小升初作文如何寫好觀后感

小升初作文如何寫好觀后感一、教學(xué)內(nèi)容1.教材章節(jié)：人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第五單元“寫作指導(dǎo)”；2.詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生掌握觀后感的寫作格式、結(jié)構(gòu)、要點(diǎn)及表達(dá)技巧；3.實(shí)例分析：以優(yōu)秀觀后感文章為例，分析其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解觀后感的寫作特點(diǎn)和格式，提高寫作能力；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝作品的欣賞能力，提升審美情趣；3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)獨(dú)立見解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何把握觀后感的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，使文章條理清晰、觀點(diǎn)鮮明；2.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的感受和思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、優(yōu)秀觀后感文章示例；2.學(xué)具：筆記本、文具、相關(guān)文藝作品資料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勛约河^看過的文藝作品，分享感受和體會(huì)；2.講解觀后感的寫作格式和結(jié)構(gòu)：介紹文章的開頭、、結(jié)尾等部分的要求；3.分析優(yōu)秀觀后感文章：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的立意、觀點(diǎn)、論證方法和語(yǔ)言表達(dá)；4.例題講解：給出一個(gè)觀后感的寫作題目，示范寫作過程和方法；5.隨堂練習(xí)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作，老師巡回指導(dǎo)；6.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后完成一篇觀后感作文，選取自己喜歡的文藝作品為對(duì)象。六、板書設(shè)計(jì)1.觀后感的寫作格式：開頭、、結(jié)尾；3.觀后感的核心要素：感受、體會(huì)、思考。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)以你最近觀看的一部電影或電視劇為對(duì)象，寫一篇觀后感；3.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：針對(duì)學(xué)生的作文，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多觀看文藝作品，提升欣賞能力和審美情趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充3.實(shí)例分析：通過分析優(yōu)秀觀后感文章，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該具備的特點(diǎn)，如觀點(diǎn)鮮明、論證充分、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.難點(diǎn)解析：如何把握觀后感的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，使文章條理清晰、觀點(diǎn)鮮明。這個(gè)難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的把握和邏輯思維能力的運(yùn)用。解決方案：通過講解觀后感的寫作格式和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解文章的基本框架，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，合理安排文章內(nèi)容。同時(shí)，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作，老師在巡回指導(dǎo)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。2.重點(diǎn)解析：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的感受和思考。這個(gè)重點(diǎn)主要在于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提升和詞匯量的拓展。解決方案：通過講解觀后感的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的感受和思考。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀優(yōu)秀文章，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富詞匯量。在作業(yè)布置中，給出具體的寫作要求，讓學(xué)生在實(shí)際寫作中鍛煉表達(dá)能力。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：在課堂開始時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约河^看過的文藝作品，分享感受和體會(huì)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。2.講解觀后感的寫作格式和結(jié)構(gòu)：在講解過程中，通過PPT展示優(yōu)秀的觀后感文章，讓學(xué)生直觀地了解優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該具備的特點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.例題講解：給出一個(gè)觀后感的寫作題目，示范寫作過程和方法。在講解過程中，強(qiáng)調(diào)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯思維，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握寫作技巧。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作，老師巡回指導(dǎo)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的寫作進(jìn)度，及時(shí)解答疑問，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提升寫作能力。5.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后完成一篇觀后感作文，選取自己喜歡的文藝作品為對(duì)象。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提升學(xué)生的實(shí)際寫作能力。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充3.觀后感的核心要素：在板書上展示觀后感的核心要素，包括感受、體會(huì)、思考。讓學(xué)生明確優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該具備的特點(diǎn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.題目：請(qǐng)以你最近觀看的一部電影或電視劇為對(duì)象，寫一篇觀后感。這個(gè)題目既貼近學(xué)生的生活，又能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思考和感受。3.答案：略。作業(yè)的目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己的思考和感受，所以不提供標(biāo)準(zhǔn)答案。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.課后反思：針對(duì)學(xué)生的作文，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。這個(gè)環(huán)節(jié)既能提升學(xué)生的寫作能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多觀看文藝作品，提升欣賞能力和審美情趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。這個(gè)環(huán)節(jié)既能拓寬學(xué)生的視野，又能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解觀后感的寫作格式和結(jié)構(gòu)時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要加重，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解觀后感的寫作結(jié)構(gòu)時(shí)，可以提問：“你們認(rèn)為一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，通過讓學(xué)生分享自己觀看過的文藝作品，引入本節(jié)課的主題。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容涵蓋了觀后感的寫作格式、結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧，以及如何選取合適的文藝作品進(jìn)行寫作。教學(xué)內(nèi)容豐富且具有實(shí)用性，但需要在講解時(shí)更加深入和透徹。2.教學(xué)過程：教學(xué)過程中，實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)較為順利，學(xué)生參與度較高。但在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生仍然存在困惑，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)。3.教學(xué)方法：通過講解、舉例和隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握觀后感的寫作技巧