部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試(A4打印版)

部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試（A4打印版）班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèngzhòngbàiniánlínglìcìwèichúfángsǎzhǒngzhānmàoshùfùtáocuànhàixiū二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”?？┛╣ē

kǎ）刨土（páo

bào）混亂（hùn

hún）草莓（mié

méi）潺潺（chán

cán）眩暈（xuán

xuàn）三、辨字組詞。沏（______）澤（______）蓬（______）豎（______）踹（______）切（______）擇（______）篷（______）堅(jiān)（______）端（______）四、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。同心（____）力日（____）月累興高（____）烈完（____）歸趙神機(jī)（____）算畫(huà)蛇（____）足（____）假虎威安然無(wú)（____）1.為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要（_________）保護(hù)地球——人類(lèi)的家園。2.涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有（_____________），知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。五、選詞填空。增添增長(zhǎng)增補(bǔ)增多增進(jìn)增加1．他這么說(shuō)，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛(ài)的小鳥(niǎo)給一家人的生活（______）了無(wú)窮的樂(lè)趣。4．各國(guó)青年相互來(lái)往，有利于（______）友誼。5．報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_______），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（______）為中央紀(jì)委副書(shū)記。六、按要求寫(xiě)句子。1．?huà)寢屫?zé)怪我說(shuō)：“你總是把毛筆弄丟！”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________2．破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）__________________________________3．老師正在全神貫注地玩竹節(jié)人。（用加點(diǎn)成語(yǔ)造句）__________________________________4．在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）__________________________________5．荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）__________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的積累填空。1．古今中外，優(yōu)美的樂(lè)曲總是讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬彈琴時(shí)：皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，_______________________________。微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙彈琴時(shí)：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“______________，_____________?！?．讀散文，要體會(huì)作者寫(xiě)景時(shí)融入的情感。老舍描寫(xiě)“那些小丘的線(xiàn)條是____________，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，_______________，輕輕流入云際”的美景，表達(dá)了_____________________。讀小說(shuō)，可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)感受人物形象?！陡F人》開(kāi)頭描寫(xiě)了“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”，這樣的描寫(xiě)表現(xiàn)了___________________________。3．名著中的人物總會(huì)讓我們記憶深刻：她說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒……這段話(huà)中的“她”是小說(shuō)《_________》中的______________，“她”是一個(gè)______________的人。八、閱讀理解。橡樹(shù)之謎①一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀(guān)光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己掉了隊(duì)，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。②兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹(shù)林。我只覺(jué)得眼前突然一亮：我終于見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)！見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)，見(jiàn)到了橡樹(shù)，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹(shù)的果實(shí)——橡子，是可以食用的。小時(shí)候，我曾吃過(guò)橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹(shù)上的橡子都被鳥(niǎo)兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開(kāi)積雪，挖地三尺，還是一無(wú)所獲。③我絕望地靠在一棵枯死的橡樹(shù)上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺(jué)得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。④對(duì)生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首剝枯死的橡樹(shù)樹(shù)皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹(shù)皮的樹(shù)干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿(mǎn)成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！⑤這真是大自然的恩賜??！幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚，瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹(shù)干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品?、摅艋鹪跉g快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹(shù)林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。⑦同伴們聽(tīng)了我的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。⑧前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專(zhuān)家，他說(shuō)：“拯救了你生命的（）什么神靈，（）森林中常見(jiàn)的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣．每年秋天都要為自己貯存食物過(guò)冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹(shù)上啄洞，把食物貯存在其中?！蔽殷@呆了，好半天默然無(wú)語(yǔ)——當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥(niǎo)！專(zhuān)家還告訴我；“啄木鳥(niǎo)貯存食物只選枯死了的樹(shù)，它們甚至比人類(lèi)更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林。”⑨啊，我的橡樹(shù)，我的啄木鳥(niǎo)，你們現(xiàn)在還好嗎？1．請(qǐng)為下面加點(diǎn)的字注音。軀殼（______）貯存（______）絢麗（______）2．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。1.我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。___________________2.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_________________________3．請(qǐng)?jiān)谖闹械冖鄱卫ㄌ?hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4．文章第⑦段中寫(xiě)道：“我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎"，請(qǐng)結(jié)合上下文回答“難解的謎”指什么？“謎底”又是什么呢？難解的謎：_____________________謎底：___________________5．同伴們聽(tīng)了“我”的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝，請(qǐng)概括敘述“我”的經(jīng)歷。_________________________6．對(duì)于這篇文章的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．本文記敘了作者野外探險(xiǎn)的經(jīng)歷，意在表現(xiàn)“我”頑強(qiáng)的生命力。B．“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹(shù)上”與下文的“啄木鳥(niǎo)貯存食物只選枯死了的樹(shù)”一句相呼應(yīng)。C．“篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹(shù)林顯得分外絢麗?！边@句話(huà)既是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，也寫(xiě)出了此時(shí)“我”愉悅的心情。D．文章最后一段用親切的語(yǔ)氣，表達(dá)了“我”對(duì)啄木鳥(niǎo)和橡樹(shù)的關(guān)切和感激之情。九、書(shū)面表達(dá)。本學(xué)期即將結(jié)束，你一定做過(guò)讓自己至今還記憶猶新的事，選擇一件你最感興趣的寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、鄭重拜年伶俐刺猬廚房撒種氈帽束縛逃竄害羞2、gē

páo

hùnméichán

xuàn3、沏茶色澤蓮蓬橫豎踹飛一切選擇斗篷堅(jiān)持端莊4、協(xié)積采璧妙添狐恙同心協(xié)力日積月累5、增加增長(zhǎng)增添增進(jìn)增多增補(bǔ)6、1.媽媽責(zé)怪我說(shuō)，我總是把毛筆弄丟。2.他說(shuō)話(huà)的口氣，儼然是一個(gè)偉大的政治家。3.觀(guān)眾們?nèi)褙炞⒌赜^(guān)看魔術(shù)師的精彩表演。4.在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了學(xué)習(xí)方法。5.荷葉上的露珠如珍珠般晶瑩透亮。7、月亮正從水天相接的地方升起來(lái)霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)善哉乎鼓琴巍巍乎若太山柔美到處翠色欲流作者的無(wú)限熱愛(ài)和贊嘆。桑娜的勤勞能干童年的朋友外祖母樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)8、1．qiàozhùxuàn2．在森林中繞來(lái)繞去。文中指“我”因?yàn)橐环垓v之后還找不到橡果果腹而十分饑餓。3．不是而是4．為什么在枯死的橡樹(shù)上有許多的小洞，而且每個(gè)小洞里都鑲嵌著一粒橡