英語北師大版三年級上冊聽力理解

英語北師大版三年級上冊聽力理解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語三年級上冊第五單元“Weloveanimals”的聽力部分。本部分主要讓學(xué)生聽懂并能夠運(yùn)用日常詞匯描述動物的特點(diǎn)，提高學(xué)生的聽力理解能力。教材內(nèi)容包含了三個聽力材料，分別是小貓、小狗和小鳥的描述。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并能夠正確模仿動物的叫聲和特點(diǎn)描述。2.學(xué)生能夠在圖片的幫助下，正確使用日常詞匯描述動物的特點(diǎn)。3.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力，增強(qiáng)對英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并能夠正確模仿動物的叫聲和特點(diǎn)描述。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在圖片的幫助下，正確使用日常詞匯描述動物的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：作業(yè)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲，讓學(xué)生跟著音樂一起唱，活躍課堂氣氛。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)學(xué)生之間的了解。2.引入新課（10分鐘）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的動物。然后，教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂并模仿動物的叫聲。3.講解與練習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀聽力材料，講解其中的生詞和短語。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生相互練習(xí)描述動物的特點(diǎn)。4.課堂小結(jié)（5分鐘）5.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生課后模仿錄音，錄制自己的動物叫聲和特點(diǎn)描述，下周一帶到課堂上展示。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：動物名稱、動物叫聲、動物特點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請用英語描述你最喜歡的動物。答案：Myfavoriteanimalisacat.Ithassoftfurandacutetail.Itcanrunveryfastandcatchmice.2.題目：請用英語模仿你最喜歡的動物的叫聲。答案：Meow,meow!八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對動物的描述較為準(zhǔn)確，但在模仿動物叫聲方面還有待提高。下周將繼續(xù)練習(xí)，提高學(xué)生的模仿能力。拓展延伸：邀請家長參與課后作業(yè)的錄制，增進(jìn)家校合作，共同提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.教材章節(jié)：北師大版英語三年級上冊第五單元“Weloveanimals”的聽力部分。2.聽力材料：包含小貓、小狗和小鳥的描述，要求學(xué)生聽懂并能夠正確模仿動物的叫聲和特點(diǎn)描述。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.聽力理解：學(xué)生能夠聽懂并模仿動物的叫聲和特點(diǎn)描述。2.口語表達(dá)：學(xué)生能夠在圖片的幫助下，正確使用日常詞匯描述動物的特點(diǎn)。3.興趣培養(yǎng)：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并能夠正確模仿動物的叫聲和特點(diǎn)描述。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠在圖片的幫助下，正確使用日常詞匯描述動物的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)、磁帶，確保錄音質(zhì)量清晰。2.學(xué)具：為學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)本、彩色筆，以便于記錄和繪制。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身活動（5分鐘）：播放英語歌曲，讓學(xué)生跟著音樂一起唱，活躍課堂氣氛。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)學(xué)生之間的了解。2.引入新課（10分鐘）：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的動物。然后，教師播放錄音，讓學(xué)生聽懂并模仿動物的叫聲。3.講解與練習(xí)（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀聽力材料，講解其中的生詞和短語。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生相互練習(xí)描述動物的特點(diǎn)。5.作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置作業(yè)：讓學(xué)生課后模仿錄音，錄制自己的動物叫聲和特點(diǎn)描述，下周一帶到課堂上展示。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)1.板書內(nèi)容：動物名稱、動物叫聲、動物特點(diǎn)。2.設(shè)計原則：簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.題目一：請用英語描述你最喜歡的動物。答案示例：Myfavoriteanimalisadog.Ithasalongtailandfourlegs.Itcanbarkandplaywithpeople.2.題目二：請用英語模仿你最喜歡的動物的叫聲。答案示例：Woof,woof!八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對學(xué)生的發(fā)音和描述準(zhǔn)確性進(jìn)行評價，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以邀請家長參與課后作業(yè)的錄制，增進(jìn)家校合作，共同提高學(xué)生的英語水平。同時，可以組織動物主題的英語角活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于不同的動物特點(diǎn)，可以采用相應(yīng)的語氣，如興奮、幽默等，使課堂更加生動有趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生充分參與。例如，在聽力材料播放后，可以留出時間讓學(xué)生討論和分享自己的看法。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在介紹動物特點(diǎn)時，可以提問：“Canyouguesswhichanimalthisis?”或“Whatotheranimalshavesimilarfeatures?”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解動物特點(diǎn)時，可以展示相關(guān)動物的圖片，讓學(xué)生觀察并描述。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過介紹小貓、小狗和小鳥的特點(diǎn)，提高了學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。但在動物叫聲模仿方面，部分學(xué)生仍有困難，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。2.教學(xué)過程：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較大的興趣和參與度，但在聽力材料播放時，部分學(xué)生注意力不集中。今后需要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力習(xí)慣，提高課堂紀(jì)律。3.教學(xué)方法：通過小組活動，學(xué)生能夠更好地互相學(xué)習(xí)和交流。但在課堂講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生注意力分散。今后需要調(diào)整教學(xué)方法，如采用游戲、競賽等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)評價：課后作業(yè)的完成情況較好，但部分學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性仍有待提高。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)和糾正。5.