三年級下冊數(shù)學(xué)《吃西瓜》(課件)_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)《吃西瓜》(課件)_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)《吃西瓜》(課件)_第3頁
三年級下冊數(shù)學(xué)《吃西瓜》(課件)_第4頁
三年級下冊數(shù)學(xué)《吃西瓜》(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吃西瓜北師大版三年級下新知導(dǎo)入填一填()+()=()()+()=()把兩部分()在一起用加法計算。?個68148614合并新知導(dǎo)入填一填20個?個()-()=()已知兩個加數(shù)的()與其中一個(),求另一個加數(shù)的運算叫做()。20812和加數(shù)減法合作探究我吃了這個西瓜

的。我吃了這個西瓜的。2838合作探究求一共吃多少用加法計算。大熊和小熊一共吃了這個西瓜的幾分之幾?28+=38怎樣計算?合作探究畫一畫+=28+=382+38=58合作探究求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少用減法計算。大熊比小熊多吃了這個西瓜的幾分之幾?38-=28怎樣計算?合作探究畫一畫-=38-=283-28=18合作探究涂一涂,算一算。35+=153+15=4557-=275-27=37合作探究說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么?計算同分母分?jǐn)?shù)加(減)法,分母不變,分子相加(減)。35+=153+15=4557-=275-27=37合作探究求還剩下多少用總數(shù)減去吃了的。還剩下幾分之幾?1-=58怎樣計算?合作探究畫一畫算一算說一說1-=5888-=588-58=38把1變成分子、分母相同的分?jǐn)?shù)再計算。合作探究涂一涂,算一算。1-=1444-=144-14=3479+=297+29=99=1得數(shù)是分子、分母相同的分?jǐn)?shù),要化成1。課堂練習(xí)第一關(guān):計算下面各題。514+=814910-=210415+=11151-=295+814=13149-210=7104+1115=1515=199-=299-29=79課堂練習(xí)第二關(guān):在○里填上“>”“<”“=”。1313>1-2525=+151-8926=+19+46>1-1-1618課堂練習(xí)第三關(guān):一把鑰匙開一把鎖。原來水果店有1噸蘋果,賣了噸,還剩()。34ABC24噸14噸噸34B課堂練習(xí)第三關(guān):一把鑰匙開一把鎖。加上的和減去,差是()。310ABC1101581071045C課堂練習(xí)第四關(guān):判斷對錯。1、一桶油用去它的后,剩下的比用去的多。()2、7個比9個多。()3、8個就是1。()25171918√×√合作探究第五關(guān):解決問題。同學(xué)們收集樹種,第一次收集了噸,第二次收集了噸。310510(1)兩次共收集多少噸?(2)第二次比第一次少收集多少噸?510+=(噸)

310810答:兩次共收集噸。810510-=(噸)

310210答:第二次比第一次少收集噸。210合作探究第六關(guān):解決問題。一片果園,計劃用種蘋果樹,種梨樹,剩下的種桃樹。種的桃樹的占這片果園的幾分之幾?384838+=48781-=7818答:種的桃樹的占這片果園的。18課堂總結(jié)小朋友們,這節(jié)課我們學(xué)會了什么?同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則。1減去一個分?jǐn)?shù)的計算方法。板書設(shè)計吃西瓜35

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論