2017屆高考地理第二輪復(fù)習(xí)同步測(cè)試9

專(zhuān)題六：人口與城市【考試說(shuō)明要求】考試要點(diǎn)具體考試內(nèi)容要求（4）城市的空間結(jié)構(gòu)城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（5）城市服務(wù)功能不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異（6）城市化城市化的過(guò)程和特點(diǎn)城市化對(duì)地理環(huán)境的影響（7）地域文化地域文化對(duì)城市的影響第3課時(shí)城市與地理環(huán)境（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。2.聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。【學(xué)習(xí)策略】1.以圖像或統(tǒng)計(jì)圖表的形式考查城市化的標(biāo)志、過(guò)程、水平，城市功能區(qū)的布局及城市地域結(jié)構(gòu)模式等。2.我國(guó)不同區(qū)域城市發(fā)展規(guī)劃、熱點(diǎn)城市環(huán)境等為背景考查我國(guó)城市化特點(diǎn)，城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及解決措施。3.將人口、城市、環(huán)境結(jié)合在一起，考查城市化特征、進(jìn)程、城市環(huán)境問(wèn)題、城市規(guī)劃、城市功能分區(qū)、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。4.復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意收集資料，多聯(lián)系實(shí)際，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣。圖1圖10110圖1圖10110圖3圖2考點(diǎn)詮釋1：結(jié)合圖1、圖2和圖3分析城市的空間結(jié)構(gòu)形成原因探究活動(dòng)1：讀圖3，比較城市不同功能區(qū)及城市空間結(jié)構(gòu)模式的特征，歸納總結(jié)功能區(qū)及城市空間結(jié)構(gòu)模式形成的主要原因，完成表1、表2。此考點(diǎn)從城市的空間發(fā)展角度分析城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特征及形成因素。復(fù)習(xí)時(shí)需要引導(dǎo)學(xué)生理解三組概念的差異和關(guān)系：一是城市功能區(qū)與城市空間結(jié)構(gòu)；二是城市的區(qū)位條件和影響城市空間功能區(qū)的因素；三是城市的空間結(jié)構(gòu)和城市的地域結(jié)構(gòu)模式。考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容主要包括：城市主要功能區(qū)的分布規(guī)律及特點(diǎn)、城市主要功能區(qū)的形成原因、城市主要功能區(qū)的發(fā)展變化及城市地域結(jié)構(gòu)的主要模式。表1城市主要功能區(qū)的分布規(guī)律及特點(diǎn)對(duì)比表功能區(qū)形態(tài)分布特點(diǎn)影響因素住宅區(qū)占地面積最大，是城市最基本的功能區(qū)。商業(yè)區(qū)占地面積小，多呈團(tuán)塊狀或條帶狀。工業(yè)區(qū)集中成片，具有集聚效益。表2城市地域結(jié)構(gòu)的主要模式表城市地域結(jié)構(gòu)模式形成原因形狀特征同心圓模式扇形模式多核心模式探究活動(dòng)2：典型例題分析，學(xué)生自主完成典型例題1?！镜湫屠}1】（2014年江蘇卷）圖4為我國(guó)某城市現(xiàn)狀及規(guī)劃范圍圖。讀圖回答下列問(wèn)題。(1)M用地的功能區(qū)是，其區(qū)位特點(diǎn)是。圖4(2)圖4(3)該城市規(guī)劃的空間形態(tài)是，這種形態(tài)的優(yōu)點(diǎn)和需注意的問(wèn)題是?？键c(diǎn)詮釋2：結(jié)合長(zhǎng)三角地區(qū)或其他典型地區(qū)理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異該考點(diǎn)的知識(shí)背景是城市體系，而城市體系的形成是人文地理中的一個(gè)難點(diǎn)。因此復(fù)習(xí)時(shí)可從理解城市體系的概念出發(fā)，重點(diǎn)辨析城市規(guī)模與城市范圍及功能區(qū)的相關(guān)關(guān)系，可利用表7比較不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異規(guī)律。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)拓展分析影響城市服務(wù)范圍的原因，并能夠?qū)δ吵鞘泄δ馨咐右苑治?。探究活?dòng)3：結(jié)合實(shí)例說(shuō)明城市等級(jí)與城市服務(wù)功能等的關(guān)系。城市等級(jí)城市規(guī)模服務(wù)等級(jí)城市數(shù)量服務(wù)范圍服務(wù)功能表7城市等級(jí)、規(guī)模、數(shù)量、服務(wù)范圍和服務(wù)功能對(duì)比表探究活動(dòng)4：典型例題分析，學(xué)生自主完成典型例題2?！镜湫屠}2】（2016年新課標(biāo)卷）自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過(guò)多次空間規(guī)劃，形成城市在外，郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周?chē)?，城?zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地，四個(gè)核心城市各具特殊職能，各城市分工明確，通過(guò)快速交通系統(tǒng)連接成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的城市群，近20年來(lái)，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成（1）-（3）題。（1）蘭斯塔德地區(qū)通過(guò)空間規(guī)劃，限制了該地區(qū)各核心城市的A.服務(wù)種類(lèi)B.服務(wù)等級(jí)C.服務(wù)范圍D.服務(wù)人口（2）蘭斯塔德空姐規(guī)劃的實(shí)施，顯著促進(jìn)該地區(qū)同類(lèi)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的A.技術(shù)創(chuàng)新B.空間集聚C.市場(chǎng)拓展D.產(chǎn)品升級(jí)（3）蘭斯塔德空間規(guī)劃的實(shí)施，可以A.提高鄉(xiāng)村人口比重B.降低人口密度C.促進(jìn)城市競(jìng)爭(zhēng)D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)【知識(shí)構(gòu)建】根據(jù)考試說(shuō)明關(guān)于本課的“考試要點(diǎn)”和教材內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建?！镜湫蛨D像】

學(xué)校名錄參見(jiàn)：/wxt/list.aspx?ClassID=3060沁園春·雪<毛澤東>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，