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文檔簡介
2023年秋10月自學考試03201護理學導論部分原題一、單項選擇題1、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段,10-12歲兒童應處于______。A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式運思期2、伽利略證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A.繼承性B.超時代性C.階級性D.地域性3、根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說,中年期發(fā)展的危機是______。A.完美無憾對悲觀絕望B.親密對孤獨C.創(chuàng)造對停滯D.自我統(tǒng)一對角色混亂4、護理人員需要按照醫(yī)師的處方及其他醫(yī)囑對服務對象實施護理,這種護理功能屬于______。A.獨立性護理功能B.合作性護理功能C.指導性護理功能D.依賴性護理功能5、搶救病歷必須在多少小時內(nèi)據(jù)實補記?______A.6小時B.12小時C.24小時D.36小時6、根據(jù)護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應理論屬于______。A.以需要及問題為中心的護理理論B.以護患關系為中心的護理理論C.以系統(tǒng)為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論7、下列關于影響文化休克進程的描述,正確的是______。A.文化休克程度與文化差異的大小成反比B.年齡越大,越容易適應新的文化模式C.身心健康的人應對能力強于身心衰弱的個體D.兒童應對文化休克的困難較多8、法律意義上的護士必須具備的條件是______。A.具有中專或中專以上的文憑B.受聘于某個醫(yī)療機構C.通過護士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊D.具有一定的醫(yī)學知識9、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施,這種科學思維的方法是______。A.觀察B.歸納C.演繹D.分析10、對于昏迷病人,護士應采取的護患關系模式是______。A.主動-被動型B.指導-合作型C.共同參與型D.服務-指導型11、LawrenceGreen和MarshallKreuter提出了______。A.保護動力理論B.健康信念模式C.知信行模式D.保健教育過程模式12、影響健康的主要因素是______。A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社會因素13、下列關于護理目標的陳述,正確的是______。A.一個預期目標可針對多個護理診斷B.目標的主語應該是護理人員C.目標應陳述清楚所進行的護理活動D.目標是期望護理活動后護理對象能夠達到的健康狀態(tài)14、被稱為“現(xiàn)代心理學之父”的是______。A.艾瑞克森B.弗洛伊德C.科爾伯格D.皮亞杰15、下列關于護理診斷的陳述,正確的是______。A.皮膚完整性受損:與護理人員未及時翻身有關B.社交障礙:與缺乏道德有關C.有受傷的危險:與護理人員未加床檔有關D.便秘:與活動少、腸蠕動減慢有關16、一位護士對已確診為癌癥的病人講:"不要擔心,現(xiàn)在的醫(yī)學很發(fā)達,你的病是可以治好的。"這體現(xiàn)的護患溝通問題是______。A.突然改變話題B.主觀說教C.言行不一D.虛假的保證17、科學思維最普通、最基本的形式是______。A.邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.數(shù)理思維D.評判性思維18、社區(qū)護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座,此時護士的角色是______。A.護理者B.溝通者C.教育者D.促進康復者19、某病人由于過敏性休克而急診入院,在人院初期,護患關系的模式應是______。A.主動-被動型B.指導-合作型C.共同參與型D.服務-指導型20、社區(qū)護士為居民開設有關高血壓的講座,此時護士的角色是______。A.護理者B.溝通者C.促進康復者D.教育者二、多項選擇題21、社會認知的偏差包括______。A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.裝飾效應E.社會刻板效應22、文化休克的臨床表現(xiàn)包括______。A.坐立不安、失眠、疲乏B.缺乏自信、憂慮C.思維不能集中D.躲避、注意力和控制缺陷E.胃腸功能減退23、評判性思維的情感態(tài)度因素包括______。A.自信負責B.誠實公正C.好奇執(zhí)著D.獨立思考E.謙虛謹慎24、凱文納夫將病人家屬的心理變化過程歸納為______。A.震驚和不知所措B.情緒反復無常C.內(nèi)疚罪惡感D.失落與孤獨E.解脫及重組生活25、腦死亡的標準有______。A.沒有感受性和反應性B.沒有運動和呼吸C.腦電圖平直D.沒有反射E.心跳停止三、填空題26、二級預防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。27、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。28、道德的社會作用主要表現(xiàn)在道德的調(diào)節(jié)、______及認識職能。29、護理理念的發(fā)展分為禁欲主義階段、浪漫主義階段、______和人本存在主義階段。30、尸斑通常在死后______小時出現(xiàn)。31、法律的核心范疇是權力、______和義務。32、文化現(xiàn)象包括人們活動的______、精神產(chǎn)品以及活動方式本身。33、腦死亡包括大腦、中腦、小腦和______的不可逆死亡。34、人際溝通中的距離分為親密距離、人際距離、______和公眾距離四個層次。35、二級預防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。四、名詞解釋題36、三級預防37、決策38、文化關懷調(diào)適39、希望40、法律五、簡答題41、按照護理理論的著重點不同,可將護理理論分為哪些類型?42、簡述臨終關懷的意義。43、簡述臨終關懷的意義。44、希望作為一種精神動力,具有哪些特征?45、簡述臨終病人家屬的需求。六、論述題46、患者張先生,男,40歲,平素性情急躁,嗜好吸煙、高鹽高脂飲食,三年前被診斷為高血壓,此次張先生與兒子生氣后,意識不清,急診入院,測血壓220/110mmHg,醫(yī)生給予靜點降壓藥物,告知其絕對臥床休息。請問:1.根據(jù)奧瑞姆的自理理論及患者的病情,護士應如何為張先生選擇護理系統(tǒng)。2.奧瑞姆的自理理論中護理系統(tǒng)分哪幾類?七、案例分析題47、患者對護士說:“我的檢查結果出來了,胰腺好像長了一個東西,我真的有些擔心?!弊o士回答說:“噢,原來如此!好吧,你準備一下,我馬上幫你輸液?!闭垎枺鹤o士在與患者溝通中存在什么問題?日常護患溝通技巧有哪些?
參考答案一、單項選擇題1、D2、A3、C4、D5、A6、C7、C8、C9、C10、A11、D12、A13、D14、B15、D16、D17、A18、C19、A20、D二、多項選擇題21、ABCE22、ABCDE23、ABCDE24、ABCDE25、ABCD三、填空題26、早期處理健康問題27、確定預期目標28、教育29、實用主義階段30、2-431、權利32、物質財富33、腦干34、社會距離35、早期處理健康問題四、名詞解釋題36、又稱臨床期預防,即積極治療、預防并發(fā)癥并采取各種促進身心健康的措施,以防止疾病進一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達到最大限度地恢復健康這一目的,即把健康問題的嚴重程度壓縮到最低限度。37、是對不確定的問題,通過一些定量分析方法,從眾多備選方案中選定最優(yōu)方案的過程。38、指通過幫助性、支持性和促進性專業(yè)文化行為或決策,幫助特定文化中人群或個體適應其他文化,或者在不同文化環(huán)境里與他人協(xié)作,從而對其健康產(chǎn)生有利的、有效的和積極的影響。39、是一種內(nèi)在的能量及渴望的感覺,未來為導向,是個人面對外界刺激時理性的積極期待,具有特定的目標。40、指國家制定或認可并由國家強制力保證執(zhí)行的具有普遍約束力的行為規(guī)范。五、簡答題41、根據(jù)護理理論著重點不同,可將其分為四種類型:①以需要及問題為中心的理論;②以護患關系為中心的理論;③以系統(tǒng)為中心的理論;④以能量源為中心的護理理論。42、臨終關懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進步具有重要意義:①臨終關懷符合人類追求高生命質量的客觀要求;②臨終關懷是社會文明的標志;③臨終關懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。43、臨終關懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進步具有重要意義:①臨終關懷符合人類追求高生命質量的客觀要求;②臨終關懷是社會文明的標志;③臨終關懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。44、情感性、認知性、行為性、依附性、時空性和情景性。45、①了解病人病情、照顧等相關問題的發(fā)展;②了解臨終關懷醫(yī)療小組中,哪些人擅長照顧病人;③參與病人的日常照顧;④知道病人受到臨終關懷醫(yī)療小組良好照顧;⑤被關懷與支持;⑥了解病人死亡后相關事宜;⑦了解有關資源:經(jīng)濟補助、社會資源、義工團體等。六、論述題46、1.①在高血壓急癥期應采用完全補償系統(tǒng),張先生絕對臥床休息,護理人員為其提供一切幫助,滿足其全部治療性自理需求。②血壓降至合理水平后可采用部分補償系統(tǒng),護理人員為其提供部分幫助,張先生自己完成部分治療性自理需求。③血壓得到有效控制平穩(wěn)后采用支持教育系統(tǒng),應對張先生進行相應的健康指導,使其建立健康的信念,改變不良生活方式,形成正確的健康行為,如戒煙、低鹽低脂飲食、規(guī)律用藥及保持情緒平穩(wěn)等。2.護理系統(tǒng)分為:完全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。日常護患溝通技巧有:(1)設身處地為服務對象著想:如果護理人員能理解患者的感受,運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情
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