財務會計課程設計目錄

財務會計課程設計目錄一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握財務會計的基本概念、原則和方法，理解會計信息對于企業(yè)決策的重要性。

2.使學生能夠準確識別、計量和報告企業(yè)的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。

3.幫助學生了解我國財務會計法規(guī)體系，熟悉會計準則及其在實踐中的應用。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用會計分錄、賬戶、會計報表等工具進行財務核算和分析的能力。

2.提高學生運用財務軟件進行會計數(shù)據(jù)處理的速度和準確性，增強實際操作能力。

3.培養(yǎng)學生運用會計信息進行企業(yè)經(jīng)營決策和財務風險防范的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、細致、負責的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強學生對財務會計職業(yè)的認識，激發(fā)學習興趣，提高職業(yè)素養(yǎng)。

3.使學生認識到誠信為本、操守為重的重要性，培養(yǎng)誠實守信、遵紀守法的價值觀。

本課程針對高年級學生，結(jié)合財務會計學科性質(zhì)，注重理論知識與實踐操作的結(jié)合。通過本課程的學習，旨在讓學生全面掌握財務會計知識，提高實際操作能力，培養(yǎng)具備較高職業(yè)素養(yǎng)的財務會計人才。在教學過程中，教師需關(guān)注學生的個體差異，因材施教，確保課程目標的實現(xiàn)。同時，課程目標分解為具體學習成果，便于后續(xù)教學設計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.財務會計基本概念與原則：包括會計的定義、目的、基本假設、會計要素、會計等式、會計科目和會計分錄。

教材章節(jié)：第一章財務會計概述

2.資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的核算：詳細講解貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)等資產(chǎn)的確認、計量和報告，以及負債和所有者權(quán)益的核算方法。

教材章節(jié)：第二章至第五章資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的核算

3.收入、費用和利潤的核算：介紹收入、費用和利潤的概念、確認條件、計量方法和會計處理。

教材章節(jié)：第六章收入、費用和利潤的核算

4.財務報表及其分析：講解資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表的編制方法，以及財務比率的計算和分析。

教材章節(jié)：第七章財務報表及分析

5.會計政策、會計估計變更和會計差錯更正：介紹相關(guān)概念，分析會計政策、會計估計變更和會計差錯更正的會計處理方法。

教材章節(jié)：第八章會計政策、會計估計變更和會計差錯更正

6.財務會計信息披露：闡述企業(yè)財務會計信息的披露要求、內(nèi)容和格式，以及信息披露的監(jiān)管。

教材章節(jié)：第九章財務會計信息披露

本教學內(nèi)容根據(jù)課程目標制定，涵蓋財務會計的基本理論、核算方法、財務報表分析及會計信息披露等方面，保證內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。教學大綱明確教學內(nèi)容的安排和進度，以便教師按照計劃進行教學，確保學生全面掌握財務會計知識。

三、教學方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握財務會計的基本理論、概念和原則。針對課程中的難點和重點，采用生動的語言和實際案例，提高學生對知識點的理解和記憶。

適用內(nèi)容：第一章至第九章的基本概念、原則和核算方法。

2.討論法：鼓勵學生在課堂上積極提問、發(fā)表觀點，針對會計處理方法、會計政策選擇等問題進行小組討論，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

適用內(nèi)容：第四章至第六章的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的核算。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學生分析財務會計處理、財務報表及分析等，培養(yǎng)學生實際操作能力和分析能力。

適用內(nèi)容：第七章至第九章的財務報表、財務分析和會計信息披露。

4.實驗法：利用財務軟件和模擬企業(yè)環(huán)境，讓學生進行會計核算、財務分析等實驗操作，提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

適用內(nèi)容：第二章至第六章的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的核算。

5.互動式教學：結(jié)合課堂提問、小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂氛圍。

適用內(nèi)容：全書各章節(jié)。

6.情景教學：模擬企業(yè)實際經(jīng)營場景，讓學生在具體情境中學習財務會計知識，提高學生的實際應用能力。

適用內(nèi)容：第二章至第六章的會計核算。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：布置學生在課前觀看教學視頻、閱讀教材，課堂上進行討論和實踐操作，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。

適用內(nèi)容：全書各章節(jié)。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習資料、進行在線測試和討論，結(jié)合線下課堂教學，提高教學效果。

適用內(nèi)容：全書各章節(jié)。

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。在教學過程中，教師應關(guān)注學生的反饋，適時調(diào)整教學方法，確保學生全面掌握財務會計知識。同時，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，為將來的職業(yè)生涯打下堅實基礎。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)：通過課堂提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，觀察學生的參與程度、思維能力和團隊合作精神，占學期總評的20%。

評估內(nèi)容：課堂表現(xiàn)、提問與回答、小組討論、角色扮演等。

2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括理論題和實踐操作題，檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度，占學期總評的30%。

評估內(nèi)容：課后習題、案例分析、財務報表編制、財務分析等。

3.期中考試：進行閉卷考試，測試學生對前半學期所學財務會計知識的掌握程度，占學期總評的20%。

評估內(nèi)容：第一章至第六章的基本概念、原則、核算方法等。

4.期末考試：進行閉卷考試，全面考察學生本學期財務會計知識的學習成果，占學期總評的30%。

評估內(nèi)容：全書各章節(jié)，重點考察財務會計核算、財務報表分析、會計信息披露等。

5.實踐操作：設置財務會計模擬實驗，評估學生在實際操作中運用所學知識解決問題的能力，占學期總評的10%。

評估內(nèi)容：財務軟件操作、會計核算、財務分析等。

6.小組項目：要求學生分組完成一個企業(yè)財務會計案例分析，評估學生的團隊協(xié)作、分析問題和解決問題的能力，占學期總評的10%。

評估內(nèi)容：案例分析、財務報表編制、財務分析報告等。

教學評估采用多元化方式，旨在全面、客觀、公正地反映學生的學習成果。平時表現(xiàn)、作業(yè)、期中考試、期末考試、實踐操作和小組項目等評估手段相結(jié)合，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量。通過教學評估，教師可以及時了解學生的學習狀況，為教學改進提供依據(jù)，同時促進學生全面發(fā)展。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計18周，每周2課時，共計36課時。具體教學進度安排如下：

-第1-2周：第一章財務會計概述

-第3-6周：第二章至第五章資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的核算

-第7-8周：第六章收入、費用和利潤的核算

-第9-10周：第七章財務報表及分析

-第11-12周：第八章會計政策、會計估計變更和會計差錯更正

-第13-14周：第九章財務會計信息披露

-第15-16周：實踐操作、小組項目及復習

-第17周：期中考試

-第18周：期末考試

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段進行，以保證教學質(zhì)量。

3.教學地點：

-理論課：安排在普通教室進行，便于學生聽講、討論和互動。

-實踐操作：安排在計算機實驗室進行，為學生提供財務軟件操作環(huán)境。

-小組討論：安排在討論室或?qū)W習角落，便于學生開展合作學習。

4.教學資源：利用學校圖書館、網(wǎng)絡教學平臺等資源，為學生提供充足的自主學習材料。