2024-2025學(xué)年高中提高安全意識保衛(wèi)學(xué)生走讀班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中提高安全意識保衛(wèi)學(xué)生走讀班會教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年高中《政治》必修③中的“守護(hù)安全，成長與發(fā)展”章節(jié)。具體內(nèi)容包括：

1.知識背景：讓學(xué)生了解當(dāng)前社會中存在的安全問題，以及這些問題對青少年成長的影響。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)的基本方法和技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、安全觀，增強(qiáng)對生命的尊重和愛護(hù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些安全知識，如遵守交通規(guī)則、防火防盜等。

2.學(xué)生在小學(xué)和初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)生命安全的知識，如地震逃生、溺水急救等。

3.學(xué)生在本章節(jié)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個人成長與社會發(fā)展的相關(guān)知識，為本節(jié)課的安全意識教育奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)合以上分析，本節(jié)課將圍繞提高學(xué)生安全意識，通過討論、案例分析、情景模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解安全問題，學(xué)會自我保護(hù)，形成正確的生命觀和安全觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下能力：

1.信息意識：能夠搜集和處理與安全相關(guān)的信息，運(yùn)用信息和方法分析解決實(shí)際問題。

2.公共參與：積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的安全活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3.法治觀念：理解并尊重法律法規(guī)，自覺遵守社會規(guī)范，維護(hù)社會秩序。

4.自我管理：學(xué)會自我監(jiān)控和調(diào)適，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）提高安全意識：讓學(xué)生了解當(dāng)前社會中存在的安全問題，以及這些問題對青少年成長的影響。

（2）掌握自我保護(hù)的基本方法和技巧：如遵守交通規(guī)則、防火防盜、地震逃生、溺水急救等。

（3）樹立正確的生命觀、安全觀，增強(qiáng)對生命的尊重和愛護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）識別并應(yīng)對潛在危險(xiǎn)：學(xué)生在生活中可能遇到的各種安全問題，如何迅速識別并采取措施應(yīng)對。

（2）培養(yǎng)自我調(diào)控和自我管理能力：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我監(jiān)控和調(diào)適，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。

（3）提高法治觀念：理解并尊重法律法規(guī)，自覺遵守社會規(guī)范，維護(hù)社會秩序。

（4）信息搜集與處理能力：如何培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理與安全相關(guān)的信息，運(yùn)用信息和方法分析解決實(shí)際問題。

（5）公共參與：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的安全活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.教學(xué)PPT和教案。

3.安全知識宣傳海報(bào)。

4.模擬逃生道具，如安全標(biāo)志、警報(bào)器等。

課程平臺：

1.學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

2.在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)通、智慧樹等。

信息化資源：

1.安全知識相關(guān)視頻資料。

2.網(wǎng)絡(luò)文章和研究報(bào)告，關(guān)于安全意識與青少年成長的案例分析。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師講解安全知識和自我保護(hù)技巧。

2.案例分析法：討論和分析真實(shí)的安全事故案例。

3.情景模擬法：模擬各種緊急情況，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對。

4.小組合作法：分組討論和分享安全知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問答法：教師提問，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全意識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全意識的重要性嗎？它與我們的成長有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全意識的視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡短介紹安全意識的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全意識基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全意識的的基本概念和內(nèi)容。

過程：

講解安全意識的定義，包括其主要要素和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹安全意識的內(nèi)容和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全意識案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全意識的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全意識案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全意識的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全意識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全意識相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對安全意識的的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全意識的定義、內(nèi)容、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全意識在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全意識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全意識的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年安全自我保護(hù)手冊》

《生活中的安全常識》

《安全防護(hù)技能指南》

《法治教育讀本》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解我國相關(guān)法律法規(guī)，了解青少年法律保護(hù)的相關(guān)知識。

（2）收集身邊的安全隱患，提出相應(yīng)的解決措施，為創(chuàng)建安全校園出一份力。

（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬Π踩庾R的理解和體會，可以撰寫成文章或日記。

（4）與父母或親朋好友分享本節(jié)課學(xué)到的安全知識，提高全家人的安全意識。

（5）關(guān)注新聞媒體上關(guān)于安全問題的報(bào)道，了解社會安全現(xiàn)狀，提高自己的安全防范能力。

（6）參加學(xué)校組織的安全教育活動，如安全教育講座、應(yīng)急疏散演練等，提高自己的實(shí)際操作能力。

（7）了解消防安全知識，學(xué)會使用滅火器等消防設(shè)備，提高火災(zāi)自救能力。

（8）學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，遵守交通秩序，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《守護(hù)安全的智慧》

-《安全意識與青少年成長》

-《安全教育的實(shí)踐與探索》

-《法治觀念與青少年自我保護(hù)》

視頻資源：

-《安全知識宣傳短片》

-《火災(zāi)逃生自救教程》

-《交通安全教育視頻》

-《青少年法治教育系列講座》

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生選擇至少兩篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感或心得體會，不少于500字。

（2）視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看至少兩部視頻資源，并針對視頻內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，可以以小組形式進(jìn)行。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生結(jié)合所學(xué)安全知識，在家中或?qū)W校進(jìn)行一次安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

（4）研究性學(xué)習(xí)：學(xué)生以小組為單位，選擇一個與安全意識相關(guān)的話題進(jìn)行研究，如校園食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，并撰寫研究報(bào)告。

（5）創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生以繪畫、攝影、詩歌等形式，表達(dá)自己對安全意識的理解和感悟，可以個人或小組形式提交作品。

（6）分享交流：學(xué)生在校內(nèi)或家庭微信群內(nèi)，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的安全知識和技巧，互相學(xué)習(xí)和交流。

（7）家庭教育：學(xué)生與家長共同參與安全意識教育活動，如家庭安全演練、家長講座等，提高全家人的安全意識。

（8）社會實(shí)踐：學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參加社區(qū)安全志愿服務(wù)活動，如安全宣傳、隱患排查等，提升社會責(zé)任感。

教師在課后拓展活動中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦閱讀材料等。同時(shí)，教師要鼓勵學(xué)生積極參與拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)反思今天的課堂結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里充滿了滿足感，但也有一些遺憾。我對今天的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。

我感到滿足的原因是，我看到了學(xué)生們對安全意識的積極參與和熱情。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生們的興趣。他們對于安全意識的重要性有了更深刻的理解，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也意識到，在教學(xué)過程中，我還有許多需要改進(jìn)的地方。例如，在講解安全意識的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠到位。在未來的教學(xué)中，我需要更多地使用生活中的實(shí)例，幫助他們更好地