，概括有余數(shù)的除法概念。

c.計算步驟：使用列表或流程圖的形式，清晰展示有余數(shù)的除法計算步驟。

d.實例演示：在板上展示具體的例子，讓學生直觀地看到計算過程。

4.藝術(shù)性與趣味性：

a.可以使用顏色、圖標等元素，使板書更具視覺吸引力。

b.可以設(shè)計一些有趣的圖案或插圖，與教學內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，增加學生的學習興趣。

c.可以采用互動式板書設(shè)計，讓學生參與板書過程，提高學生的參與度和積極性。八、典型例題講解八、典型例題講解

例題1：

題目：計算27除以5的結(jié)果。

講解：首先，我們找到商4，然后用4乘以除數(shù)5，得到20。接下來，我們用被除數(shù)27減去20，得到余數(shù)7。所以，27除以5的結(jié)果是商4，余數(shù)7。

例題2：

題目：計算45除以8的結(jié)果。

講解：我們先找到商5，然后用5乘以除數(shù)8，得到40。接著，我們用被除數(shù)45減去40，得到余數(shù)5。因此，45除以8的結(jié)果是商5，余數(shù)5