新教材適用2024-2025學年高中語文第1單元第1課中國人民站起來了學案部編版選擇性必修上冊

第一單元第一課中國人民站起來了教學目標1．了解開幕詞的有關學問，把握本文內容，梳理行文思路。2．體會“中國人民站起來了”的深刻含意，領會富有時代特征的語言和創(chuàng)作風格。3．相識建立新中國的困難與艱辛，理解中國革命取得成功的歷史意義，感受中國人民當家作主的驕傲之情。對接高考1．分析論點、論據和論證方法，是高考現(xiàn)代文閱讀考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)。這合乎語文學科核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”的實力要求。2．個人與祖國共成長、中華民族取得的宏大成就等，是近幾年高考作文命題的重要方向。這合乎語文學科核心素養(yǎng)“文化傳承與理解”的實力要求。1.走近作者毛澤東(1893—1976)，字潤之，湖南湘潭人，宏大的馬克思列寧主義者。中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖。中國無產階級革命家、政治家、理論家、軍事家、文學家、詩人和書法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀最具影響力100人之一。1949年至1976年，毛澤東擔當中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產黨理論的貢獻被稱為毛澤東思想。毛澤東的政論文，高屋建瓴，富有氣概；富有思想，高度凝練；旁征博引，用典豐富；語言幽默，雅俗共賞。他的詩詞，氣概雄渾，意境闊大，描繪出中國革命的壯美畫卷，表現(xiàn)了宏大革命家的豪壯情懷。主要作品：《毛澤東選集》。2.了解背景在中國人民解放斗爭已經基本取得成功、中華人民共和國即將成立的背景下，經過一系列的協(xié)商籌備，1949年9月21日至9月30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開。經過充分的民主探討，代表們一樣通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》《中華人民共和國中心人民政府組織法》《中國人民政治協(xié)商會議組織法》。中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議為新中國的成立作了組織上和法律上的準備。正是在這次會議上，毛澤東致開幕詞，發(fā)表了《中國人民站起來了》這篇聞名的講話，向全世界莊重宣告：“中國人民站起來了！”3.說明詞語(1)不行磨滅：_指功業(yè)、功績、事實、印象等不行能因時間的推移而消逝。__(2)不屈不撓：_指在壓力或困難面前不低頭，不屈服。__(3)羞辱：_使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。__(4)企圖：_圖謀，準備(多含貶義)；意圖(多含貶義)。__(5)復辟：_失位的君主復位，泛指被推翻的統(tǒng)治者復原原有的地位或被殲滅的制度復活。__(6)永垂不朽：_(姓名、事跡、精神等)恒久流傳，不磨滅。__4.辨析詞義(1)保障/保證相同點：都有“愛護，使不受侵擾和破壞”的意思。不同點：“保障”強調愛護生命、財產、權利，使不受侵擾和破壞。“保證”指擔保，確保既定的要求和標準，不打折扣。(2)羞辱/凌辱相同點：都有“使對方人格或名譽受到損害”的意思。不同點：“凌辱”語意程度比“羞辱”重，強調依仗某種力氣欺凌、羞辱。(3)不落窠臼/獨樹一幟相同點：都有“不落俗套”的意思。不同點：“不落窠臼”，多用以指文章或藝術不為陳舊的格式所束縛，具有獨創(chuàng)風格?！蔼殬湟粠谩?，多指提出新穎 主見，顯示別出心裁。任務一理清行文思路1.《中國人民站起來了》論述了哪些方面的內容？各部分之間有怎樣的關聯(lián)？試簡要分析。答：_內容：(1)先是回顧歷史，道出了召開人民政治協(xié)商會議的歷史必定性，闡述了人民政治協(xié)商會議的性質與職能。(2)向全世界莊重宣布：“占人類總數四分之一的中國人從今站立起來了?！边@是歷史的宏大轉折，緬懷先烈，既深感成功來之不易，又有無比的信念，信任人民能夠創(chuàng)建更加輝煌的將來。(3)在對將來的展望中，開幕詞又指明白全國人民須要留意的問題和將來努力的方向。關聯(lián)：無論是回顧歷史，還是展望將來，都觀點顯明，看法堅決，充溢著無比的驕傲、無比的自信，到處洋溢著中國人民成功的喜悅和豪邁的革命情懷。__2.文章第三、四段的內容，在時間上好像存在“先后顛倒”的現(xiàn)象。將兩段內容的位置交換一下好不好？為什么？答：_不好。(1)從表達的中心主旨來看，該部分內容以“全國人民大團結”與復原政治協(xié)商會議為論述中心。因此，首先以第三段分析“全國人民大團結之所以能夠成功”的緣由，交代了召開政治協(xié)商會議的基礎；然后再以第四段的內容，闡述此次會議為什么被稱為“政治協(xié)商會議”。這樣支配內容，符合人們的認知邏輯。(2)從與上下文的連接來看，其次段最終得出的結論是“我們的會議是一個全國人民大團結的會議”，因而，第三段承接這一結論，論述“全國人民大團結之所以能夠成功”的緣由，連接緊密，而第四段論述“我們的會議之所以稱為政治協(xié)商會議”的緣由，明顯不能跟其次段連接。而第四段結尾歸結到“復原了政治協(xié)商會議”，與下文交代會議議程與工作內容也能自然流暢地連接在一起。__3.作者“展望將來”是從經濟建設、文化建設、國防建設三個方面來談的。作者對這部分內容的支配有什么特點？這樣支配有什么好處？答：_(1)特點：由主到次，詳略有別。在三個問題中，經濟建設是主要問題，所以詳寫；文化建設和國防建設是次要問題，所以略寫。經濟建設關系到全國人民的生計，關系到我們能不能“在成功以后建設一個旺盛昌盛的國家”，關系到我們的國家和民族有沒有條件掀起“文化建設的高潮”，關系到我們的國家有沒有實力建設強大的國防，因此，經濟建設是具有確定性作用的主要問題。(2)好處：主要問題詳寫，次要問題略寫。這樣寫詳略有致，避開了平均用力致使行文僵化呆板。__任務二鑒賞文章的語言1.“中國人民從今站起來了”這句話有著怎樣豐富的歷史內涵？請結合史實理解。答：_(1)1840年鴉片斗爭后，清王朝被迫簽訂了喪權辱國的《南京條約》。之后其他西方列強也接踵而至，先后發(fā)動了一系列侵華斗爭，逼迫腐敗無能的清王朝簽署了一個個喪權辱國的不同等條約，使中國一步步變成了半殖民地半封建社會。中國人民在帝國主義、封建主義的雙重壓迫下，陷入水深火熱之中。(2)從鴉片斗爭起先，經過太平天國運動、戊戌維新、義和團運動、辛亥革命，到五四運動，為了反對侵略和奴役，爭取國家的獨立和民族的解放，中國人民進行了一次又一次英勇堅韌、可歌可泣的斗爭。中國人民在中國共產黨領導下，又經過長達二十八年艱苦卓絕的斗爭，最終推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，擁有了自己的主權。從今，中國人民站起來了。__2.文章第五段說：“現(xiàn)在的中國人民政治協(xié)商會議是在完全新的基礎之上召開的，它具有代表全國人民的性質，它獲得全國人民的信任和擁護?！边@句話有幾個要點？這些要點與文中哪些內容相關聯(lián)？答：_(1)句中要點：①會議的基礎是“完全新的”。②會議的性質是“代表全國人民”。③會議在人心向背上是“獲得全國人民的信任和擁護”的。(2)關聯(lián)內容：①會議的基礎是“完全新的”。有別于“三年以前我們曾和蔣介石國民黨一道開過一次政治協(xié)商會議”，這次會議是在“我們戰(zhàn)勝了美國帝國主義所救濟的國民黨反動政府”“全國人民大團結”的基礎上召開的。②會議的性質是“代表全國人民”。與會的六百多位代表，“代表著全中國全部的民主黨派，人民團體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國外華僑”。③會議在人心向背上是“獲得全國人民的信任和擁護”的。全國人民都“渴望”這次政協(xié)會議召開；“全國人民團結起來，救濟人民解放軍，反對了自己的敵人”，擁護新的政府；“三年以前”的那次政治協(xié)商會議“給了人民以深刻的教化”，懂得了和國民黨反動派妥協(xié)不能實現(xiàn)真正的政治協(xié)商，中國人民只有在中國共產黨領導下才能實現(xiàn)真正的政治協(xié)商。__3.毛澤東的這篇演講，依據所講的內容不同，心情和語調也隨之改變，請在課文中找出心情、語調不同的句子并加以分析。答：_課文第三段，談到中國人民解放軍，敘述了英勇的斗爭，心情激揚，語調高揚而堅決。第四段，回顧了1946年那次政治協(xié)商會議，闡釋了形勢改變的必定性，語調沉穩(wěn)而堅毅。第六段，向全世界莊重宣布：“占人類總數四分之一的中國人從今站立起來了?！毙那榧ぴ剑瑹o比自信，無比豪邁，語調昂揚、堅決而驕傲。第七段，諄諄告誡，看法懇切，語調沉穩(wěn)，語速較慢。后幾段在談到新中國成立后的政治、經濟、文化和國防形勢時，既確定了困難，又指出了光明的前景，語調平穩(wěn)、堅毅而自信。__這篇開幕詞介紹了中國人民政治協(xié)商會議的召開背景，回顧了中國人民的斗爭歷程，道出了召開中國人民政治協(xié)商會議的歷史必定性。同時，指明白全國人民當前須要留意的問題，并對國家的發(fā)展大計作出規(guī)劃。本文到處洋溢著人民解放斗爭成功的喜悅和豪邁的革命情懷。課內素材毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕詞中表示，“占人類總數四分之一的中國人從今站立起來了”，中華民族“將再也不是一個被人羞辱的民族了”，“中國人從來就是一個宏大的英勇的勤勞的民族”，“我們的民族將從今列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，以英勇而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)建自己的文明和華蜜，同時也促進世界的和平和自由”?！具m用話題】“民族驕傲”“愛國”“志向”“志向”等。課外素材民族傳統(tǒng)文化的守護者——馮驥才。近年來，馮驥才致力于城市愛護和民間文化遺產搶救工作，完成了從文藝家向“社會活動家”的角色轉換。馮驥才負責的一項重要工作是搶救中國民間文化遺產，要對包括漢族在內的56個民族所遺存的全部民間文化，大到古村落小到荷包，包括民俗和民間文學，做一個地毯式的考察，而且一次性地做10年。馮驥才在天津高校建立了國內第一個非物質文化遺產愛護數據中心，存錄了中國民間文化遺產搶救工程田野普查中所獲得的數百萬字的文字資料、幾十萬張圖片資料、幾千小時的錄音資料和上千小時的影像資料。汶川地震之后，他快速組織學者深化地震災區(qū)參與搶救、愛護羌族文化的行動中?！具m用話題】“愛國”“責任”“榜樣”等。技法遷移觀點顯明是演講稿的靈魂在演講稿中，顯明、正確的觀點是演講成功非常重要的因素，假如觀點前后沖突，成為左右搖擺的“墻頭草”，就會讓人厭惡、鄙夷。1．敏捷采納句式。本文運用了大量的推斷句，如在其次段里，先就代表的組成成分進行了說明，然后得出結論：“這就指明，我們的會議是一個全國人民大團結的會議?！睂θ嗣裾螀f(xié)商會議的性質作了判定，給人一種擲地有聲、不容置疑的感覺，明白無誤地給事物干脆定性，因此，大量推斷句的運用，給人一種斬釘截鐵、毫不拖泥帶水之感。2．運用表示強調的詞語。強調性的詞語有“決無”“必定”“從來”等，例如“和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們決無妥協(xié)的余地”“這是必定的，毫無疑義的，我們務必不要松懈自己的警惕性”“我們確信：一切困難都將被全國人民的英勇斗爭所戰(zhàn)勝”等，這些強調性的詞語，或是涵蓋一切狀況與事務，如“決無”“一切”等，或是涵蓋一切可能，如“必定”“必將”等，都給人確鑿無疑的感覺。遷移練筆請借鑒本文的寫作技巧，為“五四運動百年紀念”演講稿寫一段開頭，旗幟顯明地表明自己的觀點，200字左右。答：_示例：五四運動體現(xiàn)了宏大的愛國精神。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個公民最基本的素養(yǎng)和道德情操，“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”在五四運動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們?yōu)榫韧鰣D存奔跑呼號；他們?yōu)檎衽d中華奮不顧身；他們懷著高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的斗爭。這種宏大的愛國情操，正是國家進步發(fā)展的力氣源泉，直到今日依舊是這個時代的主旋律和最強音。__(一)課內文體學問開幕詞開幕詞是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位的領導人，在會議開幕時發(fā)表的講話。開幕詞通常要闡明會議或活動的性質、宗旨、任務、要求和議程支配等，集中體現(xiàn)大會或活動的指導思想，起著定調的作用，對引導會議或活動朝著既定的正確方向順當進行，保證會議或活動的圓滿成功，有著重要的意義。開幕詞的主要特點是宣告性和引導性，一般要做到簡潔明白、短小精悍，語言通俗易懂。開幕詞通常由首部、正文和結束語三個部分組成。首部包括標題、時間、稱謂三項。正文包括開頭、主體和結尾三個部分。結束語則須要簡短有力，并要有號召性和鼓動性。寫法上常以呼告語領起一段，比如“預祝大會圓滿成功”等。(二)課外古代文化常識科舉制度(一)【科舉】指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采納分科取士的方法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實行了1300多年?！对娫挾t·推敲》“島(指賈島)初赴舉京師”，意思是說賈島當時前去長安參與科舉考試。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級：院試(即童試)、鄉(xiāng)試、會試和殿試，考試內容基本是儒家經義，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，說明必需以朱熹《四書集注》為準?！就嚒恳步小巴嚒?。明代由提學官主持、清代由各省學政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進入府、州、縣學學習，所以又叫入學考試。應試者不分年齡大小都稱童生?！蹲笾乙愎菔隆贰凹霸嚕艉裘潦饭?，這里就是指童生試，在這次考試中左光斗錄用史可法為生員(秀才)，當時史可法二十歲?！洞倏棥贰耙赜谐擅?，操童子業(yè)”，“操童子業(yè)”是說正在準備參與童生試。【鄉(xiāng)試】明清兩代每三年在各省省城(包括京城)實行的一次考試，因在秋八月實行，故又稱秋闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派