工程經(jīng)濟課程設計實習報告

工程經(jīng)濟課程設計實習報告一、課程目標

知識目標：

1.理解工程經(jīng)濟基本概念，掌握工程項目的投資估算、經(jīng)濟效益分析及財務評價方法。

2.掌握建設項目全壽命周期成本分析方法，了解成本控制策略。

3.掌握工程經(jīng)濟中的風險分析與評價方法，提高決策能力。

技能目標：

1.能夠運用所學知識進行實際工程項目的經(jīng)濟分析，編制實習報告。

2.培養(yǎng)學生獨立收集數(shù)據(jù)、處理信息、分析問題和解決問題的能力。

3.提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力，為未來的工程項目實施打下基礎。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程經(jīng)濟學的興趣，激發(fā)學生的學習熱情，形成積極的學習態(tài)度。

2.增強學生的社會責任感和職業(yè)道德觀念，使其認識到工程經(jīng)濟在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。

3.培養(yǎng)學生嚴謹、認真、負責的工作態(tài)度，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎。

本課程針對高年級學生，結(jié)合工程經(jīng)濟學原理，注重實踐操作和理論知識相結(jié)合。課程目標既關(guān)注學生對基礎知識的掌握，又強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，同時注重情感態(tài)度價值觀的塑造。通過本課程的學習，使學生具備分析、解決實際工程經(jīng)濟問題的能力，為未來職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實基礎。

二、教學內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟基本概念：包括工程項目、投資估算、經(jīng)濟效益、財務評價等基本概念的學習。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟學基本概念

2.投資估算與經(jīng)濟效益分析：學習建設項目投資估算的方法，以及經(jīng)濟效益的評價指標和計算方法。

教材章節(jié)：第二章投資估算與經(jīng)濟效益分析

3.建設項目全壽命周期成本分析：掌握成本分析方法，了解成本控制策略。

教材章節(jié)：第三章建設項目成本分析與控制

4.工程經(jīng)濟風險分析與評價：學習風險評估、風險分析與應對策略。

教材章節(jié)：第四章工程經(jīng)濟風險分析與管理

5.實習報告編制：結(jié)合實際工程項目，運用所學知識進行經(jīng)濟分析，編制實習報告。

教材章節(jié)：第五章實踐環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容按照教材章節(jié)進行系統(tǒng)性地安排，確保學生能夠循序漸進地掌握工程經(jīng)濟學的知識體系。在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。教學進度根據(jù)課程目標和學生的學習情況靈活調(diào)整，保證教學內(nèi)容科學、系統(tǒng)、全面。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟基本概念、原理和知識點，為學生奠定扎實的理論基礎。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材各章節(jié)內(nèi)容，進行深入講解，確保學生對知識點的準確理解。

2.案例分析法：選取典型工程項目案例，分析其經(jīng)濟問題，引導學生運用所學知識解決實際問題。

-與教材關(guān)聯(lián)：利用教材中提供的案例分析，或引入現(xiàn)實生活中的工程項目案例，進行課堂討論。

3.討論法：組織學生就工程經(jīng)濟問題展開小組討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通表達能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：針對教材中的難點和重點問題，引導學生進行思考和討論，提高分析問題能力。

4.實驗法：設置模擬實驗，讓學生在模擬環(huán)境中進行工程項目經(jīng)濟分析，提高實際操作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第五章實踐環(huán)節(jié)，設計相關(guān)實驗，讓學生動手操作，加深對知識點的理解。

5.情境教學法：創(chuàng)設實際工作場景，讓學生在特定情境中學習工程經(jīng)濟知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

-與教材關(guān)聯(lián)：將教材內(nèi)容與實際工程場景相結(jié)合，使學生更好地了解工程經(jīng)濟在實踐中的應用。

6.任務驅(qū)動法：布置具有挑戰(zhàn)性的任務，引導學生主動探索和解決問題，提高自主學習能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：根據(jù)教材內(nèi)容和課程目標，設計相關(guān)任務，促使學生在完成任務的過程中掌握知識。

7.課后實踐法：鼓勵學生在課后參與實際工程項目，將所學知識應用于實踐，提高綜合能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：布置課后實踐作業(yè)，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，對實際工程項目進行經(jīng)濟分析。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問與回答問題等方面。

-與教材關(guān)聯(lián)：關(guān)注學生在課堂上的參與程度，鼓勵積極發(fā)言和思考，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2.作業(yè)與練習：占總評的20%。布置課后作業(yè)和練習，旨在鞏固所學知識，提高實際應用能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：作業(yè)內(nèi)容緊密結(jié)合教材各章節(jié)知識點，側(cè)重于培養(yǎng)學生的獨立思考和分析能力。

3.實習報告：占總評的30%。要求學生結(jié)合實際工程項目，運用所學知識編制實習報告。

-與教材關(guān)聯(lián)：根據(jù)教材第五章實踐環(huán)節(jié)，設計實習報告模板，評估學生在實踐中的應用能力。

4.期中考試：占總評的10%。以閉卷形式進行，主要測試學生對工程經(jīng)濟學基礎知識的掌握。

-與教材關(guān)聯(lián)：考試內(nèi)容涵蓋教材前四章的基礎理論知識，檢測學生對課程內(nèi)容的掌握程度。

5.期末考試：占總評的10%。以開卷形式進行，重點考察學生分析問題和解決問題的能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：考試題型包括案例分析、論述題等，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，對實際問題進行分析。

教學評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。在評估過程中，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量。同時，根據(jù)評估結(jié)果，教師可及時調(diào)整教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：工程經(jīng)濟學基本概念，投資估算方法；

-第二周：經(jīng)濟效益分析，財務評價方法；

-第三周：建設項目全壽命周期成本分析，成本控制策略；

-第四周：工程經(jīng)濟風險分析與評價；

-第五周：實習報告編制指導，分組討論；

-第六周：期中考試；

-第七周至第十周：實際工程項目案例分析，課后實踐；

-第十一周：期末考試復習；

-第十二周：期末考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共計24課時；

-期中考試2課時，期末考試2課時；

-課后實踐和實習報告編制時間根據(jù)學生實際情況自行安排。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室；

-實踐環(huán)節(jié)：學校實驗室或?qū)W生實習單位。

教學安排緊湊合理，既保證了課程內(nèi)容的系統(tǒng)學習，又考慮到了學生的作息時間和興趣愛好。在案例分析與實踐環(huán)節(jié)，充