2021年九年級物理上冊期中考試題(參考答案)

2021年九年級物理上冊期中考試題（參考答案)(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光．一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路2、生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率3、如圖所示小車做變速直線運(yùn)動時，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（）A．B．C．D．4、如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度這型號電池高度為（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm5、家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)．下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是（）A．B．C．D．6、下圖為“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗．在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）．下列說法錯誤的是（）A．彈簧測力計的拉力是2.4NB．物體上升的速度為0.05m/sC．彈簧測力計拉力的功率為0.12WD．滑輪組的機(jī)械效率約83.3％7、如圖所示，用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上以1m/s勻速運(yùn)動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變（不計繩和彈簧測力計重），下列說法正確的是（）A．水平拉力F與地面對A的摩擦力是一對平衡力B．A對B的摩擦力方向水平向右，大小為8NC．若A以2m/s勻速運(yùn)動，拉力F將變大D．地對A的摩擦力方向水平向左，大小為5N8、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．下列選項中正確的是（）A．水對杯底的壓強(qiáng)為900Pa B．水對杯底的壓力為2NC．水杯對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa D．水杯對桌面的壓力為2.8N9、如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動形式的是（）A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C10、下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動知識解釋的是（）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山澗瀑布C．秋天，菊香滿園 D．冬天，雪花飄飄11、下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（）A．夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹霣．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度12、小明在實驗室里連接了如圖所示的電路，對此電路的認(rèn)識，正確的是（）A．小燈泡并聯(lián)，電壓表測電源電壓B．小燈泡串聯(lián)，電壓表測L2的電壓C．若燈L1短路，則電壓表示數(shù)為零D．若燈L2短路，則電壓表示數(shù)為3V13、如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短B．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長C．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長D．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短14、如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果吊線突然斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（）A．豎直向下勻速運(yùn)動 B．豎直向下加速運(yùn)動C．保持原來靜止?fàn)顟B(tài) D．豎直向上勻速運(yùn)動15、如圖所示，有一圓柱體PQ，放在凸透鏡前圖示的位置，它所成像P′Q′的形狀應(yīng)該是下列圖中的（）A．B．C．D．二、填空題（每題2分，共10分）1、小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣______（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣______（填“吸收”或“放出”）熱量．當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了______（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．2、端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小明在客廳里就聞到了粽子的香味，這是_____現(xiàn)象，煮粽子是通過_____方式增大粽子內(nèi)能的．3、我們每天背著書包上學(xué)．如果說書包是靜止的，選擇的參照物可能是_____．放學(xué)走出校門時，若以教室為參照物，書包是_____（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．4、一列長200m的火車，以72km／h的速度勻速進(jìn)入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是________s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以________為參照物.5、海波在熔化過程中不斷吸熱，溫度_______（選填“升高“或“不變”）；說明海波屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，①請將圖中“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”和燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線完成樓道燈自動控制電路，要求在光線較暗且有聲音時才亮；②安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座_____.2、如圖所示，是一只在空中飛行的足球（不計空氣阻力），畫出它所受力的示意圖．四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡．(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)．(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________．(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法進(jìn)行評價：____________，改進(jìn)方法是____________．2、“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學(xué)們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流?。陨喜孪胫姓_有______（填序號）．（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把______接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______．（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該______．（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是______A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜ICC．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC（5）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是：______．A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗B、改變電源電壓多次實驗．五、計算題（每題10分，共20分）1、在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10kg的水從20℃加熱至沸騰，燃燒了0.5kg的焦炭，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107J/kg.求：(1)水吸收的熱量；(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；(3)爐子燒水的效率．2、某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個重為600N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4m．拉力F做功為1440J，物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動時受地面的摩擦力為350N．不計繩重及機(jī)械的摩擦．試求：（1）物體對地面的壓強(qiáng)是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）拉力F的大小是多少？（4）動滑輪的重力是多少？

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、A2、C3、D4、D5、A6、C7、D8、C9、D10、C11、A12、B13、D14、C15、B二、填空題（每題2分，共10分）1、凝華放出凝固2、擴(kuò)散熱傳遞3、人運(yùn)動4、90火車5、不變晶體三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、6不同L1被短路(或L2斷路)不能電壓表正、負(fù)接線柱接