《春節(jié)》健康領域教案7篇

第第頁《春節(jié)》健康領域教案7篇《春節(jié)》健康領域教案篇1活動目標：1、初步了解詩歌的內容，約莫知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡快。2、學習認真地傾聽同伴的發(fā)言。3、初步試驗仿編詩歌，發(fā)展與磨練幼兒的語言表達本領。4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。5、樂意分角色表演簡單的故事情節(jié)。活動準備：1、配套磁帶。2、一幅關于太空的畫面，包含太陽、月亮、星星和坐著飛船的小伙伴的單個形象。3、學習新詞：遨游?；顒舆^程：一、引導幼兒圍繞"什么是新年"打開討論。提問：你覺得什么是新年？你為什么喜好新年？二、組織幼兒欣賞詩歌。1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的緊要內容。2、第二遍欣賞詩歌時。老師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、高聲、高聲）。3、率領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自身的理解說說新年到底是什么。老師以"xx小伙伴說……"的方式進行歸納。三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。教學反思：這節(jié)課結束，孩子們都還沉浸在歡快的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延長環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）?！洞汗?jié)》健康領域教案篇2活動目標：1、初步試驗3/4拍的節(jié)奏。2、感受新年活潑歡快的氣氛。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們相互關懷的美好情感?；顒訙蕚洌盒履陿?、懸掛的小物件、小狗、磁帶設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诟赣H媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的歡快氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛行淖R的狀態(tài)，讓幼兒喜好過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗?；顒舆^程：一、律動：聽音樂，隨便做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、學習歌曲1、完整的欣賞歌曲。2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟識音樂旋律。3、幼兒和老師一同念歌詞。4、在老師的幫忙下幼兒學唱歌曲。三、歌表演1、許愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教學反思：在整個說課的.過程中，從一開始準備我覺得自身還是挺認真的，我沒有依照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒哀痛，不過這是第一次嘛，而且我覺得應當是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自身的本意可能還會很亂?！洞汗?jié)》健康領域教案篇3活動目標1、體驗過新年的歡快和幸福。2、大膽想象“新年是什么”，試驗仿編詩歌并記錄。3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。活動準備詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。活動過程一、導入1、生活經(jīng)驗敘述：新年。提問：“新年是哪一天？你是怎樣過新年的？”2、出示掛圖，引導幼兒察看畫面。提問：“圖上有誰？他在做什么？”圖上還有些什么？”二、展1、欣賞詩歌《新年是什么》。（1）老師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么？詩歌中小伙伴夢見了什么？你感覺她的夢怎么樣？”（2）播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小伙伴提出了什么問題？都問了誰？他們分別是怎么回答的？”2、分析理解詩歌內容，學習詩歌。提問：“詩歌里說新年是什么？為什么這樣說呢？你認為新年是什么？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）3、幼兒朗誦詩歌。（1）請幼兒看掛圖有神色的朗誦詩歌。（2）老師與幼兒分角色朗誦。4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓舞幼兒相互模仿學習。5、老師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜好的構成新的詩歌，幼兒試驗有感情的朗讀，老師為其錄音。三、結束韻律活動“慶祝新年”，自然結束。引導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！”《春節(jié)》健康領域教案篇4教學重、難點：了解過春節(jié)的風俗習慣，挖掘過年的文化內涵，培養(yǎng)學生對生活的樂觀態(tài)度。教具準備：自制課件、中國結、辣椒裝飾、彩色紙片、自制賀卡等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入。1、（課前播放多媒體vcd《新年好》片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。）聽到這歡快的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什么？你們喜好過年嗎？2．今日，我們就一起提前過個熱鬧的`新年，好嗎？（板書課題，高聲齊讀）二、全班匯報溝通1．說說在記憶中，你對過年最深的印象是什么？（依據(jù)學生回答，板書）2．依據(jù)學生答案，引導學生概括、分類。（相機板書“飲食、裝飾、祝福、其它）三、分組匯報溝通同學們昨天回家都搜集了有關過年的不同風俗文化，下面我們就來分別匯報匯報吧！先來談談過年的什么文化呢？飲食文化1．先請學生說說，過年時有哪些特意要吃的東西。當學生提到餃子時，老師增補：吃餃子是中國北方的習俗。每到年夜飯的時候，人們還會在很多的餃子里藏一個錢幣，誰要是吃到了這個藏著硬幣的餃子，就得到了新年的好運呢！2．大家搜集得還真不少！其實啊，過年我們特意吃的每樣東西，都有特殊的意義呢！下面，我們就讓飲食組的同學和大家一起做個“找伙伴”的游戲好嗎？“找伙伴”的游戲：老師事先在學生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條。請持有紙片的同學上臺，分兩邊站好。請學生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對。裝飾文化1．過年時，有很多美麗喜慶的裝飾物，裝扮著新年，營造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個人相像都沉浸在幸福歡快的海洋。你知道，過年時都有哪些有趣味味味的裝飾品嗎？依據(jù)學生的回答，老師相機出示圖片或實物（例如中國結、辣椒等）。2．中國結：老師也帶來了一個中國結，大家看！其實，中國結還有銅錢結、吉利結很多種類。代表著不同的祝福。如今，我們又予以了它新的意義，無論你是哪個民族，無論你身在何地，希望全部中華民族的靈魂都能緊緊地凝結成一顆中國心。辣椒：很多人家里還喜好懸掛辣椒呢！看，你知道掛著辣椒又代表什么嗎？祝福文化當每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘掉給伙伴、親人送去祝福。其實，祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢？老師依據(jù)學生回答，相機引導或增補。學生講到紅包或壓歲錢時，老師生動敘述壓歲錢的由來。你過年時領到了壓歲錢嗎？你是怎么花的？老師知道，在上次的汶川大地震中，一個小伙伴把自身積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元，都捐給了災區(qū)需要幫忙的孩子們。他的壓歲錢就花得特別有心義。希望同學們，以后能更合理地使用自身的壓歲錢，好嗎？學生提到賀年卡的時候，演示發(fā)送電子賀卡。不管用何種方式，祝福的語言總是最緊要的。昨天是老師節(jié)，同學們確定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們，太辛苦了。今日，就讓我們把新年的祝福也送給她，好嗎？（老師發(fā)放大賀卡，學生用大粗筆書寫祝福。）每四人一組，把最想送給王老師的話，寫下來吧!請一兩個學生上臺呈現(xiàn)賀卡內容。三、總結，延長。同學們，今日我們在課堂上過了一個熱鬧有心義的新年，了解了中國悠久的年文化。不同的時代，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個特殊的作業(yè)。瞧!（課件出示：每個民族都有自身的春節(jié)，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？）雖然民族不同，習俗不同，但過年時的喜慶、歡快還有人們對于來年美好的希望卻永久都不會變。來，讓我們舉起賀卡，看看后面寫了什么？讓我們共同祝?！H愛的父親媽媽，親愛的老師同學，親愛伙伴們，愿我們——一年更比一年好?。▽W生齊聲回答）《春節(jié)》健康領域教案篇5活動目標：1．明白牙齒由于細菌的侵蝕會生病。2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的緊要性。3．學習刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。活動準備：圖片，視頻《小紅臉與小藍臉》，牙刷人手一個，牙齒模型一個活動過程：1．討論引出話題。出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣貌，老師：小明怎樣啦？（討論）2．看動畫片《小紅臉與小藍臉》，了解牙齒生病的原因和保護牙齒的緊要性。（1）老師：小明的牙齒為什么會生病呢，我們一起來看看動畫片里怎樣說？（2）看動畫片，提問：這是誰？（小紅臉和小藍臉）小紅臉與小藍臉怎樣來了？來干什么呢？（3）小紅臉和小藍臉這些小細菌有沒有來找過你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小伙伴相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結：原先我們在吃過食物之后，會有殘羹留在牙齒里，細菌就會進去破壞牙齒，牙齒壞了不但僅不好看，還會使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。3．鞏固正確的刷牙方法，樂意養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。（1）師：怎樣才略讓我們的牙齒不生??？（要早晚刷牙，還要刷干凈）師：要想堅持牙齒清潔就要堅持每一天要早晚刷牙，還要刷干凈刷，你們會刷牙嗎？（2）老師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫忙幼兒學習正確的刷牙方法。師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？（3）小結：小明在你們的幫忙下，學會了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，讓我們牙齒更健康。4．幼兒拿著牙刷一起練習正確的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每一天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸?！洞汗?jié)》健康領域教案篇6活動目標：1、試驗用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。2、喜好新年禮物，了解迎接新年的歡快和對別人的祝福。3、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?；顒訙蕚洌簆pt課件、各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆?；顒舆^程：中班下學期美術教案《新年的禮物樹》含ppt課件二、有趣味味味的禮物樹（出示ppt）。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?、我喜好的禮物樹“禮物樹都有什么？”“你最喜好哪棵禮物樹呢？為什么？”小結：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高處與低處、粗細、形狀還有造型都不同，由于他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的愿望，所以它們都特別的好看。三、我的新年樹（手工活動）。1、學學畫畫“你們想不想也把自身的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學學畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家?！薄笆紫?，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，由于我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢?！薄白罱K為愛心禮物樹穿上好看的衣裳，添上各種的小禮物?！?、幼兒作畫，老師引導。四、比比誰的禮物樹最好看。欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。教學反思：作為老師要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，予以樂觀確實定，使他們獲得成功的體驗，感受獲得工活動的樂趣，從而加強自信心?！洞汗?jié)》健康領域教案篇7活動目標1.復習側面鉆、手腳著地爬行等動作，提高動作技能。2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。活動準備1.音樂：《拉德茨基進行曲》2.錄音機，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙球（地雷區(qū)）活動過程一、導入1.幼兒隨音樂作模仿動作（烏龜爬，小兔跳等），依據(jù)時間情景決議做幾遍。2.組織幼兒到老師身邊：小伙伴，前面發(fā)現(xiàn)了一個雷區(qū)，小動物們想請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？二、展1.老師用簡練的語言交代游戲玩法：在進入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投