學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用戶操作手冊(cè)

全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)（學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)）二〇一二年二月目錄第一部分系統(tǒng)介紹 第一部分系統(tǒng)介紹第1章系統(tǒng)建設(shè)背景建立學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)主要基于以下幾點(diǎn)考慮：1.落實(shí)《若干意見(jiàn)》關(guān)于建立幼兒園信息管理系統(tǒng)的要求?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出了2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)未來(lái)十年學(xué)前教育的改革發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃和部署。總書(shū)記、總理在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上對(duì)發(fā)展學(xué)前教育提出了專(zhuān)門(mén)要求，多次批示要大力發(fā)展學(xué)前教育，下決心解決人民群眾關(guān)心的“入園難”問(wèn)題。2010年11月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》），對(duì)學(xué)前教育改革發(fā)展進(jìn)行了全方位的制度設(shè)計(jì)，制定了一系列強(qiáng)有力的政策措施，加快發(fā)展學(xué)前教育。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理《若干意見(jiàn)》明確要求建立幼兒園信息管理系統(tǒng)。2.為實(shí)施國(guó)家學(xué)前教育項(xiàng)目提供支持。為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和《若干意見(jiàn)》，未來(lái)幾年，國(guó)家將啟動(dòng)實(shí)施一系列學(xué)前教育重大項(xiàng)目，涉及數(shù)百億中央資金和上千億地方財(cái)政投入，對(duì)科學(xué)化、精細(xì)化管理提出了更高要求。按照工作安排，需由我部牽頭于2011年12月底前，建立全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，全面掌握幼兒學(xué)籍、教師及辦園條件等信息，為學(xué)前教育項(xiàng)目實(shí)施提供可靠的信息和數(shù)據(jù)支持。3.監(jiān)測(cè)各地學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展情況。按照《若干意見(jiàn)》要求，各?。▍^(qū)、市）正在以縣為單位編制實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，制定了未來(lái)三年加快學(xué)前教育發(fā)展、緩解入園難問(wèn)題的目標(biāo)和具體措施，安排了專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目和資金。我部將會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)和督查，需要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地掌握各地幼兒園建設(shè)及事業(yè)規(guī)模發(fā)展情況。4.為縣級(jí)教育行政部門(mén)加強(qiáng)各類(lèi)幼兒園動(dòng)態(tài)監(jiān)管提供技術(shù)支持。隨著各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的有效實(shí)施，學(xué)前教育事業(yè)規(guī)模將快速擴(kuò)大，規(guī)范管理的任務(wù)將日益繁重，縣級(jí)教育行政部門(mén)需要對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)幼兒園的辦園資質(zhì)、辦園條件、教師配備、在園幼兒、衛(wèi)生保健、收費(fèi)情況、幼兒資助等各項(xiàng)信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，信息系統(tǒng)的建立對(duì)提高學(xué)前教育管理的現(xiàn)代化和規(guī)范化水平，提高管理效率和質(zhì)量具有重要的支持作用。建立全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，將有助于推進(jìn)學(xué)前教育管理信息化，形成全國(guó)范圍的學(xué)前教育幼兒、教師、機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)前教育日常管理和科學(xué)決策提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支持。第2章系統(tǒng)概況一、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的總體建設(shè)目標(biāo)：一是及時(shí)、全面、準(zhǔn)確掌握各地幼兒園建設(shè)、幼兒學(xué)籍、教職工、辦園條件及收費(fèi)等方面信息，為實(shí)施國(guó)家學(xué)前教育重大項(xiàng)目提供可靠的數(shù)據(jù)支持。二是監(jiān)測(cè)各地學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，尤其是各地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，擴(kuò)大學(xué)前教育資源、緩解“入園難”等方面的情況。三是為區(qū)縣教育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)幼兒園的動(dòng)態(tài)監(jiān)管提供技術(shù)支持。系統(tǒng)總體上全面反映某個(gè)區(qū)域和全國(guó)學(xué)前教育發(fā)展情況和動(dòng)態(tài)，為學(xué)前教育事業(yè)監(jiān)測(cè)、規(guī)劃制定、項(xiàng)目實(shí)施和監(jiān)管提供前面可靠的數(shù)據(jù)支持。系統(tǒng)重點(diǎn)為中央和區(qū)縣學(xué)前教育管理服務(wù)，具備數(shù)據(jù)采集匯總、日常管理、信息查詢、統(tǒng)計(jì)分析等功能，滿足教育行政部門(mén)學(xué)前教育日常管理、科學(xué)決策、優(yōu)化資源配置的需求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)學(xué)前教育階段幼兒、教師、機(jī)構(gòu)的綜合管理。系統(tǒng)建設(shè)具體細(xì)化目標(biāo)如下：1.幼兒管理具體到學(xué)前教育階段的每一個(gè)幼兒。2.教師管理具體到學(xué)前教育階段的每一個(gè)教師。3.機(jī)構(gòu)管理具體到學(xué)前教育階段的每一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，包括各類(lèi)幼兒園、學(xué)前班。4.為各級(jí)教育行政管理部門(mén)提供幼兒、教師、機(jī)構(gòu)等數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計(jì)、分析等功能。5.為區(qū)縣級(jí)教育行政部門(mén)提供學(xué)前教育數(shù)據(jù)審核和業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)監(jiān)管功能。二、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)概況為“兩級(jí)數(shù)據(jù)中心，五級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)”?！皟杉?jí)數(shù)據(jù)中心”為中央級(jí)數(shù)據(jù)中心、省級(jí)數(shù)據(jù)中心；“五級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)”即中央級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)。圖2_1總體架構(gòu)圖兩級(jí)數(shù)據(jù)中心：1.中央級(jí)數(shù)據(jù)中心中央級(jí)數(shù)據(jù)中心設(shè)在教育部教育管理信息中心，是整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的部署和運(yùn)行維護(hù)工作，為教育部、各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)公眾提供信息，為教育決策服務(wù)。2.省級(jí)學(xué)前教育數(shù)據(jù)中心省級(jí)數(shù)據(jù)中心是整個(gè)系統(tǒng)的骨干節(jié)點(diǎn)，由省、自治區(qū)、直轄市教育主管部門(mén)按照教育部的統(tǒng)一要求進(jìn)行建設(shè)部署和運(yùn)行維護(hù)管理，向中央級(jí)數(shù)據(jù)中心上報(bào)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)學(xué)前教育相關(guān)信息的管理并與其它省級(jí)中心進(jìn)行信息共享和數(shù)據(jù)交流。五級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)1.中央級(jí)系統(tǒng)中央級(jí)系統(tǒng)提供全國(guó)所有數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌調(diào)度，數(shù)據(jù)中心間協(xié)調(diào)管理功能；為學(xué)前教育相關(guān)的業(yè)務(wù)監(jiān)管提供查看監(jiān)督功能；提供全國(guó)學(xué)前教育信息管理數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，為國(guó)家相關(guān)決策提供支持服務(wù)。2.省級(jí)系統(tǒng)省級(jí)系統(tǒng)提供省級(jí)學(xué)前教育管理信息數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，為省級(jí)相關(guān)決策提供支持服務(wù)；為所轄范圍內(nèi)的學(xué)前教育相關(guān)業(yè)務(wù)監(jiān)管提供查看監(jiān)督功能；審核所轄各地市級(jí)系統(tǒng)提交的數(shù)據(jù)。3.地市級(jí)系統(tǒng)地市級(jí)系統(tǒng)提供地市級(jí)學(xué)前教育管理信息數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，為地市級(jí)相關(guān)決策提供支持服務(wù)；為所轄范圍內(nèi)的學(xué)前教育相關(guān)業(yè)務(wù)監(jiān)管提供查看監(jiān)督功能；審核所轄各區(qū)縣級(jí)系統(tǒng)提交的數(shù)據(jù)。4.區(qū)縣級(jí)系統(tǒng)區(qū)縣級(jí)系統(tǒng)負(fù)責(zé)收集學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)錄入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)；提供區(qū)縣級(jí)學(xué)前教育管理信息數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，為區(qū)縣級(jí)相關(guān)決策提供支持服務(wù)；審核所轄學(xué)前教育機(jī)構(gòu)錄入的數(shù)據(jù)。5.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)提供學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒、教職工、機(jī)構(gòu)信息數(shù)據(jù)采集業(yè)務(wù)、查詢及統(tǒng)計(jì)分析功能。三、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)系統(tǒng)主要功能學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)系統(tǒng)主要功能包括：數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)校驗(yàn)、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)上報(bào)、導(dǎo)入導(dǎo)出、打印、系統(tǒng)管理、在線升級(jí)、退出。（一）數(shù)據(jù)錄入1.機(jī)構(gòu)基本信息表；2.機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表；3.機(jī)構(gòu)收支信息表；4.教職工基本信息表5.機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表6.幼兒基本信息表7.幼兒分班8.幼兒資助信息表9.本年度教職工培訓(xùn)信息表（二）數(shù)據(jù)校驗(yàn)（三）數(shù)據(jù)審核（四）數(shù)據(jù)查詢1.機(jī)構(gòu)查詢2.幼兒查詢3.教職工查詢（五）數(shù)據(jù)匯總（六）數(shù)據(jù)上報(bào)（七）導(dǎo)入導(dǎo)出1.導(dǎo)入2.導(dǎo)出（八）打印1.報(bào)表打印2.空表打印3.明細(xì)打?。ň牛┫到y(tǒng)管理1.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)維護(hù)2.用戶信息維護(hù)3.用戶口令維護(hù)4.用戶日志維護(hù)（十）在線升級(jí)（十一）退出第3章系統(tǒng)部署一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)職責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)錄入、校驗(yàn)、更新、查詢、匯總、上報(bào)、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等工作。二、人員配備（一）數(shù)據(jù)錄入和維護(hù)人員負(fù)責(zé)將本機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)中，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行日常維護(hù)更新。（二）數(shù)據(jù)審核人員由機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)審核紙質(zhì)采集表和錄入到系統(tǒng)中的本機(jī)構(gòu)所有數(shù)據(jù)是否全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。三、系統(tǒng)組織運(yùn)行（一）明確人員分工及職責(zé)（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)錄入帳號(hào)、管理員帳號(hào)，并制定保密辦法（三）制定本機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)采集、錄入、審核、更新辦法和工作流程（四）組織對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。四、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊（一）區(qū)縣要配備能夠上網(wǎng)的電腦（二）為了傳輸需要，要求網(wǎng)絡(luò)帶寬在1M以上五、人員培訓(xùn)（一）數(shù)據(jù)錄入人員、審核人員參加系統(tǒng)使用培訓(xùn)所有人員都要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集表》及指標(biāo)解釋和填報(bào)說(shuō)明、系統(tǒng)培訓(xùn)教程。六、數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)更新是指當(dāng)本機(jī)構(gòu)管理信息的相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，須及時(shí)進(jìn)行采集、錄入系統(tǒng)，并審核。第4章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)級(jí)系統(tǒng)總體說(shuō)明4.1數(shù)據(jù)采集流程學(xué)前教育機(jī)構(gòu)信息的采集過(guò)程可描述為學(xué)前機(jī)構(gòu)錄入人員錄入本機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)信息，并進(jìn)行校驗(yàn)、審核，最終上報(bào)至所在區(qū)縣教育行政部門(mén)的過(guò)程。4.2數(shù)據(jù)校驗(yàn)類(lèi)型數(shù)據(jù)校驗(yàn)是指系統(tǒng)對(duì)錄入數(shù)據(jù)進(jìn)行合理性的判斷，根據(jù)各數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)可以分為兩類(lèi)：表內(nèi)校驗(yàn)和表間邏輯校驗(yàn)。校驗(yàn)規(guī)則請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附錄。4.3系統(tǒng)通用操作4.3.1日期控件本系統(tǒng)中所有需要填寫(xiě)日期的數(shù)據(jù)項(xiàng)，均以日期控件實(shí)現(xiàn)。填寫(xiě)日期時(shí)，可點(diǎn)擊輸入框右側(cè)的日期控件按鈕。如下圖所示：圖4_1日期錄入部分彈出日期控件窗口，如下圖所示：圖4_2日期控件可通過(guò)點(diǎn)擊左右翻頁(yè)按鈕，選擇年份（如2012）和月份（如2月），并在窗口中單擊某日即可。說(shuō)明：選擇時(shí)間后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將時(shí)間填入輸入框，并保存為標(biāo)準(zhǔn)格式，無(wú)須手動(dòng)更改；用戶還可在日期輸入框中，按標(biāo)準(zhǔn)格式（YYYY/MM/DD）手動(dòng)輸入日期。注意：在填寫(xiě)日期時(shí)，推薦使用日期控件進(jìn)行選擇，若手動(dòng)輸入則須嚴(yán)格按照日期標(biāo)準(zhǔn)格式填寫(xiě)。4.3.2必錄項(xiàng)目本系統(tǒng)中所有模塊在編輯狀態(tài)（如新增和修改）下，帶“*”號(hào)標(biāo)識(shí)的項(xiàng)目為必填項(xiàng)目。只有將編輯窗口中所有帶“*”號(hào)標(biāo)識(shí)的項(xiàng)目輸入完后，才能保存；否則系統(tǒng)會(huì)提示某個(gè)項(xiàng)目不能為空，需要繼續(xù)輸入。第二部分創(chuàng)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)第5章學(xué)前教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)安裝、初始化從下發(fā)光盤(pán)介質(zhì)或指定網(wǎng)址下載安裝程序，直接解壓即可，無(wú)需安裝。在解壓后的系統(tǒng)文件目錄中首先運(yùn)行系統(tǒng)注冊(cè)文件，即雙擊RegMidas.Bat圖標(biāo)，如下圖所示：圖5_1系統(tǒng)注冊(cè)圖標(biāo)彈出注冊(cè)成功提示框，如下圖所示：圖5_2系統(tǒng)注冊(cè)成功提示信息點(diǎn)擊<確定>按鈕，再運(yùn)行系統(tǒng)程序，即雙擊KData.exe圖標(biāo)，如下圖所示：圖5_3系統(tǒng)登錄圖標(biāo)在彈出的系統(tǒng)登錄窗口中，輸入登錄帳號(hào)和密碼（初次登錄或未設(shè)置用戶口令時(shí)，”用戶”選擇系統(tǒng)默認(rèn)的“管理員”，“口令”為空），如下圖所示：圖5_4系統(tǒng)登錄界面點(diǎn)擊<確定>按鈕，彈出系統(tǒng)提示窗口，如下圖所示：圖5_5系統(tǒng)提示窗口提示第一次使用本系統(tǒng)時(shí)，需對(duì)所在學(xué)前機(jī)構(gòu)進(jìn)行選擇。點(diǎn)擊<確定>按鈕，彈出行政區(qū)劃選擇窗口，如下圖所示:圖5_6行政區(qū)劃選擇窗口單擊<選擇>按鈕，彈出學(xué)前教育機(jī)構(gòu)選擇窗口，如下圖所示：圖5_7學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口從列表中選擇所屬行政區(qū)劃（本用戶操作手冊(cè)以河北省保定市新市區(qū)為例）。首先雙擊“河北省”，頁(yè)面顯示河北省下級(jí)行政區(qū)劃，如下圖所示：圖5_8學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口然后雙擊“保定市”，頁(yè)面顯示保定市下級(jí)行政區(qū)劃，如下圖所示：圖5_9學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口雙擊“新市區(qū)”，頁(yè)面顯示新市區(qū)轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如下圖所示：圖5_10學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口查看機(jī)構(gòu)列表，若列表中存在用戶所在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，則雙擊該機(jī)構(gòu)名稱(chēng)即可；若不存在，則點(diǎn)擊左上角的<上級(jí)>按鈕，返回區(qū)縣列表，選中所在區(qū)縣，點(diǎn)擊左上角<新建>按鈕，彈出如下頁(yè)面：圖5_11新建學(xué)前機(jī)構(gòu)窗口輸入本學(xué)前教育機(jī)構(gòu)標(biāo)識(shí)碼和機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，完成后點(diǎn)擊<確認(rèn)>按鈕，彈出學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口，如下圖所示：圖5_12學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口點(diǎn)擊左上角的<確認(rèn)>按鈕，系統(tǒng)顯示如下：圖5_13學(xué)前機(jī)構(gòu)選擇窗口點(diǎn)擊<確認(rèn)>按鈕，彈出提示窗口，如下圖所示：圖5_14提示信息窗口點(diǎn)擊<確定>后進(jìn)入系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖5_15系統(tǒng)主界面窗口第6章數(shù)據(jù)采集本功能模塊可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息表、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收支信息表、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表、幼兒基本信息表、幼兒資助信息表、教職工基本信息表、教職工培訓(xùn)信息表的數(shù)據(jù)采集和對(duì)幼兒進(jìn)行分班的操作。6.1機(jī)構(gòu)基本信息表本功能模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息。用戶成功進(jìn)入“采集系統(tǒng)”后，可對(duì)本學(xué)前機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->機(jī)構(gòu)基本信息表】，進(jìn)入該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息維護(hù)窗口，如下圖所示：圖6_1機(jī)構(gòu)基本信息維護(hù)窗口頁(yè)面默認(rèn)為查看狀態(tài)，不可編輯。點(diǎn)擊左上角的<編輯>按鈕，使頁(yè)面處于可編輯狀態(tài)，錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)于必填項(xiàng)（帶“*”號(hào)標(biāo)識(shí)的數(shù)據(jù)項(xiàng)），業(yè)務(wù)人員如不確定或無(wú)該項(xiàng)信息可以填寫(xiě)“無(wú)”，如下圖所示：圖6_2機(jī)構(gòu)基本信息錄入窗口注意：為了方便業(yè)務(wù)人員填寫(xiě)數(shù)據(jù)項(xiàng)，系統(tǒng)將一些操作人員可能無(wú)法獲知的字段內(nèi)容默認(rèn)設(shè)為“無(wú)”，若各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)掌握該項(xiàng)信息且明確具體內(nèi)容，則必須填寫(xiě)，否則將追究相關(guān)業(yè)務(wù)人員責(zé)任。點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_3保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功提示，如下圖所示：圖6_4保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息維護(hù)主界面。至此學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息填寫(xiě)完成，如下圖所示：圖6_5機(jī)構(gòu)基本信息窗口點(diǎn)擊<放棄>按鈕，放棄現(xiàn)有錄入信息，看重新輸入信息。點(diǎn)擊<刪除>按鈕，系統(tǒng)刪除當(dāng)前表中的數(shù)據(jù)。點(diǎn)擊<校驗(yàn)>按鈕，可對(duì)本表信息進(jìn)行校驗(yàn)。點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_6系統(tǒng)主界面窗口6.2機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表本模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表的數(shù)據(jù)。機(jī)構(gòu)信息表填寫(xiě)完成后，按菜單順序填寫(xiě)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表】，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息維護(hù)頁(yè)面，如下圖所示：圖6_7辦學(xué)條件信息維護(hù)窗口頁(yè)面默認(rèn)為查看狀態(tài)，不可編輯。點(diǎn)擊左上角的<編輯>按鈕使頁(yè)面處于可編輯狀態(tài)，錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，錄入數(shù)據(jù)時(shí)須滿足頁(yè)面下方“表邏輯關(guān)系”中所提示的內(nèi)容。其中，表邏輯關(guān)系中的累加數(shù)據(jù)項(xiàng)可以不必填寫(xiě)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)累加，如下圖所示：圖6_8辦學(xué)條件信息窗口錄入所有數(shù)據(jù)后，點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_9保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功的提示信息，如下圖所示：圖6_10保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息維護(hù)主界面，如下圖所示：圖6_11辦學(xué)條件信息窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_12系統(tǒng)主界面窗口6.3機(jī)構(gòu)收支信息表本模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收支信息表的數(shù)據(jù)。機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表填寫(xiě)完成后，按菜單順序填寫(xiě)機(jī)構(gòu)收支信息表，操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->機(jī)構(gòu)收支信息表】，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收支信息維護(hù)頁(yè)面，如下圖所示：圖6_13機(jī)構(gòu)收支信息維護(hù)窗口頁(yè)面默認(rèn)為查看狀態(tài)，不可編輯。點(diǎn)擊左上角的<編輯>按鈕使頁(yè)面處于可編輯狀態(tài)，錄入數(shù)據(jù)時(shí)須滿足頁(yè)面下方“表項(xiàng)邏輯關(guān)系”中的內(nèi)容。其中，表邏輯關(guān)系中的累加數(shù)據(jù)項(xiàng)可以不必填寫(xiě)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)累加。如下圖所示：圖6_14機(jī)構(gòu)收支信息窗口點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_15保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功提示信息，如下圖所示：：圖6_16保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收支信息維護(hù)主界面，如下圖所示：圖6_17機(jī)構(gòu)收支信息維護(hù)窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_18系統(tǒng)主界面窗口6.4教職工基本信息表本功能模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工基本信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。錄入完前面三個(gè)數(shù)據(jù)表之后，需按菜單順序填寫(xiě)教職工信息表，對(duì)于教職工信息，可通過(guò)手工錄入或模板導(dǎo)入兩種方式進(jìn)行。注意：用戶必須遵循先錄入教職工信息表，再錄入機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表，最后錄入幼兒基本信息表的順序來(lái)操作。方式1：手工錄入教職工信息操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->教職工基本信息表】，進(jìn)入該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工信息列表窗口，如下圖所示：圖6_19教職工基本信息列表窗口點(diǎn)擊<新增>按鈕，彈出教職工基本信息錄入窗口，如下圖所示：圖6_20教職工信息錄入窗口填寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)，若用戶對(duì)“身份證件號(hào)碼”、“出生地”、“籍貫”、“戶口所在地”、“現(xiàn)住址”、“教師資格證號(hào)碼”等內(nèi)容不確定時(shí)，可填寫(xiě)“無(wú)”或錄入大致信息；“參加工作年月”和“來(lái)校日期”必須符合年月格式，如填寫(xiě)“201009”；“出生日期”可使用日期控件進(jìn)行選擇。數(shù)據(jù)錄入完成后，點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_21保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功提示信息，如下圖所示：：圖6_22保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育教職工基本信息維護(hù)主界面，如下圖所示：圖6_23教職工信息維護(hù)窗口點(diǎn)擊<返回>按鈕，返回到教職工信息列表頁(yè)面，如下圖所示：：圖6_24教職工基本信息列表窗口點(diǎn)擊左上角的<新增>按鈕，可繼續(xù)新增教職工信息。點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_25系統(tǒng)主界面窗口方式2：使用模板導(dǎo)入教職工信息考慮到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師數(shù)量較多，為便于操作人員錄入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)提供了模板導(dǎo)入功能，將數(shù)據(jù)錄入模板后，直接導(dǎo)入至系統(tǒng)中。在解壓后的“T學(xué)前教育機(jī)構(gòu)V1.30.1235”文件夾內(nèi)有一個(gè)“教職工導(dǎo)入模板.xls”文件，如用戶電腦如已安裝OFFICE組件，雙擊該文件即可打開(kāi)，否則請(qǐng)先安裝OFFICE組件。打開(kāi)“教職工導(dǎo)入模板.xls”文件，如下圖所示：圖6_26教職工信息導(dǎo)入模板操作人員可參照“演示數(shù)據(jù)”工作薄中的內(nèi)容將教職工信息填寫(xiě)至“正式數(shù)據(jù)”工作薄內(nèi)。全部數(shù)據(jù)按規(guī)范錄入完成之后，使用導(dǎo)入功能導(dǎo)入之前編輯的模板數(shù)據(jù)即可。選擇菜單【導(dǎo)入導(dǎo)出->導(dǎo)入】，彈出導(dǎo)入窗口，如下圖所示：圖6_27導(dǎo)入窗口在導(dǎo)入窗口中選中“教職工數(shù)據(jù)”后，在“模板文件”右側(cè)點(diǎn)擊打開(kāi)文件圖標(biāo)，選擇之前已編輯好的模板文件，如下圖所示：圖6_28導(dǎo)入模板選擇窗口選中要導(dǎo)入的模板文件，單擊<導(dǎo)入>按鈕，如下圖所示：圖6_29導(dǎo)入信息提示窗口點(diǎn)擊<是>按鈕，系統(tǒng)提示導(dǎo)入成功，如下圖所示：圖6_30導(dǎo)入成功窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_31系統(tǒng)主界面窗口說(shuō)明：由于數(shù)據(jù)量大，建議各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人拿到采集工具后，將采集工具文件夾內(nèi)的教職工數(shù)據(jù)模板和幼兒模板分派給各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，由班級(jí)負(fù)責(zé)人收集幼兒信息錄入到幼兒模板中，并將班級(jí)教師信息錄入到教師模板中，最后由幼兒園負(fù)責(zé)人整理教師信息和幼兒信息，統(tǒng)一導(dǎo)入采集系統(tǒng)中。6.5機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表本模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表的數(shù)據(jù)。操作人員錄入教職工信息之后，按菜單順序填寫(xiě)機(jī)構(gòu)班級(jí)信息，操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表】，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息列表頁(yè)面，如下圖所示：圖6_32班級(jí)信息列表窗口點(diǎn)擊左上角的<新增>按鈕，彈出學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息錄入窗口，如下圖所示：圖6_33班級(jí)信息錄入窗口當(dāng)填寫(xiě)“教師1姓名”時(shí)，操作人員不需錄入，只需點(diǎn)擊輸入框右側(cè)的“”按鈕，在彈出的教師1姓名選擇列表中顯示了已錄入系統(tǒng)中的教師姓名，如下圖所示：圖6_34選擇教師窗口選中其中一條記錄雙擊即可，班級(jí)信息錄入完成后，點(diǎn)擊<保存>按鈕，如下圖所示：圖6_35保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功的提示信息，如下圖所示：：圖6_36保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息數(shù)據(jù)錄入主界面，如下圖所示：圖6_37班級(jí)信息錄入窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息列表界面，如下圖所示：圖6_38班級(jí)列表窗口點(diǎn)擊左上角<新增>按鈕，繼續(xù)新增機(jī)構(gòu)班級(jí)信息。點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_39系統(tǒng)主界面窗口6.6幼兒基本信息表本模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒基本信息表的數(shù)據(jù)。錄入機(jī)構(gòu)班級(jí)信息表后，需按菜單順序填寫(xiě)幼兒基本信息表，對(duì)于幼兒基本信息，同樣可通過(guò)手工錄入或模板導(dǎo)入兩種方式進(jìn)行。方式1：用戶手工錄入幼兒基本信息操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->幼兒基本信息表】，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒信息列表頁(yè)面，如下圖所示：圖6_40幼兒基本信息窗口點(diǎn)擊<新增>按鈕，進(jìn)入幼兒基本信息錄入窗口，如下圖所示：圖6_41幼兒信息錄入窗口錄入“班級(jí)名稱(chēng)”時(shí)點(diǎn)擊輸入框右側(cè)的“”按鈕，彈出機(jī)構(gòu)班級(jí)選擇列表（上一節(jié)已錄入完成），選中幼兒所在班級(jí)雙擊即可。若“身份證件號(hào)碼”不明確，可以填寫(xiě)“無(wú)”。輸入框內(nèi)如有按鈕，點(diǎn)擊該日期控件，選擇對(duì)應(yīng)日期即可?！俺錾亍?、“戶口所在地”、“現(xiàn)住址”等數(shù)據(jù)項(xiàng)如不明確也可填寫(xiě)“無(wú)”。班級(jí)選擇窗口，如下圖所示：圖6_42班級(jí)選擇窗口當(dāng)“身份證件類(lèi)型”選擇“身份證”或者“護(hù)照”時(shí)，“身份證件號(hào)碼”字段為必填，同時(shí)“監(jiān)護(hù)人1姓名”、“監(jiān)護(hù)人1身份證號(hào)碼”置灰，不用填寫(xiě)。反之幼兒“身份證件類(lèi)型”選擇“無(wú)證件”時(shí)，則“身份證件號(hào)碼”字段置灰，不用填寫(xiě)?！氨O(jiān)護(hù)人1姓名”、“監(jiān)護(hù)人1身份證號(hào)”字段必填。錄入相關(guān)數(shù)據(jù)之后，點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_43保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功的提示信息，如下圖所示：：圖6_44保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒基本信息錄入主界面，如下圖所示：圖6_45幼兒信息錄入窗口點(diǎn)擊<返回>按鈕，返回幼兒信息列表頁(yè)面，如下圖所示：圖6_46幼兒信息列表窗口點(diǎn)擊左上角<新增>按鈕，繼續(xù)新增幼兒基本信息。點(diǎn)擊左上角<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_47系統(tǒng)主界面窗口方式2：使用模板導(dǎo)入幼兒基本信息考慮到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒數(shù)量較多，為便于操作人員錄入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)提供了模板導(dǎo)入功能，將數(shù)據(jù)錄入至模板后，直接導(dǎo)入至系統(tǒng)中。在解壓后的“T學(xué)前教育機(jī)構(gòu)”文件夾內(nèi)有一個(gè)“幼兒導(dǎo)入模板.xls”文件，用戶電腦如已安裝OFFICE組件，雙擊該文件即可打開(kāi)，否則請(qǐng)先安裝OFFICE組件。打開(kāi)“幼兒導(dǎo)入模板.xls”文件，如下圖所示：圖6_48幼兒信息導(dǎo)入模板操作人員可參照“演示數(shù)據(jù)”工作薄中的內(nèi)容將幼兒基本信息填寫(xiě)至“正式數(shù)據(jù)”工作薄內(nèi)。全部數(shù)據(jù)按規(guī)范錄入完成后，使用導(dǎo)入功能導(dǎo)入之前編輯的模板數(shù)據(jù)即可。選擇菜單【導(dǎo)入導(dǎo)出->導(dǎo)入】，彈出導(dǎo)入窗口，如下圖所示：圖6_49導(dǎo)入窗口在導(dǎo)入窗口中選中“幼兒數(shù)據(jù)”，在“模板文件”右側(cè)點(diǎn)擊打開(kāi)文件圖標(biāo)，選擇之前已編輯好的模板文件，如下圖所示：圖6_50導(dǎo)入模板選擇窗口選中要導(dǎo)入的模板文件，單擊<導(dǎo)入>按鈕，如下圖所示：圖6_51導(dǎo)入提示信息窗口選擇<是>按鈕，系統(tǒng)提示導(dǎo)入成功，如下圖所示：圖6_52導(dǎo)入成功窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_53系統(tǒng)主界面窗口說(shuō)明：由于數(shù)據(jù)量大，建議各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人拿到采集工具后，將采集工具文件夾內(nèi)的教職工數(shù)據(jù)模板和幼兒模板分派給各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，由班級(jí)負(fù)責(zé)人收集幼兒信息錄入到幼兒模板中，并將班級(jí)教師信息錄入到教師模板中，最后由幼兒園負(fù)責(zé)人整理教師和幼兒信息，統(tǒng)一導(dǎo)入采集系統(tǒng)中。6.7幼兒分班本功能模塊用于給幼兒分配班級(jí)。操作人員錄入幼兒基本信息后，按菜單順序進(jìn)行幼兒分班操作，操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->幼兒分班】，進(jìn)入幼兒分班列表窗口，如下圖所示：圖6_54幼兒分班窗口選擇需分班的幼兒，勾選幼兒姓名前的選擇框，點(diǎn)擊左上角的<分班>按鈕，如下圖所示：圖6_55分班窗口選擇分派的班級(jí)，點(diǎn)擊<確定>按鈕，彈出提示信息，如下圖所示：圖6_56提示信息窗口選擇<是>按鈕，提示分班成功，如下圖所示：圖6_57分班成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，返回幼兒分班列表窗口，如下圖所示：圖6_58幼兒分班窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_59系統(tǒng)主界面窗口6.8幼兒資助信息表本功能模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒資助信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。若當(dāng)前操作的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有幼兒資助信息，則該表內(nèi)容無(wú)需填寫(xiě)；若有，則需填寫(xiě)。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->幼兒資助信息表】，進(jìn)入該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒資助信息列表窗口，如下圖所示：圖6_60幼兒資助信息列表窗口點(diǎn)擊左上角的<新增>按鈕，彈出幼兒資助信息錄入頁(yè)面，如下圖所示：圖6_61幼兒資助信息錄入窗口“姓名”數(shù)據(jù)項(xiàng)可點(diǎn)擊輸入框右側(cè)的“”按鈕，添加幼兒，“出生日期”、“資助發(fā)放日期”可通過(guò)日期控件“”按鈕，選擇相應(yīng)日期。“家庭人均收入”、“本學(xué)期減免保教費(fèi)金額”、“本學(xué)期補(bǔ)助伙食費(fèi)金額”等數(shù)據(jù)項(xiàng)填入數(shù)字即可。錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_62保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功提示信息，如下圖所示：：圖6_63保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒資助信息維護(hù)主界面，如下圖所示：圖6_64幼兒資助信息錄入窗口點(diǎn)擊<返回>按鈕，返回幼兒資助信息列表頁(yè)面，如下圖所示：圖6_65幼兒資助信息列表窗口點(diǎn)擊左上角<新增>按鈕，繼續(xù)新增幼兒資助信息。點(diǎn)擊左上角<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_66系統(tǒng)主界面窗口6.9本年度教職工培訓(xùn)信息表本功能模塊用于維護(hù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工培訓(xùn)信息。若當(dāng)前操作的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有教職工培訓(xùn)信息，則該表內(nèi)容無(wú)需填寫(xiě)；若有，則需填寫(xiě)。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)采集->本年度教職工培訓(xùn)信息表】，進(jìn)入該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工培訓(xùn)信息列表窗口，如下圖所示：圖6_67教職工培訓(xùn)信息列表窗口點(diǎn)擊<新增>按鈕，進(jìn)入教職工培訓(xùn)信息錄入頁(yè)面，如下圖所示：圖6_68教職工培訓(xùn)信息錄入窗口錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊左上角的<保存>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖6_69保存提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出保存成功提示信息，如下圖所示：圖6_70保存成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，關(guān)閉提示信息，返回到教職工培訓(xùn)信息編輯主界面，如下圖所示：圖6_71教職工培訓(xùn)信息錄入窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，返回教職工培訓(xùn)信息列表頁(yè)面，如下圖所示：圖6_72教職工培訓(xùn)信息列表窗口點(diǎn)擊左上角<新增>按鈕，繼續(xù)新增教職工培訓(xùn)信息。點(diǎn)擊左上角<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖6_73系統(tǒng)主界面窗口第7章數(shù)據(jù)校驗(yàn)審核所有信息錄入完成后，需對(duì)錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行整體校驗(yàn)，用以判斷各表之間邏輯關(guān)系是否正確。校驗(yàn)成功后進(jìn)行審核操作。7.1數(shù)據(jù)校驗(yàn)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用戶錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行整體校驗(yàn)。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)校驗(yàn)】，進(jìn)入數(shù)據(jù)校驗(yàn)窗口，如下圖所示：圖7_1校驗(yàn)窗口點(diǎn)擊左上角的<校驗(yàn)>按鈕，窗口中會(huì)顯示本次校驗(yàn)結(jié)果，如下圖所示：圖7_2校驗(yàn)結(jié)果窗口若校驗(yàn)結(jié)果窗口中顯示“幼兒園填報(bào)信息校驗(yàn)成功”，則可進(jìn)行下一步數(shù)據(jù)審核操作；若校驗(yàn)結(jié)論中有錯(cuò)誤信息，則用戶需根據(jù)提示信息進(jìn)行相應(yīng)修改，并再次校驗(yàn)，直至校驗(yàn)成功，如下圖所示：圖7_3校驗(yàn)結(jié)果窗口經(jīng)修改后，重新校驗(yàn)；若校驗(yàn)結(jié)果提示“幼兒園填報(bào)信息校驗(yàn)成功”，則本次校驗(yàn)完成，點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖7_4系統(tǒng)主界面窗口7.2數(shù)據(jù)審核學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用戶錄入的數(shù)據(jù)經(jīng)校驗(yàn)成功后，需進(jìn)行整體審核。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)審核】，進(jìn)入數(shù)據(jù)審核窗口，如下圖所示：圖7_5數(shù)據(jù)審核窗口點(diǎn)擊<全部審核>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖7_6審核上報(bào)提示信息窗口選擇<是>按鈕，彈出審核成功提示信息，如下圖所示：圖7_7審核成功窗口點(diǎn)擊<確定>按鈕，回到數(shù)據(jù)審核列表頁(yè)面，如下圖所示：圖7_8數(shù)據(jù)審核列表窗口點(diǎn)擊左上角<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖7_9系統(tǒng)主界面窗口第8章數(shù)據(jù)查詢本功能模塊可查詢機(jī)構(gòu)、幼兒和教職工相關(guān)信息。8.1機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)查詢可對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的基本數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)查詢->機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)查詢】，進(jìn)入機(jī)構(gòu)查詢列表頁(yè)面，如下圖所示：圖8_1機(jī)構(gòu)查詢窗口選擇下拉框可進(jìn)行條件查詢或自定義查詢；雙擊任意一條數(shù)據(jù)，進(jìn)入機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)查詢?cè)敿?xì)信息頁(yè)面，如下圖所示：圖8_2機(jī)構(gòu)詳細(xì)信息窗口單擊機(jī)構(gòu)詳細(xì)信息窗口上方頁(yè)簽，可以查看學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本信息、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收支信息、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)班級(jí)信息、幼兒基本信息、幼兒資助信息、教職工基本信息、教職工進(jìn)修培訓(xùn)信息。點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖8_3系統(tǒng)主界面窗口8.2幼兒數(shù)據(jù)查詢可對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的幼兒數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)查詢->幼兒數(shù)據(jù)查詢】進(jìn)入幼兒查詢列表頁(yè)面，如下圖所示：圖8_4幼兒數(shù)據(jù)查詢窗口選擇下拉框可以進(jìn)行條件查詢或自定義條件查詢。雙擊某一條數(shù)據(jù)，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)維護(hù)界面，如下圖所示：圖8_5幼兒詳細(xì)信息窗口點(diǎn)擊<第一條>、<前一條>、<后一條>、<最后一條>等按鈕進(jìn)行選擇查看。點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖8_6系統(tǒng)主界面窗口8.3教職工數(shù)據(jù)查詢可對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教職工數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)查詢->教職工數(shù)據(jù)查詢】進(jìn)入教職工查詢列表頁(yè)面，如下圖所示：圖8_7教職工信息查詢窗口選擇下拉框可以進(jìn)行條件查詢或自定義條件查詢。雙擊某一條數(shù)據(jù)，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)信息維護(hù)界面，如下圖所示：圖8_8教職工詳細(xì)信息窗口點(diǎn)擊<第一條>、<前一條>、<后一條>、<最后一條>等按鈕進(jìn)行選擇查看。第9章數(shù)據(jù)匯總上報(bào)9.1數(shù)據(jù)匯總操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)匯總】進(jìn)入查看匯總表窗口，如下圖所示：圖9_1數(shù)據(jù)匯總窗口點(diǎn)擊<匯總>按鈕，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如下圖所示：圖9_2數(shù)據(jù)匯總窗口點(diǎn)擊<導(dǎo)出>按鈕，選擇目錄，將匯總完的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到指定目錄下，如下圖所示：圖9_3導(dǎo)出文件選擇窗口點(diǎn)擊左上角的<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖9_4系統(tǒng)主界面窗口9.2數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)前機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)填寫(xiě)、校驗(yàn)及審核完成后，需將本機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)至所在區(qū)縣教育行政部門(mén)。操作菜單：選擇【數(shù)據(jù)上報(bào)】，進(jìn)入數(shù)據(jù)上報(bào)頁(yè)面，如下圖所示：圖9_5數(shù)據(jù)上報(bào)窗口點(diǎn)擊<生成>按鈕，彈出目錄選擇窗口，如下圖所示：圖9_6數(shù)據(jù)生成文件選擇窗口選擇好目錄，在窗口下方“文件名”輸入框內(nèi)寫(xiě)入文件名稱(chēng)。點(diǎn)擊“文件類(lèi)型”輸入框，選擇需要保存的文件類(lèi)型。點(diǎn)擊<保存>按鈕，完成文件生成操作，如下圖所示：圖9_7上報(bào)文件完成窗口點(diǎn)擊左上角<返回>按鈕，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖9_8系統(tǒng)主界面窗口第10章導(dǎo)入導(dǎo)出10.1導(dǎo)入通過(guò)excel模板導(dǎo)入幼兒和教職工數(shù)據(jù)。操作菜單：選擇【導(dǎo)入導(dǎo)出->導(dǎo)入】，操作方法詳見(jiàn)第6章第6.4節(jié)《方式2：使用模板導(dǎo)入教職工基本信息》和第6章第6.6節(jié)《方式2：使用模板導(dǎo)入幼兒基本信息》。10.2導(dǎo)出可根據(jù)需要將學(xué)前機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)導(dǎo)出。操作菜單：選擇【導(dǎo)入導(dǎo)出->導(dǎo)出】，數(shù)據(jù)導(dǎo)出窗口，如下圖所示：圖10_1導(dǎo)出窗口通過(guò)選擇報(bào)表名稱(chēng)前方的選擇框，選擇要導(dǎo)出的文件名稱(chēng)。點(diǎn)擊<導(dǎo)出文件路徑>框右側(cè)的路徑選擇圖標(biāo)，選擇文件導(dǎo)出的目錄，點(diǎn)擊<確定>按鈕。如下圖所示：圖10_2導(dǎo)出文件選擇窗口點(diǎn)擊<導(dǎo)出>按鈕，完成導(dǎo)出操作，如下圖所示：圖10_3導(dǎo)出窗口點(diǎn)開(kāi)導(dǎo)出文件路徑，可查看到導(dǎo)出的excel數(shù)據(jù)信息表。點(diǎn)擊<返回>按鈕，退出導(dǎo)出操作窗口，回到系統(tǒng)主界面，如下圖所示：圖10_4系統(tǒng)主界面窗口第11章打印11.1報(bào)表打印操作菜單：選擇【打印->報(bào)表打印】進(jìn)入?yún)R總表打印窗口，如下圖所示：圖11_1報(bào)表打印窗口點(diǎn)擊<匯總>按鈕，生成匯總數(shù)據(jù)。點(diǎn)擊<打印>按鈕，彈出信息提示框，選擇<是>按鈕開(kāi)始打印匯總表，如下圖所示：圖11_2打印確認(rèn)窗口11.2空表打印操作菜單:【打印->空表打印】進(jìn)入空表打印窗口，如下圖所示：圖11_3空表打印窗口在報(bào)表列表中選擇需打印的表，選中表名前的選擇框，如下圖所示：圖11_4空表打印窗口點(diǎn)擊<打印>按鈕，彈出打印提示框，如下圖所示：圖11_5打印提示窗口選擇<是>按鈕，完成打印操作。11.3明細(xì)打印操作菜單：選擇【打印->明細(xì)打印】進(jìn)入明細(xì)表打印頁(yè)面，如下圖所示：圖11_6明細(xì)打印窗口在明細(xì)表列表中選擇需打印的文件，選中表名前的選擇框。點(diǎn)擊<打印>按鈕，彈出打印提示框，如下圖所示：圖11_7打印確認(rèn)窗口選擇<是>按鈕，完成打印操作。第12章系統(tǒng)管理12.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)維護(hù)操作菜單：選擇【系統(tǒng)管理->學(xué)前教育機(jī)構(gòu)維護(hù)】，進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)維護(hù)窗口，如下圖所示：圖12_1機(jī)構(gòu)信息維護(hù)窗口點(diǎn)擊“行政區(qū)劃編碼”輸入框后的<選擇>按鈕，彈出機(jī)構(gòu)選擇窗口，如下圖所示：圖12_2機(jī)構(gòu)選擇窗口查看機(jī)構(gòu)列表，如列表中存在用戶所在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，則雙擊該學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)即可，若不存在，則點(diǎn)擊左上角的<上級(jí)>按鈕，返回到區(qū)縣列表，選中所在區(qū)縣，點(diǎn)擊左上角第二個(gè)<新建>按鈕，彈出新建機(jī)構(gòu)信息窗口，如下圖所示：圖12_3新建機(jī)構(gòu)信息窗口在“機(jī)構(gòu)標(biāo)識(shí)碼”及“機(jī)構(gòu)名稱(chēng)”輸入框內(nèi)，寫(xiě)入相應(yīng)的信息。點(diǎn)擊<確認(rèn)>按鈕，完成學(xué)前機(jī)構(gòu)添加操作，如下圖所示：圖12_4機(jī)構(gòu)變更確認(rèn)窗口如果需要變更學(xué)前機(jī)構(gòu)，需對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)中的學(xué)前機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。新建學(xué)前機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊<確認(rèn)>按鈕后，彈出學(xué)前機(jī)構(gòu)變更提示框，選擇<是>按鈕，進(jìn)入文件備份操作窗口，如下圖所示：圖12_5文件選擇窗口在文件備份操作窗口的“文件名”輸入框內(nèi)填入備份文件名稱(chēng)。點(diǎn)擊<保存>按鈕，完成學(xué)前機(jī)構(gòu)變更操作，如下圖所示：圖12_6機(jī)構(gòu)設(shè)置成功提示窗口12.2用戶信息維護(hù)可實(shí)現(xiàn)增加、刪除、修改用戶的功能，并設(shè)置用戶的錄入及審核權(quán)限。操作菜單：選擇【系統(tǒng)管理->用戶信息維護(hù)】，進(jìn)入用戶信息維護(hù)頁(yè)面，如下圖所示：圖12_7用戶信息維護(hù)窗口●新增用戶點(diǎn)擊<增加>按鈕，在下方用戶名稱(chēng)輸入框內(nèi)寫(xiě)入用戶的名稱(chēng)，并為其設(shè)置權(quán)限。點(diǎn)擊<保存>按鈕，新建用戶添加成功，如下圖所示：圖12_8添加用戶成功窗口●修改用戶選中要修改的用戶名稱(chēng)，點(diǎn)擊<修改>按鈕，在下方權(quán)限選擇區(qū)為其重新設(shè)置權(quán)限，如下圖所示：圖12_9修改用戶窗口點(diǎn)擊<保存>按鈕，更改完成，如下圖所示：圖12_10修改用戶成功窗口●刪除用戶選中要?jiǎng)h除的用戶名稱(chēng)，點(diǎn)擊<刪除>按鈕，彈出提示框，如下圖所示：圖12_11刪除用戶信息窗口選擇<是>按鈕，完成刪除操作。如下圖所示：圖12_12刪除用戶成功窗口12.3用戶口令維護(hù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前用戶口令的維護(hù)操作。操作菜單：選擇【系統(tǒng)管理->用戶口令維護(hù)】進(jìn)入用戶口令維護(hù)窗口，如下圖所示：圖12_13用戶口令維護(hù)窗口在“原口令”輸入框內(nèi)，輸入之前密碼，在“新口令”、“再確認(rèn)”輸入框內(nèi)，輸入統(tǒng)一的新密碼。點(diǎn)擊<確認(rèn)>按鈕，完成口令更改操作并退出操作窗口。12.4用戶日志維護(hù)可查看用戶的操作記錄。操作菜單：選擇【系統(tǒng)管理->用戶日志維護(hù)】進(jìn)入用戶日志維護(hù)窗口，如下圖所示：圖12_14用戶日志維護(hù)窗口點(diǎn)擊<用戶>下拉菜單，選擇用戶，點(diǎn)擊<日期>下拉菜單，選擇日期，點(diǎn)擊<查詢>按鈕，顯示所有符合條件的日志記錄，如下圖所示：圖12_15用戶日志查詢結(jié)果窗口點(diǎn)擊<清除>按鈕，刪除當(dāng)前顯示的日志，點(diǎn)擊<返回>按鈕，退出操作窗口第13章在線升級(jí)13.1在線升級(jí)實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的線上升級(jí)操作，需確保電腦已連接到互聯(lián)網(wǎng)上。操作菜單：選擇【在線升級(jí)】進(jìn)入在線升級(jí)窗口，如下圖所示：圖13_1在線升級(jí)窗口點(diǎn)擊<在線升級(jí)>按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)完成升級(jí)第14章退出14.1退出操作菜單：選擇【退出】，退出本系統(tǒng)。第三部分附錄附錄表內(nèi)校驗(yàn)規(guī)則一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件信息表（一）表內(nèi)強(qiáng)制性校驗(yàn)1.“占地面積”大于“其中：綠化用地面積”；2.“占地面積”大于“其中：活動(dòng)場(chǎng)地面積”；3.“占地面積”大于等于“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”4.“占地面積”大于等于“磚混結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”5.“占地面積”大于等于“磚木結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”6.“占地面積”大于等于“土木結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”7.“其中：活動(dòng)場(chǎng)地面積”大于等于“其中：戶外場(chǎng)地面積”8.“其中：活動(dòng)場(chǎng)地面積”大于等于“其中：室內(nèi)場(chǎng)地面積”9.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“其中：危房”10.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“其中：當(dāng)年新增”11.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“一、教學(xué)及輔助用房”12.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“二、行政辦公用房”13.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“三、生活用房”14.“框架結(jié)構(gòu)：校舍建筑面積”大于等于“四、其他用房”15.