幼兒游戲棋設計教案5篇

第第頁幼兒游戲棋設計教案5篇幼兒游戲棋設計教案篇1設計意圖：通過發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動作的快捷性和協(xié)調性。在這過程中，樂意接受挑戰(zhàn)，對戰(zhàn)勝困難充分自信。一、教學目標：1．試驗創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳動等動作。2．喜好與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡快。二、教學準備：1、人手一張小椅子2、輕柔音樂三、教學過程：（一）利用情景進入游戲的準備活動師：今日天氣真好！我們一起去看看大海。（幼兒隨著音樂進入活動場合）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕快跳上“石頭”躲起來。（老師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今日張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們確定要不怕困難，確定要勇敢地前進，好不好？我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平常大人見面時是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)定來和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)定了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想方法。特別好，我喜好有爭議的想法。太棒了，你真有想法。（二）我和椅子做游戲師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，特別好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，特別好。2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉動，來，聽我的口令和我一起：1234，特別好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復3次，轉2次圓圈。3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿漸漸抬起，頭向上看，磨練一下我們的平衡本領，特別好來:1234，換另一只腿，特別好。磨練了平衡本領，再來瞧一瞧我們的彈跳本領。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？確定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，特別好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質量怎么樣？不錯，特別好。（三）勇敢者的游戲下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，確定要注意安全，確定要養(yǎng)成保護好自身的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開始：1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按次序依次跨越到對面。2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。（四）競賽游戲男孩女孩各站一隊，進行搬椅子競賽，看哪一組最早把椅子搬完。游戲結束，孩子搬著自身的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。幼兒游戲棋設計教案篇2游戲意圖：當孩子幼兒園組織親子游戲的時候，希望每個家長都可以抽出時間去參加，這些趣味的親子游戲，將會成為孩子最愉快的事情。游戲準備：花環(huán)、頭飾游戲過程：1、老師們給每個家長和自身的孩子，構成一個小組，而且，由孩子們給自身的小組取一個好聽的名字。2、每個小組領得一個花環(huán)和頭飾。3、家長幫忙寶寶們戴好頭飾，然后準備開始游戲。4、寶寶們先爬過訂立的地板墊，然后，進入到媽媽扶好的花環(huán)，然后在不碰觸到花環(huán)的前提下，過到對面去。5、裁判老師依據(jù)寶寶們的表現(xiàn)，確定寶寶們完成任務的有效時間。6、用時最少的小組獲勝。網(wǎng)站溫馨提示：上面這個親子游戲中，特別好地磨練寶寶的快捷性，對于寶寶運動本領也有確定程度的提高。幼兒游戲棋設計教案篇3活動目標：1、發(fā)展幼兒通過聽覺推斷方向的本領，提高前庭功能，發(fā)展平衡本領和靈敏性。2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒樂觀試驗利用布袋開展活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的自我調整、克服困難的態(tài)度和本領?；顒訙蕚洌?、環(huán)境的布置。2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。3、布袋人手一只。4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。5、桑葉若干活動過程：1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）2、玩布袋（布袋分散在四周）3、“蠶寶寶”游戲模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”4、“盲人聽音步行”游戲5、放松游戲：布袋魔術活動反思本活動以游戲為基本形式，引導幼兒利用布袋探究各種玩法，組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動，充發(fā)揮了布袋這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不但從中獲得了樂觀愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、快捷性和協(xié)調性，培養(yǎng)了合作意識。從組織形式來說，有自由探究活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調整了運動密度和運動強度，提高了體育磨練的實效性。幼兒游戲棋設計教案篇4活動目標：1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難及與同伴團結合作的意識。2、讓幼兒進行平衡練習，發(fā)展平衡本領。3、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性和靈敏性。活動準備：自制山洞三個、沙包幼兒人手一個、平衡木四條、皮球15個、報紙15份、紅色籃子8個、綠色籃子8個神秘禮物一份、幼兒的顏色標志牌?；顒舆^程：一、開始部分：1）隊列練習及操節(jié)練習。2）快慢跑練習。（配班老師注意幼兒情況，提示幼兒_）二、基本部分：1）老師向幼兒介紹游戲《誰最棒》。老師：“小伙伴，我們今日來進行游戲誰最棒，在這游戲中老師會布置你們分成紅綠組兩組來進行一次競賽，誰最快完成老師指定的任務，哪一組就能取得神秘禮物一份?！?）老師認真介紹游戲的玩法，并請一位幼兒做示范。老師：“現(xiàn)在請小伙伴來聽清楚老師要你們完成的三個任務：第一個任務是：鉆山洞。第二個任務：過小橋。雙手平托沙包走過平衡木。假如沙包不小心丟下了，要把沙包撿起來，重新再走。第三個任務：請小伙伴兩人一組，利用老師供應的報紙把皮球運到指定的籃子里?！?）幼兒進行游戲《誰最棒》。在活動中，三位老師要注意提示孩子確定要把沙包和皮球運到與自身組相同顏色的籃子里，這樣才略獲得勝利。要注意檢查孩子是否能按老師的要求來完成任務，如不實現(xiàn)要求，確定要重新再來一遍。三、結束部分：1、游戲：《快捷的小白兔》請一位小伙伴來當大灰狼，其他的小伙伴來當小白兔，當音樂停下來，大灰狼要來了，小白兔要趕快跳到小圈里，每圈只能有兩只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。2、放松運動。3、毛巾操。幼兒游戲棋設計教案篇5活動設計：親子游戲2則親子游戲：找食物【適合年齡】3—６歲【游戲目的】1.認讀：魚、骨頭、蘿卜、青菜。2.復習以往學過的漢字。3.在了解貓、狗、兔最喜好吃什么食物的基礎上，體驗游戲識字的樂趣?！居螒驕蕚洹?.貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干，大灰狼頭飾一個。2.魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干，認讀字條三條。3.獨木橋兩座、玩具槍一把?！居螒虿襟E】一、貓、狗、兔最喜好吃什么？1、讓幼兒分別猜謎語，猜對后，扮演該小動物的老師就站出來。2、向幼兒分別提問：貓最喜好吃什么？狗最喜好吃什么？兔最喜好吃什么？出示相應的字卡，請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給"貓”、"狗”、"兔”吃。二、我的媽媽在哪里？1、"貓”、"狗”、"兔”分別問幼兒："你們誰喜好做我的小寶寶呀？”然后給幼兒戴上相應的字卡頭飾。2、游戲"我的媽媽在哪里？”三位老師每次站在不同的.位置，讓"小動物”找自身的"媽媽”。三、過關卡。師：森林的的那一邊有很多小動物喜好吃的食物，但途中要經(jīng)過兩道關卡才略到達。1、第一道關卡"請讀字卡，讀錯小心大灰狼!”讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡，并正確讀出來，否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。2、第二道關卡"此路不通，請走獨木橋!”在獨木橋前面，有一道貼著字卡的障礙墻，小伙伴只有把字正確讀出來后才略順利通過。四、順利到達森林有食物的地方1、請小動物在場合四周找自身喜好的食物吃。2、讓小伙伴把自身喜好的小點心與家長共同共享。3、讓小伙伴領著家長把吃剩的"食物渣”放到相應的"垃圾桶”里。五、小動物回家，結束活動。親子游戲：轉轉樂有些孩子平衡感差，還老暈車，這是由于4歲以前的孩子前庭功能發(fā)育尚未成熟，4歲后才不絕趨于完善。平衡感的發(fā)展對于孩子十分緊要，假如一個人的平衡本領不好，會影響迷走神經(jīng)的發(fā)展不足，造成迷行運動神經(jīng)核功能上的混亂，一旦這些功能發(fā)展不完整，孩子在將來的身體協(xié)調甚至于學習上都會產(chǎn)生嚴重的困擾?！具m合年齡】34歲?！居螒蚰康摹客ㄟ^游戲刺激幼兒的前庭系統(tǒng)，訓