2024-2025學年小學細心預防疏忽帶來的危險班會教學設計

2024-2025學年小學細心預防疏忽帶來的危險班會教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學細心預防疏忽帶來的危險班會教學設計教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學年小學道德與法治教科書，主題為“細心預防疏忽帶來的危險”。內(nèi)容主要包括疏忽帶來的危險例子、如何預防疏忽以及如何應對突發(fā)危險。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解疏忽可能帶來的危險，學會預防疏忽和應對突發(fā)危險的方法，提高自我保護意識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了自我保護的基本方法，對本節(jié)課中的疏忽帶來的危險例子有一定的生活經(jīng)驗。但學生在面對突發(fā)危險時，仍可能因為缺乏應對方法而感到無所適從。因此，本節(jié)課旨在幫助學生進一步鞏固已有知識，提高他們在遇到危險時的自我保護能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞學生的生活適應能力、批判性思維、自我保護意識以及社會參與能力展開。

首先，通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠提高生活適應能力，學會在不同的生活場景中，識別潛在的危險并采取相應的預防措施。

其次，學生能夠發(fā)展批判性思維，通過分析疏忽帶來的危險例子，學會從不同角度分析問題，提高解決問題的能力。

再次，通過學習如何預防疏忽和應對突發(fā)危險，學生能夠增強自我保護意識，提高在面對危險時的自我保護能力。

最后，本節(jié)課旨在提高學生的社會參與能力，通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使他們在面對社會問題時，能夠積極參與并提出建設性的意見。教學難點與重點1.教學重點

（1）疏忽帶來的危險例子：學生需要識別和理解日常生活中可能出現(xiàn)的疏忽帶來的危險情況，如上學途中的交通安全、家庭用電安全等。

（2）預防疏忽的方法：學生要掌握避免疏忽的基本方法，如做好時間管理、保持專注、養(yǎng)成良好的生活習慣等。

（3）應對突發(fā)危險的方法：學生需要學會在遇到突發(fā)危險時，如何保持冷靜、采取有效措施進行自我保護，如地震時的逃生技巧、遇到陌生人的正確應對方式等。

（4）自我保護意識的培養(yǎng)：學生要樹立強烈的自我保護意識，意識到自己在生活中的安全重要性，并時刻保持警惕。

2.教學難點

（1）識別和分析疏忽帶來的危險：學生在生活中可能遇到各種潛在危險，難以識別和理解。教師需要通過具體案例、圖片等方式，幫助學生認識到疏忽可能帶來的嚴重后果。

（2）掌握預防疏忽的方法：學生可能對如何有效地預防疏忽感到困惑。教師需要通過生活實例、互動討論等方式，引導學生掌握預防疏忽的方法，并能在實際生活中運用。

（3）應對突發(fā)危險的能力培養(yǎng)：學生在遇到突發(fā)危險時，可能因為恐慌、緊張等原因而無法采取正確的應對措施。教師需要通過角色扮演、緊急疏散演練等方式，幫助學生提高應對突發(fā)危險的能力。

（4）自我保護意識的培養(yǎng)：學生可能對自我保護意識的重要性認識不足。教師需要通過生動的教學手段、實際案例等方式，引導學生樹立自我保護意識，并在生活中時刻保持警惕。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年小學道德與法治教科書，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關(guān)于疏忽導致事故的圖片和視頻，可以直觀地向?qū)W生展示疏忽帶來的危險；關(guān)于預防疏忽的方法的圖表，可以幫助學生更好地理解和記憶相關(guān)知識點。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，在進行與家庭用電安全相關(guān)的實驗時，需要準備安全的實驗器材，如電路模擬器等，以確保實驗過程的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，可以將教室布置成小組討論區(qū)，以便學生能夠在小組內(nèi)進行討論和分享；在實驗課時，布置實驗操作臺，確保每個學生都有足夠的空間進行實驗操作。

5.其他資源：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的故事、案例、游戲等活動素材，以便在教學中靈活運用，提高學生的學習興趣和參與度。

6.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，以便進行多媒體教學和實驗演示。

7.安全器材：確保在實驗課或其他需要的安全教育環(huán)節(jié)中，有足夠的安全器材，如安全帽、防護眼鏡等。

8.學習單：準備學習單，以便學生能夠系統(tǒng)地記錄和復習所學內(nèi)容。

9.反饋表：準備反饋表，以便在課后收集學生對課堂教學的反饋意見，以便進行教學改進。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《細心預防疏忽帶來的危險》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過因為疏忽而導致的危險情況？”比如，忘記關(guān)燈導致火災，或者沒有注意到路況而摔倒。這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何預防疏忽帶來的危險。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解疏忽帶來的危險的基本概念。疏忽帶來的危險是指由于疏忽大意導致的事故或危險情況。它在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，因此我們需要提高警惕，做好預防工作。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了疏忽帶來的危險在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，一個小朋友在家里玩耍時，因為疏忽而觸電，這是一個真實的案例。通過這個案例，我們可以了解到疏忽可能導致嚴重后果。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何預防和應對疏忽帶來的危險這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與疏忽帶來的危險相關(guān)的實際問題。比如，如何避免在家里發(fā)生火災，如何防止在學校受傷等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示疏忽帶來的危險的基本原理。比如，我們可以模擬一下因為疏忽而觸電的情況，讓學生們直觀地感受到疏忽的危險性。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“疏忽帶來的危險在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如，“你們認為如何才能避免疏忽帶來的危險？”、“你們在日常生活中是如何預防疏忽的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了疏忽帶來的危險的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何預防和應對疏忽帶來的危險的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：推薦學生閱讀與疏忽帶來的危險相關(guān)的圖書，如《生活中的安全常識》、《預防意外事故的方法》等，以提高學生的安全意識。

（2）網(wǎng)絡資源：建議學生瀏覽一些與疏忽帶來的危險相關(guān)的網(wǎng)站，如中國安全教育網(wǎng)、家庭安全常識網(wǎng)等，了解更多的安全知識和技巧。

（3）視頻資源：推薦學生觀看一些與疏忽帶來的危險相關(guān)的視頻，如安全教育動畫片、真實的疏忽事故案例等，以直觀地了解疏忽的危害。

（4）實踐活動：建議學生參加學校組織的安全教育活動，如安全知識競賽、消防演練等，提高學生的安全素養(yǎng)。

2.拓展建議

（1）課后作業(yè)：布置與疏忽帶來的危險相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學生撰寫一篇關(guān)于如何預防和應對疏忽帶來的危險的文章，以鞏固所學知識。

（2）小組研究：組織學生進行小組研究，研究生活中的疏忽案例，分析疏忽的原因和后果，并提出預防措施。

（3）家庭作業(yè)：鼓勵學生將所學知識應用到家庭生活中，如回家后向家人宣傳疏忽帶來的危險，并協(xié)助家人采取預防措施。

（4）社區(qū)參與：鼓勵學生參與社區(qū)的安全宣傳活動，如協(xié)助社區(qū)組織安全講座、制作安全宣傳材料等，提高社區(qū)居民的安全意識。

（5）長期觀察：建議學生長期觀察生活中疏忽帶來的危險現(xiàn)象，記錄下來并分析原因，以提高自己的安全意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與疏忽帶來的危險相關(guān)的閱讀材料，如《生活中的安全常識》、《預防意外事故的方法》等，以提高學生的安全意識。

（2）視頻資源：建議學生觀看一些與疏忽帶來的危險相關(guān)的視頻，如安全教育動畫片、真實的疏忽事故案例等，以直觀地了解疏忽的危害。

（3）實踐活動：鼓勵學生參加學校組織的安全教育活動，如安全知識競賽、消防演練等，提高學生的安全素養(yǎng)。

（4）家庭作業(yè)：鼓勵學生將所學知識應用到家庭生活中，如回家后向家人宣傳疏忽帶來的危險，并協(xié)助家人采取預防措施。

2.拓展要求

（1）自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習，通過閱讀、觀看視頻等方式，深入了解疏忽帶來的危險及其預防措施。

（2）問題解答：教師可為學生提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

（3）小組討論：鼓勵學生與同學進行小組討論，分享自己的學習心得和經(jīng)驗，共同探討如何預防和應對疏忽帶來的危險。

（4）實踐報告：要求學生撰寫一份實踐報告，總結(jié)自己在課后拓展中的學習成果和心得體會，提高學生的實踐能力。

（5）家長參與：鼓勵學生與家長一起參與課后拓展活動，如共同觀看安全教育視頻、討論家庭安全問題等，增強家庭的安全意識。

（6）社區(qū)服務：鼓勵學生參與社區(qū)的安全服務活動，如協(xié)助社區(qū)組織安全講座、制作安全宣傳材料等，提高社區(qū)居民的安全素養(yǎng)。

（7）長期觀察：要求學生長期觀察生活中疏忽帶來的危險現(xiàn)象，記錄下來并分析原因，以提高自己的安全意識。板書設計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生理解和掌握疏忽帶來的危險的概念、預防疏忽的方法以及應對突發(fā)危險的措施。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設計將分為三個部分，分別是疏忽帶來的危險的概念、預防疏忽的方法和應對突發(fā)危險的措施，每個部分都清晰明了。

3.簡潔明了，突出重點：板書設計將簡潔明了地展示每個部分的重點內(nèi)容，讓學生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.準確精煉，概括性強：板書設計將準確精煉地概括每個部分的主要內(nèi)容，使學生能夠快速掌握核心知識點。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設計將具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入生活案例：通過引入生活中的實際案例，使學生能夠更好地理解和掌握疏忽帶來的危險的概念，提高學生的學習興趣。

2.互動教學：采用互動教學的方式，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

3.實踐操作：通過實踐操作，使學生能夠直觀地了解疏忽的危害，提高學生的安全意識。

（二）存在主要問題

1.教學方法：在教學過程中，存在一些教學方法不夠生動有趣，無法充分激發(fā)學生的學習興趣。

2.教學評價：在教學評價方面，存在評價方式不夠全面