平面鏡成像練習(xí)

第3節(jié)平面鏡成像【課后提升】1.如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖，訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡.當(dāng)老師從室外進(jìn)入到圖示位置時(shí)，甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)能通過平面鏡觀察到老師的是（）A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)2.如圖，在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.平面鏡成像遵循光的反射規(guī)律B.蠟燭燭焰在平面鏡中成的像是虛像C.把蠟燭移近平面鏡時(shí)，它的像會(huì)遠(yuǎn)離平面鏡D.燭焰與像的連線與鏡面垂直3.教師在講臺(tái)上放一與臺(tái)面成45°角的平面鏡，并面向同學(xué)讓一小球沿桌面向鏡面滾去，則鏡子中小球的像將（如圖所示）（）A.豎直下落B.水平向右運(yùn)動(dòng)C.沿鏡面向下運(yùn)動(dòng)D.豎直向上運(yùn)動(dòng)4.小春同學(xué)去眼鏡店配眼鏡，醫(yī)生采用了如圖所示的方法給她檢查視圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)找出正確選項(xiàng)（）A.視力表的像距離平面鏡2.1mB.視力表的像距離小春4.6mC.小春距離她的像5mD.小春的像距離視力表的像2.1m5.某臺(tái)鐘面上無數(shù)字，只有刻度，現(xiàn)從平面鏡中看到的臺(tái)鐘的像如圖所示，由此可知當(dāng)時(shí)實(shí)際的時(shí)刻應(yīng)是 .

6.如圖所示的方法，將刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地測(cè)出被薄玻璃板封閉的容器深度，這是利用了 的特點(diǎn)；測(cè)量時(shí)通過玻璃板觀察到的是刻度尺的 （填“虛”或“實(shí)”）像.7.、為某一發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，如圖所示，試作出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.8.實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個(gè)，9個(gè)為紅色，9個(gè)為綠色，小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”.小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為成像物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).②改變物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．③再改變四次物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是 ．（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與 的關(guān)系．（3）針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，應(yīng)改變 ．沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。薄霧濃云愁永晝