2020-2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題及答案【學(xué)生專用】

2020—2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題及答案【學(xué)生專用】班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lǐnɡlüèjìsùshòuruòjǐbèixiázhǎishūlǐfánzhípiāofúhuǐmièjiànzhù二、慧眼辨正誤。字音、字形完全正確的打“√”，有錯(cuò)誤的打“×”。1．擅自（chàn）強(qiáng)迫（qiǎng）榨油不計(jì)其數(shù)（______）2．剔透（tī）悄然（qiǎo）叮囑有恃無(wú)恐（______）3．矯?。╦iǎo）龜裂（jūn）煤炭不辭而別（______）4．地煞（shà）傳記（zhuàn）誦讀應(yīng)結(jié)不暇（______）三、比一比，組詞語(yǔ)。珍（__________）謊（__________）泳（__________）悔（__________）診（__________）慌（__________）詠（__________）誨（__________）四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）亂④（__）（__）無(wú)言⑤儀態(tài)（__）莊⑥極目遠(yuǎn)（__）⑦膘肥體（__）⑧熠熠（__）（__）1．你把書(shū)包提前裝好，免得到時(shí)候（____）的。2．在娥眉月左下方不遠(yuǎn)處，有一顆紅色的星星，（____），這就是火星。五、選詞填空。慈祥安詳1.在一個(gè)明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶散而（_______）的氣息，陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼。2.海水就像（_______）的母親，拂袖而去。含糊模糊1.他說(shuō)的很（_______），我不明白是什么意思。2.這張照片已經(jīng)（_______）不清，無(wú)法辨認(rèn)了。六、按要求寫(xiě)句子。1．我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_______________________________2．老人叫住我說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________3．游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）______________________________4．秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）______________________________5．根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休：____________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《觀書(shū)有感》表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：__________，__________。2.《漁歌子》描寫(xiě)漁夫捕魚(yú)情態(tài)的是__________，___________。3.清代龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用“__________，__________”呼吁國(guó)家重用人才。4.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“________，_________”來(lái)激勵(lì)自己多學(xué)多問(wèn)。只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。5.“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”一句話表達(dá)了三層意思，分別是_______，________，________。八、課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻的在骨子里的散文詩(shī)。1．依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A．黑白長(zhǎng)短 B．長(zhǎng)白短黑 C．長(zhǎng)短白黑 D．黑短白長(zhǎng)2．本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過(guò)25個(gè)字）_______________________________________________________3．用“”畫(huà)出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。4．從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少6個(gè)字，不超過(guò)10個(gè)字，包括10個(gè)字）______________________________________________________九、課外閱讀。懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，冰川期中無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說(shuō)的寫(xiě)的呀!接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒(méi)及格。發(fā)生了什么事?很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道——有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?不用說(shuō)，我們都?xì)鈮牧?。這種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)?這種老師算什么老師?我們本該推斷出來(lái)的，懷特森說(shuō)道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過(guò)我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒(méi)有遺留下來(lái)嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒(méi)有起疑心。他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒(méi)有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車(chē)是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道：“凱蒂旺普斯。”如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒(méi)做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺(jué)察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽(tīng)，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！蹦切W(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。1．“班里的每個(gè)人都沒(méi)及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么？___________________________________________________2．為什么說(shuō)對(duì)于這個(gè)編造出來(lái)的故事，我們本該推斷出來(lái)的？____________________________________________________3．“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？___________________________________________________十、習(xí)作。從下面兩個(gè)選題中任選一個(gè)作為習(xí)作的內(nèi)容。選題一：題目自擬。要求：（1）在本學(xué)期所學(xué)的課文中，選一篇寫(xiě)讀后感，起一個(gè)吸引人的題目；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫(xiě)出對(duì)文章內(nèi)容的看法，能聯(lián)系生活實(shí)際，不少于400字。選題二：請(qǐng)擴(kuò)寫(xiě)下面的故事，可適當(dāng)增減故事情節(jié)。一年秋天，我跟爸爸媽媽到一個(gè)陌生、遙遠(yuǎn)的城市旅游，晚上住在離市中心相對(duì)偏的一家酒店。我們?cè)诔抢锿媪艘惶旌?，打算回酒店，卻攔不到出租車(chē)，最后終于有一輛轎車(chē)在我們面前停下來(lái)，說(shuō)出目的地后司機(jī)嫌遠(yuǎn)，這讓我們很納悶，心想：出租車(chē)司機(jī)都希望目的地越遠(yuǎn)越好，他怎么還舍遠(yuǎn)求近呢？最后他還是同意拉我們回酒店，當(dāng)我們下車(chē)后要付錢(qián)時(shí)，他卻不要，說(shuō)他這是私家車(chē)，本來(lái)是要在我們上車(chē)的地方吃飯的。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、領(lǐng)略寄宿瘦弱脊背狹窄梳理繁殖飄浮毀滅建筑2、1．×2．√3．√4．×3、珍貴謊言游泳后悔診斷慌張歌詠教誨4、聞縱腳默默端眺壯發(fā)光③⑧5、安詳慈祥含糊模糊6、瑰寶、精華化為灰燼。老人叫住我說(shuō)，是她打擾了我嗎。游隼俯沖時(shí)的速度非?？?。秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來(lái)了生氣。示例：這次期末考試沒(méi)有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說(shuō)我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。7、問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)青箬笠，綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸我勸天公重抖擻不拘一格降人才敏而好學(xué)不恥下問(wèn)讀書(shū)是一件很好的事盡量多讀一些書(shū)要讀一些好的、有用的書(shū)8、1．C2．通過(guò)比較，說(shuō)明白鷺形體“適宜“及其自然美的特點(diǎn)。3．整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻璃