2023年南平市屬校學(xué)科教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南平市屬校學(xué)科教師招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點(diǎn)。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素相互作用論C.外銀論D.成熟論【答案】：C2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫(huà)線(xiàn)的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：B3.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.實(shí)踐性B.自愿性C.廣泛性D.自主性【答案】：C4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.主導(dǎo)B.決定C.橋梁D.關(guān)鍵【答案】：A5.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.方法C.學(xué)識(shí)D.能力【答案】：A6.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D7.盧梭提倡（），認(rèn)為天性的沖動(dòng)永遠(yuǎn)是正當(dāng)?shù)模蔀椤疤煨运斐傻娜?，而非人造成的人?！盇.榜樣教育B.進(jìn)步主義教育C.自然教育D.社會(huì)教育【答案】：C8.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A.哲學(xué)B.科學(xué)C.倫理學(xué)D.心理學(xué)【答案】：D9.下列關(guān)于教育形態(tài)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.正規(guī)教育主要指學(xué)校教育，是學(xué)生在有組織的教育機(jī)構(gòu)中所受到的教育B.根據(jù)教育的形式化程度，可將教育劃分為形式化教育和非形式化教育C.近代社會(huì)的教育包括資本主義社會(huì)的教育和社會(huì)主義社會(huì)的教育D.根據(jù)教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)不同，可將教育分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育【答案】：C10.下面四位小學(xué)教師的教學(xué)理念及行為與教育學(xué)家杜威最為接近的是（）。A.李老師認(rèn)為應(yīng)該給學(xué)生充分的自由，由此放任不管B.張老師在平時(shí)及課堂中只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生置之不理C.張老師的課堂生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性D.王老師在課堂上特別嚴(yán)肅，并且不允許學(xué)生討論和提問(wèn)【答案】：C11.學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）地位。A.主體B.主導(dǎo)C.自動(dòng)D.輔助【答案】：A12.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)生亞文化C.學(xué)校組織和制度文化D.學(xué)校精神文化【答案】：A13.下列不屬于四書(shū)的是（）。A.大學(xué)B.孟子C.中庸D.春秋【答案】：D14.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況B.公民道德是教師道德的決定性因素C.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】：B15.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)原則主要是為了（）。A.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)B.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力C.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)D.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)【答案】：B16.下列哪項(xiàng)更符合現(xiàn)代化教育的主要特征？（）A.教育逐步確立了實(shí)用功利的教育目的B.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)C.國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起D.學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善【答案】：B17.近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)謠言不時(shí)出現(xiàn)，散布謠言者宣泄個(gè)人情緒，侵犯他人權(quán)益，擾亂社會(huì)生活，甚至嚴(yán)重危害國(guó)家形象，安全和人民利益。針對(duì)這一現(xiàn)象，2013年9月9日，中國(guó)最高人民法院，最高人民檢察院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布“兩高”《關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》。該《解釋》旨在（）。A.擴(kuò)張政府的管制權(quán)力B.限制公民的言論自由C.規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)信息傳播D.增強(qiáng)公民信息透明度【答案】：C18.企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品排污影響下游居民飲用水，用公共經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋屬于（）A.違紀(jì)行為B.負(fù)外部性C.不道德行為D.正外部性【答案】：B19.艾滋病被稱(chēng)為“20世紀(jì)的瘟疫”，艾滋病毒將人體內(nèi)的（）作為攻擊目標(biāo)。A.紅細(xì)胞B.血紅蛋白C.神經(jīng)系統(tǒng)D.淋巴細(xì)胞【答案】：D20.一夜分為五個(gè)時(shí)辰，夜里的每個(gè)時(shí)辰被稱(chēng)為“更”。一夜即為“一更”，“二更”，“三更”，“四更”，“五更”，每“更”為現(xiàn)今的兩個(gè)小時(shí)，那么“五更”所指的時(shí)間段是（）。A.5-7點(diǎn)B.4-6點(diǎn)C.2-4點(diǎn)D.3-5點(diǎn)【答案】：D21.甲有兩處房產(chǎn)，一處出租于乙，一處無(wú)償借用于丙，后甲又將二房出賣(mài)于丁，并辦理過(guò)戶(hù)登記手續(xù)，則下列陳述中正確的是（）。A.丁得向乙請(qǐng)求轉(zhuǎn)移房屋之占有B.丁不得向丙請(qǐng)求轉(zhuǎn)移房屋之占有C.乙在租期屆滿(mǎn)之前得繼續(xù)占有房屋，承租合同在乙、丁之間繼續(xù)有效D.甲的行為屬于無(wú)權(quán)處分行為【答案】：C22.生產(chǎn)力和生關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成（）A.人和自然之間的關(guān)系B.生產(chǎn)方式C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.上層建筑【答案】：B23.從唯物論角度看，堅(jiān)持破除一切妨礙發(fā)展的觀念和體制機(jī)制弊端，是因?yàn)?。A.只要樹(shù)立正確的意識(shí)，沒(méi)做事情就能獲得成功。B.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。C.意識(shí)具有巨大的能動(dòng)作用D.錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋24.幸福感是人們對(duì)生活滿(mǎn)意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步，這說(shuō)明：A.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用B.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化C.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D25.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿(mǎn)了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活B.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍C.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難D.強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家【答案】：B26.隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放深化和世界經(jīng)濟(jì)全球化加速,國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定性的影響越來(lái)越大,需要我們密切關(guān)注,謹(jǐn)慎對(duì)待。目前國(guó)際市場(chǎng)石油價(jià)格、糧食和食用油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響越來(lái)越大,成為造成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)相關(guān)商品價(jià)格上漲的不可忽視的因素。這種輸入型成本推動(dòng)造成的價(jià)格上漲的影響,將隨著我國(guó)對(duì)國(guó)外石油等重要資源性商品依賴(lài)程度的上升,而變得越來(lái)越大,可能成為推動(dòng)價(jià)格上漲的長(zhǎng)期因素,對(duì)此我們必須更加重視。這段文字意在說(shuō)明（）A.我國(guó)對(duì)外依賴(lài)型經(jīng)濟(jì)模式是價(jià)格上漲的原因之一B.我國(guó)輸入型成本將隨全球化程度的加深不斷增高C.要重視國(guó)際經(jīng)濟(jì)因素對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性的影響D.國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響很大【答案】：C27.我們今天所處的新媒體時(shí)代，堪稱(chēng)信息爆炸的時(shí)代。人們獲取信息的方式早已告別“被灌輸”，而是“自由獵取”。在這樣的背景下，“三秒鐘原則”近乎殘酷地起著作用：如果一條新聞在三秒鐘之內(nèi)不能吸引注意，新聞就會(huì)從受眾眼前溜走，所花費(fèi)的編采功夫等同白費(fèi)。對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，誰(shuí)抓住了眼球誰(shuí)就贏得了生存的基礎(chǔ)。求關(guān)注、求影響固然沒(méi)有錯(cuò)，但這也并不是說(shuō)，媒體就要被受眾的“眼球”所左右。如果媒體都染上“眼球情結(jié)”，唯“眼球”是從，輿論生態(tài)就會(huì)在人為的“拔苗助長(zhǎng)”和“亂砍濫伐”中不斷被破壞。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.作為現(xiàn)今媒體的生存基礎(chǔ)，“三秒鐘原則”至關(guān)重要B.吸引眼球不應(yīng)成為評(píng)價(jià)新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.媒體應(yīng)沖破受眾“眼球”的絕對(duì)限制，維護(hù)輿論生態(tài)D.新媒體時(shí)代人們獲取信息的方式發(fā)生了根本變革【答案】：C28.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說(shuō)出你的獨(dú)立思考和反對(duì)意見(jiàn)；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進(jìn)之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會(huì)找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸?shí)可靠的“快車(chē)道”。

這段話(huà)想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化B.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我C.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式D.在浮躁的社會(huì)中“慢”比“快”更為珍貴【答案】：C29.二氧化碳對(duì)于干冰相當(dāng)于（）對(duì)于（）A.水--液體B.一氧化碳--墨C.石墨--金剛石D.空氣--氧氣【答案】：C30.①人類(lèi)世界所創(chuàng)造出來(lái)的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖騰以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個(gè)無(wú)言的小宇宙

②魑魅的臉孔、鳳凰的姿勢(shì)、龍虎的文身、魚(yú)獸的混種、牛羊的肢體……幻覺(jué)的、寫(xiě)實(shí)的、神話(huà)的或者生活的

③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物

④沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周?chē)艹龈魇礁鳂拥膱D像

⑤銅的性格，因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了，熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①④②③⑤B.③⑤④②①C.④②①③⑤D.③④②⑤①【答案】：B31.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋?zhuān)话阏J(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類(lèi)似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋?zhuān)@得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

根據(jù)原文，以下理解正確的一項(xiàng)是（）。A.心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人們接觸到真實(shí)的事情后，大腦內(nèi)部就有可能自己制造一種熟悉的感覺(jué)B.生活中所經(jīng)歷的事情會(huì)使人產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感，而小說(shuō)或電影中的場(chǎng)景會(huì)使人產(chǎn)生虛幻的真實(shí)感C.因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔ⅲ鴽](méi)有注意信息的來(lái)源，這樣就產(chǎn)生“似曾相識(shí)”的感覺(jué)D.當(dāng)前信息先存儲(chǔ)在大腦中的記憶緩存區(qū)，而發(fā)生記憶錯(cuò)覺(jué)后，當(dāng)前信息被存儲(chǔ)到歷史記憶中了【答案】：B32.目前，雖然我國(guó)每年出版的圖書(shū)超過(guò)30萬(wàn)種，出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上，但國(guó)民閱讀率的增速卻沒(méi)有同步跟上，有近一半的國(guó)民一年讀書(shū)不到一本。偏低的國(guó)民閱讀率不但是中國(guó)從“出版大國(guó)”邁向“出版強(qiáng)國(guó)”的一大隱患，而且從根本上阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，讀書(shū)偏少的民族必然居于劣勢(shì)。這段文字主要說(shuō)明的是：（）。A.現(xiàn)今，國(guó)民閱讀率問(wèn)題已阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高B.國(guó)民閱讀率問(wèn)題關(guān)系出版業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高C.相對(duì)出版業(yè)發(fā)展速度，我國(guó)民眾閱讀率增速?lài)?yán)重滯后D.偏低的國(guó)民閱讀率是阻礙中國(guó)出版業(yè)發(fā)展的最大隱患【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.指導(dǎo)式認(rèn)知C.體驗(yàn)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】：ABD34.赫爾巴特和夸美紐斯為教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，是教育史上具有重要影響的人物。下列關(guān)于赫爾巴特和夸美紐斯的描述，正確的是（）。A.赫爾巴特提出明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四段教學(xué)論B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》是科學(xué)教育學(xué)的奠基之作C.赫爾巴特第一次明確提出了“教育性教學(xué)”的原則D.夸美紐斯首次從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)描述【答案】：ACD35.孔子的教育思想包括（）。A.因材施教B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)C.有教無(wú)類(lèi)D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：ACD36.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風(fēng)建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.個(gè)人建設(shè)【答案】：ABC37.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：ABCD38.[案例選擇]語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后查找能體現(xiàn)“堅(jiān)韌不拔”的詩(shī)句和人物舉例，目的是讓學(xué)生更深刻地理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化，這樣的作業(yè)布置不僅加深了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，在某種程度上還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩(shī)，積累了寫(xiě)作素材，上訴材料說(shuō)明教育具有（）。A.顯性正向功能B.隱性正向功能C.顯性負(fù)向功能D.隱性負(fù)向功能【答案】：AB39.下列有關(guān)教育的說(shuō)法，正確的有（）。A.教育會(huì)受到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的制約B.教育的本體功能即教育的社會(huì)發(fā)展功能C.教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響都是積極正向的D.只要人類(lèi)社會(huì)存在，教育就存在【答案】：AD40.我國(guó)教育發(fā)展史上，出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)是（）。A.序B.瞽宗C.辟雍D.庠【答案】：ABCD41.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的語(yǔ)言示范C.教師的舉止示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.內(nèi)化B.塑造C.認(rèn)識(shí)D.養(yǎng)成【答案】：ABD43.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有（）。A.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化B.企業(yè)行為市場(chǎng)化C.資源配置市場(chǎng)化D.市場(chǎng)體系完備化【答案】：ACD44.下列選項(xiàng)中不能成為普通合伙人的是（）。A.上市公司B.公益性的事業(yè)單位C.國(guó)有獨(dú)資公司D.國(guó)有企業(yè)【答案】：ABCD45.赤道是地球表面的點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長(zhǎng)最長(zhǎng)的圓周線(xiàn)。它把地球分為南北兩半球，其以北是北半球，以南是南半球，是劃分緯度的基線(xiàn)。下列關(guān)于赤道的說(shuō)法正確的是：（）A.赤道的緯度是0°B.赤道經(jīng)過(guò)的海洋有太平洋、印度洋和北冰洋C.赤道附近主要的氣候都是熱帶氣候D.赤道附近的城市比較著名的有新加坡【答案】：ACD46.改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展壯大，全球化的進(jìn)一步深入，都為我國(guó)企業(yè)收購(gòu)國(guó)外企業(yè)提供了可能條件。關(guān)于海外并購(gòu)的認(rèn)識(shí)正確的有（）A.海外并購(gòu)有利于中外企業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源的合理配置B.海外并購(gòu)提高了我國(guó)改革開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，為現(xiàn)代化建設(shè)提供資金，技術(shù)支持C.海外并購(gòu)是我國(guó)