新教材適用2024-2025學(xué)年高中政治第2單元遵循邏輯思維規(guī)則第4課準(zhǔn)確把握概念第1框概念的概述課時(shí)作業(yè)部編版選擇性必修3

第2單元遵循邏輯思維規(guī)則第4課精確把握概念第1框概念的概述一、選擇題1．依據(jù)“能思維并能制造和運(yùn)用工具”的本質(zhì)屬性，我們可以把人與其他動(dòng)物區(qū)分開來。人的本質(zhì)屬性是客觀存在的，人們相識(shí)了這些本質(zhì)屬性并把它們反映到頭腦中來，才能產(chǎn)生“人”的概念。這說明(B)A．“人”的概念等于人本身B．“人”的概念只抓住“人”的共性及本質(zhì)屬性C．“人”的概念專指某個(gè)詳細(xì)的人D．“人”的概念與人之間沒有關(guān)聯(lián)解析：概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。“人”這一概念，不等于人本身，A錯(cuò)誤；“人”這一概念舍去了不同人的特性特征，只抓住“人”的共性及本質(zhì)屬性，B正確；“人”這一概念不專指某個(gè)詳細(xì)的人，C錯(cuò)誤；“人”這一概念與人是反映與被反映的關(guān)系，D錯(cuò)誤。2．“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中的“卑”是指身份低微，“鄙”是指地處偏遠(yuǎn)，并沒有貶義，現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞。由此，我們可以這樣理解(D)①同一語詞在不同時(shí)代定會(huì)表達(dá)不同概念②要區(qū)分同一語詞表達(dá)不同概念的狀況以避開混淆③《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是交叉關(guān)系④《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是全異關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：題中《出師表》和現(xiàn)在的“卑鄙”一詞所表達(dá)的意思完全不同，所以是全異關(guān)系，這也啟示我們要擅長(zhǎng)區(qū)分易混概念，②④正確，③錯(cuò)誤。同一語詞在不同時(shí)代也可能會(huì)表達(dá)相同的概念，①錯(cuò)誤。3．概念包括內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵，說明概念所反映的那種事物原委“是什么”。外延說明概念所反映的那種事物“有哪些”。下列關(guān)于概念的內(nèi)涵與外延說法正確的是(A)A．“水果”與“蘋果”是內(nèi)涵與外延的關(guān)系B．“有心臟的動(dòng)物”與“有腎臟的動(dòng)物”是內(nèi)涵與外延的關(guān)系C．“中學(xué)生”與“球迷”是內(nèi)涵與外延的關(guān)系D．“馬”與“動(dòng)物”是內(nèi)涵與外延的關(guān)系解析：依據(jù)概念與外延的說明，可知“蘋果”是“水果”這個(gè)概念的外延，A正確；“有心臟的動(dòng)物”與“有腎臟的動(dòng)物”，都是“動(dòng)物”這一概念的外延，B錯(cuò)誤；“中學(xué)生”與“球迷”是兩個(gè)不同的概念，C錯(cuò)誤；“馬”是“動(dòng)物”這一概念的外延，D錯(cuò)誤。4．下列各組概念中，具有屬種關(guān)系的有(B)①動(dòng)物——馬②太陽系——地球③性質(zhì)推斷——推斷④歸納推理——完全歸納推理A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，兩個(gè)概念間就是屬種關(guān)系，①④符合這一特點(diǎn)。②屬于整體與部分的關(guān)系，③屬于種屬關(guān)系，均不符合題意。5．(2024·遼寧沈陽十一中月考)從概念的外延來看，“馬”與“白馬”及“中國(guó)的首都”與“北京”是(B)A．全同關(guān)系、屬種關(guān)系B．屬種關(guān)系、全同關(guān)系C．種屬關(guān)系、交叉關(guān)系D．交叉關(guān)系、種屬關(guān)系解析：白馬屬于馬的一種，因此“馬”與“白馬”是屬種關(guān)系；“中國(guó)的首都”與“北京”的外延完全相同，因此二者是全同關(guān)系，B正確。A、C、D與題意不符，均應(yīng)解除。6．(2024·山東諸城中學(xué)月考)若A概念僅包含S、P兩個(gè)外延不相容的概念，B概念包含X、Y、Z三個(gè)外延不相容的概念，則概念S與P、概念X與Y的外延關(guān)系分別是(C)A．全同關(guān)系交叉關(guān)系B．沖突關(guān)系交叉關(guān)系C．沖突關(guān)系反對(duì)關(guān)系D．屬種關(guān)系反對(duì)關(guān)系解析：全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延完全相同，A概念僅包含S、P兩個(gè)外延不相容的概念，可知概念S與P的外延關(guān)系屬于沖突關(guān)系，而不是全同關(guān)系；交叉關(guān)系是指兩個(gè)概念之間有而且只有一部格外延是相同的，B概念包含X、Y、Z三個(gè)外延不相容的概念，可知概念X與Y的外延關(guān)系屬于反對(duì)關(guān)系，而不是交叉關(guān)系；屬種關(guān)系或種屬關(guān)系是指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念，A概念僅包含S、P兩個(gè)外延不相容的概念，可知概念S與P的外延關(guān)系屬于沖突關(guān)系，而不是屬種關(guān)系。據(jù)此可知A、B、D錯(cuò)誤，C正確。7．(2024·山東濰坊期末)“中國(guó)”和“山東省”這兩個(gè)概念的外延之間是怎樣的關(guān)系？若用示意圖表示兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系，下列正確的是(D)解析：“中國(guó)”是指國(guó)家，“山東省”是指省份，二者在外延上沒有相同的部分，這兩個(gè)概念的外延屬于全異關(guān)系。A圖表示屬種關(guān)系；B圖表示交叉關(guān)系；C圖表示全同關(guān)系；D圖表示全異關(guān)系，D正確。8．(2024·江蘇海安試驗(yàn)中學(xué)期中)下列選項(xiàng)中概念的外延之間的關(guān)系，能用下圖表達(dá)的是(C)A．詩人、詩歌、詩集B．繪畫、音樂、藝術(shù)C．老師、黨員、女性D．工人、農(nóng)夫、技工解析：圖表示的是三個(gè)概念之間的外延關(guān)系是互為交叉關(guān)系。A中的三個(gè)概念的外延關(guān)系是不相容關(guān)系，即全異關(guān)系，與圖不符；B中“藝術(shù)”包含“繪畫”與“音樂”，而“繪畫”與“音樂”是反對(duì)關(guān)系，與圖不符；C中三個(gè)概念的外延關(guān)系是互為交叉關(guān)系，與圖相符；D中“工人”包含“技工”，而“工人”與“農(nóng)夫”是反對(duì)關(guān)系，與圖不符。9．下列各組概念中，具有屬種關(guān)系的是(B)A．西南財(cái)大西南財(cái)大法學(xué)院B．資本固定資本C．花花蕊D．黨黨員解析：屬種關(guān)系指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，它反映的是大類和小類的關(guān)系，資本與固定資本反映的是大類與小類的關(guān)系，屬于屬種關(guān)系，符合題意，B應(yīng)入選。A、C、D反映的是整體和部分的關(guān)系，不符合題意，解除。10．從概念的外延看，下列屬于反對(duì)關(guān)系的是(A)①“紅色”與“白色”②“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”③“馬克思主義思想家”與“非馬克思主義思想家”④“正義斗爭(zhēng)”與“非正義斗爭(zhēng)”A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：反對(duì)關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延?！凹t色”與“白色”的外延之和小于“顏色”的外延；“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”的外延之和小于“關(guān)系”的外延，因此，①②屬于反對(duì)關(guān)系，應(yīng)入選。沖突關(guān)系是指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。“馬克思主義思想家”與“非馬克思主義思想家”的外延之和等于“思想家”；“正義斗爭(zhēng)”與“非正義斗爭(zhēng)”的外延之和等于“斗爭(zhēng)”，因此，③④屬于沖突關(guān)系，與題意不符，應(yīng)解除。11．(2024·山東濱州模擬)下列推斷中概念之間的外延關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的有(B)①國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)——“國(guó)體”與“國(guó)家性質(zhì)”是全同關(guān)系②哲學(xué)是對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)的概括和總結(jié)——“哲學(xué)”與“自然科學(xué)”是屬種關(guān)系③毛澤東是宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家——“革命家”“戰(zhàn)略家”“理論家”之間是反對(duì)關(guān)系④唯心主義在歷史發(fā)展中形成了主觀唯心主義和客觀唯心主義兩種基本形態(tài)——“主觀唯心主義”與“客觀唯心主義”是沖突關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④C．②③ D．③④解析：“國(guó)體”與“國(guó)家性質(zhì)”兩個(gè)概念的外延完全相同，是全同關(guān)系，①正確。哲學(xué)是對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)的概括和總結(jié)，“哲學(xué)”與“自然科學(xué)”從外延上來看不是屬種關(guān)系，②錯(cuò)誤。“革命家”“戰(zhàn)略家”“理論家”之間是交叉關(guān)系，③錯(cuò)誤。沖突關(guān)系是兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延?！爸饔^唯心主義”與“客觀唯心主義”是沖突關(guān)系，④正確。12．(2024·云南省鳳慶縣第一中學(xué)校考階段練習(xí))“兩極分化還是共同富有？物質(zhì)至上還是物質(zhì)精神協(xié)調(diào)發(fā)展？竭澤而漁還是人與自然和諧共生？零和博亦還是合作共贏？照抄照搬別國(guó)模式還是立足自身國(guó)情自主發(fā)展？我們?cè)氁裁礃拥默F(xiàn)代化？怎樣才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化？”這一系列現(xiàn)代化之問(C)①通過概念之間的相容關(guān)系，引導(dǎo)國(guó)際社會(huì)自覺做出正確選擇②將沖突關(guān)系的概念進(jìn)行對(duì)比，指出現(xiàn)代化應(yīng)遵循的科學(xué)路徑③有意識(shí)地將多個(gè)對(duì)立面聯(lián)系在一起思索，能讓人們更全面地相識(shí)現(xiàn)代化④以概念間的交叉關(guān)系反映不同的現(xiàn)代化模式之間的交叉關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③C．②③ D．③④解析：這些現(xiàn)代化之問屬于不相容關(guān)系，且國(guó)家利益是影響國(guó)際關(guān)系的確定性因素，各個(gè)國(guó)家的根本利益不同，會(huì)作出不同的政策，“自覺作出正確選擇”中“自覺”說法也錯(cuò)誤，①不選?！皟蓸O分化還是共同富有？物質(zhì)至上還是物質(zhì)精神協(xié)調(diào)發(fā)展？”等現(xiàn)代化之問將沖突關(guān)系的概念進(jìn)行對(duì)比，有意識(shí)地將多個(gè)對(duì)立面聯(lián)系在一起思索，一是可以讓人們更全面地相識(shí)現(xiàn)代化，二是指出現(xiàn)代化應(yīng)遵循的科學(xué)路徑，②③正確。材料中的不同現(xiàn)代化模式，如兩極分化與共同富有、物質(zhì)至上與物質(zhì)精神協(xié)調(diào)發(fā)展等屬于不相容關(guān)系，而交叉關(guān)系屬于相容關(guān)系的一種，④不選。二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。大家都讀過魯迅先生的文章《孔乙己》。滿口之乎者也而又窮困潦倒的老書生孔乙己，明明偷了人家的東西，但是卻死要面子，不愿承認(rèn)是“偷”。當(dāng)別人說他偷了人家的東西時(shí)，孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”有人揭他老底，說親眼看到他偷了何家的書，被吊著打?？滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)論道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷嗎？”他的回答引得眾人哄笑起來。結(jié)合邏輯學(xué)問分析，為什么眾人要哄笑？答案：因?yàn)椤巴怠焙汀案`”雖是兩個(gè)不同的詞，但在表示一種不正值行為時(shí)，是指同一個(gè)意思，即“偷”就是“竊”，“竊”就是“偷”，這兩個(gè)概念的外延是完全相同的、重合的，即“偷”和“竊”這兩個(gè)概念的外延是同一關(guān)系?？滓壹翰怀姓J(rèn)自己“偷”，卻承認(rèn)自己“竊”，違反了同一律的要求，把同一關(guān)系當(dāng)作非同一關(guān)系，所以令人發(fā)笑。解析：回答本題的關(guān)鍵是弄明白“偷”和“竊”的概念。“偷”和“竊”雖是兩個(gè)不同的詞，但在表示一種不正值行為時(shí)，兩個(gè)概念的外延是完全相同的、重合的。14．S縣公安局民警胡某涉嫌有意殺人，自此案開庭以來，網(wǎng)上一片“喊殺”之聲。這種心情也波及了胡某的辯護(hù)律師。在網(wǎng)站的留言板上，最受追捧的前五條留言，有三條干脆指向其律師，隨之附送的都是“訟棍”“沒人性”“禽獸不如”等字眼。運(yùn)用邏輯的相關(guān)學(xué)問，評(píng)析“胡某是壞人，還要有辯護(hù)律師為其辯護(hù)，似乎壞人犯錯(cuò)還有理一樣”這一觀點(diǎn)。答案：①題中觀點(diǎn)犯了混淆概念的邏輯錯(cuò)誤，同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念，同一個(gè)概念也可以用不同的語詞來表達(dá)，并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合都肯定表達(dá)同一個(gè)概念。②由這個(gè)觀點(diǎn)的語境可以看出，律師為被告“辯護(hù)”是表示法律規(guī)定被告可以行使的一種權(quán)利；犯了罪還有理的“辯護(hù)”表示罪犯為自己的罪行開