人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元音樂(lè)中的動(dòng)物《欣賞　跳圓舞曲的小貓》教案

人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元音樂(lè)中的動(dòng)物《欣賞跳圓舞曲的小貓》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元“音樂(lè)中的動(dòng)物”，主要內(nèi)容為欣賞《跳圓舞曲的小貓》。本節(jié)課通過(guò)聆聽(tīng)、模仿、演唱等形式，讓學(xué)生感受圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，以及音樂(lè)中描繪的小貓形象。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)的基本節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和節(jié)奏感知，對(duì)本節(jié)課的音樂(lè)欣賞有一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固音樂(lè)的基本節(jié)奏和旋律，提高音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，本節(jié)課通過(guò)描繪小貓的形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過(guò)欣賞和演唱《跳圓舞曲的小貓》，學(xué)生將更深入地理解圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，提高音樂(lè)欣賞水平。在模仿和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生將發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用音樂(lè)表現(xiàn)小貓的形象，培養(yǎng)音樂(lè)表現(xiàn)力。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生理解和掌握?qǐng)A舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，包括其節(jié)奏、旋律和和聲等方面的特征。

（2）音樂(lè)欣賞：《跳圓舞曲的小貓》的音樂(lè)欣賞是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要通過(guò)聆聽(tīng)、模仿和演唱等方式，深入感受和理解這首樂(lè)曲。

（3）小貓形象的表現(xiàn)：通過(guò)音樂(lè)來(lái)描繪小貓的形象，是本節(jié)課的另一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)小貓的動(dòng)作和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）圓舞曲節(jié)奏的理解和把握：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和把握?qǐng)A舞曲的節(jié)奏是其學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。

（2）音樂(lè)欣賞的深度：由于年齡和經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，學(xué)生在音樂(lè)欣賞方面往往存在一定的深度不足的問(wèn)題，對(duì)于《跳圓舞曲的小貓》這樣的樂(lè)曲，需要教師的引導(dǎo)和幫助才能更好地理解和欣賞。

（3）小貓形象的表現(xiàn)：通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)小貓的形象，需要學(xué)生具有一定的音樂(lè)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂(lè)欣賞的方法，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)《跳圓舞曲的小貓》的理解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.實(shí)踐法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)模仿和演唱，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受圓舞曲的節(jié)奏和旋律，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備播放《跳圓舞曲的小貓》樂(lè)曲，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的方式感受和欣賞音樂(lè)，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件展示樂(lè)曲的樂(lè)譜和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更好地理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式。

3.音樂(lè)道具：教師準(zhǔn)備一些音樂(lè)道具，如小貓的頭飾和尾巴，讓學(xué)生在演唱時(shí)進(jìn)行模仿，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《跳圓舞曲的小貓》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道圓舞曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于圓舞曲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受圓舞曲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹圓舞曲的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圓舞曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圓舞曲的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解圓舞曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圓舞曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圓舞曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《跳圓舞曲的小貓》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圓舞曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圓舞曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圓舞曲解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圓舞曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圓舞曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圓舞曲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圓舞曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圓舞曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圓舞曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于圓舞曲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-音樂(lè)作品：除了《跳圓舞曲的小貓》，還可以介紹其他著名的圓舞曲作品，如約翰·施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》、弗朗茨·舒伯特的小提琴奏鳴曲《舞會(huì)》等。

-動(dòng)畫(huà)視頻：尋找與圓舞曲相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，如《小貓圓舞曲》等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓學(xué)生更直觀地感受圓舞曲的魅力。

-音樂(lè)樂(lè)理資料：提供一些關(guān)于音樂(lè)樂(lè)理的資料，如音符、節(jié)奏、和聲等，幫助學(xué)生更深入地理解圓舞曲的構(gòu)成和特點(diǎn)。

-相關(guān)文學(xué)作品：引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些與音樂(lè)或圓舞曲相關(guān)的文學(xué)作品，如音樂(lè)童話、音樂(lè)小說(shuō)等，讓學(xué)生從不同的角度了解和欣賞音樂(lè)。

2.拓展建議

-讓學(xué)生課后搜索并欣賞更多的圓舞曲作品，了解其背后的故事和創(chuàng)作背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圓舞曲作品，可以是用樂(lè)器演奏或用電子設(shè)備制作。

-組織學(xué)生參加學(xué)校的音樂(lè)欣賞活動(dòng)或音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系，可以欣賞一些圓舞曲舞蹈視頻，了解舞蹈是如何與音樂(lè)相結(jié)合的。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)工作坊或音樂(lè)俱樂(lè)部，與其他對(duì)音樂(lè)感興趣的同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在教學(xué)中嘗試了討論法和實(shí)踐法，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，能夠積極參與其中，提高了他們的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.融合多媒體：利用多媒體設(shè)備，我為學(xué)生提供了豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，讓他們更加直觀地感受到圓舞曲的魅力。

3.關(guān)愛(ài)動(dòng)物的主題：通過(guò)描繪小貓的形象，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的問(wèn)題，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)管理。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了討論法和實(shí)踐法，但部分學(xué)生對(duì)于音樂(lè)欣賞的深度仍有所欠缺，我需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行更多的引導(dǎo)和幫助。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)于依賴(lài)課堂表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生的課后實(shí)踐和拓展學(xué)習(xí)關(guān)注不足，需要我在評(píng)價(jià)方法上進(jìn)行改進(jìn)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：我將進(jìn)一步完善課堂管理制度，確保學(xué)生在小組討論等環(huán)節(jié)能夠保持良好的紀(jì)律，提高教學(xué)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對(duì)部分學(xué)生音樂(lè)欣賞深度不足的問(wèn)題，我將更多地運(yùn)用引導(dǎo)式教學(xué)法，逐步提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我將結(jié)合課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)校企合作：我將積極與音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、劇院等企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和演出的機(jī)會(huì)，提高他們的音樂(lè)實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①圓舞曲的基本特點(diǎn)：

-節(jié)奏：三拍子

-旋律：優(yōu)美流暢

-和聲：豐富多樣

②小貓形象的表現(xiàn)：

-活潑可愛(ài)

-輕盈跳躍

③音樂(lè)欣賞的方法：

-聆聽(tīng)：感受音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和和聲

-模仿：跟隨音樂(lè)的節(jié)奏和旋律進(jìn)行模仿

-演唱：演唱音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)的魅力重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述圓舞曲的基本特點(diǎn)。

答案：圓舞曲是一種三拍子的音樂(lè)形式，其特點(diǎn)是節(jié)奏優(yōu)美流暢，旋律豐富多樣，和聲豐富。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)小貓的形象。

答案：通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律來(lái)表現(xiàn)小貓的活潑可愛(ài)和輕盈跳躍的特點(diǎn)。例如，《跳圓舞曲的小貓》這首樂(lè)曲，通過(guò)快速的節(jié)奏和跳躍的旋律來(lái)描繪小貓活潑跳躍的形象。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《跳圓舞曲的小貓》這首樂(lè)曲的理解和感受。

答案：這首樂(lè)曲是一首圓舞曲，通過(guò)優(yōu)美的旋律和流暢的節(jié)奏，表現(xiàn)了小貓活潑可愛(ài)的形象。在欣賞這首樂(lè)曲時(shí)，我感受到了音樂(lè)的魅力和愉悅的氛圍。

4.請(qǐng)分析《跳圓舞曲的小貓》這首樂(lè)曲中的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。

答案：這首樂(lè)曲的節(jié)奏是三拍子，每拍都是等長(zhǎng)的，給人一種穩(wěn)定和流暢的感覺(jué)。旋律方面，這首樂(lè)曲采用了優(yōu)美的旋律線條，旋律流暢，給人一種愉悅的感覺(jué)。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)欣賞的理解和看法。

答案：音樂(lè)欣賞是一種通過(guò)聆聽(tīng)、模仿和演唱等方式來(lái)感受和理解音樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)音樂(lè)欣賞，我們可以更好地理解和感受音樂(lè)的美，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生模仿《跳圓舞曲的小貓》的旋律，創(chuàng)作一段短小的圓舞曲旋律。

2.讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)其形象，可以是創(chuàng)作一段旋律，也可以是演唱一首歌曲。

3.讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己最喜歡的動(dòng)物，并嘗試用音樂(lè)來(lái)表達(dá)其特點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的圓舞曲旋律創(chuàng)作作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)三拍子節(jié)奏的掌握情況，以及旋律的流暢性和優(yōu)美程度。對(duì)于存在的問(wèn)題，如節(jié)奏不準(zhǔn)確、旋律不流暢等，給予具體的改進(jìn)建議。

2.對(duì)于學(xué)生選擇的動(dòng)物形象音樂(lè)表現(xiàn)作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的運(yùn)用，以及是否能