2.1.1練習使用顯微鏡課件人教版生物七年級上冊

人教版七年級生物第二單元

生物的結(jié)構(gòu)層次

第一章細胞是生命活動的基本單第一節(jié)練習使用顯微鏡正確使用顯微鏡，學會正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，并觀察到清晰的圖像0102認同顯微鏡的重要作用，愛護顯微鏡03學習目標說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用課前導入一滴水中的世界顯微鏡的發(fā)展史

沒有顯微鏡，就不可能發(fā)現(xiàn)細胞。從發(fā)現(xiàn)顯微鏡至今的400年來，顯微鏡在許多方面得到了改進?？茖W與技術(shù)相互促進。雙目生物顯微鏡顯微鏡光學顯微鏡普通光學顯微鏡電子顯微鏡光學顯微鏡

顯微鏡的構(gòu)造粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器反光鏡鏡座普通光學顯微鏡雙目生物顯微鏡

顯微鏡的機械部分鏡座鏡柱鏡臂鏡筒轉(zhuǎn)換器作用：穩(wěn)定鏡身作用：支持鏡身作用：握鏡作用作用：上裝目鏡，下裝轉(zhuǎn)換器作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡載物臺作用：放置玻片標本通光孔作用：使光線通過物鏡和鏡筒內(nèi)遮光器作用：調(diào)節(jié)通光孔的進光量反光鏡作用：反射光線粗準焦螺旋作用：升降鏡筒（幅度較大）細準焦螺旋作用：升降鏡筒（幅度較?。?/p>

顯微鏡的光學部分目鏡物鏡作用：放大物像放大倍數(shù)物鏡有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)目鏡無螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的使用方法1.取鏡和安放（1）一手握住鏡臂，另一手托住鏡座；(左手托右手握）（2）把顯微鏡擺放在距離試驗臺邊緣大約7㎝處；（3）安裝好目鏡和物鏡。顯微鏡的使用方法一轉(zhuǎn)

，使

對準通光孔；二轉(zhuǎn)

，使

對準通光孔；三轉(zhuǎn)

，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。2.對光明亮的視野轉(zhuǎn)換器遮光器反光鏡低倍物鏡較大光圈顯微鏡的使用方法光線載物臺通光孔反光鏡物鏡載物臺目鏡2.對光顯微鏡的使用方法3.觀察放置標本下降鏡筒轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋緩緩下降鏡筒時眼睛一定要從

看向物鏡前端，直至接近玻片標本。正面朝上，用壓片夾固定玻片兩側(cè)側(cè)面顯微鏡的使用方法清潔時，我們要用紗布擦拭鏡身，用擦鏡紙擦拭鏡頭。4.清潔和收鏡對光清潔再調(diào)節(jié)細準焦螺旋觀察取鏡安放收鏡先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋1.用流程圖的形式歸納顯微鏡的使用過程。練習使用顯微鏡2.為什么在下降鏡筒時，眼睛要注視物鏡？防止物鏡壓碎標本，損傷物鏡。練習使用顯微鏡寫在玻片上的“上”字，在顯微鏡下看到的是什么字？玻片上的物視野里的像顯微鏡下的物與像的關(guān)系：上上互為倒像任務三：顯微鏡的成像特點1.觀察下圖，你能總結(jié)出顯微鏡的成像特點嗎？顯微鏡的成像特點上下相反、左右也相反觀察顯微鏡注意事項：一只手握，一只手托轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時是手指放在轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動，不要用手指掰著物鏡轉(zhuǎn)動對光完成后不能再動反光鏡鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡。不能用手或布直接擦拭目鏡和物鏡50倍下顯微鏡細胞圖400倍下顯微鏡細胞圖顯微鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)越大,細胞越大,數(shù)量越少;放大倍數(shù)越小,細胞越小,數(shù)量越多.結(jié)論5×10×16×10×40×物鏡目鏡放大倍數(shù)物體放大倍數(shù)的計算顯微鏡的放大倍數(shù)50×100×160×200×400×640×如果目鏡放大5倍，物鏡放大10倍，顯微鏡放大多少倍？那么，如果目鏡放大10倍，物鏡放大40倍，顯微鏡放大多少倍？50倍400倍物鏡放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)課堂總結(jié)練習使用顯微鏡一、取鏡和安放右手握、左手托；略偏左、安目鏡。二、對光低倍（物）鏡、左眼看、右眼睜、轉(zhuǎn)反光。三、觀察壓標本、降鏡筒、左眼看、升鏡筒。四、清潔收鏡隨堂練習01.某同學在用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（）A.玻片上B.物鏡上C.反光鏡上D.目鏡上2.

將位于顯微鏡右上方的物像移動到視野中央，玻片標本的移動方向是(

)A